调查报告的作文7篇(有关调查报告的作文).docx

调查报告的作文7篇(有关调查报告的作文)下面是我整理的调查报告的作文7篇(有关调查报告的作文)，供大家品鉴。调查报告的作文1调查报告讲评教案一、教学目的1、观赏好的调查报告，更加明确调查报告的几部分，并找出别人文 章中值得学习的地方，改进自己的文章。2、评价同学作文的时候，留意也要做到整体把握，不能只看一些字、 词、句子。二、教学重点 在评改中更加明确地记住调查报告的基本格式。三、学习难点 如何看到别人作品中的特长，从而弥补自己的短处。三、教学过程 第一课时 （一）老师总评 导言上星期我们写了一篇调查报告， 应当说总体的状况还是不错的， 先说说优点，同学们的立意形式多样，有调查校内环境的，也有调查学校周边环境的，有调查本班近视状况的，也有调查班级的桌椅损坏 呀，窗帘损坏呀的状况，还有的同学调查学校草坪的小草的状况的， 学生零花钱运用状况的，总之，大多数同学都是调查的和学校有关的 一些状况，但是着眼点又不一样，特别好，说明大家平常的时候就很 留意你所调查的状况，所以才能有不一样的立意。当然也有个别同学 着眼比较大的，比如曹文昱调查的是北京雾霾的状况，能抓住社会热 点问题进行调查，这一点老师很佩服，而且写得也不错，为了让更多的同学的作文能成为范文， 老师这次选的是杨子扬和席慧楠同学的文 章。这次作文的缺点， 老师觉得最大的问题就是有的同学虽然也是按课文 的五部分来写的， 可是里面内容混淆的厉害， 分析和结论分不清， 甚 至调查的结论也分不清，再一个就是有些同学的调查，分析都写得太 简略，没有多少详细的内容，交待不够明确，还有的同学在最终建议 的部分，给也的建议不够合理。（二）榜上出名 1、在这次作文习作中，有一批学生的作文是完成比较好的。老师选 择了其中的两篇，和大家一起来共赏。2、读优秀范文，并说说你觉得哪些地方你值得学习。其次课时 （一）温故知新 复习作文要求，请同学回忆作文要求，并强调评价重点。（二）请你修改 1、小练笔。评改作文 分组进行，以优带差。2、比一比，哪一组修改的更好？留意不能对文章的改动太多。选几 个小组读他们改过的作文，评一评。（四）学生互评依标准学生互评并写上评语。老师依次指导，尤其对于调查报告的格 式方面，要留意是否完整。（五）老师总结总之呢，我们这次作文还是比较胜利的，比起大家初写的调查报告来 说有很大进步，老师信任，许多同学再上完十一课后又有了新的体会和感受，再加上自己的仔细的修改，作文才能有更有的面貌！老师希 望大家以后发扬这种修改的精神， 让自己的写作水平再上一个新的台 阶。调查报告的作文2水是人类生存必不行少的条件之一，没有水，也就没有生命的存在，我们要爱护好水资源。星期四下午一放学，我就和几个同学一溜烟儿跑回家。我们用最快的速度吃完晚饭后马上集合到月河边上去。在路上，我们进行了分工，分别负责采访工作、记录工作。乍眼一看：“哇！好美丽呀！”可是细细地望望河面，垃圾成群呀！我特别惊讶。那些形容河水澄澈的奇妙语句根本就没方法拿来形容这条河了，小伙伴抓起了他的手机，“咯吱咯吱”把这条满是杂物的河流照了下来。我从书包中把本子拿了出来，我首先走到一位老爷爷那里，我望了望他手里的鱼竿，问道：“老爷爷，您来这钓鱼您觉得合适吗？”“不合适也没方法呀，旁边可只有这么一条河流，你看看，水被污染成这样，咳！有脸见人吗？”说完，那位老爷爷无奈的叹了口气，又起先钓鱼了。接着，小伙伴又找到了一位大约年近六十的老伯伯，老伯伯听了小伙伴的话，知道我们是来调查关于水污染的，兴奋至极，打开了话匣子：“你看看月河，游客可都要来这参观，这岂不是损坏家乡形象吗？真是的！有的小青年不知道要爱护自己家乡的脸面，还乱往里面扔杂物，品德太差，没素养！现在你们学校好了，知道要从小孩子起先教化。小同学呀，看看这，快发动你的同学也来这里看看，让他们真正懂得要爱护水环境。”这些严峻形势并没有引起人们足够的重视，人们赖以生存的河流、湖泊正面临着越来越多污染的威逼。只有杜绝污染物进入河流湖泊，或者削减其数量，河流湖泊中原有的污染物才会随水流走、渐渐削减。