2023年学校教导工作计划范文4篇.docx

2023年学校教导工作计划范文4篇一、指导思想仔细实行市局和学校工作看法，坚持“巩固、提高、突破、发展”的方针，以提高教化教学质量为中心，以推动教研工作为重点。树立以人为本的思想，加强老师队伍建设，强化教化教学管理，不断提高教化质量，努力办好人民满足的教化。二、工作目标1、建设一支敬业爱生，为人师表，有奉献精神的老师队伍，本学期将接着加强老师培训工作。2、严格执行课程安排和课程设置试验方案，努力学习新课程标准，并以之指导教学工作。3、坚持以教学为中心，以质量求生存，以稳定求发展。4、在原有工作的基础上，创建性的开展工作，保持我校在现代远程教化和网络教研中的领先地位。5、仔细做好新生报到注册建档工作。6、努力搞好网络教研工作。三、主要任务和措施（一）加强师德师风，优化队伍建设。1、教书育人应当成为老师的天职。广阔老师要以“爱心和责任”为核心，将育人工作与教学工作融为一体，通过教学活动落实德育，通过德育活动落实教学，在教书中育人、在育人中教书，做到传道授业同步，教书育人并重。2、抓好教化教学理论学习，让课改理念深化人心，并落实到课堂教学的各个环节。要切实重新学习 新课标及近两年来的相关老师培训教材基础理论学问。理论学习笔记不少于。3、接着以“课堂教学质量工程”标准为要求，推广老师在课堂教学中的取得的一些阅历和措施，加强对学生的课外辅导。4、接着为老师创设学习机会，组织老师校内相互听课学习、外出听课学习和向社会学习，不断拓宽眼界。在九月份接着开展“听课月活动”，要求每位老师都要上一节校级公开课；接着聘请市教研员来校听评课，接着实行校级“好课联评”；并拟请本区优秀学科老师和专家来校讲座；联系到区内学校听课学习。要通过“听课、评课、观课”系列活动，切实提高活动的针对性和实效性。5、充分发挥教科研作用，提高课堂教学持针对性和实效性。加强教学探讨，注意教学反思，增进学科教学观摩沟通，深化进行各教学课题探讨。（二）强化教化管理，提高教化质量。1、 坚持依法执教，严格执行课程安排。本学期教育出将对课程安排进行不定期检查外，还将以学生调查问卷和座谈会等形式来监控教学全过程，重点检查老师的课前打算工作。2、完善督查制度，提升管理水平。、仔细执行教学“五仔细”管理制度（仔细备课；仔细上课；仔细布置作业和批发作业；仔细辅导；仔细考核）。本学期重点查阅每位老师的备课状况。激励老师电子备课，主动开展以应用远程教化资源为主的电教课。、仔细抓好教学常规管理，做好老师的月度备课、听课、个别辅导、作业批改的检查，做到有记载、有评价、有考核。本学期备课检查由教育处和教研组长分工检查。教育处随机抽查（学期不少于两次），教研组每两周检查一次。教育处的检查将依据不同阶段的状况有针对性的进行，教研组的检查必需全面，并且检查结果要刚好公布。、根据“课堂质量工程”的要求仔细上好每一堂课。坚决杜绝体罚学生，更不允许上课时责令学生离开教室，让其站到教室外或办公室中，一旦发觉，将肃穆指责。为了督促老师上好每一堂课，教育处领导不定时，不打招呼进行随堂听课。、要加强学情和教法探讨、探究优化课堂教学的途径。要针对不同班级和学生特点编写针对性强、实效大的教学方案和学生习题，使每个学生都有不同程度的收获和得到不同程度的发展，不断提高教学效率和教学质量。、有难度的作业，老师不仅要讲评，还要在备课中反映出学生的作业状况。要仔细批改作业，做好培优补差工作，并仔细作好记录，教育处将不定期抽查学生的作业本。3、加强课堂教学的常规管理，特殊是青年老师和常识课老师，要提高课堂的组织管理意识和组织管理实力，查堂将把常识课做为重点，不仅要查是否上课，还要查怎样上课；小教部常识课也必需按安排和支配上课，否则按旷课处理。4、充分利用学校现有的宽松良好的老师成长氛围，充分发挥老老师、教学能手和教学新手的示范、骨干作用，主动培育校优老师和骨干老师，同时供应机会让老师尤其是青年老师参与各类评优竞赛活动、外出听课活动和公开课、说课、评课等教学活动，促进老师的进步成长。5、重视学校特色教化，依据学生的特长，接着抓好其次课堂的建设，特殊是爱好类活动课和基础类竞赛辅导课。政、史、地、生等非毕业班老师，要求有社会实践或讲座等安排，音体美老师要带特长小组，并且要有相应的安排，合唱队接着坚持，另有音乐和体育老师开设形体训练舞蹈队，美术要有爱好小组，以此补足常识课不足的工作量。教育处将依据所上交的安排另制定考核方法。6、切实抓好学籍管理和老师业务资料归档工作，努力做到资料齐全、操作规范，实现电子化文档管理。建立学生电子管理档案。（三）、推动农村现代远程教化工作1、接着完善对农村现代远程教化设施及现代教化设施的管理体制。对已配备的设备进行及运用状况进行全面的检查。2、规范资源下载和整理工作，形成校本资源体系。3、加大多媒体教学的开出率，完善登记和管理制度。（四）、加强教学探讨与改革1、以教研组为单位，各组接着按安排进行各自课题探讨，加强过程性探讨。2、加强对教研组和备课小组的考核，特殊是备课小组的作用的发挥，亟待形成更切实可行的考核细则。拟定仍旧固定时间，建议把领导和骨干老师安排进各备课小组做组长，每周有备课小组长上交备课资料，有教务干事收集登记，做为考核资料。