学院科研工作六月总结.docx

学院科研工作六月总结学院科研工作七月总结(一)我校非常重视教化科研工作，在学校教学管理中，始终把加强教化科研管理放在首位，把科研兴校,科研强校，科研创特色学校作为实现学校中长期发展目标的重要推动力气。为保证学校教化科研工作扎实、有效地开展，我们加强了核心科研团队建设，充分发挥核心科研团队的核心作用。现将我校核心科研团队工作开展状况总结如下：一、核心科研团队的组建。我校对核心科研团队的定位是：它是学校科研组织结构的中坚力气。它的核心作用体现在三个方面：一是学校重要探讨课题的攻坚者 ;二是校本小课题探讨的示范者;三是全校老师开展科研的指导者。为保证发挥这个核心作用，我校核心科研团队由校领导挂帅，以教务处负责人、教研组长、市级学科带头人、市级骨干老师组成，团队成员既有丰富的教化教学实践阅历，又有扎实的理论功底，科研意识较深厚，勇于创新，擅长合作，年龄结构学科结构合理，为更好地开展工作打下了坚实的基础。二、实行的详细措施。为保证核心科研团队扎实、富有成效地开展工作，我们实行了以下措施：(一)建立健全制度。学校制订了核心科研团队活动制度，在人员组成，活动时间，科研项目确定、开展，培训，沟通以及经费保障，嘉奖等方面做出详细规定，保障核心科研团队的相对稳定和科研活动的正常开展。(二)明确核心科研团队的工作思路和目标。依据学校教化教学实际，我们确定了团队的工作思路和目标：坚持以教带研、以研促教、注意引领、关注过程、注意实效、促进发展的工作思路;同时，确定工作目标是：每年要完成省级课题探讨一个以上，市级二个以上，校级十个以上，并完成科研成果的转化，同时要带动全校老师开展科研，并通过科研提升老师整体素养，提升教化教学水平。(三) 制订科学、合理的科研培训实施安排。为保证核心科研团队科研活动和整个校本科研活动顺当有序的开展，学校结合实际，制定了详实的科研安排。不但对核心团队如何开展活动提出了要求，更对科研活动内容进行了科学的支配，如：3月份：科研课题立项动员大会，教研组探讨会，拟定核心科研团队探讨课题和校内小课题并上报教务处备案。45月份：教务处依据上报课题进行审核，汇总，归纳，分析，探讨，确定我校核心团队探讨课题和校级10个课题，以及小课题，并在全校大会上宣布课题立项内容。6月份：核心团队和老师分别填写课题立项表，教务处下发课题探讨培训资料，组织老师进行集中学习，并由团队成员专题进行专题培训，培训主要内容为：课题的命名如何撰写实施方案课题实施过程的留意事项课题探讨的方法和策略如何撰写阶段性报告。7月份：组织老师加强理论学习和查阅课题的相关文献，并撰写文献资料备案，召开科研阶段性总结会。9月份：开展研训一体化的的科研实施。通过教研和课堂教学案例分析，阶段性总结等，同时适当调整探讨的方法和策略。10月份：召开课题探讨阶段性论谈，并汇总课题探讨的阶段性材料。11月份：进行探讨课题的后测工作，酝酿结题报告，并开展其次次论坛活动。12月份：进行课题探讨成果评估，验收，评优秀教研组和优秀科研老师，开展校内优秀成果展评活动和汇报活动。(四) 加强课题管理。在课题探讨过程中加强了指导的监控力度。对各课题组已批准立项的课题，学校要求不但要制订课题组该学期的实施安排，要对实施过程材料进行积累，更要有阶段性的反思和总结。同时，每两个月要进行一次课题的专题探讨会。教务处在各课题组的试验过程中进行详细管理，常常参加各课题组的探讨会，深化课题组实施现场，督促各阶段材料的收集归档，课题的阶段验收和结题指导等。通过学习沟通和指导，进一步提高了老师的科研水平，提高了课题工作的时效性。(五)注意科研成果的积累和推广。课题成果的积累和推广，包括课题探讨成果的总结，课题探讨完成后对课题的认定、验收、课题成果的推广。加强成果管理有利于刚好总结阅历，发觉问题，促进教化科研向更高层次发展，同时也有利于科研成果的转化，学校以校内论坛为平台，将课题探讨成果向全校老师宣扬。如在本年度我们开了两次论坛，共有8位老师在大会上进行了成果沟通。