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防震安全教育教学教案 防震平安教化教学教案 篇1 活动目标：1、了解地震的基本学问及地震造成的危害。2、帮助幼儿驾驭地震发生时自我爱护的方法，驾驭逃命技巧。活动打算：有关地震学问的录像短片。活动过程：一、观看地震学问的录像片段，了解地震造成的危害。(一)通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，渐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生裂开或振动，这就是地震。(二)老师提问：刚才你们看到了什么?地震会给我们带来什么危害呢?幼儿自由讲解并描述：地震时，地面会猛烈振动、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼，地震的确给我们带来很大的危害。所以今日我们一起来学习一些避震的学问。二、帮助幼儿驾驭一些地震发生时自我爱护的方法。(一)小挚友，假如发生了地震，我们该怎么做呢?(二)老师对正确的做法进行小结：1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简单构成三角支撑的地方以及结识坚实的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等松软物爱护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿态为;蹲下，低头，闭眼或用手爱护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。2、假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。3、千万不能跳楼或者进电梯。4、假如被埋，不要惊惶，要想方法爱护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。三、教化幼儿在发生地震时，不惊慌，刚好躲避,运用逃命技巧。地震虽然很厉害，但是小挚友不能惊慌。在地震发生时，地面起先摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到平安的地方，就不会受到损害。 防震平安教化教学教案 篇2 活动目标1.帮助幼儿驾驭平安学问，从小树立爱护自我的平安意识。2.设计平安教化课程，以丰富地震学问，提高防震意识与幼儿应对危急实力。3.通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培育幼儿驾驭正确的逃命要领，从容应对地震灾难。4.教会幼儿做个胆大的孩子。5.能大胆、清晰地表达自己的见解。教学重点、难点教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。教学难点：培育幼儿从容应对地震灾难的冷静心态和逃命要领。活动打算教学用具：1.幼儿老师共同收集的地震平安宣扬挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。2.逃命小书包(手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等)活动过程一、课前热身老师带领小挚友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，老师视察小挚友的表情。听完音乐提问：1.音乐表现的是什么声音?(地震时的声音)2.小挚友听了音乐以后有什么感觉?(胆怯)引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避开危害的发生。那地震来了我们要怎么办?-(幼儿探讨问题)二、幼儿依据探讨的结果按自己的方法进行演练，老师对幼儿的演练过程做视察记录。三、老师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲解并描述视察记录，总结幼儿的演练效果(从幼儿的撤离路途和撤离时的动作进行评价)。四、教幼儿平安有效的撤离1.学习正确的撤离动作提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中爱护自己?(双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离)2.出示班级撤离图带幼儿视察并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。(使幼儿知道图中标记路径为平安的并且为最近路径。)3.