3、切实做好对教研组长的培训工作，要培育一批教学、教研、管理方面都比较突出的教研组长队伍，从而带动学科组整体的推动与提高，建议学校能否将教研组长带出去参观学习，同时相应提高教研组长的地位和待遇，以便于激发主动性。同时，教育处将加强对教研组活动开展的检查力度，每周二活动之前，教研组长必需上交活动简案，有教务干事收交登记做为考核依据，教育主任每周对各教研组活动进行检查记录。4、协作市教研室做好网络教研工作，调动老师参加网络教研主动性，使我校的网络教研不断走向正规化。并依托优质课联评开展片区教研。（网络教研安排专项制定）（五）、扎实开展老师校本教研与培训工作1、根据学校校本培训安排开展培训工作。严格执行5+0.5培训时间。2、以青铜峡市回民中学校内考试方法为指导，做好校内考试工作，并在此基础上对毕业年级实行“月考”制，对其他年级有针对性的开展“抽查”考试。3、进一步完善考试成果核算体系。依据市局中考的核算方法，有针对性的做出调整 。四、各组重点工作1、各教研组（1）语文组，加强对作文教学的改革，作文每学期不少于8篇（四大四小），要求全批；做好对每周一诗的开展与检查，建议利用广播系统开展古诗词学问讲座；做好课题阶段性探讨工作等。（2）数学组，加强对初三和初一年级的教学指导工作；开展初三特长辅导；组织讲座不少于2次；同时做好课题阶段性探讨工作。（3）英语组，做好听力与口语教学，建立英语教学资源库，激励老师进行个别辅导，可在条件充许的状况下开展英语讲故事或演讲类的口语竞赛，同时做好课题阶段性探讨工作。（4）理化组，做好对学生的竞赛辅导工作， 协作完成试验教学任务。（5）政史组，接着开展“学生社会实践调查”活动。加强对教学过程的管理与探讨。加强对青年老师的培育。（6）音体美组，加强对教学过程的管理与探讨，协作政教处管理“两操”，开展特长培育小组。（7）小教部，加强对学生在转段过程中的教学与管理；加强对常识课教学的管理；开展一些对针对性和时效性的活动。2、教育处各室（1） 加强管理，明确职责。（2） 加强对教辅人员业务实力培育，提高服务意识与管理实力。安排每月开一次工作汇报和沟通会议。（3）提高工作效率，加强处室内部和处室之间的合作。学校教育处工作安排2023年学校教育工作安排范文（2） | 返回书目一、指导思想本学期，教育处将依据教化局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课题试验为抓手，扎实做好教科研常规工作；以“强化队伍建设，夯实过程管理，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。二、工作目标1、以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。2、以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面发展。3、以质量为抓手，注意质量过程管理，完善质量考核机制。三、工作内容及措施(一)教学常规：着眼细微环节，追求实效1、严格执行课程安排开齐国家课程，开足校本课程。坚持按课表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。2、坚持教学常规，做到“六有效”本学期，教育处将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增加工作的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层管理模式，每月教研组长对本组老师的教学常规工作进行单项检查或老师互查等形式，刚好发觉问题，提出改进看法，并督促老师刚好整改，做好记录。同时，教育处将组织教研组长和教学管理人员对老师的教学常规工作进行检查（每学期三次）。老师还要做好“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。特殊是“有效作业”老师要限制严格学生的作业量，坚持作业规范。3、做好教学评价工作，应试学科以统考名次和对比参照学校的方法，确定嘉奖等次。非应试学科以期末教学效果验收为准。（二）教学探讨：引领老师专业发展1.规范校本教研，提高校本研修质量（1）、指导教研组制定“实施有效教学，落实教学目标”这个框架的探讨主题，并实现与课题探讨的有机整合。（2）、加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教研，以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深化开展好教科研活动。形成以“课题带动、师徒结对、集体备课、校际沟通、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思”等活动为基本形式的校本教研，提升老师教化教学实力和教科研水平。