美术教研工作计划6篇 美术教研活动计划表.docx

美术教研工作计划6篇 美术教研活动计划表为了迎来新的进步，我们除了要有仔细的看法，工作安排的制定也很重要，那么相关的工作安排该如何写呢？下面是我收集的美术教研工作安排6篇 美术教研活动安排表，以供参考。美术教研工作安排1一、指导思想本组安排首先围绕学校“创新、协调、绿色、开放、共享”工作理念绽开，以“全面提升教化质量”为目标，努力提高本学科教学质量，加强新形势下美术专业高考的学科探讨，力争在20xx年江苏省美术专业统考中，取得好成果。与此同时各备课组通过有效研讨，开展有效教学，提升老师专业化水平，促进年轻老师的快速成长以及全部老师的专业发展。二、工作重点1、坚固树立组内工作一盘棋的思想意识，高考的胜利与否不光是看高三一年的冲刺，而是应追溯到高一、高二整个教学连续性的结果。所以，在当前外面培训机构不断充斥学校美术教化的背景下，为了自身的专业价值的生存，组内老师应团结一样，同心同德，共同维护和坚守我校传统美术教化这块特色土地。2、仔细贯彻教务处本学期关于“行政蹲点教研组”制度，主动开展、组织教研组、备课组活动，主动关注、探讨专业课改革的动向；充分发挥组内老师的集体才智和力气，制定有针对性教学安排、切合实际的教学内容及教学进度，为学生学习进步和发展奠定基础。3、严格执行教务处本学期关于“每周公开课教学”制度、“教学常规检查”制度，各备课组务实做好教学“五仔细”工作，不流于表面。详细是：仔细备好每节课，上好每一节课，批改每次作业、即时反馈作业的完成状况、细心组织每次考试，凡考试必需学科质量分析，并由教研组或备课组牵头组织共同研讨；在常规教学中不断发觉问题，依据学情刚好调整教学策略，使得教学相长。4、主动组织、开展、参加各项美术教研活动，提高每位老师的专业基本功。每周固定一个时间和地点组织本组全体老师进行专业课训练和沟通，加强内功，增加竞争力，并以此让老师做到互帮互助，相互学习，只有不断地提高自身的专业实力才能从根本上适应高考的改革须要，同时这也是对学生的成才、老师的成长和学校的发展负责。5、协作学校工作，组织学生主动参与相关绘画、书法作品的竞赛，做好学校艺术橱窗的宣扬和展示工作。三、安排详细措施1、重视备课组建设，督促各备课务实有效的开展集体备课活动，制定本学期的专业课教学的相关安排和教学内容，每次活动仔细探讨学情、教材，做到有安排、有过程、有总结，遵循教学过程的完整性和连续性的规律。2、根据中学美术课程标准的要求，抓好抓实高一年级的美术观赏课教学，弘扬优秀的中华文化，体现素养教化的要求；面对全校学生，开设好本学科校本课程，培育、提高中学学生的审美品位和实力，增加对生活的酷爱和责任感。3、接着开展本美术课教学的探讨，本组全部老师依据自己教学，适时总结阅历得失,主动撰写教化教学心得体会、反思，主动投稿参与各级论文评比。4、主动做好高一年级专业课教学的工作，帮助高一年级组做好美术生增班工作，稳步推动高二年级专业课的教学工作。5、进一步完善美术组的网站建设，刚好更新内容，发挥其对外宣扬本组工作的窗口。四、本期详细活动支配：23月份：1、探讨制定本学期美术研修安排和本学期教研活动主题；2、结合校实际教学状况，帮助学校及艺术中心做好高一年级美术增班工作；3、制定本学期教学安排，主动推动特色学校建设；4、做好本学期每周开课老师的上报工作；5、帮助艺术中心做好本学期校本课程的宣扬、开设工作；6、根据学校的部署，进行课堂教学常规检查、听课等活动。4月份：1、加强美术教学的常规管理，做好教学五仔细工作；2、重视高一美术鉴赏课教学，努力提高美术观赏课的教学质量；5月份：1、关注高二专业课教学，深化高二课堂，协作高二备课组主动开展组内听课，关注“新高三”美术专业课的教学质量；2、帮助学校做好区初三美术中考考试宣扬、培训、招生考试等工作；6月份：1、帮助高一做好学期结束专业测试、成果分析工作；2、帮助高二做好学期结束专业测试、成果分析工作；7月份：1、上交教案、听评本、教学反思、课题等材料备查；2、进行教研教学工作总结；3、上交各类教研组、备课组的教学材料及小结；4、帮助学校做好新高三暑期专业课训练的辅导工作。总之，希望全组同仁相互协作，同心协力，树立主子翁意识，在本学期里，共同努力，协同作战，外搜“情报”，内练“内功”，争取创建最佳成果。美术教研工作安排2一、学习指导思想，提高自身素养。我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学改革，明确学校美术教化是全面实施素养教化中的重要内容。要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策。充分相识基础教化课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学探讨的中心工作。主动参予省、市、区美术老师选修模块的培训工作，主动推动课程改革。搞好校本课程开发，抓好课题探讨。以国家教委颁发的课程安排为指导；坚持全面贯彻国家的教化方针，面对全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高老师的自身素养。