关于大学生社会实践支教心得体会5篇700字范文(优选)_1.docx

关于大学生社会实践支教心得体会5篇700字范文(优选)关于高校生社会实践支教心得体会5篇700字范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 在这次支教活动中，我学会了很多课本上的学问，同时也相识到许多年纪比我少或者少许多的挚友。他们那些天真的笑容让我们觉得这次的支教活动真的很有意义，并且我也从他们的作业中明白到现在的小学生真的要学许多学问，甚至比我们小时候学得要多和难。下面给家共享一些关于高校生社会实践支教心得体会，便利大家学习 高校生社会实践支教心得体会1 罗曼罗兰说，“一个人只能为别人引路，不能代替他们走路”。这天，我带五六年级的数学课，课堂上我教他们做数独，目的是想透过搞笑的数学嬉戏，启发他们学会独立思索，熬炼他们的思维。 刚起先我问他们有没有做过这种嬉戏，你们说没有，于是我给他们讲解这种填数的规则和用半节课给他们说了一些入门范例。起先时我让他们先填写简洁的宫格数独，并激励他们看谁做得快，效果很明显。这种四宫格的数独他们一下子就驾驭了。然后是略微难一点的六宫格数独，他们思索时间多花了一点，但大部分学生都驾驭了其中的规律。一节课就这样转瞬过去了，下课后许多学生对我说他们觉得这种数独很搞笑，令人回味无穷，期望我能给他们多一点题目，就这样，我把打算好的九宫数独让他们抄回去想。 队友们都说五六年级的学生顽皮叛逆，难管理。但在这节课中，我认为我们缺乏对他们的了解，没有倾听他们的想法，从做数独题目中，我觉得我们就应多多激励学生，即便是一个小小的胜利，也会让孩子们感受到胜利的喜悦和成就感，从而激发他们的爱好。 此刻的学生太注意文化学问的教化，缺少素养教化，学生们没有正确相识“真善美”。那天我去帮助一年级班主任和学生们玩嬉戏，过程中有一个小学生丢了10块，被另一个学生捡到了并交给了我。于是我问大家这钱是谁的，此时没人答应。过了几分钟，一个女孩子对我说是她的，于是我把钱还给了她。又过了一会儿有个男孩对我说是他丢的。这是我傻了眼，钱究竟是谁丢的?于是我问那女孩钱是谁给的，她说是她爸给的，我说：“有一男生也说这钱是他爸给的，你把你爸爸的电话给我让我确认一下吧。”那女孩立即就把钱拿出来说老师你就先给他吧。此时我最终明白了是怎样回事。但我不明白为什么学生才一年级就这么不诚恳。学问教化很重要，但素养教化更为重要吧! 我认为，其实每个孩子都能够胜利，只是当前的教化模式，教化环境及方式不适合他们的健康成长。 高校生社会实践支教心得体会2 人人都有一个幻想，每个人都想圆这个梦。 为了圆梦，我们来到了新疆。来到了漂亮的积木萨尔。 第一次登上讲台，内心除了激烈和喜悦之外还略有惊慌，面对着一个个可爱的脸庞以及那渴望学问的眼神，我们深感为人师表、责任重大，尤其在儿童时期，在学生成长的最初阶段。我们更要为他们打好基础，让他们健康的成长。 初次来到学校，没有教学方法也没有教学阅历的我们遇到了许多的问题，在课余之际，我们不断地向指导老师学习，向其他老师请教，并随时进入班级听课，渐渐驾驭了一些课堂管理学问和课程导入技巧。慢慢地，我们发觉，我们的课堂很受学生的宠爱，课堂教学也颇见成效，听到他们用儿童天真的嗓音，传递着我们讲过的学问，我们的心里也得到了一丝的劝慰。 除了教学，我还帮助思政室、少先大队开展升国旗相关活动和红领巾广播站相关活动，在工作期间，仔细踏实的做好每天的升旗支配和国旗下讲话工作。为学校培育优秀出了优秀广播员8名.同时帮助思政室、少先队先后策划10.13日建队节活动和“酷爱宏大祖国，建设美妙家园，畅想红色经典，争当四好少年”大型红歌竞赛、黑板报评比及诗歌朗诵活动，不仅熬炼了自己的语言表达实力，而且提升了自己的组织管理实力，.受到了指导老师和其他老师的一样好评。 因思政室、少先队档案文件繁多，我还帮助思政室、少先大队整理档案，在工作中，了解了档案工作的一般流程，也体会到了档案工 者的艰辛。 为期的日子不多了，看着这些可爱的脸庞，真不想离开他们，他们在课堂上时而让人可气，时而让人可怜，但更多的留给我们的是一份可爱，他们活泼，他们好动，他们诚恳，他们天真。正是因为他们，才使我们在惊慌的工作之余特别的轻松和自由 高校生社会实践支教心得体会3 有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经验。