义务支教活动总结4篇.docx

义务支教活动总结4篇义务支教活动总结4篇本文书目义务支教活动总结暑期义务支教活动总结暑期山区义务支教实践活动总结暑期志愿者义务支教活动总结随着xx年5月22日最终一次活动的结束，我系青年志愿者协会在上边村文化室的支教活动也短暂告一段落。在与上边村村长协定后，支教活动从5月22日正式起先，之后每周星期日上午在上边村文化室开展支教活动，每次活动经过我系参加成员的充分打算和仔细总结之后绽开。总体上说，本次支教活动取得了不错的成果。一. 前期打算1. 我协会和上边村村长取得联系后，向村长提出支教策划何方案，在开展支教活动前在上边村做好宣扬。2. 在每次支教活动起先前，我协会会选拔一批优秀志愿者，要求他们在支教前做好的打算，确定教学内容。二. 支教活动详细内容1. 碰撞学问，激荡才智在支教活动中，英语是我们教学的主要内容，我们志愿者针对年级差别的学生，采纳不同的教学方式和内容，高年级一英语为主，低年级以画画、默写母为主。2. 熬炼身体，增加体质支教活动中，志愿者们教小挚友跳舞、玩嬉戏、做体操等，同时也教他们上体育课时应留意的平安问题，加强了他们的平安意识。3. 科学学问，你我共享我们开展了趣味脑筋急转弯竞赛，小挚友们热忱的参加其中，并从中学会怎样去思索，动脑筋想方法。三. 不足之处1. 活动内容支配有待完善。支教活动虽然支配合理但局部仍旧粗糙。首先是对支教活动的各个方面考虑不周全，有些各方面出现空缺；其次参加支教的成员打算得不够充分，负责人未能刚好监督和检查任务落实状况；再者是对支教对象（学生）的管理机制未建立起来。2. 某些教学内容缺乏创新性和趣味性，这支教的活动的绽开有些阻碍。四. 反思1. 探究更加合理的支教模式和职教内容。2. 加强参加支教人员之间的沟通，彼此之间相互总结阅历，以增加阅历和敏捷处理的实力；留意监督检查任务落实状况，削减不必要的阻碍和麻烦。3. 制定出适应学生的支教制度，更加完善支教活动的人员支配和活动模式。4. 不断发掘资源，充分利用现有资源，使活动更加丰富多彩，使活动能长期进行。外语系青年志愿者协会xx年5月31日暑期义务支教活动总结义务支教活动总结（2） | 返回书目今年暑假，我们一群有着相像幻想的人结伴而行来到了漂亮的湘西，在这个过程中，我收获许多，也增长了不少见识。对于本次的支教队伍，我真的很荣幸能成为他们中的一员。对于本次支教的总结，我也只想说三个词：老师、学生和队友。首先，我想说的是关于老师。我们是去支教的，也就是给他们的孩子当老师的。对于老师，我应当说比较了解了，终归我们也和老师打了十多年的交道了。对于刚去之前，应当说自信满满，都是新颖的想法。真的有种想做出点丰功伟绩的意思，觉得自己当了十多年的学生后，应当也是有资格做老师的。还有一种想法就是：我做了十多年学生，最终有机会体验到老师了。自己当学生时，感爱好的可以一并说给他们了，觉得和他们应当不会存在什么代沟，应当很简单沟通的。并且去之前，也是觉得自己上的课，对于他们来说应当也是有意思的，他们应当会感爱好的。现实给我上了一课，会是很深刻的一课。一切都不是想像的那样简洁的，我们遇到的许多是我们之前没有想过的状况。最重要的是，我体验到了当老师的辛苦。以前做学生时，总觉得自己很辛苦，老师的工作很简洁的，只是在发号施令而已。当角色转变后，自己才真正理解到了当老师的辛苦。站在讲台，就意味着一责任，一种须要对学生负责的责任。每天的讲课也让我相识到，始终说话真的是会说到嗓子受不了的。除了刚起先的几天，嗓子都是极其苦痛的。