带幼儿视察撤离路径的条件,引导幼儿探讨：怎么走到达平安地带的路径最快，启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项，(如可以分成两队，按依次，听老师指挥，不拥挤等。)4.组织幼儿进行演习，演练室内紧急避震和撤离。若在演练过程中出现幼儿拥挤，无秩序老师要刚好订正并组织再次演练，使幼儿驾驭正确快捷的撤离方法。五、让幼儿了解一些防震减灾的基本常识。1、自由探讨，老师拓展。a.假如在平房里，突然发生地震，要快速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到平安的地方。地震时假如房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。b.假如住在楼房中，发生了地震，最平安、最有效的方法是：刚好躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且留意爱护好头部，千万不要去阳台和窗下躲避。c.假如正在上课时发生了地震，不要惊惶失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以快速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。d.假如已经离开房间，千万不要地震一停就马上回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威逼会更大。e、假如在公共场所发生地震，不能惊惶乱跑。可以见机行事躲到就近比较平安的地方。f.假如正在街上，肯定不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危急地方停留。g.假如地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息;要留意保存体力，设法找到食品和水，创建生存条件，等待救援。2、观看图片，演示课件，视频。3、老师补充讲解正确的避险，逃命，自救方法。4、通过观看汶川，玉树地震后全国支援帮助灾区的图片视频，教化幼儿从小有关爱社会，关爱他人的美妙心灵。5.老师和小挚友一起叠祝福星，祝愿灾区小挚友，把祝福星投在爱心小背篓里。六、活动结束总结本节主要内容：地震来了怎么办?让小挚友背起自己的逃命小书包在正确的演练一次，地震来了怎么办。教学反思通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避开和限制的，但只要驾驭一些技巧，也可以从灾难中将损害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危急不要惊慌，要学会冷静对待天灾，小挚友之间要从小培育互帮互助的情感友情，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。 防震平安教化教学教案 篇3 设计思路：地震群灾之首!1976?7?28唐山大地震、20_?5?12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”，在你毫无预警的状况下无情地驾临，致使重大伤亡事故的发生。由此可见，地震小学问、避震小诀窍、如何爱护自己等基本的防护措施从现在起先就要学习一些，驾驭一些，防患于未然。让孩子们提高防震意识，在灾难到来的时候，能更好的爱护自己，更好的驾驭逃命技巧。在大灾大难面前不惊惶!活动目标：1、让幼儿了解一些地震的基本学问。2、教化幼儿发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧。3、培育幼儿相互关切的情感，增加幼儿的平安意识。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1、地震现场影像资料、小蟾童防震减灾科普动画片、地震生存手册漫画版图片6张。2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。活动过程：一、 谈话引入，引起幼儿的留意。师：“小挚友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很凄惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严峻。”二、播放一段“5?12“汶川大地震的录象，采纳骇人动目的地震情景引入课题。三、围绕录像与幼儿绽开探讨：1、刚才你看到了什么?(告知幼儿这个就是地震。)2、师小结： 地震时，地面猛烈振动，房屋倒塌，地面裂开大缝。马路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。四、播放课件地震生存手册(漫画版)，教化幼儿在发生地震时，不惊慌，刚好躲藏。