幼儿园保教主任计划.docx

幼儿园保教主任计划幼儿园保教主任安排（通用18篇） 幼儿园保教主任安排 篇1 一、指导思想围绕市教研室和园务工作安排，仔细实行幼儿园教化指导纲要精神，加强理论学习，树立新的教化理念，提高老师素养，坚持以教研组为主阵地，进行课程改革的探讨，遵循幼儿教学特点，主动营造教科研氛围，深化教学探讨，进一步优化保教质量。二、主要工作及措施(一)磨练老师内功，提高老师业务水平。1、组织老师基本功竞赛，要求全园老师都要参与竞赛活动。内容包括弹唱、说、跳、写、画、说课等7各方面。2、磨课活动为使全园老师能更好的开展幼儿园的教化教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行磨课活动方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园老师都能主动参与教学探讨，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。3、同题异构、一课三研、教学沙龙活动本学期我园接着开展以年级组为单位，全园参加的形式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动，让年级组的老师充分发挥主子翁的看法，围绕课堂视察主动筹备、设计、实施活动。通过这种同伴式的探讨方式让我们的老师知道自己的劣势与优势，然后找准自己的发展方向，努力前进。4、有效一日活动。做好各个环节中的保教工作，切实把落实幼儿良好的行为习惯、学习习惯及生活卫生习惯当作工作的重要任务来抓。对幼儿加强养成性的基础文明纪律教化，形成良好的行为习惯。把常规教化和培育幼儿良好的行为习惯作为幼教工作的重点，依据幼儿的年龄特点组织开展各种思想教化和平安常规教化， 努力挖掘各领域的德育因素，寓教化于语言、美术、音乐等各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。以三八妇女节、五一劳动节等重大节日和集体活动为契机，开展相关的德育活动，以加强对幼儿的思想教化。仔细组织评比好孩子等，用身边的典型开展教化，让更多的好孩子带动全体幼儿，总体提高幼儿的素养。(二)加强园本培训，努力提高教研工作的实效性1、开展园本教研活动，针对日常教化教学中的问题和困惑，以年级组为单位进行教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。激励老师大胆阐述自己的观点，提高老师理论与阅历的结合并熬炼老师的口才与胆识。2、规范幼儿园保教工作常规，加强六仔细的工作管理我们将依据六仔细工作，定期检查、督促、分析、反馈，增加保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。同时接着抓好幼儿视察记录工作，促使探讨工作能有效促进幼儿的发展，形成有效的幼儿个案探讨。3、完善班级管理检查制度，接着开展优秀班集体评比为了更好的优化幼儿的一日活动，我们依据检查管理制度，由行政及骨干老师对班级的常规每周进行抽查，并提出反馈看法和建议，让各班的常规工作越来越完善。4、发挥骨干老师的引领作用。骨干老师每学期要上好12节展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用，并能加强自身学习，提高理论素养，主动撰写论文，给年轻老师做好榜样，起到带头的作用。(三)家长工作主动做好家长工作。加强家园互动，定期向家长开放教化活动，亲子嬉戏活动，并通过家园联系栏、家长会和电话、飞信等形式，向家长宣扬幼儿园的教化宗旨，办园理念及工作要求，主动接受家长的监督，达到家园教化目标一样。把工作做到每一个幼儿身上，杜绝遗漏现象。(四)、其他工作齐头并进，全面提高保教质量。1、做好卫生保健工作。加强膳食管理，提高一餐两点的质量，做好幼儿饮食卫生的管理及监督，杜绝食物中毒的发生，预防病从口入。加强对常见病的管理、传染病的预防、疾病的矫治工作。2、加强儿童体格熬炼，广泛开展户外体育活动，保证户外活动时间，增加儿童体质。(五)分月支配：二月份：1、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。2、检查各类安排的制定状况3、欢高兴喜过元宵4、各班开展公开课三月份：1、各班组织幼儿开展庆三八节活动 老师开展庆三八诗歌朗诵2、个班开展月底展示课活动3、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。4、园本培训如何形成有效的教案、如何创设欢乐的环境四月份：1、结合主题活动各班组织幼儿春游春游活动2、各班做好预防春季传染病防治工作3、老师进行弹唱、跳竞赛4、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。