（3）、老师全员参与“六个一”教学试验活动，即（即每人担当“四环节教学模式的试验与探讨”的一个子课题，围绕课题探讨每人上一堂试验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一万的学习体会，每周听一节课。）做到节节有教学收获，周周有教学反思，月月有教学回顾，并将阅历与困惑刚好反馈教育处。（4）、确定五次专题研讨会。五个专题探讨分月进行，分别为“如何设计有效的自学提纲”（常荣、刘小美）、“学生自学习惯的培育和探讨”（鲍春艳、田艳）、“双主互动有效性的策略探讨”（袁琴、贺小会）、“精讲点拨的内容与技巧的探讨”（方华、王宇）、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”（郝会、马向阳）。（4）、提倡不定时不打招呼随堂听课,做到随堂听刚好评；试行由校长、业务校长、教研组长组合的预约听课，与老师共同探讨，使教学设计更趋完善。老师依据修改看法备同类型课，在全校范围内进行示范沟通。每学期校长、业务校长听课不少于40节，其它老师听课不少于20节。（5）、以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式，开发以“一位专家、两位名师、自主学习”为师训的校本研训模式。（6）、实行月专题学习制度。由值月领导负责拟定课题方面的学习内容，进行集体学习沟通。2、推动学校科研工作的纵深发展（1）、确立“发展为本，研训一体，回来实践”的探讨和工作思路。（2）、实行“专家引领、同伴互助、自我反思”，请进来、走出去的方式，不断提高老师的科研意识和实力。（3）、做好科研资源的开发工作，聚焦课堂教学，主动构建“精品高效”课堂模式，开展“有效教学”竞赛活动，进一步加大老师培训力度，努力形成具有我校特色的课堂教学模式，使课堂具有较强的现实指导意义。（4）、加强对已有课题的实践指导工作；督促老师人人参加课题探讨。（三）主动推动素养教化，促进学生全面发展1、有安排、有针对性地开展各类活动，为学生发挥爱好特长搭建平台。一是使课堂教学得以延长和补充；二是有利于个别学生因材施教；三是有利于学生综合素养和综合实力的提高。本学期将开展低年级口算竞赛；中年级阅读竞赛；高年级作文竞赛和其他各类竞赛。2、接着开展“与经典为伴，以读书为乐”的读书活动。各年级要依据学生的年龄特点选择内容健康、教化性强，能积累丰富学问的经典书籍组织学生阅读，让学生从小接受中华传统文化的熏陶。3、举办好校内“艺术节”。4、结合少先队工作，充分利用校内广播，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围。5、以传统节日为契机，落实知恩、感恩行动。（四）加强幼儿特色教化1、供应优质服务。仔细实施保教并重的原则，为幼儿服务做到“爱心”、“热心”、“细心”、“耐性”。做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，让“三服务”（服务孩子、服务家长、服务社会），意识渗透到幼教工作的点点滴滴之中。2、加强课程管理。用好幼儿教材，全面落实幼儿课程目标。开设幼儿英语（日常用语30条）、幼儿舞蹈（5个）、幼儿诗歌课（20首）。加强备课管理和课堂验收，确保课程目标的全面落实。3、培育良好的习惯。培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯：如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力；加强幼儿“文明礼貌”教化、卫生习惯教化。4、丰富幼儿生活。坚持每天一节的户外活动课，多样化地开展幼儿活动，如趣味运动会、现场作画竞赛、口语展示活动等，提高幼儿园社会声誉。5、重视师资建设。开展幼儿教学研讨，进行幼儿老师之间“一帮一、结对子”，让“骨干老师”带领“新老师”等方法，让老师在同伴互助中提升专业水平。6、完善幼教评价。通过课堂验收、幼儿才艺展示、家长民意评价、查看案头资料、开放日活动等方法评价幼儿老师。（五）、加强图书室和试验室的管理。提高教学刊物和仪器的运用率，开通远程教化。（六）、仔细做好体艺卫工作。（1）、开展阳光师训活动，做好老师心理健康教化及“晨练”工作。（2）、全力做好创卫工作。一是依据上级要求建立台帐，重视文档收集；二是开设健康课，重视健康教化；三是加强校内卫生管理，打造亮丽校内；四是做好疾病防控工作。（3）、重视两操管理，进一步规范眼保健操及课间操。（4）、加强健康课、体育课、音乐课的管理。附：周中心支配表学校教育处德育工作安排2023年学校教育工作安排范文（3） | 返回书目一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以校内经典文化教化为主线，以日常行为规范教化为基础，切实加强对学生的品德教化、感恩教化、纪律教化、法制教化、心理健康等教化。探究加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校内文化氛围，进一步提高学生的思想道德素养和文明修养，最终促进学生养成教化的形成。二、详细工作（一）德育工作1、学高为师，“德高”为范。