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我钦佩联合中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，她们才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当完成了这学期的支教工作，现总结如下： 一、思想方面： “支教”工作是我市教化局关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职老师到农村薄弱学校任教，促进教化人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力气不足和教学质量不高，为推动教化全面、持续、均衡发展，为实现教化公允，构建和谐教化所做出的一项重要举措。作为我市的一名“骨干老师”，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，酷爱人民，酷爱党的教化事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教化教学任务。 二、工作方面 我并没有因为自己是一位支教老师就有了什么“光环”。自从我踏进联小那一刻起，就把自己当成一个真正的“联小人”以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 首先，听从领导工作支配;严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务;本学年，我除了担当五年级四个班的体育课外，还主动地参与了省级“课程超市”活动课的训练工作，我负责的对“绳健”组、广播操队学生的训练受到了领导好评。在市竞赛中均获得一等奖。 其次，带动全校体育老师、搞好教研工作。作为一名支教老师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的体育教研工作，利用业务学习时间，多次给全校的体育老师们上示范课，观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动老师们主动参与网络教研，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，相互沟通，共同提高，支教期间我坚持听青年老师的课20多节。 最终，关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地激励，深深的吸引着每一个学生。 高校生社会实践支教心得体会4 盛夏已至，作为一名光荣的支教队员，我来到金寨县双河镇门前小学从事支教工作已经一学期了。在这个学期的工作中，我一向牢记着省市各级领导对我们的期望和要求在这片红色的土地上，踏踏实实的开展工作，紧密联系群众，不怕困难，艰苦奋斗，在实践中学习，在实践中熬炼。 虽然来之前我做好了充分的思想打算，但当我踏进门前小学的大门后，一幕幕的景象让我深受震撼：一块平平的松土地便是学校的操场，没有篮球架，也没有水泥地;十几张用了几十年的残缺木桌便是学生上课的桌椅，轻轻触碰，就摇摇摆晃;几支笔，两本书，一个书包，基本上是一个学生全部的学习用品。山区的学生是艰苦的，但他们有着严谨的学习看法和剧烈的求知欲，整理带给那一双双渴求学问的眼神让我暗暗下定决心：安下心来，踏实工作，与学生们一齐探究新知、发展潜能、相识世界。在那里，我还想说一句话：向全部的农村老师致敬，是他们撑起了祖国的脊梁，培育了将来的花朵，他们是最可爱的人! 经过一个学期的支教熬炼，我在各个方面都有了很大的进步和发展： 一、专心提升思想相识，坚持学习。 初为人师，我在工作中遇到了不少困难，于是我恳切地向四周的老师们请教如何教好这些孩子们，主动地与学校领导沟通沟通自己的感受和看法，虚心向他们学习，获得珍贵的阅历，尽我最大的努力干好支教工作。平常我以一名党员的标准严格要求自己，听从市县镇校领导的各项支配，并向当地党组织递交了入党申请。在工作的同时，我没有放松理论学习，坚持读书看报，透过各种渠道学习党的路途方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。并不断开展自我指责，提升思想相识水平。 二、主动带班进课堂，发挥作用。 在教学工作中虚心学习，仔细备课，专心走进课堂教学。要求自己要尽最大的努力提高自己的教学水平，让学生能够亲其师信其教。由于学校老师匮乏，部分课程出现了两个年级合上一节课的状况，这让我面临新的挑战：怎样教好这个班的同时，让那个班的学生也受益，即照看低年级，又让高年级学好。为此，我不断探究新的教学方法，经过多次试验，最终能得心应手地驾驭课堂。