2023年镇中心小学学校工作总结范文.docx

2023年镇中心小学学校工作总结范文光阴似箭，日月如梭。在即将过去的一学期里，我们xx镇中心小学在镇中心学校的正确领导下，沿着学期初制订的工作目标，全体老师团结奋进，务实进取。本学期学校以“给学生华蜜的童年，给老师完整的人生”为目标，在教学质量管理、老师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺当利、平平安安。在全体师生的共同努力下，学校工作取得了可喜的成果，圆满完成了学期初所提出的各项工作任务。现就本学期学校的主要工作总结一、抓师德工作，建和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根究竟确定于老师队伍的素养。我校要求每一位老师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我校利用每周老师例会的机会，组织老师政治、业务学习，努力打造一业务精湛、师德高尚的老师队伍。本学期，我们以学习新修订的中小学老师职业道德规范为契机，开展了一次师德教化。学校要求，每一位老师都要树立作为一名人民老师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以德立教，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教化当做乐趣。本学期，我校老师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校20的老师年龄结构偏大（50岁以上的老师7名），即将面临退休，但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。学校以人为本谋发展，实行人性化管理，体现人文关怀，让广阔教职工切身感受到领导的关爱和学校的暖和，极大地调动了他们工作的主动性和主动性，正因为如此，老师们把学校当成自己的家，学校的各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺当得多了。二、抓常规管理，提高教学质量教学质量是学校的生命线，我们的老师义正词严抓教学。本学期，在镇中心校的统一布署下，我们接着一丝不苟抓常规，想方设法提质量。为了更好地提高教化教学质量，我们主要实行了以下措施：狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求老师严格根据教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对老师们的常规教学一周一抽查，一月一检查，并将检查结果与老师的年终绩效工资挂钩。2、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种缘由，每个班级都不同程度地存在“学困较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们老师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓学困生转化，一手抓优生培育，最大限度地提高学生的学科成果。3、主动开展教研活动，全面提高教学质量。学校常态开展推门听课、听课评课、课内比教学等活动，全面打造欢乐课堂，让“三段六步”的课改模式，在我校遍地开花。学校常常选派老师外出学习观摩，开阔眼见，提升课堂教学技能。去年冬季，我校开展了为期一个月的“大手拉小手”送课下乡活动。活动中，9名优质课老师先后深化、和等xx小学，共计送去语文、数学、英语等学科十多节优质课，受到了当地学校师生的欢迎和宠爱。最近，我校全体老师在“一师一优课”“一课一名师”活动中，主动在网上“晒课”。一系列活动的开展，提高了全老师素养，促进了老师专业成长。三、抓班级管理，强化平安卫生班级是学校工作的前沿阵地。根据镇中心学校的要求，我们从这学期起先，以“纪律、平安、卫生教化”为抓手，强化班级管理。加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教化。开学初，学校实行了镇小学生习惯养成教化启动仪式，分步实施，促使学生从小养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为他们成人成才打下坚实的基础。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结惊慌、肃穆活泼、举止言行规范文明的大好局面。2、以贯彻实施新小学生守则和小学生日常行为规范为准则，对学生进行爱国主义教化和良好的行为习惯教化。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真正成为班级小主子，学校的小主子。3、利用班会，强化平安卫生教化和管理。本学期在班主任的协作下，做了很多工作，特殊是治理校内环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创建了一个干净美丽的工作和学习环境。由于学校平安教化深化扎实，平安防范措施落到实处，本学期学校没有发生一起平安事务。四、抓活动开展，丰富校内文化这学期我们依据实际开展了以下活动：爱国主义读书教化活动。学校充分发掘校内人文资源，以校内文化活动为载体，以学生发展为根本，推到校内文化建设。我们力求让每位学生在高品位校内文化的浸润下，激发爱校、爱国感情，增加学生的光荣感和责任感。在爱国主义读书教化活动中，学校制订了切实可行的教化方案，并扎实做好读书的指导工作，为读书竞赛打下良好的基础。同时结合节庆和其他重要节日，因地制宜地开展庆祝或教化活动。2、重新编排了适合学生年龄特点的空竹操。“抖空竹”是我校的传统项目。自xx年开展这项特色活动至今已八年了。八年来，我们的抖空竹活动受到了社会各界的广泛关注，也得到了广阔家长的支持。由于我们的这项活动开展的绘声绘色，得到了社会和上级领导的认可，xx年10月我校被xx省教化厅授予”中华文化传承艺术学校”。本学期，由于我校只剩下14年级学生，这对我们以往的空竹绝技表演带来了不便，因此，我们又新编排了一套空竹操和空竹舞，这样适合低、中年级学生参加活动，使他们学起来简单，玩起来得手。我们今后将接着努力，把这项抖空竹活动项目传承下去。3、创新文体活动，润物无声地开展艺术教化。本学期，我们自编了一套完整的课间操古诗韵律操。师生在音乐中一边诵读古诗，一边做出健身动作，形式独具匠心。30分钟的课间操时间，学生不但熬炼了身体，还同时诵读了16首古诗，这种寓教于乐的形式，深受师生宠爱。这套古诗韵律操，将诵读经典与文化健身完备结合，不仅让学生进一步感受中华传统文化的厚重，而且还夯实了学生的文化底蕴，陶冶了学生情操，提升了学生文化素养。4、书香溢校内，经典伴成长。学校开设了诵读课，各班设立了图书角，开展“图书漂流”活动，学校每月开展一次经典诵展示活动，让经典浸润学生心灵，陶冶学生情操，提升学生审美情趣和艺术修养。校内书香氛围深厚，到处呈现人文文化。前不久，我校顺当通过县教化局“书香校内”达标活动检查验收。五、家校共建，提高办学效果我校接着坚持家访活动的开展，要求老师将关爱学生，特殊是关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要环节。在生活上、学习上、思想上关切“留守学生”。要求老师要常常对“留守学生”进行家访，建立“留守学生”与老师的结对帮扶制度，让老师充当“留守学生”的其次监护人，使部分监护人长期缺位的“留守学生”感受到家庭的暖和。定期对“留守学生”进行心理辅导，减轻“留守学生”由于父母不在身边而产生的心理压力。要求“留守学生”每月给父母写一封书信或通一次电话，加强“留守学生”与父母的亲情联系。今年10月份学校分别召开了一至四年级家长会，通过家长会，学校向家长提出了学校管理、班级管理的制度及要求；老师与家长相互沟通学生在家及在校的表现。活动的开展，促使学校、家庭、社会的相互协作，共同努力，形成了合力，提高了办学效果。六、存在的困难和问题一学期以来，我们做了大量的工作，取得了肯定的成果，但仍存在一些困难与问题，须要引起上级领导的关注，并逐步得到解决。老师老年化严峻，结构性缺编非常突出。2、学生乘坐社会车辆上下学存在严峻的平安隐患。3、学校基础设施建设有待加强，老师、功能室、老师办公室紧缺。一学期的工作已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有镇中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体老师的团结奋进和勤恳努力，我们殷店镇中心小学的明天肯定会更好。