每一位老师，首先应当是一位德育工作者，然后是一位学科老师。欲成材，先成人。学高为师，“德高”为范，老师理应是学生德育工作的榜样。老师在好读书、乐读书、言行举止、自我约束、榜样示范等方面，要为人师表，以身作则，力争成为学生品德的楷模。2、经典文化教化为主线，促进良好行为习惯的养成。以弟子规为主要学习内容，开展中华民族传统文化教化活动，狠抓学生行为规范养成教化，发挥校内文化的育人作用，营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校内。通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教化。从师生相互敬礼、鞠躬起先，形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教化形式，对学生进行传统文化教化。3、狠抓基础文明建设，营造学校德育环境。好习惯是长期坚持训练的结果。接着深化开展以创“文明校内”、“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室“等活动，完善评比制度，提高升旗仪式和两操质量。明确文明学生标准（即衣着整齐、举止文明、遵纪遵守法律、勤奋学习、生活俭朴、敬重师长、孝敬父母、团结同学、关切集体、酷爱劳动），通过开展班级竞赛，力求做到人人深刻明白，个个自觉执行，提高学生修养。4、加强学生干部队伍建设，发挥学生管理的主体地位。要提倡学生自主管理，发挥先进学生的作用。通过学生会、成人等学生组织，多渠道开展德育工作。以团总支为领导，在活动中培育学生会干部，熬炼班干部，供应熬炼机会，提高他们的自我约束实力和管理实力，充分发挥学生会等学生组织在德育管理中的先锋模范作用，进而带动其他同学共同进步和提高。（二）班主任工作1、接着加强班主任考核制度，对班主任管理水平与管理实力进行等级评定，做好引领工作。对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。激励班级在班风、学风上力争上游。激发班主任的工作主动性、主动性和创建性。进一步完善学生成长评价体系。、抓主题班会，坚持正面教化，突出我校经典文成人习的主体地位。、加大力度注意日常班级管理。、加强对后进生的转化及对优秀学生的培育。、沟通家庭、社会教化，督促课外活动的有序开展。、突发事务刚好处理，重大事务刚好报告。2、班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有安排有组织地实行得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实状况，并刚好做好反馈。强成人年组长在本年级工作中的管理职能，充分发挥学年组长的主导作用。3、优化教化环境，形成教化合力。对家长的来访和老师的家访作好记录。刚好召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和协作，全面提高学校管理水平。（三）做好学校的卫生工作。加强卫生工作的组织管理，实行政教处主抓，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。1、卫生检查实行政教处主管，各学年轮番值周的管理形式。每天按时对各班级卫生及室外分担区进行检查。同时，每周四各班级要进行卫生大扫除，由学校统一进行检查。做到室内窗明几净，物品摆放有序，校内内整齐无垃圾，无卫生死角。2、每周对各项检查分初、中学进行综合评比，设值周流淌红旗，把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为优秀班级评比的重要条件之一。3、定期对学生个人卫生进行检查，使学生养成良好的个人卫生习惯。（四）其它常规管理1、加强对学生的平安教化。以学生的平安为重中之重，杜绝隐患，并定期进行平安学问讲座，增加学生的平安和自我爱护意识，确保校内的整体平安。要求学生不准随意出校门，仔细履行请假制度。2、依据常规，强成人生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、敬重师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。利用各种纪念日开展对学生的环保教化；通过领导课间分楼层管理，值周学生站岗，值周老师巡察等措施，加强课间秩序。3、抓好校内文化建设和经典文化教化，使学生知道感恩，进而培育学生良好的情操和自我素养与实力的提高。学年度学校教育处工作安排范文2023年学校教育工作安排范文（4） | 返回书目一、指导思想：本学期教育处将在上级主管部门的指导下，校长室的正确领导下，以“建设高质量的特色试验中学”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，全面实施素养教化，进一步深化课堂教学改革，不断加强教学常规管理的规范化和科学化，接着加大课程改革的实施力度，增加服务意识，提高创新实力，服务中管理，管理中服务。