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暑假教师读书计划暑假老师读书安排（精选19篇） 暑假老师读书安排 篇1 随着课程改革的深化，素养教化的全面推动，老师现有的文化学问、教化思想和教化理念、现代教化技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教化的须要。学校立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学探讨为业务学习载体，脚踏实地的抓好老师业务学习，作为老师我要也要通过自主学习来满意现代教化的须要，全面提高教学质量。一、学习目标：1、加强学习课标，驾驭正确的教化观点。2、了解当今教化工作的新规律和新方法，为新一学期进行教化实践做好打算。3、了解学科的发展动向和最新的探讨成果。4、所驾驭的教化理论转变成教化教学的实际实力。5、了解国内外大事新闻，结合教学，教会孩子从小做起，关切国家大事，树立远大志向。二、学习内容：依据自身状况，我主要将学习内容分为政治业务理论、教化教学技能、教化科学探讨、个人修养四大板块。本暑期，在政治业务理论学习上，我将重点学习抗震救灾英雄和一系列讲话精神，教学方面将围绕课题"提高课堂教学语言艺术性"开展自学，而在教化科学探讨、个人修养方面，重点通过网络，对新学问、素养教化也要有一些有益的自学活动。三、详细措施：1、制定个人学习的安排。2、学习师德和感恩教化，提高老师的职业道德素养。3仔细学习新课程标准中的改革与要求。4、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。5、加强自身素养的提高，读一本教化理论书籍、写一篇读书体会、完成一篇教化教学论文。四、结果预料：通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高实力;以实践为主，开展创新;在仔细通读教化教学理论书籍的基础上，结合教学专题进行自省、自查，找到自己存在的问题。通过接触书中的新思想、新观念，研读与老师工作亲密相关的典型事例，深化反思，结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法。在学习过程中深化探讨，仔细记录学习中的所思、所想、所做，把学习、科研、实践有机的结合起来，根据实施建议去学习，在理论上得到提高，还能创建出更好的学习方法，结合自己的教学实践，找出自己教化教学过程中不符合教化理论与教化规律的做法，用教化教学的理论指导自己的教学实践，增加自我完善的意识，明确自我前进的方向。 暑假老师读书安排 篇2 一、指导思想以中小学老师接着教化规定和新沂市三美教化活动实施方案为指导，以进一步提升我校老师人文底蕴和专业素养为目标，开展主题为我读书，我成长的书香校内读书活动。让全体老师在交互阅读中碰撞、激荡、升华，不断更新教化理念，促进自身专业发展，打造学习型老师群体。二、活动目标1.通过读书活动，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力和教化科研实力。2.通过读书活动，实现老师有效积累，补充教化理论学问，改善自身学问结构;提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进老师专业发展。3.通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，丰富自身人文涵养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。4.通过读书活动，加强老师队伍的建设，形成主动进取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校内文化，形成校内文化特色。三、读书内容1.每位老师暑假期间阅读一本教化教学专著。2.学校及本人订购的各类报刊杂志等。3.自己购买或借阅的教化理论、专业成长、教化心理等方面的书籍。四、活动要求1.以教研组为单位设立读书活动小组，各教研组长为读书活动小组组长，组长利用暑假前和下学期开学初各进行一次集中学习活动。2.每位老师依据所阅读书籍写出三份结合自己日常教学的读书心得(或反思)，每篇心得不少于1500字，作为xx年接着教化必需材料，以15学时(属专业培训)计入每位老师接着教化档案。3.读书活动小组组长组织老师在学期初进行读书心得沟通，在组内沟通的基础上，举荐1-2位老师参与学校沟通。五、实施过程1.宣扬发动(xx年6月)。在全校大力提倡读书活动，营造出深厚的读书氛围的同时，学校图书室添置有关理论书籍(集中选购与个人选购相结合)。2.学习沟通(xx年7月xx年8月)。读书小组进行集中学习和自主学习相结合开展读书活动;每位老师依据自身实际制订切实可行的读书安排。在仔细阅读学校举荐的重点篇目的同时，要加强个人自学，并做好记录。3.总结评比(xx年8月)。评比优秀读书心得。六、总结评比评比优秀读书心得。每个读书小组推选3篇优秀读书心得，在此基础上学校组织评比出优秀读书心得。 暑假老师读书安排 篇3 老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教化的前提，把读书活动融入到自己的教化教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。读书就是一种学习。爱读书、有学养的老师，往往都是学生心目中的偶像，老师的一举一动，都会让学生刻意揣摩效仿，有许多学生就是在老师的熏染下爱上读书的。很难想象，一个不喜爱读书学习的老师，能培育出爱读书学习的学生。读书能提升老师心灵修养。