五月份：1、各班开展庆五一活动2、各项常规活动检查3、老师开展讲故事竞赛4、各班打算六一节目六月份：1、全园开展庆六一活动2、做好幼小连接工作3、大班毕业典礼4、做好期末总结、量化、评比工作5、做好教具资料的清查、整理工作6、组织老师做好期末幼儿发展评估工作，评比好孩子、特长幼儿7、填写幼儿发展报告单，发放奖品、奖状。 幼儿园保教主任安排 篇2 我园较重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下接着抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高。一、幼儿园保教现状分析：我园老师队伍整体素养比较好，都是朝气蓬勃的年轻老师。大多数老师都是幼教专业并从事幼教工作两年以上，积累了丰富的幼教阅历,基本具备了幼教工作的理论及阅历。但是，随着幼教改革的不断深化，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。幼儿各领域的发展评价没有得到落实。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。二、保教工作：1、保育工作：(1) 加强对保育工作的检查、督促，加大对幼儿午睡环节检查的力度，加强跟班指导，定期召开员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，反馈工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养。(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。2、教化教学：(1) 进一步学习领悟规程精神，学习领悟幼儿园教化指导纲要、酒泉市肃州区示范性试验幼儿园评定标估细则，学习幼教新信息，不断更新教化教学观念。主动探究适合本园的教化教学新方法，促进保教质量不断提高。(2) 老师应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动安排，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。(3)通过下班看活动了解老师执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。(4) 通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展： 通过电教课、节日活动、一日活动对幼儿进行思想品德教化。 创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达实力的培育及良好倾听习惯的培育。 激励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现实力。主动的组织幼儿参与绘画竞赛。 保教人员要重视对自然角、种植园地、的管理并充分发挥其作用，培育幼儿爱劳动的良好品质。 加强对区域活动的探究，充分发挥区域活动的作用。 丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。节日实行形式多样的主题教化活动、亲子活动等。(5) 保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱惜培育每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有特性的发展。3、卫生保健：(1) 把好晨检关，做好全日视察及记录。(2) 严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。(3) 做好师、幼体检及安排免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。(4) 定期为老师、保育员、幼儿开展卫生保健学问讲座，定期出卫生学问专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关学问。(5)做好环境卫生检查工作，保证幼儿健康成长。三、培训工作：1、园长主动参与区托幼办组织的幼儿园管理艺术系列培训，组织老师参与区进修学校举办的专题研培活动，不断获得幼教新信息，并在实践中不断探究科学管理的方式方法，提高管理水平。2、组织老师进行每周一次的业务学习，在学期初，我们与老师共同查找相关的业务学习资料，让老师做好充分的打算，请老师来主持几次业务学习论坛，分析文章的精髓，谈体会与启示，提出相关问题思索，在集体探讨、质疑、辩论等一系列思维互动过程中，不断提高老师的业务素养、教研实力。3、进一步关注老师的特性，充分敬重老师的人格，营造民主同等氛围，尽可能多给老师供应参加的空间。接着激励老师苦练技能技巧基本功，培育"全面加特长"。最终，家园合一，共创美妙明天。