四川省雅安市2018年中考物理备考建议课件.pptx

研究中考卷特征，复习有重点近几年雅安市中考卷总结：近几年雅安市中考卷总结：1、考主干、重基础、考主干、重基础2、重分析、强能力、重分析、强能力3、扣说明、有变化、扣说明、有变化4、陈题新、冷热轮、陈题新、冷热轮2018年中考物理备考建议一、复习节奏、时间内容安排二、复习课型的着力点三、三类题型的分类指导四、考试的指导五、踩线生的策略2018年中考物理备考建议一、复习节奏、时间内容安排1、第一轮复习：时间安排：9月-3月中旬 形式：以章节的形式进行单元复习训练 材料：教材、教辅资料 任务：夯实基础，建立体系 重点：基本概念、基本规律、解题规范2、第二轮复习：时间安排：3月中旬-5月初 形式：主干、专题、核心、网络、专题训练+综合训练 重点：专题突破3、考前适应性：时间安排：5月中旬 重点：综合热身训练，查漏补缺，记忆。2018年中考物理备考建议一、复习节奏、时间内容安排二、复习课型的着力点三、三类题型的分类指导四、考试的指导五、踩线生的策略1.注重对主干知识的考查，对主干知识进行考查是永注重对主干知识的考查，对主干知识进行考查是永远不变的主基调。远不变的主基调。2.突出能力考查，试题充分体现突出能力考查，试题充分体现“能力立意能力立意”。3.重视经典物理模型和情景的再加工，体现求异思维。重视经典物理模型和情景的再加工，体现求异思维。4.借助新情境，突出获取信息、整合信息、应用信息借助新情境，突出获取信息、整合信息、应用信息的能力考查。的能力考查。5.注重理论联系实际，关注物理科学与技术、社会和注重理论联系实际，关注物理科学与技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用。的广泛应用。6.紧扣课本，体现课本在教学中所占的重要地位。紧扣课本，体现课本在教学中所占的重要地位。7.注重学生实验操作能力和创新设计能力。注重学生实验操作能力和创新设计能力。2018年中考物理备考建议 要求为导向，学生为主体要求为导向，学生为主体 基础、能力不动摇，基础、能力不动摇，重细节、抓落实。重细节、抓落实。复习策略复习策略 方式：方式：1 1、“以大带小以大带小”（突出主干知识）（突出主干知识）2 2、“以点带面以点带面”（突出重点、热点知识）（突出重点、热点知识）3 3、“以小见大以小见大”（重细节、抓过手、抓落实（重细节、抓过手、抓落实出出效效率）。率）。2018年中考物理备考建议 （一）复习中面临的主要问题复习中面临的主要问题 学生在学科方面存在的主要问题有那些？学生在学科方面存在的主要问题有那些？怎样提高复习的效益？知识：知识：知识有效积累不够！知识有效积累不够！(知识未系统化、知识未系统化、结构化且结构化且遗忘率高遗忘率高)陈述性知识陈述性知识-建构中、结构中、联想中记忆、理解建构中、结构中、联想中记忆、理解 程序性、策略性知识程序性、策略性知识-身体力行中感悟、成功运用中身体力行中感悟、成功运用中强化、评价反思中内化强化、评价反思中内化 技能：技能：学科思想方法未有效形成（形成状态较低），技学科思想方法未有效形成（形成状态较低），技能未熟练掌握，因此能力难以落实能未熟练掌握，因此能力难以落实！(知识难以被激活、难知识难以被激活、难以应用自如以应用自如)习惯：习惯：读书、审题、思维、表达、评价反思、心态调整读书、审题、思维、表达、评价反思、心态调整的习惯尚未养成的习惯尚未养成！