读书不仅能增长学问，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。人们往往把老师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的老师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会渐渐变得名贵而不媚俗，性情渐渐变得细腻而安静，内心渐渐变得博爱而不自私，一句话，读书可以使老师的灵魂变得高尚而宏大起来，这样的老师，自然就会赢得别人的敬重。读书能让老师博学多才，悟性提高。新课程改革，对老师驾驭课堂的实力提出了更高的要求，老师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要联系实际生发，扩展。这就要求老师不仅要有丰富的学问贮备，更要有很好的悟性，今日的读书体验就是明天的课堂实践。只有老师书读多了，学问面广了，领悟实力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中欢乐学习，老师就会在享受中轻松施教。20xx年的暑假，我为自己定下了以下的读书安排：一、指导思想：通过读书熬炼思维实力和对教化问题的指责性思索实力，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!二、我的读书目标：1、通过学习教化经典理论，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力，同时通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种须要。2、读书活动做到"六个结合"：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，探讨问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注意实效;读书与"校本教研-校本培训一体化"工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高相识，创新工作思路。3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教化思想指导教化教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展供应开放的空间。边学习教化理论，转变教化观念，刚好仔细地进行教学反思，真正做到"读"有所悟，"悟"有所用，"用"有所得。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和胜利。多学习他人阅历，常常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。四、读书支配：大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进。用先进的教化思想、教化理念武装自己的头脑。每天坚持读书两小时。1、经典阅读：教化名篇2、选读书目：赏识你的学生教化才智从哪里来给老师100条建议读书，能够变更老师的精神、气质和品性，"腹有诗书气自华"。读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光彩，充盈着创建的活力和欢乐。读书，能够变更老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 暑假老师读书安排 篇4 一学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作，切实抓好基础学问和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。我们以教学大纲、教材和新课程标准为依据，充分利用现有的教材，依据学生目前存在的问题，作以下系统性的复习安排。一、复习的目标：复习的目的就在于查漏补缺，所以本次复习的重点应当是针对本班学生存在的问题进行复习。如本班学生的作文水平较差，很多学生语句不通顺，有些甚至有离题的现象，所以本次作文复习的重点应是让学生能做不离题，语句尽量做到通顺。特殊是阅读理解方面学生较薄弱，所以要加强这方面的复习。字词方面，学生也有遗忘的现象，要加强巩固。二、复习的措施1、作文方面。根据课本编排的依次，逐组课文地进行复习。采纳这样的方法进行复习，最重要的是要擅长引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。其次要在课堂上多让学生进行互评，针对班级中出现的通病，加强写法上的指导。引导学生正确审题。2、背诵。主要是课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。3、阅读。能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。关于阅读的要求，作一些说明：(1)句子意思的理解。(2)给自然段划分层次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要敬重学生自己的独特体验。(5)体会思想感情。4、句式的变换。本册基本上有这么几种句式的变换：把陈述句改成反问句;把确定句改成双重否定句;把陈述句改成比方句;把句子改成拟人句;对句子进行缩句;用关联词将句子联系起来;将句子写详细等形式。对这些句式，学生理解的不深，经常都是老师教一句，学生学会一句，而不能运用规律进行修改，这是一个难点也是重点。