自己上课希望每个学生都能听你说，所以就会尽量的把嗓音提高，因为你不提高，再加上学生的说话，其他人听到你说话的可能性不是很高的。以前作为学生上课时，遇到自己不喜爱上的课，睡觉是很正常的事。但当你站在讲台，自己在辛苦上课时，看到下面有人在睡觉，你会发觉这种行为是你自己极其受不了的。关于老师，我想说的是，当老师真的很辛苦，老师们，你们辛苦了。其次，我要说的是关于学生。关于学生这个身份，估计要说的就有许多了。第一，要说的是自己的学生。当老师时，每天想的最多的就是自己的学生。每天的重点就是学生，一切都好像以他们为中心。从第一天给他们上课起，就把整个心思放在了他们身上。关切他们上课是否听的懂，关切他们喜爱上什么课，关切他们喜爱玩什么等等，都是每天所想的最多的东西。但有时你会发觉真的很难和他们真正的打成一片，有时会迷茫怎么和他们相处。有时自己会想是不是和他们真的存在代沟？其次，要说的就是关于自己为学生的了。其实这是我感受最大的地方，有时觉得自己是来当老师的，不如说自己是来学习的。因为在我的大部分时间里，觉得自己都在学习。以前基本上都是和自家人生活在一起，就算来到高校，和室友之间大部分时间还都是独立的，这次不同，我们一个团队真正生活在一起，应当怎么做，这是我在十几天中不断学习着的。没有当过老师，怎么去教育学生，这也是自己学的。不怎么会烧火，做饭，打下手，这也是在学的。不知道怎么去调研，怎么去家访，这也是学的。还有许很多多我们之前不会的，在这个过程中，都是学着来的。我觉得自己始终都在做学生，因为我觉得每天好像都能学到许多东西。而且觉得自己在这个过程中，的确学到不少东西。就拿最终一场文艺汇演来说，就让我学到许多关于搞文艺汇演的事情。特殊是自己作为活动负责人，更是学到了许多东西，以前真的很少有这样的机会熬炼自己。还有沟通实力，这次活动中，基本上社会的许多阶层都有过沟通，对于以后的和他人沟通很有帮助。这次支教给我们供应了许多学习的机会。最终我想说的就是自己的队友，这么多天的相处，我想我们之间已建立了很深厚的友情了。刚起先接触时，你很难完全的相识一个人，但经过二十多天的接触后，对每个人都是很了解了。做到真正了解后，也就产生了观赏之情了。现在觉得我们的团队里，每个人都是那么的优秀，都值得自己学习。也特别感谢我的队友这么多天来对我的照看，这个支教过程，你们让我不再孤寂。相互包涵，相互学习，相互敬重，相互帮助等等都在我们团队中体现出来了，我想说，我们的团队肯定是优秀的团队，我很骄傲成为其中的一员。这个支教过程，我每天都过的很充溢。虽然有时会觉得累，但收获的真的许多。体验到老师的辛苦，不同的学生身份和对我们队友的友情，是我的支教总结。暑期山区义务支教实践活动总结义务支教活动总结（3） 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返回书目调研内容：山区义务支教调研地点：xx镇农户家中活动目的：共享学问的魅力，帮助山区孩子开拓视野、养成良好的行为礼仪规范、了解他们的基本学问水平以及沟通沟通实力。活动小结：很兴奋，我们做出这个对的确定。我们始终觉得世界是公允的，就算是物质的匮乏，也总会有精神的富有来填补它。来到寨，我们才醒悟，根本不是我们以前所认为的那样。当我们嬉笑玩耍之时，他们在喂猪食割草；当我们埋怨作业好多之时，他们在为没有钱上中学流泪；当我们嫌弃床太硬时，他们蜷缩在又薄又旧的被单中。他们没来过上海，甚至没进过县城，就连车程10分钟的天堂寨风景区他们都没有去过。他们不知道自己省份在地图上的位置，不知道中国地图像一个大公鸡。他们没有城市里的孩子的那种老练，他们会对你感到羞涩，但又掩盖不住他们对你的新奇。