同时仔细组织老师参与各级各类论文评比，注意科研成果的积累和推广。学校主动举荐那些科研成果比较突出的人员，撰写论文申报参加市科研所举办的各项活动评比，一年来，我校共有30多人次在评比中获奖。三、 取得的成果。由于实行了有效的措施，保证了核心科研团队扎实、有效的开展工作，极大地促进了全校的科研工作：一是完成多项课题探讨。申报的省级课题、市级课题的探讨正有序进行中，同时还完成校级课题10项。在省教化学会、信息学会举办的优秀科研成果评比中，有近30人次获奖。二是带动了全校的科研工作，形成了深厚的科研氛围。在核心科研团队的指导带动下，学校形成了组组有立项，人人有课题，全体老师主动参加科研的深厚氛围，全校老师小课题立项共59项，老师参加探讨人数65人，参加率达92.5%。三是对老师的素养和教化教学水平的提高起到了主动的推动作用。由于我们注意走以教带研，以研促教的路子，把解决教化教学实际问题，提高教化教学水平作为根本目标，从教化教学实际动身，推动老师发觉问题，思索问题，解决问题，通过科研使老师驾驭更多的现代化教化理论，实际工作方法，实现从理论到实践，再到理论的升华，使老师的素养和教化教学水平都有了明显的提升，有效的推动了学校的教化教学工作。四、 几点体会和反思。通过一年来的工作，我们认为学校核心科研团队是学校开展校本探讨的核心，在学校科研工作中具有不行替代的地位和作用。要搞好科研团队建设。我们的体会是：领导重视，大力支持是前提;有效的机制和制度建设是保障，科学的定位，合理的安排是基础，富有实效是核心、关键。在工作中我们也感到肯定不足：一是与打造名师，创特色学校相结合不够，特色不明显;二是安排还不够周密，活动开展的空间和潜力还很大;三是实效性还有待加强等等。在以后的工作中须要进一步努力，克服存在的问题，促进核心团队能更好的发挥核心作用。丹东市第十八中学学院科研工作七月总结(二)一、领导重视，机构健全学校领导班子重视教化科研工作。领导的重视，是学校顺当开展科研工作的前提。我校党政领导班子一如既往地把教化科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面赐予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办教化科研专题讲座，组织老师参与各种培训和学习，还请专家对学校教化科研工作做详细指导，使老师对科研的相识水平和学问水平不断提高。学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担当课题负责人，带动我校教职工搞课题探讨。主动参加各类论文竞赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。詹漪君校长负责的省远程教化学会重点课题高等教化大众化推动过程中电大青年老师队伍建设的思索XX顺当结题，论文县市电大在高等教化大众化中的定位与思索荣获省电大首届科研论文评比一等奖;宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题探讨，并全部结题，论文在各级评比中获奖。科研兴校已深化人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题探讨试验工作得以顺当进行的行政保证。我校在原来的基础上重新调整人员，依据老师不同的才能合理分工，XX年学校特地成立了科研信息处(原教学支持服务处)，由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于教化探讨工作、主动肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力气。学校科研信息处负责学校教化科研活动的开展及指导各级课题的操作等。今年在学校迁入新校内，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。