这些句式的变换一般都有例句，老师要引导学生对例句进行分析，找出修改的规律，再对学法进行指导。三、详细支配1、汉语拼音要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。2、汉字“相识所学的二类字，驾驭生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写、运用。3、词语要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思。要留意积累词汇，部分能敏捷运用。4、句子一个句子能清晰地表达一个完整的意思。要求学生驾驭四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。相识句子中所运用的修辞手法比方、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比方，把话写得生动一点。相识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和冲突等。复习时，要支配修改一段话的练习(标点、字、词、句等)。扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清晰。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明白。在复习的时候，要讲清要求和方法。能按要求改写句子，包括各种句型的转换。5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。相识分号和破折号。有些标点符号，还要求说出其作用。6、阅读能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。关于阅读的要求，作一些说明：(1)句子意思的理解。(2)给自然段划分层次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要敬重学生自己的独特体验。(5)体会思想感情、作者的表达方法。7、背诵。主要是第十一册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。8、写作(1)、根据课本编排的依次，逐组课文地进行复习。采纳这样的方法进行复习，最重要的是要擅长引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。(2)、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的学问迁移到写作上来。读了有关的文章，就让学生写相应的作文。四、时间支配：12月24日12月25日 拼音、汉字、词语1月4日1月5日 句子、标点符号1月6日1月8日 阅读1月11日1月15日 写作1月 2日 综合复习 暑假老师读书安排 篇5 老师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的老师教化体系，对广阔老师和教化工作者提出了新的更高的要求。作为合格老师，就必需具备肯定的思想政治素养、科学文化素养、教化理论素养、技能素养、身心素养、风度仪表等，同时还必需具备老师职业道德素养。现从我自己的实际动身特制定老师三年提高安排。老师素养应包括道德素养、学问素养、实力素养、心理素养和身体素养。所以，我的安排从以下几个方面进行制定：1、高尚的道德素养老师道德素养一般是指老师在道德品质方面上所具有的修养。老师的职业道德要求老师要忠诚党的教化事业，要敬业爱岗，无私奉献的献身精神，一心一意为学生服务，要有诲人不倦的教学看法，以身作则，教书育人，为人师表的形象，这是做一名老师的最基本点。要当好一名称职的人民老师，必需要加强职业道德的学习，要有高尚的道德素养。肯定达到三满足老师的标准。2、广博的文化素养老师的文化素养包括专业学问、文化学问和教化科学学问三方面。老师要有系统全面的专业学问结构，专业学问还应具有较强的基础性，以利于全面完成素养教化的任务。既要努力做到有专长，又要广泛涉猎，既精通一门学科，又探讨与之相关的学科。还要有教化科学学问，系统地驾驭教化学、心理学等基本原理，用理论指导工作实践，并把工作实践上升为理论，以不断提高教化教学水平。我们要放眼世界，放眼将来，人要活到老、学到老，学无止境啊!我校不断为老师支配了接着教化学习的时间，这样，可以帮助老师增长学问，拓宽学问面，跟上时代的步伐，这是一件极好的事情，也是一次学习的极好机会，我会珍惜每一次的学习机会，并充分利用所学学问。总之，只有具备广博文化素养的老师，才能有效塑造学生的灵魂，培育学生的志向，发展学生的智力，拓宽学生的视野，促进他们德、智、体、美、劳生动活泼地和谐发展。因此，我会定期阅读，并仔细完成读书笔记，从教化教学理论的学习，到向同年级老师的横向学习，仔细参与集体备课，提升自己的文化素养。3、较强的实力素养老师实力素养除了一般教化教学工作应具备的实力，如了解学生的实力、语言表达实力、组织实力，还要求具有开拓实力，这种开拓实力包括三个方面的：第一，具有解决问题的实力。老师解决问题有时不肯定亲自出马，亲自动手，能调动学生干部，发挥他们的主动作用。其次，具有创建实力。老师应擅长找寻有助于提高创建性的情景，提出探究性、分析性，激发求知欲等。第三，具有擅长了解、捕获、分析、处理和利用信息的实力。在学问经济到来之际，一个国家、一个地区乃至一所学校，假如能够领先将计算机技术真正地跟教化结合起来，它就可以使教化处于领先的地位，面对一个高科技、高节奏、高竞争和高压力的二十一世纪，教化只有改革和创新才能适应新的形势，老师要具有这方面的实力素养。