二、了解主要工作，贯彻到教化教学实践中。（一）贯彻新课程理念，改善教学行为。1、学习新大纲，把握教改动向。进一步仔细学习基础教化课程改革纲要，更新教学理念，明确课改方向。2、接着仔细学习和探讨基础教化阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题探讨、反思、总结。3、美术老师主动参与全市对美术鉴赏等必修模块进行的集体备课，多听探讨课，提高课堂教学的质量，并进行专题研讨活动。4、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，不断完善小学美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。5、主动参加教化论文撰写、投稿。（9月截稿）6、主动参与大市范围的中小学美术老师优秀课评比。7、参与美术专业委员会年会及撰写年会论文。（二）立足本职工作，改进教研方式。1、主动参与美术学科课标本新教材的教材分析和教学探讨，领悟新教材的结构体系和单元教学要求，发展学生的审美和表现实力。2、学习常州市中小学美术学科教学建议。3、帮助市教研室搞好美术课程标准和选修模块教材的培训工作。4、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注意美术课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在主动的情感体验中提高想象力和创建力。5、主动参加教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平常的教学中常常反思与总结阅历教训。6、接着学习信息技术，不断提升学科老师的信息素养，增加学科老师应用信息技术的意识和实力，推动学科教学与信息技术的整合。7、常常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术氛围，沟通教化教学改革的阅历。（三）参加课题探讨，提升理论与实践水平。1、主动参加区、校美术课题探讨。2、树立“精品课”意识，上好每一节美术课。总结并沟通我们平常实践中的教化教学阅历，共享优质教化资源。3、主动参加美术老师教化教学论文的评比。4、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画实力。三、详细日程支配九月份1、布置学校环境。2、选出学校爱好小组成员，每周固定时间参与爱好活动。3、参与教研室教研会议，制定美术教研安排。4、参加美术学科五年级上册课标本教材的教材培训。5、主动参加“美术教学案例探讨”评比，并确定报送省参评文稿。6、主动撰写艺术教化论文，参与省艺术教化论文评比活动。（9月截稿）7、参加美术新课程“模块”教学教材教法研讨。8、主动报名参与常州市中小学美术学科老师评优课活动。十月份1、主动参加中小学美术学科专业委员会年会论文的撰写、投稿。2、做好打算接受学科常规调研。3、听美术新老师探讨课，自己上好一节探讨课。4、主动参加学科专题网页的建设工作。5、主动参加学校课题探讨工作。十一月份1、上一节“精品课”，写一篇优秀的案例。2、学校内部老师沟通美术教化、教学阅历，做好总结与反思。3、组织学校的书画竞赛。十二月份1、主动参与美术学科专业委员会年会。2、参加美术选修模块教材教法研讨活动。一月份1、主动参与中小学美术学科课程改革阅历沟通座谈会。2、主动参与由有关专家来常讲学美术教学探讨学术的报告会。3、参与美术中心组和美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。4、学期工作总结。5、整理上交资料。美术教研工作安排3一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，结合美术专业高考的范围。更新教学观念和理念，并运用新的理论和实践来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标本学年的教学工作将总结以往的教学阅历，针对高一年级学生的心理特点和学习状况，贯彻新课标的精神，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工等融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调和国画的传统教学。同时高二年级的学生结合上学期美术专业的训练内容，接着加强基础训练，在教学手段上争取多样化。并在高一年级的学生中选一部分学生参与课外美术爱好辅导，提高学生对美术专业的爱好和爱好，并扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。三、详细工作接着加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，将接着加强自身老师队伍的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。