师：“小挚友，地震虽然很厉害，但是小挚友不能惊慌，在地震发生时，地面起先摇动后，有很短的时间可以用来躲避，假如在这短时间内躲到平安的地方，就不会被砸伤。”引导幼儿逐一视察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是平安的。1. 摇摆时马上关火，失火时马上灭火。2. 不要惊慌地向户外跑。3. 将门打开，确保出口。4. 户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处。5. 在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。6. 汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。7. 务必留意山崩、断崖落石或海啸。8. 避难时要徒步，携带物品应在最少限度。9. 不要听信谣言，不要轻举妄动。五、让幼儿观看地震专题动画小蟾童,通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。六、地震演练。七、活动延长：学习儿歌震前动物有预兆，利用简洁、清晰的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。活动反思：孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特别新颖、好玩，每一个幼儿都表现得很热情。他们对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都驾驭了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。个别幼儿的应变实力有待提高，机灵性不高，实力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。 防震平安教化教学教案 篇4 一、活动目标：1、理解故事小螃蟹的大"钳子"，知道螃蟹的"钳子"会夹人。2、情愿沟通生活中被各种东西夹住的经验。3、知道要留意平安，提高自我爱护意识。二、活动打算：1幼儿园用书，各种形态的白纸或彩色纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。三、活动过程：1、阅读故事小螃蟹的大"钳子"，知道螃蟹的"钳子"会夹人。老师与幼儿一起阅读幼儿用书，激发幼儿园阅读的爱好，理解故事内容。老师：螃蟹的"钳子"能够干什么(获得食物，爱护自己等)老师：请你看看最终一幅画，猜猜会发生什么事?(一个小挚友想抓住螃蟹，可能会被螃蟹的大钳子夹住)老师：你被螃蟹夹到过吗?请幼儿说说相关阅历。2、沟通生活中被东西夹住的阅历。老师：螃蟹的"钳子"会夹人，在生活中还有许多东西也会夹人，请你说说你知道哪些。(抽屉、门、拉链等。)3、学习制作提示牌，提示大家留意平安，避开被夹伤。老师：请小挚友在我们教室里找找哪些东西简单夹人。老师：怎么样提示大家留意，不要被夹住。(引出制作提示牌。)老师引导幼儿园制作提示牌，用绘画的形式表现，老师记录幼儿园的提示语。如：关门要当心哦，抽屉渐渐拉。把制作好的提示牌放置在相应的位置上，集体进行学习和沟通。老师小结：动作要轻，要渐渐的，当心自己被夹住，也要当心夹到其他人。 防震平安教化教学教案 篇5 一、指导思想以上级教化部门下发的有关平安工作文件和指示为宗旨,坚持平安第一、预防为主、人人责任的方针，紧绷平安心弦，务实工作，教给学生平安常识，养成到处留意平安的好习惯，保证班内外师生平安，保证正常的教化教学秩序，为全面提高我班教化教学质量服务。二、目标要求抓实平安教化，搞好平安防范、实施责任追究，确保人人平安。三、工作措施1、带领学生学习小学生守则、小学生日常行为规范及学校里有关平安教化的各项规定，增加学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共平安意识，切实保障学生的人生平安。2、围绕高兴奋兴上学，平平安安回家的主题，开展上放学平安教化。教化学生下上放学，自觉遵守交通规则，路上车辆穿梭，街上人多拥挤，要提高警惕，刚好避让，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，过公路要走人行横道。不打闹玩耍。接送孩子的家长(特殊是三轮车、摩托车)应留意交通平安，给孩子做好榜样。3、强调课间文明休息，教化学生不在教室、过道追逐打闹;有次序的进出教室;没有老师允许不随意上下教学楼，不随意去操场玩耍;不攀爬篮球杆等危急的高处;不行从高处随意跳下。4、不能带刀或其它尖锐器物等危急物品到学校。5、上体育课或课间休息时要避开运动受伤，在运动或嬉戏时，教化学生留意规则，按依次进行，避开碰撞;不做危急性嬉戏。