初中政治教师个人述职报告.docx

初中政治教师个人述职报告日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，在这段时间的工作中我们通过努力，也有了一点收获，好好预备一份述职报告吧。但是却发觉不知道该写些什么，今日我在这给大家整理了一些初中政治教师个人述职报告，我们一起来看看吧!初中政治教师个人述职报告120_年已接近尾声，作为一名教师，对自己教育、教学工作做一个简洁小结，总结阅历，找出差距，使自己今后工作更有成效。一、思想政治表现：本人喜爱党，喜爱教师这个职业，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，仔细学习十八大会议精神，以科学进展观来指导日常工作。思想端正，服从学校工作支配，办事仔细负责，能一心一意地把精力用于教育教学工作中，自觉遵守职业道德，办事公正客观，敢于承当责任，能在学生中树立良好的教师形象，工作中顾全大局，和同事团结协作，各方面以党员的标准严格要求自己。二、教育、教学工作：担任初二、初三政治教学任务。对待教学工作，教学看法端正，能仔细把握教材，做到课程标准、教学参考资料与课本学问、学生实际状况有机结合，提高学生学习兴趣和学习能力，培育学生的解题、审题能力，做到在讨论教材和学生的基础上备详案，做课件，通过自身学问积累能不断地以社会热点材料为背景创设提问角度，关心学生拓展思路，从而使学生的分析、解决问题能力不断提高;其次，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学学问的稳固和新、旧学问的联系，到达关心学生学会求知、不断进展。每一届初三学生对我来说都是新生，刚开始师生双方都不适应彼此的教与学。作为教师，利用课堂和课间了解学生，摸透学生的性格特征、认知水平和认知需求，在教学中做到融洽师生关系，同时提出要求，教学上循序渐进，耐烦教会他们做课本笔记、作业格式和记忆联想方法，学生对政治学科不重视到能主动学习看法的转变是我教学胜利的第一步;第三，敬重学生，平常重视与学生之间的情感沟通和培育，包涵学生的独特，在严格管理的同时敬重学生的学习热情和认知能力，提出适合体校学生自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。学生在老师的鼓舞下也比较情愿学习，师生关系融洽，到达师生共同提高的目的，今年的初三升学考试中，能充分调动全体学生的主动性，利用课余时间加强对学习困难学生的补缺补差工作，第二学期主动要求增加课时，努力完成教学目标。所教年级政治升学考成果：良好率70%，及格率100%;主动承当其他年级的教学任务(初二政治教学任务)，使学校教学工作能正常开展。初二的期末考试为区统考，年级平均分能到达70分以上。作为教师，能依据实际状况做好学生的思想转化工作，在校期间发觉问题能在第一时间找学生谈话并进行处理，做到用道理规劝学生，用情感感化学生，通过教育，绝大部分学生的思想都有了提高。三、人事档案、办公室工作：作为人事干部，首先做到按政策办事，正确解读、传达和执行上级文件精神，做到文件精神解读精确，在职职工的基本信息梳理准时;平常做好两局繁杂的人事和办公室常规工作。一年中，按时间节点做好两局工资变动、加值班统计、退疗养老金等日常事务性工作;两局新的奖金调整和测算、兑现工作，教师、教练论文送审鉴定和职称评审工作，做好教师的业务考核、年度考评和全部材料的上报核实工作，录用新教师、教练员等各项后续事情;做好上级主管局体育局办公室布置的各项业务性工作。做好了退休教职工的退休费和规范津补贴工作，梳理好退休教职工的退休信息，做到退休教师的生活补贴无过失正常发放。耐烦为退休职工解读政策，使他们能安心退休生活;同时还做好了学校人事档案的整理和归档工作，今年档案顺利通过教育局人事档案的检查和验收。总之，担任人事方面的工作，我的体会是结果简洁，过程冗杂，有时还要承受别人的不理解。但我做到了仔细对待。四、存在缺乏及改良措施由于平常事情繁杂，作为教师教育教学理论学得较少，在教学中明显感觉自教学方式陈旧;有时有应付教学现象;在工作中碰到困难有畏难心情。今后，教学上要不断学习新的教育教学理论，跟上时代需要，转变教学方法，使它更适合体校学生学习需要，同时努力学习人事档案的各项管理工作，克服畏难心情，仔细为学校进展服务，每个教职工服务。述职人：_年_月_日初中政治教师个人述职报告2各位领导、各位老师：你们好!如今我做述职报告，请各位批判指正!岁月如梭，岁月更如歌。在_已经是第八个年头的开始了，过去的那个学年，拼搏，激情、欢乐犹在眼前。我带的班中有三个特色班和一个平行班，学校给我的中考指标高，作为科任老师，我始终追求欢乐高效的课堂，而且始终把欢乐传给每一位初三学生，从来不占用学生们的晚自习时间，把主战场放在课堂上，正是这种高效的课堂，赢得了学生的喜爱，赢得了中考，四个班全部顺利超额完成AB各类指标。特殊是初三(3)从接手的年级第六名，在中考中一跃而成为年级的第一名。在20_年述职时，我承诺过初二(4)班两年后在中考中肯定会创造辉煌。20_年中考已经结束，清扫战场，我当时的诺言兑现了：当时接手时科科倒数第一名的班级，在两年后的中考中取得了辉煌的成果，总分排年级平行班第二名，仅比平行班第一名低一分，A类指标虽然高但顺利完成，B类指标超额完成。初三(4)班的同学们为自己争光了，为我这个班主任争光了，为我们的科任老师争光了。我特别感谢我的科任老师的辛勤付出，特别感谢4班的孩子们的努力。