20xx年3月 刘主任 幼儿园保教主任安排 篇3 一、指导思想坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要，依据教化局基教科对幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有特性的发展。二、本期幼儿园保教主要目标：落实新的保教常规制度，注意考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;亲密家园联系，共育幼儿;加大对外宣扬力度;提高老师综合实力，培育一专多能的老师;培育幼儿富有特性的发展，稳定老师队伍。三、详细目标与措施：(一)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在肯定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着肯定的问题，因此，本学期我们将更加完善保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作，仔细监督老师的保教工作，做到有检查，有考核，有奖惩。幼儿园的各项规章制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求全部教职工仔细自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，须要我们照看的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐性对待孩子，将保育工作放在重要位置。在做好保育的前提下提高教化实力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教化观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教化教学实力的提高，培育好幼儿，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，补充新的教化理念。关注幼儿生活的每一个环节，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，根据每个环节的详细要求，形成规章制度，并要求老师严格的遵守制度，把制度作为一切工作的前提。备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上，要求老师必需提前备课，每堂课都要以嬉戏教学为主，要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。保教主任随时检查老师的教案和教具的打算状况，老师做到备课上课反思的教学流程。激励老师依据自己的须要自主学习，多读书，读好书，并相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，个案分析，月末交保教主任检查，把老师的各项考核和老师的绩效工资挂钩。保教人员要做到早支配，结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，刚好有效地实施保教管理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。通过听课-说课-评课-议课的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们对出现的现象或问题，要详细分析。管理中注意量化考核，注意严格公正刚好，切实为保教一线服好务。各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求两位老师要常常沟通沟通，注意教化的一样性。主班要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。(二)围绕实际问题开展教研。幼儿园的各项工作，在教研这块工作中，本学期我们成立了各科教研组，起先开展分领域的教研，力争在教研活动中深有收获，解决我们在保教工作中遇到的一些问题。本学期教研工作的重点是，接着围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、沟通、探讨等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过探讨来提高教化教学的质量，达到以研促教的目的。在大力开展教研工作的同时，我们将对老师们正渐渐将所理解的课改理念转化为自身的教化行为，实施过程中有了初步的整合意识，注意做好活动前的各项打算工作(幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等)。仔细落实以下教研目标：1、以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。2、以教学案例为载体，营造主动互动的探讨氛围。3、以家长工作为纽带，推动家园一样的和谐教化。