课堂教学活动、加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。高二的美术生面对新学校的教学设施，因地制宜的开展专业的训练，要结合学生实际分好层次的辅导。本学期的'主要教学内容分为以下几个方面进行（结合学生训练状况可适当调整）：第12周调整好学生的专业训练心态、训练教室的布置支配、以前训练内容的复习；第36周石膏几何体素描写生；第79周静物素描临摹；第10周美术专业中期测试；第1114周基础静物素描写生；第1518周困难静物素描写生；第1920周美术专业中期测试。在双周五下午两节专业课训练速写。对素描和速写进行不定期的随堂测试。高一课外美术爱好小组的活动时间短暂定为每周二至周五下午第四节课。四、教学要留意的问题1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、留意专业教室的平安卫生，并遵循美术专业教室的运用规则。总之，美术教学活动在基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。美术教研工作安排4上学期的教研工作在园长的正确引领下，老师的主动协作下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的教化教学水平有了明显提高，特殊是电化教化在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但老师的专业理论素养和教化实践实力与现代化教化思想和教化理念相差甚远。对纲要的理解与实践中的应用还需不断探究。老师的探讨意识还缺乏主动性和主动性。在探讨活动中还须加强创新和探究。在活动的支配上，要探究分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：以规程和纲要为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的主动性，培育探讨型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。详细措施：一、加强理论学习仔细学习纲要实施细则，将学习与课题探讨结合起来，用纲要精神指导解决实践中存在的问题，找寻教化理论支撑点，探讨教化策略，改进教化中的弊端，总结创建性的教化阅历。本学期重点学习：1、9月份：学习幼儿园教化评价的探讨和幼儿园指导纲要实施细则以自学为主。（1）研讨：适合本班幼儿的教化评价手段。（2）研讨后各班保教员制定适合本班的教化评价方案，一式两份。交幼儿园一份。2、10月份：学习如何建构主动有效的师幼互动以自学和小组学习为主。（1）通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家沟通阅历。（2）探讨课：如何在教化教学活动建构主动、有效的师幼互动。由xx老师担当，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教化活动。3、11月份学习新纲要于幼儿老师的专业素养。以自学为主，学习后每人打算一篇相关文章，发在论坛里，与大家谈谈自己的体会。4、12月份学习新纲要与幼儿老师的专业素养。教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平”的重要性。二、教研工作1、本学期每位老师围绕“电化教化在教化教学中的应用”每班依据本班状况制定教研专题初稿。9月底完成上交。2、调动全员参加幼儿园教研管理的主动性，大胆实践探究，共同参加班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。3、紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。（1）开展教学研讨活动，在园内由一个或多个老师对统一活动内容进行多次实践探讨，在探讨中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，找寻到教化活动中所隐含的教化价值。（2）自荐课评比活动，大家一起来听，听后进行评析，从而让老师明白有价值的教化活动原委应当怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对老师组织的活动进行详细的、干脆的指导，有效的提高老师的教化实力和教化效益。每位老师1个月自荐课一次，班长、骨干老师要起到模范带头作用。（3）每位老师一学期最少上1次汇报课，邀请中心校领导和村级园老师参与。（4）园本讲座。每位老师一学期最少组织1次园本培训。骨干老师、班长不少于2次。打算好了报幼儿园支配时间。组织讲座的老师把讲座题目、时间、参与人、培训内容发至学校网站校本培训版。4、加强老师反思实力，构建反思型老师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。