因此，防治河流湖泊污染的最根本的方法就是限制污染源。我们知道，河流湖泊污染来源是工业废水和城乡生活污水。国家制定了一系列爱护水资源的法律法规，对废水排放等各方面，都作了严格的限制和规定。我查阅了资料：一个正常人，在没有食物的状况下，能维持七天的生命；在失去水的状况下，能维持三天的生命。所以说，水对我们人来说是特别重要的。假如要让我们活的健健康康的，就得喝充溢矿物质正常的自然好水。人的身体70%是由水构成的,皮肤的呼吸,内脏的工作,血液的循环,细胞的活动,都离不开水。并且，人体必需的矿物质和微量元素有5%-20%是从水中获得的。20世纪全世界总的耗水量增加了6倍多。全世界淡水总消耗量年增长率为2.5%，比人口增长率高出1倍。到20xx年，全球人均年可用水量将削减1/3。最新资料显示，到目前，世界上已有100个国家缺水（包括中国），26个国家严峻缺水，40%的人口遭遇缺水之苦，每年有2500万人因水污染而死亡，有10亿人喝不到干净的饮用水。而我国人均水资源占有量仅相当于世界人均水资源占有量的四分之一；在全国600多个城市中，竟有400多个城市供水不足。并且，我国的水污染问题也很严峻：我国江河流域普遍遭到污染，且呈发展趋势。水质污染严峻而不能用于浇灌的河段约占23.3%，45%的河段鱼虾绝迹，85%的河段不能满意类水质标准，生态功能严峻衰弱联合国在发表的一份报告指出：20世纪全世界总的耗水量增加了6倍多。全世界淡水总消耗量年增长率为2.5%，比人口增长率高出1倍。到20xx年,全球人均年可用水量将削减1/3。最新资料显示，到目前，世界上已有100个国家缺水（包括中国），26个国家严峻缺水，40%的人口遭遇缺水之苦，每年有2500万人因水污染而死亡，有10亿人喝不到干净的饮用水。而我国人均水资源占有量仅相当于世界人均水资源占有量的四分之一；在全国600多个城市中，竟有400多个城市供水不足。并且，我国的水污染问题也很严峻：我国江河流域普遍遭到污染，且呈发展趋势。对全国55000km的河段调查表明，水质污染严峻而不能用于浇灌的河段约占23.3%，45%的河段鱼虾绝迹，85%的河段不能满意类水质标准，生态功能严峻衰退。就如今年5月29日发生的太湖蓝藻事务，就是因为四周的工厂排放污水不当而造成的，从而给太湖旁边的居民饮水、用水带来了极大的不便。江苏省无锡市城区的大批市民家中自来水水质当日起突然发生改变，并伴有难闻的气味，无法正常饮用。不少市民起先大量购买各种瓶装、桶装的纯净水和其他品种的饮料，他们担忧用变质水做饭影响健康。直到6月3日下午，蓝藻污染导致的异味才基本清除。我和同学做了一个调查，发觉了，有48%的家庭都是节约型用户，有28%的家庭属于正常用水户，可是还是有一部分的（24%）家庭在奢侈着我们现在已紧缺的水资源。所幸的是，在这些家庭中，有92%的人有着节约用水的好想法，其中有48%的人还有着节约用水的好方法。比如说，我们可以在抽水马桶的水箱里放上一个1.2的水瓶子,每冲一次厕所,就可以节约1.2升的水；我们还可以把洗澡剩下来的水和洗衣服的水来冲厕所;可以把淘米的水用来浇花、洗碗、洗菜在这儿,我想唤醒那一些还在奢侈水资源的人,也希望那一些节约用水的人们接着努力加油,爱护生命之水。只要我们能够从现在起先不乱扔垃圾，多净化空气，不把废水排入河流，并能够想方设法地节约用水。我信任，在不久的将来，我们又将拥有生命之水啦！渐渐弄明白：水是地球上全部生命的源泉。地球上的总水量为18万亿亿升。这个数量好像能满意全球人口对水资源的需求，但实际状况并不令人乐观。现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地冰，其余1%还大都在800米以下的地层，人们生存所依靠的河流湖泊的水仅占总量的0.01%。世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。据世界资源探讨所的一项报告表明，世界上有34亿人口平均每年只能得到50升水，这标记着人类正面临着淡水短缺的危机。