抓好教研重点1、供应三园观摩学习、网上信息沟通、互动探讨等多种形式的专业理论学习，提高老师在活动设计和教学反思的实力。2、发动骨干老师的教学优势，做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课老师能全面领悟教学意图和内涵。3、组织学习有关评课的专题文章，结合教学案例中老师达成共识的详细问题进行老师提问设计和即时回应策略专题探讨，有针对性的提高老师评课质量。4、仔细做好教研记录，将探讨的内容刚好进行提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。5、为有美术专业特长的老师搭建主题环境创设的专题沟通平台，在互动中提高老师视察实力、思索实力和借鉴实力。6、加大家长资源的开发和利用，进行家园互动的多种形式的实践活动。(三)亲密家园联系，共育幼儿纲要总则里指出，幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。家园合作已经成为关系教化成败的重要因素，尤其是幼儿教化，家长的意识有时就能左右幼儿园教化。因此，要让幼儿受到良好教化，必定要注意引导家长树立正确的教化观、儿童观。幼儿园在家长会、家长开放日、宣扬栏中要结合实例宣扬正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。详细活动支配：十月份1、召开家长代表会。2、做好家长工作。3、各项教学安排的制定。4、教学常规检查。5、园本培训课题探讨。十一月份：1、结合国庆在老师中进行敬业爱岗活动，在幼儿中进行爱国、爱家乡教化。2、早操的编排。3、组织好园本培训和教研活动。4、仔细创设环境，细心组织好嬉戏。5、组织配班老师进行观摩研讨活动。十二月1、区域环境卫生评比。2、开展亲子运动会活动。元月份1、做好本学期幼儿发展状况的测试和评价，特殊要做好成长档案的整理工作。2、全园老师工作考核。3、做好学期结束工作。4、老师做好年终总结。20xx年10月 幼儿园保教主任安排 篇4 一、指导思想：本学期我园坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，以 塑品牌、显特色为目标，老师依据幼儿的身心发展规律,进一步改善幼儿的嬉戏环境,让孩子们在开心的嬉戏活动中,体验社会生活,熬炼交往实力,培育合作精神。以生气勃勃的各项嬉戏活动从不同层面去促进幼儿的全面发展。二、保教队伍现状状况分析1.上学期中期，幼儿园对现有的领导班子做了较大的调整，特殊在教化教学管理领域增设教研组长和年级组长，力图把幼儿园保教管理工作做得更为细致也更有成效，所以我们要将教研活动分领域带头人来分期进行。2、本学期，由于有一个老师的离岗，我们也汲取了一名有丰富代班阅历的谌赛佳老师加入了我们这个团队，在原来各组配班的人员上会有所调整，另外在爱好班老师的任务安排下也会有所调整，也请各位老师主动协作我们的工作支配。三、上学期主要取得成果和存在问题：主要成果：1、在各位老师的主动协作下，我们被评为了县级示范园，在众多园所中检查排列第一名。2、围绕新课本幼儿园教化资源包实施，进行了有效数学教学的策略与方法的探讨，一是数学教学与共同性主题教化活动的有效融合，二是一日生活中数学教化的渗透，三是有效数学课堂教学策略与方法的探讨。3、立足幼儿园适应性发展课程在实施教材的科学性、好用性、本土性和有效操作模式探讨，形成了一些有价值的反思案例和教学案例，形成幼儿用书、老师指导用书和亲子手册有价值的试验反馈看法，同时也促进了我园课程管理体系框架的规范建立。4、在学习借鉴别人阅历的基础上，开展幼儿园早操活动设，实现了大、中班早操活动编排在艺术性、发展性、嬉戏性、自主性方面的突破，更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、熬炼身体、促进发展。存在的问题：1、幼儿园小中班、大班早操活动在编排上存在艺术性、发展性、嬉戏性、自主性方面的欠缺，更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、熬炼身体、促进发展。2、安排开展的音乐、美术观赏教学课案因园内大型活动影响未如期实施，提高幼儿音乐和美术观赏水平。3、老师在选择性活动理论与实践探讨方面还存在一些问题和不足，一是一些老师对幼儿活动状况视察内容的分析找不准问题的关键与理论结合点，分析泛泛而谈，有探讨价值的视察案例不多;二是对幼儿选择性活动的管理有效性不够，老师对幼儿参加活动状况的了解和有效指导及活动区材料管理是改进的方向。4、共同性活动实施过程中，老师对幼儿已有阅历的分析与拓展还不够，老师对幼儿生成活动的引导不够刚好，使主题教学呈现出预设强于生成的状况，共同性主题教学对本班孩子发展的适应性要求还有肯定差距。