心理品质心理品质：意志较薄弱，价值取向偏差：意志较薄弱，价值取向偏差,心态不稳定心态不稳定（特别是在特殊环境下的自我调节能力）（特别是在特殊环境下的自我调节能力）！2018年中考物理备考建议主要课型：主要课型：1、知识系统复习课；、知识系统复习课；2、习题课、习题课3、评讲课、评讲课 形式：形式：学生主体，问题中心学生主体，问题中心2018年中考物理备考建议 以问题为中心的教学以问题为中心的教学是指学生在完成对知识、方法的回忆和初是指学生在完成对知识、方法的回忆和初步序化的前提下：步序化的前提下：通过围绕通过围绕核心问题核心问题的问题序列（以最贴近中考的问题序列（以最贴近中考题的形式）的设置，使知识以问题为载体而呈现；题的形式）的设置，使知识以问题为载体而呈现；通过学生的体通过学生的体验，教师的组织、引导、调控验，教师的组织、引导、调控 、点拨和作品、点拨和作品(包括教师和学生的包括教师和学生的)展示，展示，以及对解决问题过程的观测，经过师生的以及对解决问题过程的观测，经过师生的互动评价、互动评价、交流讨交流讨论论完成对问题的分析、解决与完成对问题的分析、解决与反思提炼反思提炼。通过分析、解决问题及通过分析、解决问题及反思提炼反思提炼使学生完成对知识、方法的有效积累，技能的形成巩固、使学生完成对知识、方法的有效积累，技能的形成巩固、习惯的养成，以促使能力的有效落实。习惯的养成，以促使能力的有效落实。2018年中考物理备考建议 （1 1）知识系统复习课）知识系统复习课 主要功能：主要功能：主要功能：主要功能：知识方面：知识、方法回忆基础上的再构建知识方面：知识、方法回忆基础上的再构建知识方面：知识、方法回忆基础上的再构建知识方面：知识、方法回忆基础上的再构建 （知识的归纳和初步的序化）；（知识的归纳和初步的序化）；（知识的归纳和初步的序化）；（知识的归纳和初步的序化）；能力方面：重点是识记和理解能力、推理和判能力方面：重点是识记和理解能力、推理和判能力方面：重点是识记和理解能力、推理和判能力方面：重点是识记和理解能力、推理和判 断能力等基本能力的落实，兼顾分析综合能力断能力等基本能力的落实，兼顾分析综合能力断能力等基本能力的落实，兼顾分析综合能力断能力等基本能力的落实，兼顾分析综合能力 的落实。的落实。的落实。的落实。2018年中考物理备考建议 基本思路：基本思路：基本思路：基本思路：确定目标，教学设计；确定目标，教学设计；确定目标，教学设计；确定目标，教学设计；（怎样确定目标？设计的要求？）（怎样确定目标？设计的要求？）（怎样确定目标？设计的要求？）（怎样确定目标？设计的要求？）布置任务，课前预习；布置任务，课前预习；布置任务，课前预习；布置任务，课前预习；（预习什么？有何要求？）（预习什么？有何要求？）（预习什么？有何要求？）（预习什么？有何要求？）设置问题序列，呈现知识；设置问题序列，呈现知识；设置问题序列，呈现知识；设置问题序列，呈现知识；（怎样设置？怎样使用？）（怎样设置？怎样使用？）（怎样设置？怎样使用？）（怎样设置？怎样使用？）学生体验，过程调控学生体验，过程调控学生体验，过程调控学生体验，过程调控；（怎样调控？）；（怎样调控？）；（怎样调控？）；（怎样调控？）观测观测观测观测反馈反馈反馈反馈，诊断问题，诊断问题，诊断问题，诊断问题；（怎样观测？）；（怎样观测？）；（怎样观测？）；（怎样观测？）现场交流，评价反思现场交流，评价反思现场交流，评价反思现场交流，评价反思；（怎样评价？）；（怎样评价？）；（怎样评价？）；（怎样评价？）层层推进，形成落实层层推进，形成落实层层推进，形成落实层层推进，形成落实；（怎样推进？）