教化好身体有不适的同学，要刚好向班主任和体育老师请假。6、教化学生不在校内内外玩水、玩火。不随意触碰电源插座和开关。7、上课时教化学生正确运用铅笔、钢笔等，不用笔戳同学;教化学生同学间要相互帮助、团结友爱、文明相处。8、尽量不带钱和珍贵物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，刚好报告老师。9、凡大扫除、劳动课，老师都应亲自由场，带头搞好班级卫生，督促学生留意平安。平常教化孩子离开老师要刚好的关灯，放学还要刚好关好门窗。10、充分利用手抄报宣扬阵地，以及通过老师晨会和班会，接着宣扬平安工作的重要性和必要性。让学生高度相识人命关天，平安第一。做到反复强调，确保学生人身平安。 防震平安教化教学教案 篇6 为进一步做好交通平安宣扬平安常识教化教学活动，提高广阔中小学生交通平安意识和交通文明素养，预防道路交通事故的发生，结合我校教化实际，特制定道路交通平安宣扬教化和平安常识教学安排。一、指导思想和工作目标。 以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，根据“降事故、保平安、保畅通”的总体目标，以实施“爱护生命、平安出行”交通平安宣扬教化为载体，大力开展交通平安宣扬教化活动。力争一年内形成齐抓共管的学生交通平安宣扬教化工作机制，实现学生交通平安宣扬工作制度化、宣扬形式多样化、宣扬内容系统化；使学生交通平安宣扬教化率达100%，广阔中小学生的交通法制观念、平安意识和文明素养明显增加，青少年学生交通事故损害案件明显削减。二、学情分析本年级一、二班学生共有67人，他们来自十几个村庄和镇直部门，刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜爱玩耍，对于学校的生活充溢了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。他们对平安学问了解的太少，自我爱护意识不够强。三、工作要求（一）高度重视，加强领导。大力加强道路交通平安宣扬教化，是维护道路交通平安、爱护广阔师生生命财产平安的治本之策，也是坚持以人为本、构建和谐社会、和谐教化的重要举措。全体师生要高度重视交通平安宣扬教化工作，确保各项工作措施取得实效。（二）多方协同，齐抓共管。我校将主动与公安交警、交通等部门联系,亲密协作，刚好沟通状况，共同解决实施宣扬教化工作中遇到的困难和问题。把此项工作与创建 “平安校内”活动结合起来，切实做好中小学生道路交通平安宣扬教化工作。四、工作任务和措施 （一）健全工作制度，落实道路交通平安宣扬责任。建立健全各项宣扬教化工作制度。包括机构和人员组成、工作职责、宣全安排、工作记录等.（二）加强宣扬教化，提高道路交通平安意识。在条件许可的状况下，学校聘请交警讲授交通平安课，向学生宣扬交通平安法律、法规和平安常识。各班级利用平安课、主题班队会、校内网、板报、学问竞赛、演讲、辩论、征文竞赛等形式，定期开展道路交通平安专题教化，来丰富学生的交通平安学问，提高学生的交通平安意识。 防震平安教化教学教案 篇7 一、指导思想:通过开展公共平安教化,培育学生的社会平安责任感,使学生逐步形成平安意识,驾驭必要的平安行为的学问和技能,坚固树立科学发展,和谐发展,和平安发展的观念。始终坚持以人为本,平安第一,预防为主的方针,深化开展教学平安活动。大力拓展平安学问教化,努力为学生营造一个安静.活泼.和谐的学习环境。二、教学内容:本册共九课,一学年授完。上学期学习前四课,下学期学习后五课。本学期的学习内容有:第五课:怎样预防传染性疾病第六课:家庭防火第七课:警惕电子嬉戏的陷阱第八课:健康上网第九课:面对洪水如何避险三、教学目标:1.相识社会平安类突发事故或事务的危害和范围。2.了解应对敲诈.恐吓等的一般方法,提高自我爱护实力。3.提高自我防范实力,学会应对突发事务。4.了解饮食与健康的关系,知道怎样才能吃的好.吃的健康.吃的科学。5.明确食物中毒与铅中毒的现象,知道如何避开食物中毒与铅中毒及救治方法。6.了解传染病的危害,及传播途径和预防措施,形成肯定的应对传染病的实力。7.增加消防意识,了解怎样预防火灾的发生,形成对存在危急隐患的地方的防范意识。8.相识网络资源的主动意义,了解网络不良信息的危害,做到不阅读不良网络信息。学会限制自己,不沉迷电子嬉戏.网络嬉戏。9.学会合理运用网络资源,增加对网络信息的辨别实力。10.了解洪水的危害性,驾驭一些在洪水突发时的自救常识。四、教学措施:1.在教学中,坚持以人为本,着眼于全体学生的身心健康,平安发展。引导学生树立"真爱生命,平安第一,遵纪遵守法律,和谐共处"的意识,养成良好的平安行为习惯。2.在教学过程中,要通过开展丰富多彩的教学活动,帮助学生驾驭必要的平安学问,注意培育学生预防和应对平安事务和事故的实力,形成敬重生命.疼惜生命.健康向上的生活看法,全面落实课程目标。3.