初中体育教学工作计划.docx

初中体育教学工作计划劳逸结合，学生不能只看书学习，也要适当的进行体育锻炼。下面是由我为大家整理的“初中体育教学工作打算，仅供参考，欢迎大家阅读。初中体育教学工作打算【一】新学期将采纳新课程的教学理念，以教师为主导，以学生为本，注重学生的独特培育，创造力和实践能力。一、工作任务1、办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，到达学生喜爱体育课堂的目的；2、做好的课间广播体操的教学训练工作；3、用教育成就学生的人生！激发学生的运动兴趣，培育终身体育的思想意识。二、具体工作步骤1、以学生自身进展为中心，重视学生的主体地位；2、努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，增添团队的凝聚力和战斗力：1培育团队合作精神，构建师德师风的良好气氛；2积累教学阅历，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素养；3以促进学校体育工作，为进一步改善和进展的前提下，不断学习，不断更新自己的教育教学观念，发觉、积累、收集体育教学阅历，开发自己的学问材料。3，严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量：1加强备课管理；2仔细、精密规划新学期体育教学任务；3仔细贯彻落实学校体育工作条例，在工作当中逐步完善教学工作。新的学年初中体育教学工作打算大致如此，盼望各班体育任课老师根据工作打算要求，仔细完成自身教学任务。初中体育教学工作打算【二】20xx年春学期体育工作的指导思想：以“xxx的重要思想为指导，贯彻科学进展观，以服务为宗旨，以学生能力素养提高为本位，以全国、省、市职教会议精神为指针，以学校体育工作条例作为准绳，推动素养教育，大力推动课程模式、结构和内容的改革，推广实施国家中学生体质健康标准，开拓进取，努力使学校体育工作再上新台阶。一、20xx年体育工作回顾教学工作上严格规范程序：严格按规定开课；严格规范备课制度；严格执行听课制度；严格贯彻课堂教学常规。每周支配三次以上课外活动，保证学生每天有一小时的活动含体育课时间，在课外体育活动上，每周至少一次课在体育教师指导下进行体育锻炼，增添学生的基本体质。在取得成果的同时，不得不清醒地看到，目前还或多或少存在不尽人意的现象。体育活动的开展虽能愉悦学生身心，丰富校内文化生活，但同时也需要有纪律的保障。主要表达在学校常规的早锻炼和课间上有部分班级的部分同学还不能到达要求，集合拖沓、队伍不整齐、做操不仔细这些现象时有出现，在很大程度上影响了我校学生的整体精神风貌。二、本学期主要工作及指标1、进一步发挥我校体育教研组教师队伍整齐、年轻有活力的优势，仔细提高体育教学、体育科研水平；2、仔细组织落实课堂常规教学要求，完善课堂纪律要求，建立具有我校体育工作特色的体育教学；3、加强组内沟通，创造深厚的体育教研气氛，真正做到以教为乐、以学为乐的体育教研工作；4、切实提高体育课教学质量，仔细开展体育教学试验课、试验课活动；5、仔细完成第三套广播体操xxx教学，提高两操质量，细心组织校广播操会操竞赛；6、细心组织新春学生足球联赛、排球联赛；7、仔细组织课外体育活动全面提高学生身体素养；8、仔细落实学校运动队建立和训练工作，主动备战宜昌市中学生篮球联赛和宜昌市中学生田径运动会，加强体育人才的辅导，做好体育人才的输送工作；9、组织x年级xx班进行体育中考的模拟测试。初中体育教学工作打算【三】本学期所教的是x年级x个班，每个班人数都在xx人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。一、教材分析结合本校实际状况，有目的、有打算地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；把握科学锻炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。教材内容有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素养练习；教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。二、教学目标和要求1、使学生初步认识自己的身体和把握锻炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细锻炼身体的看法。娴熟把握眼保健操和新的广播操。2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体基本活动能力。3、“以学生为本，健康第一是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。三、教学措施1、适时了解、分析学生的学习信息；2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境；3、依据学生年龄特征，采纳兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位；4、依据学生实际，不断改变练习方式，不断激发学生的练习兴趣；5、进展学生独特，培育英勇、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、创造性。初中体育教学工作打算【四】本学期是初x上学期，在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学打算：一、指导思想仔细学习体育与健康新课程标准，把生活教育的理念渗入到新课程中。坚持健康第一的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、学生现状分析由于是男女分班上课，所任教的x个班女孩子的年龄在xx岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。女生趋于文雅，不好活动。对于体育与健康理论学问较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育女生主动参加体育锻炼。三、教材分析1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和进展基本活动能力为主的锻炼活动；2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生主动地参加。如仿照兔跳、蛙跳等，更多的接受游戏教学；3、整本教材以进展学生基本素养，即跑、跳、投的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力；4、借助许多游戏让学生感受到集体和个人的区分，能与同伴建立良好的合作关系。四、目的任务1、培育好的体育锻炼习惯，把握简洁锻炼方法；2、进展身体基本素养跑、跳、投，提高运动能力；3、把握简洁技术动作，重视学生的主体地位。4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力；5、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。五、教学思路与措施1、正确把握体育与健康课程标准，以健康第一的指导思想进行教学；2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思；3、实行多样的教学组织形式，如分组教学异质分组、随机分组等，分段教学等；4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的主动性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧；5、主动培育体育骨干，更多的注重培育学生的组织能力，突出他们的主体地位；6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到学问，加强与集体的联系。六、本学期考核项目xx米、xx跳远、xx米我细心推举： |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页