听爷爷奶奶说，在他们小时候，常在月河边游泳、玩耍、游戏，还常常用那里的水解渴、洗衣服、淘米等等。可是今日，却是另一番景象：那条宽宽的月河，也变得狭窄起来，再也不像以前那样澄澈见底了。而雨水，原来是由大海中的水蒸发变成云而变成雨的，可是因为我们对江河湖海的污染和对空气的污染，使雨水也披上了一件灰黑色的外衣，有时，还变成酸雨来祸害人类。你知道吗？我们每个人都是环境灾难的制造者，也是环境灾难的受害者，更是环境灾难的治理者。我们每个人都有一份共同的环保职责：关切环境质量，选择绿色生活。我们每个人都可以通过选择的绿色生活方式，来参加环保：节约资源，削减污染；绿色评价，环保选购；重复运用，多次利用；分类回收，循环再生；救助物种，爱护自然。让我们牢记：人类敬重自然是人类珍爱自己生命的须要。调查报告的作文3汪清爽年的气氛非常喧闹，最近，我们进行了考察，报告如下：一、 中心市场等各个营销店市场里可以说得上是人生鼎沸，货物是无奇不有，举不胜举。人们都在忙着办年货，这可是把卖年货的老板乐坏了，他可是借着过年大发呢。市场门口也挤满了人，这可是人欢马叫，水泄不通呀，再说其它的营销店，也是很喧闹了，里面挤满了人，都要购的满载而归呀。二、 三十晚上除夕夜最喧闹的时候就是夜晚，五彩缤纷的礼花把晚上的天空装扮起来，有的像龙，有的像海螺，有的特殊像闪闪发亮的圣诞树。伴随着一声声巨响，巨大的礼花绽放在夜空中，白色的、绿色的、粉色的，非常漂亮，有的花还带着响声。天空的礼花五彩缤纷，地下的人群一片喝彩声，大人们看着，说着，笑着，孩子们跳动着，呼喊着，喧闹极了。三、 大年初一大年初一那天，无论大人们，孩子们，还是老人们都穿上了新衣服，戴上了新帽，每个人的脸上都带着绚丽的笑容。听说，在这天，媳妇都要带着孩子和姑爷回娘家，说是这样做吉利。还有初一早上要放鞭炮，贴桃符，因为人们说这样做在新的一年里会交好运的。四、步入新的一年我们共同走进新的一年20xx年。20xx年意味在新的一年里，会有更多的是发生，会有更多的运气和命运走向你。20xx年装饰了我们美妙的生活，20xx年伴随着我们去迎接新的明天！我们多么华蜜啊！调查报告的作文41. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，犹如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。2. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地说明了人物性格形成过程中的来龙去脉。3. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾画得一览无遗，人物的言谈举止具有了显明独特的.特性。4. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够亲密。5. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏显明的特性特征。6. 详略支配不当，主次不够分明。7. 内容多为线条式勾画，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。8. 重点突出，中心明确，立意显明。9. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。10. 主题干脆凸现于内容之中，明白扼要，毫无赘意。调查报告的作文5一、调查概况：调查时间：20xx年11月调查方式：问卷调查调查对象：四、五年级部分学生调查目的：了解目前小学中高年级学生作文的一般状况，分析形成作文困难的症结所在，从而为改进作文课堂教学，提高小学生习作水平供应依据。二、调查结果及缘由分析（一）、调查问卷包括五个方面：1、你对作文课是否有爱好及其缘由。2、你在作文过程中遇到的困难有哪些。3、对作文方法的运用状况。4、有无看课外书的习惯，能否从课外书中有意识的积累素材。