要深化挖掘学生已有的生活阅历和情感体验,主动从生活实际和社会实际中找寻相关的教学素材。注意选取学生普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。帮助学生驾驭相关的平安学问和方法技能,并运用到生活实际中去。4.在教学中,引导学生主动探究,开展思索.探讨.收集.辩论.防谈.演习等多种活动,在合作学习和互动学习中发觉问题,分析问题,在问题解决中,提高平安技能驾驭平安学问丰富情感体验。5.在教学中,充分利用多种途径和方法,全方位多角度的开展平安教化。如运用广播.电视.计算机.网络等现代教学手段增加平安教化效果;与当地公安.消防.卫生.交通等部门建立联系,帮助学校进行平安教化。五、课时支配:5.怎样预防传染性疾病 ……………… 1课时6.家庭放火………………………………… 1课时7.警惕电子嬉戏的陷阱 ……………………1课时8.健康上网 ……………………………… 1课时9.面对洪水如何避险………………………1课时 防震平安教化教学教案 篇8 一.教材分析本册教材共十章，本学期学习前五章，内容包括家庭生活平安，交通平安，饮食平安，卫生防病，预防艾滋病，消防平安等技能二.学生现状分析本班学生已进入中年级，.已有肯定的平安学问基础，对平安课爱好较深厚，教学中更多引导激发他们本班学生相对来说较多，平安隐患多，自我防护实力和自救实力较差，有必要对他们进行系统的平安教化，培育他们的自我防护实力，另外由于学生家庭条件，爱好，爱好有差异，对学问驾驭程度有深有浅，个别调皮的学生总以为不学也好，须在详细教学中加以订正三.教学目标1.提高学生自我防护意识，培育学生自护自救实力2.教学生驾驭基本的平安防护学问，预防各种侵害3.使学生了解基本的平安规则，能进行自我防护四.教学重，难点教会学生自救自护是重点饮食卫生，消防平安是难点五.教具学具打算1.多媒体课件，挂图，录音机2.学生搜集有关的平安资料，图片六.教学中应留意的问题1.留意教材的整合，用发展的眼光看学生2.留意视察学生的平日表现，从实际动身对学生进行平安教化3.课内课外相连接，加强学生的课外平安教化七.改进教学的措施1.联系学生实际，教化学生留意自身饮食卫生，不喝生水，不随意买零食，吃零食2.在课堂上拓宽学生的思维，把相关的平安学问从课堂，校内，校外，社会相连接，加强学生生活中的自我防护意识。八.教学时间支配1.家庭生活平安 5课时2.交通平安 5课时3.饮食平安与卫生防病 3课时4.预防艾滋病 1课时5.消防平安 5课时 防震平安教化教学教案 篇9 一、指导思想：以“三个代表”重要思想和市教委平安工作会议精神为指导，以广阔师生的生命平安和社会稳定为目标，以确保学校教化教学工作的顺当进行为动身点，以提高师生和家长的相识及广泛开展平安教化活动为途径，落实好上级有关文件精神及有关平安法律法规、制度，进一步加强学校的各方面平安工作，深化进行平安教化及检查，做到防患于未然。二、工作目标：通过平安教化活动，在广阔师生中树立起平安观念，明确责任，强化平安管理意识，增加平安防范意识和实力，刚好消退事故隐患，防止各类事故的发生，力争本年度不发生平安事故，为确保社会稳定作出贡献。三、平安主题：本年度平安工作的主题是：创建平安和谐校内，保障学生健康成长。四、主要工作及措施：（一）、加强领导，明确责任。1、成立领导小组。组长：余国安副组长：卢桂芬成员：赵禄、岳文、俞风发、李志坚、丁嘹亮、吴学凡朱凤英、韩忠义、徐宝志、张连发。2、明确责任。每位小组成员都应当醒悟的相识到平安工作是学校的重点工作之一，是确保学校教化教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教职员工必需提高相识，仔细履行自己的职责。领导小组成员必需做好学校平安教化活动的组织实施。各校校长主任在学期初和学期末负责房屋、线路等设施的检查及师生的饮食卫生，负责线路、电器等设施的运用检查，并把检查结果做好记录，如有问题刚好上报中心校。少先队辅导员老师负责健康教化，传染病、常见病、多发病的预防工作、宣扬工作；任课老师负责所教年级及所教学科的平安教化，上好间周一节的平安教化课并把教案存档。（二）、加强宣扬教化。1、利用校会、国旗下讲话、红领巾广播、班队会、手抄报等途径依据季节的不同有针对性的对师生进行平安教化。内容包括：交通平安、用电平安、防火、防溺水、预防食物中毒、反对、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动平安活动等。2、利用家长会、家访等途径对家进步行有关平安方面的宣扬教化，帮助学校做好平安工作。3、平安月期间，学校及各班更要围绕平安工作主题，利用多种形式开展平安教化活动，营造平安教化氛围。4、通过开展有关平安活动对师生进行自救、自护方面学问的教化。（三）、加强检查，严格管理 。依据季节的不同对有关平安状况进行重点教化检查，做到防患于未然。