在提高自身素养方面，我要做到：基本功练习：每天一片钢笔字，一块小黑板，长期坚持自我培训，提升自己的实力，并主动参与学校组织的各种实力培训和实力测试，找出自己的不足，不断提高自己的实力。4、良好的心理素养心理素养指表现在老师身上的那些常常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将自己的心理素养调整好，力争达到以下表现：(1)广泛的爱好。应是多方面的，最主要的是对学生心理、对所授的学科，教化科学方法探讨的爱好。(2)高尚的道德情感。对学生、对所授学科的以及道德感、理智感、审美感等。(3)坚毅的意志。表现为明确的目的性;一贯的坚持性;处理问题的坚决性;克服困难的志气性。(4)良好的性格特征。要热忱开朗，耐性细致，镇静冷静，诚恳正直，与人为善，温柔宽厚。(5)发达的认知实力。包括视察力、留意力、记忆力、想象力、思维力等。5、健康的身体素养老师的健康标记可分为：(1)精力充足，能应付日常生活和工作的压力;(2)身体各部分发育良好，功能正常;(3)见机行事的实力强，能适应外界环境的各种改变等。预期目标：通过三年安排的逐步实施，我会达到如下预期效果：1、学习专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高。2、能够产生比较剧烈的自我提高欲望。3、为终身学习与发展，创建良好的开端。4、努力成为学科带头人和骨干老师。5、成为思想素养高，改革意识强、专业结构合理、教化教学水平高的老师。6、成为能够适应教化改革和学校发展的须要的老师，为实现我校发展做出自己的贡献。越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。在以后的教学工作中，我会主动努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，为了能更好的工作，我会努力提升自身的身体素养。 暑假老师读书安排 篇6 一、研修目标和内容：1、进一步研读数学课程标准，深化理解、驾驭新课程的四个基本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探究阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。二、研修方式：1、在研读数学课程标准的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。2、老师要驾驭每一单元的教学重点和难点，及学问的生长点，达到驾驭传授学问的深浅程度。3、老师在传授学问的同时，更要注意对学生数学素养的培育，及自学实力的培育和终身学习的意识的养成。4、仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积累阅历，提高教化教学水平。 暑假老师读书安排 篇7 一、指导思想在教化事业发展稳步推动的今日，给老师自我价值的实现供应了一个很好的平台，老师面临的挑战和机遇也更多，老师要将个人的发展与学校的三年规划发展紧密的结合起来，主动提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、探讨型的老师。二、基本状况我于20xx年8月踏上教化教学岗位，至今已有4年的教学经验，现职称是小教一级，自工作以来始终从事小学数学教学工作。多年来在学校的关怀和指导下，在工作方面取得了一些成果，但更多的看到是自己的不足，在很多方面还须要好好学习。"凡事预则立，不预则废"，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺当地进行、进行自我剖析，制定今后三年的个人发展规划是当务之急，势在必行，刻不待时的大事、鉴于自身状况，特制定个人三年发展规划，为自己今后的发展指明方向、三、自我分析工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，酷爱教化事业，酷爱学生，在工作上能够主动完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人；擅长接受别人的不同看法，虚心向他人学习；有肯定的教学阅历和理论学问；能够主动参与各类教研活动和老师接着教化学习。(一)个人优势老师是我最酷爱的职业，在教化教学中，我始终抱着一颗一心一意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务。我有很强的亲和力，信任在工作中能很快体现出来，这对于我的教学工作是一个很大的推动力，酷爱学生，更能得到学生的酷爱!工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，在工作上能够主动完成学校领导布置的各项任务；擅长学习，能够虚心的向他人请教，并接受善意的指责；有创新实力和较强的计算机操作水平，信任会在我的教学过程中发挥重要的作用!(二)个人存在问题我还须要在儿童心理发展方面下一番功夫，对我来说，这也是一个弱项。课题探讨和论文写作实力有待进一步提高；在专业素养和专业学问上有很多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的相识和探讨；四、个人三年发展规划达成目标：争取向党组织靠拢，争取评上骨干老师，评上小高，争取每学期一篇论文获奖或发表，每周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取合格率100%，优秀率较高，100%的学生有进步，我将全力以赴。深化课改，落实生活化、情景化课堂教学理念，培育激发学生参加学习爱好，重视认知过程重情感的培育。