5、学生是否对语文课有爱好，语文课对学生作文水平是否有促进作用。（二）、下面就这五个方面进行简洁的分析：1、你对作文课是否有爱好及其缘由。在36份问卷中，有92%的学生觉得作文课是轻松开心，丰富多彩，使人充溢信念的。97%的学生认为习作是一种欢乐的事情，是仔细完成的。83%的学生对于写作文觉得有激情，充溢创作的欲望，写完作文后44%是开心满意的，47%是完成任务后的轻松。喜爱作文的缘由39%的学生是因为觉得作文很简单，能从中获得胜利的体验，有47%的学生对作文特别感爱好，还有8%的学生喜爱作文时因为老师和家长的激励。56%的学生写作文的目的是为了练好作文，19.4%的学生写作文的目的是为了记录自己的生活，表达自己的情感。同时，也有3%的学生认为作文课严谨，乐趣少，5%的学生认为作文课平稳单调，不厌烦也没乐趣。11%的学生对作文课没什么特殊的感觉，无所谓，还有3%的学生觉得烦躁，不想写，作文后也没什么感觉。还有多于2%的学生觉得作文时苦恼的事，消极应对。从调查看来，90%以上的学生是喜爱作文课的，作文课及写作文过程中是愉悦轻松的，觉得写作文是很简单的。但是喜爱作文的缘由8%是因为老师家长的激励，由此可见，老师的评价对学生的写作爱好也是有许多的促进作用，因此，我们要在以后的作文评价中多采纳主动的激励。但是56%的学生写作文是为了练好作文，并没有把作文作为表达感情的须要。作文的好用性还未有显现。另外，11%的学生对作文课没什么特殊的感觉，甚至3%的学生觉得烦躁，是苦恼的事，不想写，消极应对。2、你在作文过程中遇到的困难有哪些。觉得无话可写的学生占61%之多，只有36%的学生没有这种感觉。31%的学生觉得缺少好词句，36%觉得肚里有话表达不出来，14%觉得作文题缺乏新意，脱离学生生活，5%觉得是其他缘由。不喜爱作文的缘由31%觉得作文很难，58%对老师出的作文题不感爱好，还有2.8%觉得老师给的分数低而不喜爱作文。从调查显示出来，觉得作文困难的主要缘由是觉得无话可说或者有话表达不出来，就是写作中有障碍，部分学生并未做到有意识地积累好词句，使得学生在写作中也未能将之很好的运用。3、对作文方法的运用状况。55.6%的学生常常会把摘抄过、见过、学过的好词句应用于好词句，16.7%的学生常常会，22%的学生会有意识的应用。8%的学生不会应用。常常摘抄5%，间或摘抄75%，在老师要求下摘抄14%，从不摘抄5%。56%的学生有时候能在老师的提示下回忆起与某方面有关的一些经验，25%的学生通常能做到，19.4的学生只是间或能做到。8%的学生没有写日记的习惯，56%是只有老师布置才写日记，爱好来了就写的占19.4￥，常常写日记的没有一个学生。日记里记录的58%写的是每天发生的簇新事，28%记录的是自己的心里话，感受特殊深的事情占33%。积累好词句的习惯时有时无占72%,有这习惯的占14%，完全没有占14%，擅长留心视察四周事物，并记录下来的占78%，完全没有这习惯和已经养成这习惯的分别占11%。习作材料61%都来自平常视察积累的真实材料，借鉴范文中的材料占33%。75%的学生喜爱写想象作文，写景作文占22%，记事，说明文分别占5%，还有14%的是喜爱写其他类型的作文。觉得自己作文写得最拿手的也是想象类型，占67%，其次是说明28%，写景14%，记事8%，其他7%。喜爱修改自己的作文69.5%，不喜爱修改自己的作文31%，相反，喜爱修改别人的作文占89%，不喜爱的19%，56%的学生喜爱别人读自己的作文，42%的学生不喜爱。能从作文中找到错误100%，错别字检查最简单找到错误，句子不通顺或不简练有36%能找到，标点28%能找到，用词不当25%能找到，条理不清或详略不当22%能找到。39%的学生觉得有足够的内容可写，61%的学生觉得有时候有内容可写，有时候却没有。调查显示，作文水平低下的缘由，可以总结为以下几方面：1、缺少练习，单靠每册教材中几节作文课上的练习，是不能写好作文的。摘抄积累不够且不会运用。显示，有意识的摘抄和记录所见所闻并不是自觉行为，依靠于老师的要求。