交通平安、饮食卫生等要常抓不懈，发觉问题刚好解决。（1）、首先加强对全校师生进行平安教化工作，增加人人的平安意识，防范意识、自我爱护意识，从而形成人人讲平安，人人懂平安常识的良好局面。（2）、层层签订责任状，校长与中层领导、校长与班主任、班主任与家长都要签订责任书。（3）、坚持学校领导班子会议力度，对学校实行的活动、安排活动过程进行专人审查，对平安工作的隐患信息进行信息反馈研讨。坚持每周两大扫除，每天早晚清扫室内外卫生，保持校内的美丽环境。（4）重大节假日，领导要带班值日，并做好假日值周值宿工作支配，责任到人并把值班值宿名单上交中心校，确保学校财产不受损失。、加强对学生进行心理健康学问的教化，做好学生的心理询问工作。（5）、做好防控传染病工作。坚持做好晨检消毒和零报告制度，发觉有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生，要亲密关注，在第一时间刚好上报。特殊要对家里是养禽专业户的学生加强有关防控禽流感学问的教化。做好晨检记录和消毒记录，零报告和平安事故统计表每月伴同出勤表一起上交中心校，综合治理台帐每季度随出勤统计表上交中心校。（6）、做好师生的饮食管理和检查，饮具等要定期消毒，必需保持饮食的清洁卫生。班主任老师肯定要严禁学生向无证摊点购买零食，严禁食物中毒事务发生。（7）、加强交通平安学问的宣扬教化，师生肯定要遵守交通规则，在路上靠右行走（行驶），不在路上追逐打闹，不做有碍交通平安的活动。（8）、学年初，班主任和学校签订平安责任书，学校向家长发放平安通知书，来共同教化学生，防止事故发生。（9）、各班实行路队制放学。（10）、一旦出现交通事故，首先主动爱护现场，抢救伤者，还要刚好报告，不隐瞒、逃逸、躲避。（四）、开展活动，提高师生的平安意识和实力1、各班开展“小手拉大手”活动，每一位学生给家长写一封信，主要内容：为了家庭的华蜜，请家长在工作和生活中，时刻留意平安。2、各学校要接着在5月份和10月份组织一次法制和平安学问的专题教化活动，要接着聘请当地公安、司法、消防部门对学生进行针对性的平安教化，协作有关部门组织的专题教化活动。3、各校要定期对师生进行消防、地震、交通、饮食等方面的平安教化，每学期至少开展2次地震、消防、等应急逃命演练活动，组织织2次以上的反警示教化活动，以防止组织的渗透、浸蚀、破坏。一并做好记录。3、开展家庭用电、煤气平安操作表演等活动。4、各校要在少先队辅导员和主任的细心组织下，有针对性的开展一次全校性的平安教化主题班队会活动，学校做好记录。总之，平安工作是学校工作的重中之重，在本学期工作中，我们将严格根据安排工作要点，以求真务实的看法，做好学校平安教化工作。 防震平安教化教学教案 篇10 一、指导思想仔细贯彻市教化局综合治理和平安工作的指导思想和总体要求，以三个代表重要思想为指导，坚持以人为本、以稳定求发展，加强校内文化建设，以活动保平安，以平安保德育，以德育保校内平安文明，坚持教化与管理、治理与建设相结合，群防群治，标本兼治，以防为主，防治结合，切实做好学校治安综合治理工作。解放思想，实事求是，与时俱进，务求实效，切实维护学校师生正常教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产平安，营造平安、稳定、文明、健康的育人环境。二、工作目标通过不懈努力，确保实现以下目标：以创建平安和谐文明校内为载体，加强校内对综治工作的领导，加强综治工作队伍建设，加强综治工作制度建设，加强校内及周边地区治安环境整治;提高师生平安文明意识，树立平安第一平安无小事思想，营造关注平安，防患于未然氛围。保证学校无重大事故，使学生的违纪现象得到有效遏制，周边环境进一步得到净化，内部秩序更加和谐有序，努力杜绝一切因学校工作失误造成的平安责任事故，消退学校的平安隐患，使老师有一个平安祥和的工作环境，学生有一个平安文明的学习环境，使我校成为平安和谐校内。三、实施一二三四五六七八工作工程即一个核心，创建平安和谐校内。二个建设，硬件建设和软件建设，硬件即平安、消防设施等，软件即各项制度、措施、机构等。三个体系，建立健全平安管理体系，平安防范体系，平安工作检查体系。四个层级，班主任、年级组为平安管理第一层级，中层部门为平安管理其次层级，主管领导为平安管理第三层级，校长为平安管理第四层级，层层把关层层落实。五个结合，自查与他查相结合，普查与抽查相结合，常常性检查与阶段性检查相结合，第一层级、其次层级与第三层级、第四层级检查相结合，学校各层级检查与学生团体检查相结合。六个落实，管理制度要落实，值班人员要落实，检查工作要落实，宣扬工作要落实，平安教化活动要落实;七个到位，每周七天，每天值周领导按时到位，检查到位。八个重点，指重点抓好八个场所平安工作：宿舍;食堂;财务室;库房;微机、电教室;试验、图书室;楼梯、楼道、大门口;体育活动场所。四、详细措施1、成立机构，落实责任。