四、本学期保教工作重点：1、在教研组队伍建设方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干老师队伍初步形成，但各领域的老师还不成熟;青年老师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强教研实力，以评比优秀领域老师、艺术专长老师等活动来促进不同层面老师的的专业成长体制。2、有安排做好不同发展层次老师的专业培训工作，对于新上岗老师的培训目标是帮助新老师走进适应性课程、学习共同性教学主题网络设计、学习选择性活动的组织与实施，熟识幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中熟识运用各领域教学的有效策略与方法;针对老师在视察案例写作上存在的理性分析问题上的不足，立足选择性活动探讨工作实践，要强化理论学习与培训，并在常常性的视察案例写作练笔与沟通中提高。4、借鉴上学期早操活动探讨的阅历，对现在的小中班、大班早操活动进行加入晨间嬉戏活动的编排，以更好的实现早操活动的艺术性、发展性、嬉戏性、自主性。5、接着做好湖南省编幼儿发展课程资源包，教材的试验探讨工作，要在强化课程理论体系学习的基础上，重视课程管理体系的完善，加强共同性活动目标、内容、实施、评价环节的有效督导，实施选择性活动管理有效性探讨，提高一日活动质量，使课程实施促进师幼共同发展。6、总结上学期教研工作阅历，结合本学期各年龄班数学领域教学内容，有安排、有重点实施有效数学教学专题探讨，并形成园本的课题探讨，以提高我园数学教学科学性、规范性、系统性、安排性。7、注意老师日常听课与评课活动的探讨性和实效性。引导听课老师有效记录幼儿的学和老师的教，并着力提高听课评价的客观性、详细性和理论性。8、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。9、加强幼儿平安教化，开展相关的教学活动，并组织一次交通平安演习和食品平安讲座。12、开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教化网络。13、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教化意义的热点事务，开展多种形式的教化教学活动，推动创文工作的扎实开展。五、详细工作和措施：(一)加强教学与科研工作管理，促进师幼共同成长。1、加强保教队伍建设，提高老师素养与实力。(1)在教研组织形式上，将班级活动与特色活动教研相结合，既满意日常教学所需，又引领和支持老师进行专业探讨。通过组建不同类型的教研组来担当不同类型的教研任务。(2)抓教研组长队伍建设。首先，要强化教研组长的三种意识学习意识、责随意识、领先意识。在新课程与园本研修项目探讨与实践的过程中要自觉做到学习为先，熟识内化课程理论，并以高度的责随意识协作保教主任指导本级老师工作;要擅长管理，以诚待人，能够将本级老师紧紧团结在一起，借助教研平台，满意不同层次和须要的老师专业成长需求。其次，要着力提高教研组长在园本教研中的调查探讨实力、决策设计实力、组织执行实力、反思调整实力，使她们能够通过广泛听取老师看法，梳理有价值的探讨问题，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提高年级教研有效性。(3)落实教研管理制度，创新工作方法，充分发挥老师的最大潜能，推动老师整体性专业化成长与特性化成长。首先是要仔细落实上个学期我园在教研管理中形成的结对互助、领域老师集中备课、教研组定期沟通、教研组成果共享、外出学习汇报、自荐式上课与邀请式听课等注意人文关怀的管理制度，引导老师在和谐、互动、合作、自主的学习团体成长;在课程管理过程中关注常态教学，从保教主任到教研组长通过听随堂课、自荐课、视察选择性活动组织状况，随查老师备课、教学反思、工作日志、宝宝成长册、老师视察记录、教化随笔等案头资料，全面驾驭老师一线工作的真实状况做好刚好的评价和指导。坚持每周一次的工作例会制度，在安排、执行、检查、总结、调整的循环式管理中，确保课程管理质效。(4)量化教研工作目标，注意中青年老师和骨干老师的分类管理。一是要求每位老师每学期读一本教化教学理论著作，写一篇高质量的读书笔记，每月一篇教化随笔(主题活动实施小结)、四篇视察记录、每周一篇教化反思、每学期参加一个教学探讨课题，在此基础上，我们还要求骨干老师、青年潜力型老师每学期上好一节教学探讨课，设计一份优秀的活动案例。二是各课题探讨组、教研组围绕探讨内容开展教学实践探讨，每学期有安排、有总结、每周一次的教研、理论学习活动，原始过程资料(录像、图片、研讨安排、记录、教案、说课、听课、评课、学习课件、签到、反思等)完善。2、以课程建设项目实施为抓手，以提高课堂有效性，优化一日活动质量为目标，加强课程管理，开展园本研修。(1)全园老师接着以适应性发展课程理论为指导，实施幼儿共同性与选择性活动探讨实践。我们要求老师在教材实施过程中本着学习为先、探讨为重的精神，加强课程理论学习，注意依据教材和本地区、本园的实际状况关注幼儿爱好与实力发展须要，合理制定教学目标、安排和主题，建立教学网络，注意园本课程资源的开发和利用，处理好预设活动和幼儿生成问题的关系，使主题更好地为孩子发展服务。