二、创建良好的科研条件为激励学校老师参加科研的主动性，学校在人力、物力、财力赐予大力的支持。学校每年都有专用的科研经费。科研经费每年以不同的幅度增长，今年老师人均科研经费约1000元，另外老师每人享有肯定的培训经费，基本满意老师业务学习培训的须要。我校早于1997年装上了宽带网，并且为每位专任老师配备了一台电脑和u盘;学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志和教化杂志近三分之二，为老师刚好了解和驾驭国内外教化科研信息供应便利，创建条件。为了提高老师的科研素养，学校实行了请进来、走出去的方式，为老师供应各类培训。如XX年组织全校老师进行了论文沟通，请了省市电大专家进行点评;XX年请了省电大科研处专家实行了论文撰写和课题探讨的讲座;XX年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业技术学院(湖州电大)参观学习。现在全校老师的科研水平正在逐步提高。三、建立完善各项规章制度建立学习、探讨制度。没有教化科研理论指导的教研活动，只能是盲目的实践，教研活动必需有科学的教化理论指导。学校领导带头学习，坚持集体学和自学相结合的方法，激励老师关注教化动态，阅读教化著作，如学校组织学习了第五项修练，要求每位老师制订学习安排，结合自己的教学状况写心得体会。同时，为了让老师跟上时代的步伐，我校对全体老师进行现代教化信息技术、校内信息化培训培训，要求45周岁以下的老师建立自己的个人主页，开放教化的课任老师在完成教学辅导的同时，将教学内容制作成课件，期末上交。建立嘉奖制度。为了调动老师参加科研的主动性，发挥他们的主观能动性，我校把科研活动跟每年考核制度结合起来，对于主动参加科研活动者，学校还会在物质及精神上对其进行嘉奖，去年学校共嘉奖了近二万元。建立档案管理制度。自XX年成立科研信息处以来，学校起先逐步将各科研成果的资料进行规范化管理。凡一年中老师的科研成果或获奖成果进行登记造册，同时要求老师供应复印资料二份、电子文稿，以此作为学校嘉奖的依据。另外，还在学校共享文件服务器上设有科研信息处栏目，特地存放有关的科研资料及各课题的相关资料。四、主动参加论文评比活动老师们在参加科研过程中，科研水平逐步提高。学校每年都组织老师参加各类教化教学论文评比，也取得优异的成果。三年以来，曾有54篇论文在省市电大评比中获奖，如詹漪君校长的论文县市电大在高等教化大众化中的定位与思索荣获省电大首届科研论文评比一等奖，张彩娟副校长的论文在杭州电大论文评比中获二等奖;另有10多篇论文在萧山区科协和浙江省民办学校协会高教分会论文评比中获奖，如宋德清副校长的论文专修学院党建工作重心前移的思索获浙江省民办学校协会高教分会论文评比二等奖，陈懿伟老师的论文基于web的考核系统的探讨获萧山区科协论文评比一等奖。学校每年都组织老师进行总结，颁发相应的奖状和奖金。五、科研效果明显在学校领导班子的干脆领导下，我校在原有的基础上开拓创新，与时俱进，学校老师在参加教化教学的探讨中，素养也在不断提高。三年来，学校一共担当或参加了八个项目的课题探讨，其中主持担当了四项省远程教化学会的年度重点课题探讨;一项人才培育模式改革和开放教化试点的子课题现代开放教化教学管理模式与学习支持服务系统的探讨与实践的探讨;另有许红平老师参与了浙江省高教学会的浙江省成人高等教化发展探讨课题探讨;冯凤仙老师参与了浙江省社会科学院XX年课题阅历中国：50年乡村社会变迁探讨中的第五子课题村落的生活世界的探讨;陆建祖老师参与了省电大课题中国古代文学cai课件制作;学校在本学期成立了学校网站建设课题小组，课题小组成员在设计网站时充分考虑学校实际状况，突出为教学支持服务功能，便利学生的自主性学习，为学校教学模式的改革供应良好的技术支撑。学校网站充分考虑学生的的须要，我们供应了网上报名系统、网上录用查询系统、网上成果查询系统、网上留言询问系统、网上图书馆系统(图书资料正在整理中)等。