即使有摘抄，学生作文时也不会应用，那摘抄就仅仅是形式了。2、学生未完全驾驭修改作文方法。对字词，标点，句子，篇章的错误不能完全发觉，并精确修改。3、老师指导不够，老师在课堂教学中，对于习作方法的指导显得缺乏和单薄。4、有无看课外书的习惯，能否从课外书中有意识的积累素材。97%的学生都喜爱看课外书，喜爱故事书47%，童话39%，百科学问33%，科技11%，不喜爱读课外书2%。75%的学生有时候读课外书，25%的学生常常读课外书。从调查可以看出，绝大多数学生还是很喜爱看课外书的，喜爱的类型也是多种多样，但是读书的频率并不高，这和学校和家庭的环境有关。5、学生是否对语文课有爱好，语文课对学生作文水平是否有促进作用。97%的学生喜爱上语文课。几乎每个学生都喜爱上语文课的，这给了学生提高习作水平的基础。三、解决措施1、创建条件，让学生读更多的书。调查显示，学生有很高的读书热忱，喜爱看书，喜爱看不同类型的书，但是由于学校藏书不够丰富，家长不够支持，使得学生处在一种想看书二无书看的状况。因此，教学中要创建条件，让学生能更便利地从图书室里借到书，能借到更多的书。与家长沟通，请家长多为学生买书买好书，让学生时时有书看。“读书破万卷，下笔如有神”，有了大量的阅读，学生在写作中就有了仿照的标准，厚积薄发，才能才思泉涌。2、培育学生勤于积累，并指导运用。学生在读书过程中，遇到美丽词句，往往一带而过，读后就可能抛诸脑后，到写作文时又感觉无话可说，或者有话说不出来。因此，在教学中，我们要将学生的阅读习惯与积累习惯联系起来，多积累，勤于积累，阅读中看到好词好句摘录下来，好的写作方法记录下来，老师再指导分类整理和运用，这样，学生在自己的写作中，从仿照到创建，潜移默化中学生已经学会运用。学生通过阅读，从而可以获得大量学问，视察社会，了解历史，陶冶情操，提高思想，老师应尽量为学生供应阅读书目，指导学生阅读，老师指导不够。假如作文要学习习作方法，要指导习作，要分析例文，要实践写作，要修改习作，仅仅靠每周两节练习课是远远不够的，因此，就要求老师在课堂教学中，将作文方法贯穿于课文教学中，在阅读教材优秀例文中，通过教学，指导学生学会习作方法。达到读中学，读后写，从而提高作文水平。反思我们的语文课可能仅仅将内容局限于文本本身，局限于析词解句和蕴含的思想感情，那么，课堂教学仅仅观赏文本内容。语文教学可能失去了原本的实践性学科方向。3、加强练习。教学中应要求学生坚持练笔，坚持写视察日记、读书笔记、不命题的周记，这样的习作形式敏捷多样，想写什么就写什么，是一种很好的真实的习作训练与学生的生活、思想实际相联系的习作活动，学生为真情而写作，为爱好而写作，为应用而写作的的活动。这样，学生的习作水平也在不经意中就熬炼了出来，慢慢有所提高。4、加强学生修改习作方法的指导及练习。好的作文都是反复推敲修改形成的，或者说，好的作文是改出来的。因此，我们不能忽视作文修改方法在学生作文实力提高上的作用。只有在修改作文中发觉了问题，学生才会在自己的习作时提示自己不能犯同样的错误。在教学中，要加强习作选材、立意，遣词造句等方法的指导和练习，多创建修改练习的机会，在练习，在修改中提高学生习作水平。调查报告的作文6调查时间：调查地点：调查对象：小白楼凯旋门四周环境。这里的环境爱护并没有想象的那样好。楼梯上有七根烟头，一处明显垃圾，两处吐痰痕迹，两处楼梯破损。 这结果真让我意想不到，在如此繁华的购物中心，第一个映入眼帘的就是一根烟头、一处垃圾、一处吐痰痕迹，一处楼梯破损吗？先暂且不说恶心和影响市容，乱扔垃圾，随地吐痰对身体也是有害的！乱扔垃圾：垃圾中会有许多已腐烂物品，腐烂时，它就会带来一系列病毒，是许多传染病的传染途径。我不希望看到一个因为一袋小小的垃圾而的某种传染病的人。痰的威力可是无人不知无人不晓的，这小东西把人体的全部病菌融为一体，通过空气传染到人体中，危害极大。 再说说烟头和楼梯破坏，它们可都是影响市容的！这么漂亮的高楼大厦，天上这么一笔污垢，你认为好看吗？再说说汽车，在现代化的新时代，汽车已经成为了城市中不行缺少的一部分，当我站到楼梯上，看这那满街跑的汽车，既兴奋，由难受。