这两年来不仅收获的是中考，更是培育了一批懂感恩的学生，正如孩子们在微博中说：“想起在教室的最终一天，一哥对我们说的那番话，道出了这两年来他的心声，感动了我们，那字里行间都是四班浓浓的师生情，他一心一意地为我们这个班付出着，把我们的成果一步一步地带上来，他始终信任我们能够做到始终信任我们坚韧过人，不管是打我们骂我们他都从来没有放弃过我们每一个人，欧亦宁，四班永久爱你!感谢四班的孩子们，你们不仅用成果证明了你们是学校的傲慢，你们更用一言一行证明了你们对老师的喜爱，就在这个月你们回母校给我祝寿，让我深深的感(基层党支部书记述职报告)动，友爱的孩子们，我永久爱你们初政治教师述职报告4篇工作报告。你们对母校的喜爱，你们更让我觉得做一个番执人的傲慢，你们的班主任肯定不辜负你们的期望，我肯定会让你们的学弟学妹们像你们一样欢乐，在课堂上我会一如既往追求欢乐高效，让政治课永久轻松的欢乐的高效的。作为班主任，我肯定让你们的学弟学妹们像你们一样的接受、崇拜、感动我的爱，在欢乐中成长!述职人：_年_月_日初中政治教师个人述职报告3作为科任，能仔细制定打算，注重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的独特特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习打算，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关心差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时觉察很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!述职人：_年_月_日初中政治教师个人述职报告4本人于_年_月毕业于_学院_专业，毕业后安排到_省_市_县_中学担任_教师。_年底被评定_二级教师资格并于_年年初被学校聘任，至今已三年多，各方面已符合申报_一级教师条件，现作述职报告如下，请组织审议。 本人一贯喜爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政治思想觉悟高。能不断学习党的各项路线、方针和政策，关怀时事，喜爱集体。在工作中我也努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业。在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人，有良好的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业学问，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好地完成了学校安排的各项任务，成果显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同事以及学校、上级领导的确定与好评。下面主要从班级管理和教学、教研工作三个方面阐述本人的任职状况。一、在班级管理方面在任现职以来，我先后担任_学年_级_班、_学年_级_班和_学年_级_班的班主任。因为班主任是连接学生与学校的纽带，而且还是一个班中学生学习和生活的组织领导者和模范者，所以在班级管理工作上，我不断地提高自身的素养，力求做到以身作则，言传身教。对学生要求明确，言而有信，做到公平公正，奖惩分明，一视同仁，在学生当中树立良好的形象和威信。 我能对学生严格要求，在学生犯错误或出现其它问题时，准时关心他们找出问题存在的根源并找出相应的解决方法，引导他们往正确的方向走。在管理班级的同时，我知道，要管理好一个班级，就应当树立良好的集体荣誉感，引导和组织班中学生主动参与学校或本班的各种文体课外活动。特殊在班制或级制的活动或竞赛，在其中教育学生相互关心，相互鼓舞，相互支持，为集体争光。同时也常常召开主题班会，让学生自己以商量或主动发表意见的方式来解决一些班上或身边存在的问题，使学生得出结果的同时又得到深刻的教育。在进行集体教育的同时，我也抓好个别的教育，我会去挖掘，去发觉每一个学生的闪光点、特长，引导并为其提供施展个人才华的机会。班级工作要做好，需要班主任的工作到位，还需要有得力的班干部的一臂之力，所以我也特别重视建立一个健全得力的班委，分工到位，每一个班干部都有明确的责任和工作，各管其门，但又相互合作共同同心协力管好整个班集体。平常定期召开班委会，准时向班干部了解和发觉班中存在的问题并准时解决，同时也向班干部给予正确的指导，在他们当中真正起到了引导的作用，但又放手让学生管学生，使他们相互监督、相互促进，这样一来，整个班充满了凝聚力。作为班主任，我还留意做好学生的思想工作。在担任_学年_级_班的班主任时，有些学生在第一学期下半学期就有了退学的念头，我仔细了解了他们想退学的缘由，并对他们进行前途教育，同时还进行家访，做好家长的思想工作，后来学生、家长的观念都得到扭转，学生重新把身心投入到学习当中去。在教育后进生方面，我认为对后进生应当有“两心：爱心和耐烦。对他们决不能以粗暴的方式对待，这样的后果只会违愿。对他们我是实行循循善诱的教育方式，多发觉他们身上的闪光点并表扬鼓舞他们向好的方面进展，多给他们发觉的机会，多与他们谈心，多给他们正确的指导，多给他们关心，在做班主任的几年里，使多个后进生有了质的飞跃。由于我班的管理工作的准时、细致，培育的班干部得力，所以我班的班风、学风都得到良好的进展，并在学校每月的“文明班评选中多次被评上“文明班的称号。二、在教学方面在任现职以来，我曾担任过_学年_级_个班、_学年_级_个班和_学年_级_个班的_科教学。在教学过程中，本人能仔细负责，能虚心请教有阅历的教师，吸取好的教学方法和阅历，深入钻研教材和教法，学法，全面系统地把握所教学科的基本理论和基本技能。