实施中要立足实际，做好幼儿用书和老师指导用书的反馈看法整理，注意优秀主题活动案例的整理。(2)立足课题探讨，与实践相结合。坚持将课题探讨作为老师专业成长的舞台，要求专任老师人人担当课题工作，人人有成果积累，并放手让具有肯定阅历的教研长和业务骨干老师独立担当课题探讨的组织工作，在探讨中做到探讨深化，操作务实，资料规范完整，教学探讨、教学实录、探讨随笔、视察记录、阅历文章和论文等都围绕探讨主题、体现探讨过程。本学期我们将在上学期的数学活动如何深化生活的基础上，立足于老师在数学活动中教学方法的有效运用的实践与探讨为园本课题的探讨方向，探讨的重点主要是老师在数学活动区的创设与指导，一日生活中数学教化的渗透，数学教学中的指导策略。综合运用理论学习、案例分析、微型讲座、教学观摩等多种教研形式;在组织过程中采纳集体性的全园活动和年级组教研活动相结合;注意开展日常数学教学活动的自荐式听课研讨和平行班集体研课议课活动。注意发挥老师参加活动的自主性，采纳自我举荐和领导决策相结合等方式支配讲座、示范等任务，同时注意年级教研团队建设，在每一个胜利的示范教学和讲座共享中都凝合全体老师的才智。(2)为老师搭建领域老师、骨干老师、潜力老师等不同发展规划的舞台。针对老师有安排地做好不同发展层次的专业培训工作，依据老师的不同需求供应帮助，建立师徒式的培训方式，加强师徒结对工作的指导和管理，制定切实可行的结对安排。老师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例探讨。每月师徒间相互听课，新老师听老老师两次，老老师听新老师两次，并现场说课评课，提高新老师课例评析实力。逐步提高老师教学实力，激发老师潜力，奠定骨干老师基础。(二)坚持保教并重，仔细做好幼儿身心保健与疾病矫治工作。1、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教化,除在一日活动中做好幼儿的坐、行、跑及阅读书写等姿态培育和幼儿良好大小便习惯、用眼卫生的养成教化，还要结合幼儿年龄特点开展平安用电、用火、爱护自身平安等的教化，每学期不少于5次教学活动内容，和一次全园性的幼儿平安自救自护常识教化及演练活动。2、把好晨检第一关，通过晨检了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发觉、早隔离和早治疗。做好五大官的检查(包括皮肤、精神状态、询问幼儿在家吃饭状况、睡眠、大小便有无异样。检查幼儿是否携带担心全物品来园。做好带药登记。另外在季节性传染病流行期间坚持午检制度，随时关注幼儿健康状况。3、做好幼儿保健工作的宣扬。通过保健专栏加强幼儿季节性传染病的防治学问宣扬，幼儿身心保健宣扬与指导。4、加强季节性幼儿传染病的预防和安排免疫接种工作，要把幼儿传染病的发病率限制在最低限度。5、科学合理地支配幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外选择性嬉戏活动和共同性体育活动，保证运动量，充分熬炼幼儿机体，增加幼儿体质。6、注意幼儿心理健康，创设良好精神环境，引导幼儿心理健康发展。要求老师和幼儿交挚友，形成民主、同等、宽松、开心的班级氛围，营造促进幼心理健康发展的良好精神环境。(三)开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教化网络。1、加强家长工作的实效性，提倡特性化指导和服务。(1)每月一期的家园栏除周教学安排、温馨提示、课程实施、近期开展的主题活动介绍外，各班老师要依据本班幼儿实际状况，针对家庭亲子阅读理论与实践指导做一些家教学问的宣扬服务，还可以开设一些具有班级特色的宣扬栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口。(2)有重点、分年龄段开好班级、年级家长会与组织家长讲座。本学期小班以小班幼儿生活习惯的养成、中班以幼儿的数学学习和大班幼小连接为主题作专题家长会与家长讲座。(3)通过每月一次的面对家长的教学开放活动六一活动、 亲子春游、阅读活动等大型亲子活动活动，搭建起宣扬我园新课程理念，展示老师风采、展示幼儿综合素养发展水平的平台;(4)幼儿园除坚持每周五下午的家长接待日服务工作外，保证随时接待和解答广阔家长提出的各种问题,包括向家长做耐性细致的说明。(5)尝试在一些班级建立班级博客，进一步拓展家园沟通互动的平台。五、20xx学年上学期月主要工作支配：二月份：1、老师师德培训，及园所保教、教研工作安排的支配。2、清洁整理园内环境，做好班级日常保教用品的清洁消毒工作，各班要依据本班近期教化目标与内容支配进行室内外活动区环境和主题墙饰的初步设置，拟定开学第一周的教化安排、完成相应备课，做好开学打算。3、完成第一期家园栏(含园刊、班刊)的出刊工作4、张贴欢迎标语，营造开学氛围，迎接小挚友的报名。