二、工作目标：1.加强精细化管理，规范教学行为。2.深化新课改，转变教学行为。3.培育学习习惯，转变学习方式。4.强化月考核，完善管理体系。5.加强队伍建设，提高老师素养。6.强化教研组管理，提高教研质量。三、主要工作：（一）仔细学习现代教化理论与技术，大力推动新课程改革1.接着组织和引导老师仔细阅读现代教化理论的书籍和刊物，使老师刚好了解和驾驭当代教化理论发展的最新成果；有安排地组织新课程改革特殊是课程标准的学习、培训和考核，使广阔老师树立正确的课程观，增加实施新课改的自觉性，提高实施新课改的实力。2.以课堂教学为核心实施素养教化，以规范管理为准则落实素养教化，以提高学生素养为目标深化素养教化。开展以课堂教学为载体，以问题探讨为途径，以教学方式转变为突破口，提升老师教学水平，保证课堂教学质量的提高。为此，教育处将实行如下措施推动新课改的实施：（1）在教研组多开新课程示范课、探讨课，教研组长组织老师仔细评课，使老师在探讨中反思、在反思中提高;（2）建议行政领导多深化班级，听推门课，多深化年级，帮助老师解决实施新课改中所遇到的实际困难;（3）教育处每学期至少组织一次以新课改实施为主题的视导检查;(4)每学期举办一次以新课改为主题的老师，为老师间的沟通供应平台。3.加强校本建设，注意精神引领。深化开展符合我校学生实际的探究性学习，开好探讨性学习课；组织好综合实践活动；规范校本教研和校本培训，每个教研组都要按要求编写出符合我校实际的校本教材，力求在原有基础上有所突破；最大限度地促进学生的全面发展、综合素养的提高。4.做好高二年级组选修课程的开设和学生选课的指导工作，最大限度地促进学生特长的发展。（二）严格教学管理，规范教学行为。1.严格教学秩序。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完成本职工作。参与业务培训和进修的老师应提前一周凭通知将进修时间报至教育处，并自己协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。2.各教研组应依据学校及上级教化部门的看法制订好工作安排，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学安排，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证安排的顺当实施，教育处将协同教研组、备课组定期检查各学科教学进度及执行状况。3.坚持教学“六仔细”（听备讲批辅考），细化教学常规管理。(1)严禁无教案上课，要严抓集体备课，统一备课要求，青年老师要求详案，并要写好教后记，全部老师不准用现成教案。教案要一课一案，要求三级备课齐全，三维目标科学，注意过程设计。教育处每月抽查一次教案，刚好反馈。(2) 加强课堂教学管理，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课要重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率；课堂原则体现出主动参加和激励评价；课堂程序要反应出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用；课堂上要激励学生质疑。老师要做到：学生能看懂的，激励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳。注意发挥学习小组的作用。课堂练习要巩固和提高课堂上老师所讲授的每一个学问点；老师要详细做到：基础学问扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。确保90的学生能驾驭90的课堂内容。教育处通过月考等对老师的上课效益进行考核，通过每天查课对上课状况进行监控。协调政教处加强对学生上课违纪现象的处理力度，确保良好的上课秩序。（3）对作业的设计和批改必需做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体限制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。在调研的基础上改革各科作业形式和作业量（如语文作文、英语全作文、各科作业量、政史地作业形式为小论文等，周考问题），削减无效、低效劳动，提高作业的效率。教育处将每月抽查一次作业，并将检查状况进行通报，且将检查结果纳入月考核。（4）加强考试管理工作，严格监考制度。仔细做好月考、期中、期末及各种考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点要把好命题关，命题老师要把握好试卷的四度：“信度”、“效度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使a、b、c三类学生都有成就感，为检验教学效果供应合理而牢靠的依据。严明考试纪律，营造诚信光荣、违纪可耻的风气。每次考试后教育处要仔细组织质量分析，刚好反馈教学状况和命题质量。