我能依据教学大纲的要求，结合年级和学生的实际，因材施教，启发诱导，充分调动学生的学习主动性和主动性，使学生切实把握学科的基础学问和基本能力。同时，依据各年级课程的差异，敢于尝试各种教学方法，并摸索出一套有效的教学方法。在课堂教学中除了留意传授学问，培育学生的学习技能外，还把握好契机对学生予以思想品德方面的教育，使学生得到全面健康的进展。在课堂教学中我尽量多想方法，采纳敏捷多样的教学方法去进行教学来激发学生的学习兴趣。在课堂上做到精讲多练，采纳开心式的教学，使学生在欢乐中轻松学到学问。但是，要做到这样，需要课前作充分的预备。所以在备课这一环节上，我会花相当多的时间和精力。首先，依据大纲要求，吃透教材，结合学生的实际，查找合适的教法。总之，每一节课都仔细备好和设计好，从不马虎对待。课后布置相当的作业和练习，并作仔细细致的批改，准时发觉和纠正学生所犯的错误。同时，针对所教学生的基础素养的参差不齐的实际，为了更好地搞好教学，我还尽量想方法利用课余时间进行培优扶差的工作，对学生进行辅导，采纳各种方法进行启发，千方百计使他们进步，充分调动他们的主动性和主动性，从而提高教学质量。在多年的期末考试中本人所担任的班级都能获得良好的成果。总的来说，在教学方面，通过不懈的努力，不断积累阅历，所取得的成果是在逐步提高的。由于本人教学工作仔细负责，成果突出。在_年至_年年度考核中，本人被评为“优秀等次。三、在教研和进修方面在教研方面，我常常向有阅历的老教师请教。我能主动承当公开课。为了做到模范作用，我充分做好预备工作。主动制作课件进行多煤体教学示范。课后能仔细听取各个老师的评价，到达共同探讨，共同提高的目的，而且本人多次的公开课得到师生的一致好评。例如：“_和“_等课例被评为学校的优秀课例。在课余时间，主动钻研教材，教法。每个学期均能对教学工作进行仔细的总结，汲取阅历教训，并写教学论文。在_年所写的_获得_县“_等奖。平常还主动指导青年新教师去讨论教材和教法，传授教学阅历，使他们少走弯路。另外，我还主动参与各种继续教育，使自己的水平能得到不断的提高，使自己能赶上教育的新步伐。在不断的学习中，自己的教学业务水平和学问水平都得到了较大的提高。在任教的几年当中，在不断的学习、不断的总结阅历、吸取教训中，自己在工作中的表现是日趋成熟的。而取得的成果也是得到广大师生的确定的。成果属于过去，将来还需努力。在今后的工作中，我将扬长避短，努力尝试在课改方面的探究，使自己的教研水平得到更大的提高。综上所述，我认为符合_一级教师的任职资格，恳请组织审批为盼。述职人：_年_月_日初中政治教师个人述职报告5敬重的领导、老师们：大家好!时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校安排的各项任务，成果突出，得到了学校领导的充分确定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将20_年度的工作回顾如下：(一)、在德育方面本人喜爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,主动参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，准时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我信任再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照看，在学校里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是主动仔细地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。(二)、在出勤方面这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退;无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。(三)、在教学能力方面在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采纳最新颖的方法去引导学生;我从不打“无备之仗，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务;在教育教学工作中，我乐于接受学校安排的各项任务，并主动仔细地去完成;我重视班风、学风的培育，常常深入了解每个学生的思想动态，主动与家长协作，讨论教育引导学生的有效方法，准时发觉问题，恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。(四)、取得的成果一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我杰出地完成了学校安排的各项教育教学任务，教育教学成果总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和嘉奖。在今后的工作中，我会更加努力，专心去教导学生，用情去培育学生。把自己一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给我的学生们。感谢大家!述职人：_20_年_月_日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 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