音乐教案－学习歌曲《采菱》.docx

音乐教案学习歌曲采菱教学过程： 一、 组织教学，师生问好！ 二、 学习歌曲采菱 1.设问导入：谁吃过菱角?知道菱生成在何处吗?介绍有关菱的学问：菱是生成在池塘的一种植物，根在泥里，叶子浮在水面呈三角形态，花白色，果实的硬壳有角，因此称菱角，果肉可吃，甜而爽(出示挂图，或展出实物)。 老师引出歌曲，学生读出歌曲名字2.请学生仔细地听范唱。（老师的范唱要特别投入有情感，去打动学生的心灵。唱得要细腻亲切，在吐字和行腔上要有江南风格。） 学生回答对唱曲的感受 老师揭示歌曲主题：这又是一首富有江南水乡色调的歌曲，用美丽的旋律抒发了水乡的孩子对自己乡土的深厚情感。看江南水乡的图片，加深了解 3、听歌曲范唱，让学生想象歌曲的情景，跟随录音轻声哼唱，感受水乡的美，孩子们的欢乐。 4.老师范唱歌谱。（歌谱的范唱要同样的有感情，流畅而好听，有力度起伏。） 5.以乐句为单位进行学唱曲调。 6、师生进行接唱练习。 7、完整听琴演唱歌词。 三、 表演歌曲采菱 1、 为歌曲伴奏 (1)选择节奏，哪一节奏谱，更适合于这首歌曲的伴奏；(2)选择打击乐器；为什么这样用？(3)在哪里加入铃鼓使歌曲推向高潮。教材上的伴奏谱仅是一谱例，让学生创编节奏谱。 2、 学生用乐器伴奏，选出演奏得好的同学 3、 分小组用歌舞表演。评比出的好的一组 四、小结：这又是水乡一景。从歌声中让我们领悟了水乡的漂亮，同学们回去后唱给父母听一听，看看你唱得怎么样？