实践中反思，随时谛视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思，在自己反思的基础上，刚好记录，提出改进看法。通过教研组沟通。学期末每人上交23篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。5、开展带教指导活动，骨干老师带教。三、开展“加强老师专业化建设”系列活动9月份：玩教具制作评比。每班不少于3种。10月份：个案分析沟通。11月份：老师基本功竞赛。1112月份：多媒体课件在教化活动中的应用活动评比。四、加强老师教化阅历的撰写与沟通老师要注意日常工作中教化教学阅历的不断积累，期末写出质量较高的教化教学论文和案例。新纲要对老师理念和教化技能提出了巨大的挑战，所以，我们肯定要坚决地站在时代潮流的前列，努力开创我们渤海幼儿园的新局面。美术教研工作安排5总的指导思想：以学校新学期工作安排为指导，紧紧轻围绕校“修德强能争一流”为级组内每位老师的努力目标。围绕学校发展的大局，引导全组成员努力搞好本职工作，努力提升自我。详细为：高一高二基础年级为激发学生美术学习爱好为重点，把观赏教学与基础技能提升相结合。早打基础，早安排。高三年级在总结去年江苏首美术统考得失基础上。努力总结不足。深化探讨今年考试动向。力争在月统考中取得优异成果。九月：、召开开次组内教研会议，落实新学期工作内容及要求。统一思想，激昂精神。、传达县教研室月号的工作会议精神，进一步明确新学期工作内容和方向。、帮助教务处、高二年级组做好基础年级的专业老师课务分工。细化落实各专业老师的目标、责任。、高三年级组内备课，梳理学生暑期的学习状况，制定新学期教学安排。、组织好月日市命题的高三美术学情调研考试各项事项。十月：、检查高一、高二年级美术教学状况，组织听评课、并作沟通。、强化高三美术教学，组织相互观摹、研讨。每周一次周测。、规范高三美术教学，抓好常规。迎接县教研室督查。十一月：、重点做好月初扬州市美术调研测试工作。力争取得好成果。、高二美术特色班做一次基础教学评测。分析检查各班教学状况。十二月：、高三美术做好迎接省统考的最终阶段的复习、迎考工作。加强考前学生的心理辅导。、高一做好观赏课的成果登记、学分评测。、高二美术班做好学期结束的技能评估测试。有完整的成果记录。元月份：、依据省统考的状况，组织、落实相关学生单招考试训练。帮助做好高三美术生的文化学习动员和思想工作。抓好文化学习。、组织专业个人老师业务提升训练。为下一届做好师资打算。美术教研工作安排6一、指导思想以美术课程标准为基础，以优秀老师的工作阅历为榜样，立足课堂教学和课外辅导，深化儿童画的教学。在提高学生绘画技能的同时，加强多种实力、素养的培育。激发学生观赏美、再现美、创建美，培育学生的审美实力和学习美术的爱好。并以中心学校工作安排为指导，针对各校实际，提倡一种“和谐、人文、科学、自然”的教化理念，遵循学生的发展规律，开发智力，提高审美实力，使学生更好地成长为社会所须要的人才。因此，每一位美术老师要通过多种方式的自培、学习、听课评课，提高我们美术老师的课堂教学水平，切实做好美术教化教学工作。二、主要工作目标及详细措施：1加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的教化观、教学观和学生观，提高教化、教学水平。探讨如何上好每节课，做到使学生先有爱好，后有质量。2坚持本学科的教化、教学改革，建立教研组自培机制，主动开展教学探讨。（1）发扬教研组的主动作用，同心同德仔细钻研教材，加强集体备课，课后刚好做好批改和辅导工作。平常对教学体会要刚好记录，进行总结提炼，写出有质量的教后小记。（2）围绕我组的总课题让学生感受生活美，各老师重点做好相关工作。（3）以探讨课为突破点，组内相互听课、评课，互帮互学、取长补短，用集体的才智攻克难关，并积累好有关资料及个案。3抓好教学常规，落实措施，提高40分钟课堂教学的质量。加强作业的自评、互评和面批，帮助他们提高审美水平。各老师要仔细对待每一次教研活动，每月进行一次小组教研活动一次，加强沟通，共同进步、提高。4协作学校大德育体系的探讨，发扬“人人都是德育工作者”的精神，结合美术学科特点，发掘教材内容，有机渗透德育教化。5努力选拔优秀作品参与市、区美术绘画竞赛活动，同时点面结合，组织全校学生开展画创作竞赛活动，提高学生学习美术的爱好和创作实力。6、做好上传美术教化信息工作：内容包括美术教研信息、美术教案、课件、美术作品、课堂小故事、教学后记、开发教材、论文等。三、工作日程支配3月份：制订教研组安排，酝酿各自的专题课题，抓好教学常规训练。4月份：协作中心学校开展第九届课堂评优暨淮川教学大比武活动。5月份：探讨、沟通新教材实施状况，接着学习有关专题探讨理论，进行专题研讨。6月份：进行课题让学生感受生活美专题研讨实施状况沟通。7月份：学习小学生美术作业多元化评价方法的探讨一文，教科研小结，整理有关个案及资料。8月份：老师业务学习。9月份：结合本组的课研主题让学生感受生活美，组织学生进行美术竞赛活动。10月份：沟通老师的“案例”、论文、教学感受等。11月份：学习关于美术学科发展性教学评价的思索与探究文章。12月份：教研组工作总结并评比优秀美术老师。