兴奋的是，现在大家都摆脱了贫困，国家也自产了或进口了和国际同步的产品。难受的是，汽车的尾气实在是让人头疼，我听电视上说，现在虽然已经生产出了小排量汽车，但高速马路不允许小排量汽车。汽车尾气中含有大量的铅，过多吸入人体会导致人的铅中毒，6岁以下儿童铅中毒会导致智力下降，对成人也会有害处，如：头晕等。还有在汽车上的人一般会顺手在大街上往窗外扔一些废品。就是因为这些小事，才产生了“阴霾”天气。这就不再是小事了 对于这些，有些人有着这样的心理：我人一点没事，别人不也都这样吗？但正是因为人人都有这种想法，我们四周的环境才这么差。 现在，地球正在向我们发送紧急救援的消息，挚友们，saveourplanet!调查报告的作文7在备战小升初进入白热化的关键时刻，却接到王刚老师“创意名店调查报告”的课外作业，很是抓狂，无可奈何之下，只能抽出珍贵的时间一路去寻访“创意名店”放学后，打算好纸笔，拖着疲乏的身躯走出小区，起先了我“创意名店”的探访之路。本想草草了事，蒙混过关算了，可当我走在灯火通明，店铺林立，霓虹灯令人目眩的大街上时，我乏累的身躯仿佛注入了活力，立马精神起来。首先，一家书店的店名吸引了我，“书是生活”四个大字令人耳目一新。步入书店，舒适优雅、柔软美观的布置令人顿觉轻松愉悦，那散发着木香的书架，干净舒适的沙发，一本本吸引人眼球的书籍报刊当我问到老板店名的来历时，老板静默地递给我一本读者留言薄，看着上面的留言我静默地念道：“书是生活，是恒久有着奇迹的可能，是感动与爱的永存。”老板接着告知我；“书像我们的日常生活，平淡无奇，却不行获缺。”说的太好了，今日我对书又有了新的相识。谢过了书店老板，一抬头，“熊熊屋”几个充溢童趣童味的店名闯入了我的眼帘。“熊熊屋”？想必是和熊有关了，果不其然，原来这是一家卖小熊服饰的店！那憨态可掬的小熊在衣服上显得非常可爱，必定是小挚友们的最爱。出了“熊熊屋”，紧挨着它是一家暖和人心的小店，这家叫“糖人街”的小店你绝不会想到，它尽然是家专卖无糖食品的店铺。经店老板说明后我才茅塞顿开，原来这里的“糖人”所指的是患有糖尿病的人，当然了，糖尿病人是不能吃含糖食品的，因小店里的无糖食品种类繁多，故取名为“糖人街”，怎不令人拍案叫绝啊！我一边走一边思索着这些不行思议的店名，突然阵阵香味迎面扑来，寻着香味一路找寻，最终来到了一家名为“动力鸡车”的炸鸡店。不就是个炸鸡店嘛，真有那么邪乎？老板说不信你就用舌尝一尝。那就亲自尝尝吧，我要了份“动力招牌鸡排”，一上来，香味扑鼻，咬一口鲜嫩多汁、嚼劲十足的鸡肉，顿觉精神饱满、动力十足，果真是名副其实的“动力鸡车”啊！看，“艳阳天”这个再通俗不过的词汇竟赫然地显现在一家音像店，原来它寄予着店老板的美妙希望：愿每一位上门购买者看了他们的光碟后每天都能如九九艳阳天，充溢阳光，拥有一份好心情。接着顺街往前走，一家美发店的店名吸引了我，“不行丝议”？写错了吧，不应当是“不行思议”吗？经过与店主的交谈才知，这是店主有意为之，不行思议本意是指不可思议的事，而“思”改成“丝”其目的是显示本店美发师超群的美发技艺及美发后带来的难以比拟的欢乐心情。真是不行思议啊！寻访中给我留下较深印象的是“水果语”和“毋米粥开煲”两家店。“水果语”是家饮品店，该店最大的特色是全部饮品都与水果汁有关。像“果汁乐”、“果冰纷”、“奶昔族”等等，这一个个包含果汁的饮品不仅充溢了甜蜜和时尚，也无声地专心语传递出一份暖和、欢乐和安静，充溢了诗情画意。而“毋米粥开煲”则是一家别具特色的火锅店，听了店员的介绍，无疑给我上了一堂难忘的文化学问课，“毋”即“无”的意思，“毋米粥”就是不见大米的米油粥。特色是以米油粥做锅底，涮入鱼片、鲜虾、牛羊肉等，再蘸上酱料，鲜美可口，吃完火锅最终喝粥。此次调查采访，我走访了大大小小近二十个特色店，时间不长，却给我带来了巨大的收获和震撼。我被博大精深的中华文化所感动，为中国古老的文字深厚的底蕴所折服，更为那些别具匠心的店名创意所叫好。生活中到处皆学问，海水流不尽，学问学不完！