5、开学典礼迎接新学期的起先.6、环境布置与每月主题更改。7、家长会的召开。8、第三届家委会的成立和召开。9、幼儿园平安教学比武活动三月份：1、小、中、大班的亲子春游活动。2、数学领域小组教研活动的学习和开展。3、语言领域小组教研活动的学习和开展。4、中小班食品平安讲座。5、大班组交通平安演习。四月份：1、其次届阅读节活动的开展2、各年组班级组织开展一次家长助教活动。3、策划六一活动方案五月份：1、六一活动方案的确立。2、保育员技能竞赛活动。六月份：1、六一文艺汇演2、老师技能比武：创意手工DIY竞赛及各年级幼儿早操活动创编3、幼儿园各领域发展目标测查与汇总分析。七月份：1.发放"家长调查问卷"。2、大班毕业典礼3、中小班期末汇报活动 3、老师期末评估4、班级财产清理5、做好各口资料的收集、整理归档工作。 幼儿园保教主任安排 篇5 9月份：1、组织支配好本学年第一期培训：老师礼仪培训：微笑的一天2、帮助黎园长完成我园招生手册3、成立招生接待小组组长：杨洁萍、黎锦萍;组员：韦日花、钟杰兰、钟木兰、吴嬉花4、中旬组织主副班老师进行一帮一新教职工考核标准解读5、帮助各班级完成区域活动的创设及环境布置。6、帮助杨园长开展园本教研。10月份1、开展走近36岁儿童学习与发展指南老师培训2、帮助园进步行全园保教常规检查。3、组织全体教职员工学习幼儿园工作规程4、对老师进行36岁儿童学习与发展指南的学习抽测。5、开展教研课沟通活动，与姐妹园进行业务沟通活动。11月份1、接着帮助杨园长开展园本教研。 2、中大班邀请家长回园，开展家长课堂活动。 3、帮助各班级开展年级段活动：大班级段幼儿讲故事竞赛、中班级段我是小明星竞赛、小班级段自理实力竞赛。4、开展如何上好蒙氏数学主题培训12月份1、组织老师进行做一个会讲故事的老师培训 2、接着帮助杨园长开展园本教研。3、组织老师进行师德学习4、帮助园进步行全园保教常规检查。1月份1、组织各班主班一起研讨本学期开展活动时遇到的一些问题及共享自己的解决方法。2、帮助园进步行各项工作考核评估。 3、布置老师写本学期培训心得。2月份1、整理资料，做好年度幼儿园老师培训工作学期末总结。2、上交各类资料 3、开展新学期招生工作。日期：20xx年8月28日 幼儿园保教主任安排 篇6 一、指导思想以纲要精神为指引，加强对新教材读本、指南的学习领悟，接着深化课改，合理运用、实施新教材，提升老师专业化水平，促进园保教质量发展。二、状况分析(一)幼儿现状分析1、本学期全园6个班，幼儿总数为200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接触的是新环境，我们老师应当赐予更多的关注及热忱，让幼儿尽快适应集体。也因此，我们老师应当明确将幼儿的平安放在首位，并在活动中加强平安教化，使孩子在园中健康欢乐地成长。2、从上学期的健康状况汇总来看，我园的幼儿在身高、体重、血色素方面朝着好的方向发展，但是还有很多小问题存在。因此，我们老师在教化工作的同时，应运用一日活动的各个环节，针对幼儿的个体差异，在幼儿的生活、运动、嬉戏、学习方面赐予正确的指导及服务，对幼儿进行合理的膳食支配及加强必要的身体熬炼。3、幼儿在老师的引导下，运用探究的方式进行学习，在爱好上是得到了更大的满意。但是我们的孩子在学习习惯上，特殊是在留意力、倾听方面有下降的趋势。在表达表现方面，特殊是音乐、美术上呈现了弱势。因此我们老师应当加强这方面的探讨，让幼儿朝更好的方向发展，为后继学习打下良好的基础。(二)老师现状分析1、本学期，一线老师已达16人。合同制老师增加至5人，有3名老老师，其他为校聘新老师。要使全部力气在我们老师队伍中形成合力，各尽所长。我们老师之间应屏弃本位观念，为形成互助互利、团结协作的氛围而努力。2、作为新教材的实施者，我们老师在工作岗位上进行了大胆的探究，由于探究的过程受到了教材、人、环境等多方面因素的影响。我们对新教材的运用还是很表面化。而我们老师的实力也存在着差异，因此加强素养提高，削减差异，是我们老师自身建设的根本问题。(三)保教现状分析1、由于以往的工作方式或多或少都有着不同的变更，详细表现在一日活动的支配上、组织教化教学形式上、教研活动的内容上……因此，在教化、教学的方式与组织以及案头工作方面均要有所变动，让我们老师都尽快适应。2、新教材的初步运用，在如何选择适合幼儿的爱好、利用家长的资源、并且考虑到整合方面，是较难处理的。在开展的教研活动中，还是应当针对这些问题进行探究并详细实施。3、在老师的日常活动的组织中，保教结合，促进幼儿健康、和谐发展还是一个值得留意的普遍问题。合理地利用分层管理，加强自培，有效指导，才能渐渐使保教质量有所提高。三、探讨目标1、以新教材的实施为贯彻课改的重点，深化课程改革，使新教材促进 幼儿、老师、幼儿园的稳步发展。2、接着加强教研组建设，立足自培，提高老师专业化素养。3、推行保教分层管理，提高幼儿园一日活动的有效性与科学性。四、详细探讨内容及措施：(一)围绕新教材开展探讨与实践，积累相关实施阅历。措施