第一年(20xx年)1、提升个人修养，做有品位的老师。培育自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教化学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。2、仔细学习新的教化理念，提高自身素养。3、教学常规与教学科研一起发展，往科研型老师方向发展。4、加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践实力，一学年开设1-2堂探讨课。5、利用课余时间进行网络进修，主动参与接着教化培训。其次年(20xx年)1、巧练课堂教学基本功，确保教化教学质量稳步地向前发展。2、申报科研型老师，努力成为科研型老师。3、接着加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践实力。4、主动参与接着教化。第三年(20xx)年1、主动推动素养教化，学生形成乐学，善学的局面。2、接着加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践实力，提升理论水平和实践实力，更新学问结构。3、加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探究适合新时期的教学模式。4、仔细探讨，实践教研组工作的阅历和规律，在学校领导和教育处的详细指导下，力争摸索出一套适合我的专业发展之路。五、详细措施1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案、每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具及课件，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出、在课堂上特殊留意调动学生的参加意识，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高3、虚心请教其他老师、在教学上，有疑必问、在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作4、仔细批改作业:布置作业做到精读精练5、做好课后辅导工作，留意分层教学6、进一步学习数学学科专业理论学问，提升自我的专业水平和处理教化，教学实际问题的实力7、增加科研意识，为专业化发展供应强大的源动力、广泛收集阅读教科研信息8、勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水平。总之，在今后的实践中，我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生，奉献给教化事业。我规划自己，让工作有序高效；我成就学生，也一样成就自己。 暑假老师读书安排 篇8 一、座位仍旧自选，第一次学生座位根据学生的上学期末考试成果的先后依次自选，以后每次月考之后再起先调整座位，那么将依据学生的月考成果和一个月的纪律得分位次来进行综合排位，其中学习成果占60%，纪律占40%，这样综合进行评比从而来排定座位。这样做的目的：能够让优生和真正想仔细学习的同学能够坐到好的位置，从而有利于优生的培育;让那些遵守纪律的同学能够坐到良好的位置，从而在班上形成一个良好的班风，形成一个主动向上的班风。二、小组的设立。既然学生座位没有根据学生的成果来坐座位，但又不能根据自然组来进行小组评比，因为那样评比是很不公允的，是没有竞争力的。我想下学期的小组划分就以上学期期末考试成果为准，每6人为一小组，每组都有1、2、3、4、5、6号，每组既有成果好的学生，也有成果差的学生，让学生自由组合，一旦小组成员确定下来，那么这一个学期，小组将固定下来，不再重新组合。但小组的每个成员的座位不是固定的，无论他坐在哪个位置，都要受到该组的组规的约束。三、要制定班规班纪，仍旧是每周一评比，在评比的过程中，既要公布每个小组的得分，也要公布每个人的得分。要有好的嘉奖措施，也要执行强有力的惩处措施，这个我们要在班上召开探讨，要由全班学生进行探讨，只有这样，我们制定的班规才能真正的执行。对于嘉奖，我想可以借鉴上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的问题，我想就可以赐予的小组进行此嘉奖。四、每周利用一个固定的时间各个小组自行召开小组座谈会，分析该组一周的得失，我想就放在每周一的成长会上。详细形式是这样的：首先在周日我先召开小组长会(前几周肯定要召开，提出要求，后面搞顺了之后就不须要召开了)，在周一晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会，探讨上周存在的问题，和下周要改进的方面，然后再由值周班长召开成长会。五、每周一次励志文章，用以激励学生。今日就想到这些，以后想起来之后再补充。六、关于学生纪律记载，纪律记载应当小组进行循环记载，每周一轮换。组长由7或8名班委会干部担当，由他们担当组长。由他们分别担当值周班长。七、设立班级纪律委员会，用以监督班级纪律和班干部的管理。 暑假老师读书安排 篇9 一、指导思想：以三个代表重要思想为指导，全面实行省、市、区教化工作会议精神，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标。二、工作目标：以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养教化的实力和水平为主线，进一步加大老师接着教化和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校老师培训工作新格局，实现职教中心跨越式发展。