他们可能不习惯张口表达自己的感情，但他们的眼睛会对你害羞地笑。他们没有钱来给你买礼物，但他们会花三天的时间来为你折一个菠萝笔筒，他们把野菜细心地包扎好，跑到你的住处送给你。他们是这座大山的灵气。在备课之前，我们就始终在想我们究竟能给孩子们带去什么。我们能帮他们检查暑假作业，来提高他们的成果？还是给他们讲一些无聊的所谓的学习方法？但是，我们实际只有8天时间，如何给孩子们带来变更呢？我们认为爱好是学习的关键，所以我们把重点放到了开阔孩子们的视野上，我们希望他们能望见更宽广的世界，来激发他们学习的热忱。队员们在一个多月的冥思苦想，反复斟酌后确定了儿童心理健康沟通、儿童健康教化、平安学问教化、加油向上爬、趣味运动会、弄堂嬉戏、走遍国内与国外、电影会、三经、巧手大师、礼仪小课堂、钢笔、音标、数学课、试验课、音乐课这16门小课程。打算了一系列的的ppt，视频等，为孩子们带去了丰富多彩的小课堂。他们大声地朗诵三经，一笔一划地描摹钢笔。他们张大了嘴巴来努力地矫正英语的发音，拿着铅笔仔细地计算着鸡兔同笼问题。他们使出浑身解数参与拔河竞赛，又能细致地折出一个美丽的爱心。他们瞪着大眼睛听着国内国外的介绍，他们牵起手一起做心理小嬉戏。一晃儿九天过去了，我们的支教之行匆忙画上句号。难受，不舍，更多的是放不下。来不及好好说再见。不期望他们能恒久记住我们，只愿他们真的能有所获，那样我们就不虚此行。在钢筋水泥里穿梭久了心会变得麻木，山里最纯净的空气和最纯朴的人心暖和着我们。看到孩子们纯真的坦露和对学问的渴望心中难免不忍，我们的学问储备远远满意不了他们对大千世界的探寻，所能做的也真的只是一点点。孩子们的秉性里是没有厌倦这个词的，看着他们始终高涨的热忱让我们重捡起曾经的满腔热血和义无反顾，打满鸡血地面对每一天。张强，喜爱画画和打篮球的你害羞羞怯；黄，你说你要开饭店，肯定要请我们吃饭哦；小黄人，记着你还要找寻太阳系之外相宜人类生存的星球，把我们接过去还有许多许多的你们，小小的幻想，大大的将来，你们可以的！当明天变成了今日成为了昨天，终究也会成为记忆里重要的某一天，我们祝福他们能健康欢乐地成长，也承诺自己珍惜生命里的每一份精彩。暑期志愿者义务支教活动总结义务支教活动总结（4） | 返回书目来得轰轰烈烈的09年湘西支教在八月平安静静的结束了，它终归是暑假的一件大事，回头细致想想，无论是前期打算，中期运行，结束反思还是教学、走访、生活各方面或者对湘西支教按部就班由浅入深的相识过程，都有必要和价值总结和反思。一、 支教相识渴望学问的双眼，破旧不堪的教室，偏僻落后的大山这就是我或者不少人视野里的湘西支教。神圣的志愿者队伍，他们的行动时多么的宏大啊多么令人充溢期盼啊，我要去湘西支教，去尽我所能，传授给孩子们尽可能多的学问进入培训阶段，老师技能、志愿者认知、野外生存急救技能，四大主题的培训，着实让我充溢不少。会长中肯的介绍：那里的孩子并不如我们想象中的那么渴望学问，甚至很淘气上课很简单闹哄哄的，教学是很难的。支教是危机四伏的宏大，一群高校生志愿者跑到人家大山里去支教，并不是想象中的受到许多人热忱的追捧和渴望，反而是许多时候工作没做好，倒像是去游玩的，打搅了当地人安静的生活，打乱了正常的教学秩序，影响很是消极。去过支教的学长学姐的阅历介绍：二十天你以为你能做什么？变更一个人，不行能！甚至变更一个人一个小小的习惯都不大可能，你能做的只是微妙的影响。二十天也教不了什么学问，我们要做的更重要的是拓宽他们的视野，启发他们的思维，传授学习的阅历方法。