孩子们既学好了本学年的学问，又拓展了其他学问，并能在互帮互学中共同进步，共同提高。在主课教学中，我不断总结了以往工作，发觉了不少不足之处，譬如：课堂互动性不强，教学偏向一面化。于是在后期的教学中，我注意培育他们的创建潜力、视察潜力和审美潜力，大力挖掘学生们的学习爱好，在课堂上大胆尝试让学生自己提出问题、分析问题、解决问题，让他们成为真正的学习主角，充分调动学习主动性和专心性，取得了良好的教学效果，学生们学习新知的劲头很足。在这学期的全县统考中，我班学生取得了优异成果，其中胡先达同学取得了全镇三年级数学考试第一名，全班数学总成果位列全镇第四名。 三、专心参与各项活动，加强沟通。 做为学校的一员，我在各个方面都以主子翁的意识努力干好各项工作。始终牢记项校长的话：我代表的是门前小学，而不是我个人!在镇中心学校和教化工会组织的20_年双河镇师德演讲竞赛中，我专心参与，仔细打算，倾情演讲，获得了较好的名次。在打算演讲材料的过程中，我了解到四周老师的很多感人事迹，深受震撼，对老区教化事业的艰苦和山村老师的无私奉献有了深深的相识，决心学习他们爱岗敬业、静默奉献、孜孜不倦的精神，不断努力。 5月12日四川汶川地区发生了建国以来的最大地震，牵动了全国人民的心，也牵动着我们支教队员的心!为了灾区群众早日战胜灾难，走出逆境，重建家园，我多次参与了单位、支教学校的捐助活动，并透过通信平台和网络平台为抗震救灾出力加油。在支教组信息工作方面，我和陈彦老师一齐帮助吴成运书记，接着做好各类信息的收集、修改和报送工作。本学期共向合肥市委组织部、金寨县委组织部、有关支教单位等部门报送支教信息77条，修改支教简报12期。另外，我还做好了双河镇支教组博客的修改工作，持续了实时更新，不断对版面进行优化调整，受到社会各界的关注和支持。在双河镇支教组组织的各项务农实践活动中，我仔细学习劳动技能，主动下田实践，在劳动中拉近与老乡们的距离，贴近农村生活，熬炼自身潜力。 我信任，这一年的支教工作必将是我人生的珍贵财宝，我也必需会踏踏实实而有创新性的做好自己的支教工作，为自己的工作生涯抹下最新颖而有好处的一笔!瞻望将来，我将接着努力，不断完善自己的教化教学方法，提高自己的思想相识，让自己的青春在金寨这片红色的土地闪光! 高校生社会实践支教心得体会5 我有幸来到了高平镇中心幼儿园参与了此次的送教下乡活动，倾听了光彩幼儿园的几位老师和教化办几位骨干老师的公开课以及梁老师的幼儿园主题教学活动的开展的培训，从中学习到了先进的教化理念，以及教学中微小环节的处理，受益匪浅。 一巧设计，善引导 袁婷老师的绘本萝卜屋，以“揣测这个精致的大萝卜是什么?”引起了孩子的爱好，引导孩子仔细视察，细致思索，在不断的视察、思索、揣测中完成了本节课的教学，较好地培育了孩子的细致视察实力，仔细思索的实力。老师还通过故事让孩子知道东西要摆放在该放的位置上，不能乱丢，最终通过小猪和小兔互帮互助教化孩子们好挚友要相互帮助，整节课在轻松、愉悦的的氛围中进行，老师亲善可亲，谆谆教导，孩子们活泼可爱，仔细思索，踊跃发言，取得了较好的效果。 二幼儿老师不仅要为幼儿创设丰富的,健康的生活和活动环境，以满意幼儿多方面发展的须要，还要给幼儿关爱、暖和、敬重，老师要成为幼儿学习和发展的支持者，合作者和引导者。 这一点在袁老师和陈老师身上都体现得特殊到位，对于那些跟不上的幼儿，他们能耐性的引导，激励，让他们也获得肯定的发展。整个教学都在看、听、说中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去仔细探讨与学习。 三幼儿老师要有丰富的学问储备，树立终身学习的理念。 最终，我们倾听了梁春娟老师的幼儿园主题教学活动的开展。今日“主题教学”也已经成为中国幼儿园课程体系的主流,我们要从幼儿的爱好、须要动身，结合生活实际确立一个大主题，再依据幼儿的年龄特征，综合五大领域设计出很多的子主题来开展教学活动。总之，主题教学是一种以幼儿的自主探究为核心的、以获得有价值的“学习阅历”为本位的课程，是一种开放的、生成性的课程，是以活动形态存在，在幼儿与四周环境、与老师、于其他幼儿交互作用的过程中，渐渐建构和形成的一种课程。以前的培训中我对主题教学有些憧憬，但总觉得我们还没有条件实行，这次的培训使我对主题教学有了更加深刻的相识，我觉得我们应当努力提高自己的专业技能，丰富自己的学问储备，使“主题教学”很快在我们这些农村幼儿园生根发芽，结出硕果。 这次送教下乡活动对于我们的乡镇学校的老师是一次绝佳的学习机会，真正起到了“城乡沟通、资源互享”的作用。 高校生社会实践支教心得体会