三、主要工作及措施：(一)深化落实新课标，树立现代教化观、人才观和终身学习的理念。1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训接着作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体老师围绕新课程、新理念、新课堂开展学习活动，搜寻探讨专题资料。2、在平常听课过程中，发觉有新思路、新模式的教学课，领导刚好推出进行观摩。大家相互探讨、探讨、点评、发挥自己的教化潜能，力求在探讨中发展、在探讨中提高。(二)树立培训新理念，促进老师专业化发展。1、搞好集中培训。利用业务学习时间，学校抓教学领导仔细备课，刚好向广阔老师们传递教化教学改革信息，分析教改形势，并利用集备时间，教研组长组长组织好全组老师进行新课标解读，做好研讨工作。2、抓好自学。每位老师坚持自学教化教学理论，并做好记录。同时，做好科研论文、随笔与反思、听课等材料的积累工作。学校将进一步完善老师考评记实工作，期末对老师的理论学习笔记进行全面检查和评比。3、充分发挥骨干老师的示范榜样作用。启用校内实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师，发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传授课堂教学阅历，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年老师从中受益。4、加强校本培训管理。建立合理的培训组织机构，各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，把握校本培训的方向，供应人、财、物、时等方面的条件;二是培训执行层，在校长的领导下，教育处组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参加面，提高培训水平;三是教研组基础层，教研组长动员组织本组老师参与培训，主持以组为单位的教科研活动。(三)夯实教学基础，提升教学质量。1、以全面实施新一轮课程改革为契机，把新课改作为当前学校教学工作的重中之重，抓好、实施新课程改革的先进老师，深化实施教学质量提升行动安排。2、充分利用集备时间，发挥协作优势，为学生制定明确的学习目标，为学生设计自主探究的学习环节，主管领导定期参与检查，务实求本，扎扎实实。3、加强教学常规管理，学校开展教学常规检查(特殊是青年老师)、沟通、评比工作。振兴民族在教化，振兴教化在老师，总之本学期将通过行之有效的培训活动，提高老师整体水平，努力打造一支个体优秀、群体协作、敬业爱岗的专业化老师队伍。 暑假老师读书安排 篇10 一、主动协作学校和系里的各项社会实践活动，加强各部门的沟通与合作，调动部门成员的工作主动性和主动性。二、内部建设：现任的生活部干事，要在这一学期着重培育他们的工作实力，让他们在组织中得到熬炼。详细措施如下：(1)更加完善下达例会制度，着重培育干事在这一学期的工作看法和工作激情。(2)通过上学期的阅历和不足加强本部门内部建设，让干事们之间加强沟通与了解，学习别人的特长，以达到相互促进、共同提高的目的，着重培育他们团结帮助的工作精神。(3)每次活动的策划书让部员主动参加编写并接受他们提出的新奇和创新的观点使组织活动更有力。(4)在各种活动中，让本部门的委员共同参加和组织，着重培养和加强他们的合作意识。三、卫生检查：(1)在卫检工作中尽量做到与校学生会保持一样;在卫检的人员支配上敏捷调整。(2)在检查工作中要严格遵守检查制度，要求部员不偏私，公正的给宿舍打分，在督促与激励中创建文明宿舍、卫生标兵。(3)在工作方法上要留意要求部员讲求效率，分工明确、职责明确、细心到位，以培育下一届的生活部的接班人。四、活动方面：(1)作好学校运动会等活动的后勤保障工作，要求部员以十足的热忱投入其中，成为活动的组织者与参加者之一。这才能谈的上真正的战斗力与凝合力。(2)在信息工程学院第四届寝室文化节中我们打算策划一个名为心在一起的大型爱心活动，并且在活动中穿插一些具有生活部特色的竞赛。五、再过三个多月即将面临学院换届的活动，从现在起先给每位干事竟可能多的机会，让他们来表现自己，加强部内人员对本部工作的熟识，培育部内没有闲人，人人积极上进的优良风气，以便利在换届时有很好工作实力和工作看法的干事补充到我们信息工程学院团总支这样优秀的队伍中。六、不断寻求创新，争取把生活部的活动做到其他学院。以上是我生活部的工作安排，若无太大变动将严格按安排实行。同时，我生活部在做好自己的工作时，主动协作学院和学校的各项工作，主动帮助学生会和团总支各部门的各项工作，力争把我院和我部的工作推上一个更大的台阶。我们将以理解与信任为地基，热忱与才华做房柱，勤奋与英勇做屋顶，在团队协作的力气下，将生活部工作开展的绘声绘色，能够真正起到活跃校内文化的作用，为同学们撑起一片欢乐的蓝天，共同订做属于我们的天空。我们生活部的全体部长以及干事信任在我们这个大家庭全部成员的共同努力下，等待我们的将是一片绚丽的明天! 暑假老师读书安排 篇11 一、活动形式餐厅邀请会员顾客(特殊是老师)召开茶话会、联谊会、座谈会等庆祝老师节活动;二、活动主题说明1、活动主题：桃李满天下，恩情似海深餐厅老师节主题联谊会(或茶话会、座谈会)2、活动目的：1)借助老师节机会，把握老师节主题，促进餐厅经营收入提高，联络餐厅会员顾客感情;2)塑造餐厅尊师重教的企业形象，推动会员顾客升级。三、活动重点环节1、主持人诗歌朗诵赞恩师;2、老师顾客发言，餐厅员工献花;3、餐厅员工