团队成员就不懂的问题一一尽可能的探讨询问就是这样一个按部就班的过程潜移默化的影响着我对湘西支教这个概念的相识，慢慢的明白，真的不是自己想像中的那个样子，它的影子越来越近，越来越清楚。二、教学前期打算总以为自己可以专攻写作，利用自己看过的书还不算太少，再搜一点专业技巧，或多或少可以启发孩子们一点，写作如此重要的一块，对他们会很有帮助的，像写作文体分类，表达方式，修辞手法等等工具，日记、书信、通知、启事等应用文体，都是很有用的。另外，学长学姐介绍开拓视野很重要，我也准备把自己看过的比较有震撼力的作品介绍给他们，像美国籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗战乱现状为背景，以两个十二时小男孩或者说两兄弟一段错综曲折震撼人心的友情为主题的小说追风筝的人；情节简洁意蕴深厚的抒写“人生来不是要给战胜的，你尽可以歼灭他，可就是打不败他”的钢铁意志的中篇小说老人与海，当然也借此机会用海明威的人生传奇刺激一下他们安静的神经。还有身世凄凉，经验坎坷但最终在社会和善人士的帮助下过上华蜜美妙生活的雾都孤儿的故事。其他的如钢铁是怎样炼成的，马克吐温的汤姆索亚历险记由于时间有限，不行能一一介绍。真的很想讲一堂精彩的中小学生名著导读课，激发他们的阅读爱好，让他们在文学这个奇妙的天地里尽情品尝。为了给孩子们一个展示自己的平台，还特意设计了课堂的五环节：今日名言、特性展示、学习内容、每日寓言、回顾总结。咋看挺完备的吧。中期运行实际去支教了，要做真正意义上的老师了，讲台就是我的舞台，整个教室由我掌控了，还真的有点忐忑担心。一二年级因为有机会提前了解一下他们的接受水平，选好内容后教起来也心中有数一些，第一堂课上得还挺顺当的。接下来要上五六年级课了，不知道他们爱好、接受实力如何，我打算的东西会不会太难了？要是他们没爱好，冷场，那多尴尬啊。自然备起课来也相当谨慎，几乎每个细微环节包括时间的把握都在脑子里过了一遍。走进教室还是有点忐忑，不过还好，一节课上下来，还不错，很是顺当，有点如鱼得水，感觉太棒了！最终是要给三四年级上第一节课了，或许上高年级的课有点得意忘形了，我自由而自然复制了上一节课的内容，呵呵，结果很意外：上课很宁静，因为几乎没人理我！整场上下来太冷了，出问题了，我得重新琢磨年级不一样，自然接受实力、爱好方向都是不一样的，得严格的区分对待，那上课的感觉自然也不一样了。一二年级能教的很少，但要常常性的换上课的方式，而且要时刻留意满意他们的小小成就感和集中他们的留意力；五六年级教起来比较简单，但要保证每节课都内容簇新而充溢流程顺畅；而三四年级则是被模糊而精准的夹在中间的那个群体，我始终没有摸透要怎么教他们才最合适，也是我觉得有愧的一个群体。后期总结反思：支教结束到到凤凰玩时，有人问陈然为什么会选择教心理这一科时，他曝内幕道：我觉得教他们学问没什么多大的意义，过了那个时间就忘了，还不如教点心理方面的，自信，遇到挫折应当怎么办啊可是发觉要做到太难了。回来后，真的觉得的确如此，他们接触到的学问太多了，大千世界，他们接触到东西也丰富多彩，单单记住你教的，可能性不大吧？或许你才走，他们就忘了，三经两三天不背忘了，奥运他们接触的很少，那些生疏的名，听你讲过一遍也没什么印象，立刻就会尘封。整个支教，能做的实在是太少了，只是任课老师那么的几节课，能变更什么，唯恐自己都想打零分！