针对开放教化学生我们推出了网上留言、网上答疑、师生短信沟通平台、网上视频点播系统，为学生供应全方位的教学支持。学校网站在其次届省电大网站评比中被评为最高的五星级。学校从1999年起先创办校刊萧山电大教化，到现在已经出版了21期，共发表文章238篇，在全校老师的共同努力，校刊数量和质量均有较大提高。三年来学校共有57篇论文在国内公开发表，如詹漪君校长的论文县市电大在高等教化大众化中的定位与思索、张彩娟副校长、冯凯等老师的论文发表在中国成人教化，宋德清副校长的论文基层电大联合办学的实践探讨、汪敏里等老师的论文发表在教化教学探讨论丛，吴信贤、姜红等老师的论文发表在一些高校学报中。在探讨中，老师科研水平逐步提高，在各级各类论文评比中也取得了显著的成果。六、努力方向1.接着创建性的开展形式多样的科研教研活动，不断探究符合人才培育模式改革和开放教化试点要求的人才培育模式、教学模式和教学管理模式，不断提高老师的素养，以适应开放教化的须要。2.接着加强对课题探讨的指导与检查。主动争取各级各类课题探讨，仔细检查落实探讨安排状况，严格把关，做到有检查有记录。3.主动做好试点工作的典型阅历的总结，写出总结报告。做好课题探讨成果的推广应用工作。我校科研工作在上级电大的指导下，在全校老师的共同努力下，以创新教化为主题，以课题探讨为主线，开拓进取，不断提高我校科研水平，我校科研工作的明天将会更加辉煌。学院科研工作七月总结(三)科研处在学校的领导下，市教化学院、市教科所的指导下，在全体老师的主动协作下，完成了以下任务：一、省级和市级课题探讨的组织和指导工作。1.对已经审批的省级课题学校课程资源开发利用的探讨组织开展探讨。(1)XX年7月7日，鸡西试验中学总课题组全体成员在艺体楼三楼小会议室，召开了课题开题预备会议，对课题探讨的各方面工作进行了研讨，并确定成立10个子课题组。(2)XX年月719日，鸡西试验中学总课题、子课题全体成员在试验楼二楼小会议室实行规划省级重点课题开题仪式，市教科所曹兴吉所长参与了会议。会上曹兴吉所长宣读探讨任务下达书，科研处主任刘务才宣读开题报告书，姜育孝校长宣读探讨任务责任书并对课题探讨提出总体要求，曹兴吉所长对课题探讨作了重要指导。(3)XX年7月23日，鸡西试验中学总课题、子课题负责人在艺体楼三楼小会议室召开了会议，对每个子课题组的课题名称、探讨内容进行商讨。2.对申报的18项市级科研课题做好探讨的督促和检查工作。(1)7月6日组织市级课题负责人会议，指导填报好探讨项目议定书。(2)组织课题负责人依据任务下达书，进一步细化课题探讨步骤，做好责任落实工作。(3)督促、检查各课题组的探讨工作，并做好记录，做好课题材料的整理、积累。二、加强老师培训与考核。1.中学教务处和科研处协同，组织参与省教化学院新课程培训老师在教研组内进行专项辅导。2.协同初中部组织全体老师进行了新课程理论学习答辩会、听课、评课系列活动。3.组织初中老师集中培训，由科研处主任刘务才主讲，内容为构建教学模式的培训。4.组织了中学基础部老师进行学习教化为了人的华蜜的测试。5.聘请市教化学院徐杰院长对全校老师进行课改通识理论培训。四、加强了高考探讨工作，组织各学科骨干老师仔细探讨复习备考的阅历，在7月14日，高三每学科备课组进步行总结与反思汇报。五、布置老师撰写科研论文、教化案例，在期末收缴。六、在科研处指导下在初中部建立了部分学科课堂教学模式建构小组，经过多次研讨，初步形成了较为适合学校实际、学生实际的语文、数学、外语、生物学科的教学模式。七、出台了建立学校课程资源库和优秀课件、优秀教学案例的实施方案。在全体老师的努力下，各教研组已初步建立了与本学科教学同步的课件资源库。八、做好其他各项常规工作：1.整理、编辑、印制第30、31期课改快讯。2.做好第四期教改论坛的材料收集工作，为下学期整理、印制做好铺垫。3.与初、中学教务处相协作推动课程改革，协同教务处组织好课改试验课、青年老师汇报课等。4.刚好收集和整理老师科研成果，做好宣扬和推广工作，促进成果转化。5.仔细完成了市教化局、市教化学院及学校支配的各项工作。