学校成立综合治理工作领导小组和平安文明校内组织机构，校长亲自担当组长。同时成立以保卫科、政教处、工会、团委、年级组长为主的管理综合治理工作检查小组。校长负总责，与分管领导、班主任、年级组长，宿舍、食堂、试验室等专管人员签订综合治理及平安文明工作目标责任书，层层落实责任制，根据谁主管，谁负责的原则，建立校内平安文明建设工作责任追究制。凡因失职、渎职造成师生伤亡或学校财产损失的，都将要追究领导和相关人员的责任，坚决杜绝重大平安事故的发生。2、充溢人防力气，严格值班制度。加强门卫和治安巡逻，实行24小时治安巡逻和巡查制度，做好巡查日志、值班记录等。实行领导干部综治平安工作轮番值班制，由田校长负总责，单周由刘校长负责，双周王校长负责，星期一至星期日每天支配两位中层领导从6：40-24：00挂牌上岗，负责检查学校各项工作，保障学校平安。形成学校总揽全局，统一协调，各部门主动参加，亲密协作的工作格局。3、制定和完善各项制度，落实好各项综合治理措施。制度是学校各项工作的保证，一方面我们要学习兄弟学校综治工作和平安工作的胜利阅历，并切实落实各项规章制度;另一方面要结合学校工作实际，对制度进行仔细的补充修改和完善，进一步制定和完善滕州七中学生平安常规管理制度、滕州七中宿舍管理制度、滕州七中餐厅平安工作制度、滕州七中食堂卫生管理条例、滕州七中案例防火制度、滕州七中试验危急药品管理制度、滕州七中财产管理制度、滕州七中预防传染病预案等。由此构建了学校消防平安、交通平安、试验室平安等一系列紧急事故应急机制。通过这些制度的执行，建立起了一套全方位、立体化的二十四小时监控体系。使学校综治工作做起来有根有据。4、加强学习，提高相识。仔细组织老师学习教化局综合治理及平安教化工作安排和中心综治委、教化部、公安部关于深化开展平安文明校内创建活动的看法以及预防未成年人犯罪法等相关法律法规学问。重视以班主任，任课老师为主的平安教化和宣扬队伍的建设，把平安教化纳入班级工作和学校德育工作常规、教职工考核范畴，班主任、任课老师充分利用主题班会、教学、课间加强学生平安教化工作，建立本班，本部门平安工作常规检查和报告制度，实行平安工作一票推翻制凡发生重大事故的部门，年级班一律取消本年度评比先进的资格，涉及到的教职工将影响其年终考核。5、坚持以人为本、强化平安教化。进一步在学生中加强法制教化和平安教化，把对学生的法制教化和平安教化列入学校德育工作的重要内容，充分发挥法制学校、家长学校的作用。仔细开展全国平安教化日和平安教化周活动，利用升旗仪式、黑板报、图片展览、手抄报、校内广播站等形式在学生中搞好平安普法宣扬。常常性地对学生进行防火、防溺水、防楼梯踩踏、防交通事故、防传染病、防食物中毒、及预防其他意外损害等平安学问教化和自我防范教化，增加学生的自我爱护意识和实力，从而实现校内平安和师生平安。6、加大校内及周边地区环境整治力度。加强校内周边环境治理，协作有关部门清理整顿学校旁边的小卖部、饭馆等，加强学校周边环境的管理工作，从而有效地对学校及周边出租房屋和校内流淌人口进行管理。主动争取东郭派出所向学校周边增派治安民警。每周六放学时在校门口维持治安。与交通局协商在校门两侧安置减速带。学校接着聘请东郭司法所的所长李庆厚同志为我校的法制副校长，负责学校平安技术工作，并定期到校进行法律学问法制教化工作和活动。7、检查更新，防微杜渐学校定期对各类平安及消防设施进行严格检查，重点检查与全面排查相结合，对平安问题在重点检查的基础上每月进行一次排查，在第一时间消退平安隐患，力争做到防患于未然。主要检查项目包括：消防设备清单、消防设施保养记录表、应急灯照明系统、疏散通道、平安出口、宿舍平安防护栏等。建立预警机制，提高对突发事务的应急实力。对微机室、宿舍、食堂、超市、楼道、车棚、周边围墙、用水用电、防火防盗等设施进行深化细致的自查，刚好发觉担心全因素，刚好订正，解除担心全隐患，防止事故发生。8、加强门卫管理。门卫工作是学校文明窗口，校内治安的重要关口，做好门卫工作，把好门卫关，关键在门卫。加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，学生凭胸卡进出，对外来人员及各种车辆进行询问盘查，对办理公务或探亲访友者履行登记手续方可放行进入，对无理取闹、不听劝阻的要刚好上报学校处理。禁止闲杂人员进入校内，重点督查门卫人员仔细遵守和不节不扣执行门卫制度和保安职责条例，做好校内内和校门口周边治安工作，杜绝外人无故进入校内及预防滋扰学生的现象发生，使校门口真正成为维护学校平安的首要防线，确保校内内外治平稳定。9、强化住宿生管理。我校学生全部住校，对住宿生管理的首要工作是按班支配好宿舍，使宿管员与班主任能齐抓共管，加大资金投入，改造宿舍防护窗栏，要害部门安装防盗门，报警装置等。在存在平安隐患的地方挂警示牌，遏制住宿生违纪事务发生，防止意外事故的发生。10、饮食饮水卫生。要严格执行食品卫生法、学校卫生工作条例和学校