现在回想，既然他们获得外界信息的主要途径是看电视，而且上课也有提到cctv5，体育频道，应当顺势把cctv1 综合频道，cctv2 经济频道 ，cctv3 音乐频道, cctv4 国际频道 ,cctv5 体育频道, cctv6 电影频道, cctv7 少儿·军事·农业频道 ,cctv8 电视剧频道 ,cctv9 英语频道, cctv10 科教频道, cctv11 戏曲频道 ,cctv12 "社会与法"频道,以及特殊的少儿和新闻频道也传达给他们，这个跟他们的生活联系挺紧的，让他们看的时候可以依据自己的爱好爱好和须要有方向有目的的选择，肯定是个不错的想法！三、走访前期打算：听说湘西支教也有社会调查这块，凭借“雏鹰亮剑”的全程把关的阅历，这个负责人，非我莫属了！这个可是比“雏鹰亮剑”更大更全面的安排耶。后来了解到，队里有这方面意向的人可不少，糟了!人外有人，咱队里卧虎藏龙，而且还有个探讨生！唉，我太狭隘了，我的调研负责人的宝座不保啊！还是内心虚心些，办事仔细些，心态放宽，顺其自然别太强求啊。之前是茫然和担忧有没有时间去走访，怎么支配，自己是不是拿得下来六个调研负责人组确定下来后，我们就起先热火朝天惊慌劳碌的打算了：定主题，请顾问，写方案，请导师，设计问卷，那真是一个忙啊！会长说他自己管的事情已经太多了，这个分工下去他就不管了，调研这块可是很费心的。我们自己也大约知道，这种事主要还是得靠自己，导师顾问的帮助不大，那就得我跟队友好好做好前期的打算工作了。不然，到那边可就是呼天不应叫地不灵的。跟他们合作很是轻松，我喜爱那种氛围，大家一起探讨，各抒己见，很主动，很主动，很民主中期运行：14号的招生动员走访是日常负责人阳静帮我支配的，我正迷茫呢！现在他指路，原来三人一组，跟班主任协商让学生放学后留下来带路，地点就由近及远，视学生的住址分布而定，人员支配嘛，留意让大家都适当休息，别某个人（自己可以除外）每天都得走访，也别跟其他的如做饭啊冲突就行，男女搭配，增进队员之间的感情沟通，就ok了，挺简单的！照片拍摄内容及跟学生名对号入座，信息要全，虽然这些问题都有意识的都有提出来，但没留意太多。到后期资料整理时问题就出来了，照片是有，而且是一大堆，但都没整理，尤其是贫困生的：他家房子，本人的，全家福，走访照片，都找不到。档案整理，整合照片总之工作量很大，很麻烦。唉，是当时策划不到位啊，自己没有身体力行，没有以身作则啊。后期反思总结：回来了主要是搜集整合贫困生档案照片，确定资助负责人，然后写报告了。最终某个时候觉得要刚好写报告了，又发觉疏忽了一个问题：问卷，统计资料都在贾那里！莫非又让他整理一遍给我，那又是一个周折，那工作量唉，策划失误啊：数据还有不少残缺的，有主观题三道和排序题，还有问卷上没能反映出的，因为问卷设计的问题，几道对象不同没有用的题的信息。这些，得整理到什么时候？一篇优质的报告的出土谈何简单啊，引起什么关注和社会反响我已不抱什么期望，只是会全力以赴的将调查发觉全面照实生动的反映出来，这个过程也始终会牢记学长陈家星的忠告：我希望最终我们的报告不是写出来的，而是调查出来的。四、生活：可以用一句话来概括：大家都比想象中的能干和懂事，做饭，洗衣，卫生打扫比想象中的进展的要顺当。不过有个小小的想法：假如我是财主，肯定会正经的打个预算，动身前买的车票、保险、日常用品、药品、队服，也许得花多少钱，花了多少钱都会列出来。然后到那边，依据赶集花费，把咱们队十四个人的平均日花费都算出来，加上汇演开支，咱最终会剩下多少钱，留一部分做规定的后期宣扬，还有多少可以自由支配，都会明算公示出来，让大家心里都有个底，也明确一点嘛，总觉得王管的我心里没什么谱。呵呵，只是想想而已，最终管下来我们财务也还算顺当嘛大家一起生活很是像一家人，晚饭到齐了才能动筷的习惯回家了后遗症可不轻啊。哎呀，回来以后好惦念他们啊，我可爱的队友们