；（怎样推进？）；（怎样推进？）；（怎样推进？）2018年中考物理备考建议（2 2）习题课）习题课 主要功能：主要功能：知识、方法应用过程中的活化和初步内化，知识、方法应用过程中的活化和初步内化，形成认知策略；学科各项能力的进一步落实；形成认知策略；学科各项能力的进一步落实；学科思想、方法的整合运用成型；技能、习学科思想、方法的整合运用成型；技能、习惯的基本到位。惯的基本到位。2018年中考物理备考建议基本思路基本思路确定目标，教学设计；确定目标，教学设计；习习题题选选编编；（示示范范习习题题、变变式式训训练练习习题题、巩巩固矫正习题）固矫正习题）讲解和训练的途径、方式；讲解和训练的途径、方式；观测与反馈的途径、方式；观测与反馈的途径、方式；评价与反思的途径、方式；评价与反思的途径、方式；巩固与形成的途径、方式；巩固与形成的途径、方式；（3）评讲课）评讲课 主要功能：主要功能：在在知知识识与与技技能能方方面面：知识、方法应用过程中的进一步活化和内化；在习惯方面：在习惯方面：进一步的矫正与养成；促进促进学科综合素养的形成与提高。2018年中考物理备考建议基本思路基本思路 确定目标，教学设计；考试题及评讲课补充题的选编；（目的、结构、内容、难度）对考试题的预测；改卷和抽样分析；选择评讲方式；设计评讲方案；（评讲、讨论、训练、观测、评价反思）检测评讲效果和巩固形成；2018年中考物理备考建议2018年中考物理备考建议一、复习节奏、时间内容安排二、复习课型的着力点三、三类题型的分类指导四、考试的指导五、踩线生的策略选择题的问题1.学生不关心命题者的考查意图。2.不善于用半定量计算与定性判断相结合的方法解答选择题。3.不善于从实际情景中抽象出物理模型或将实际问题转化为物理问题。4对物理概念之间联系、多个物理概念之间的关系的理解掌握情况差，对相关知识的区别与联系的理解差。5.学生容易根据熟悉的条件得到熟悉的结论。6、每个选项一个一个的去计算 2018年中考物理备考建议选择题建议选择题建议：1、方法训练、题型训练、考向训练、方法训练、题型训练、考向训练 2、回归教材、注重基础、回归教材、注重基础 3、考频点各种考法挖够、训练过手、考频点各种考法挖够、训练过手 4、应试训练、应试训练2018年中考物理备考建议实验题的问题1学生不习惯从实验目的和实验原理出发分析问题。2学生不是从实验得到的数据分析出结论，而是死记硬背结论。3喜欢死记硬背实验结论和注意事项，不能够从实验原理和实验要求出发来分析解决实验问题。4阅读实验过程的能力需要进一步加强。5、图像和数据处理有心理障碍！2018年中考物理备考建议 中考题有时是对陈题的再翻新，所以学生在读题时常常有一种似曾相识的感觉，但是如果对原题中涉及的原理认识程度不深，在中考中就容易犯下经验主义错误。个人认为，初三实验复习应该不避经典考题，甚至应更为重视，将其实验原理挖深、讲透。例如:1、电学实验探究“电流与电压、电阻的关系”的基本原理，选择测量电路和控制电路为基础，衍生到各种形式的测量方式方法。实验题建议：实验题建议：2018年中考物理备考建议实验复习的重点：实验复习的重点：1.1.弄清并掌握基本仪器的用途和使用方法弄清并掌握基本仪器的用途和使用方法2.2.掌握基本测量工具的读数方法掌握基本测量工具的读数方法 3.3.理解实验设计原理，掌握实验操作方法，理解实验设计原理，掌握实验操作方法，领会设计思想和设计方法领会设计思想和设计方法 4.4.掌握实验仪器的选择原则掌握实验仪器的选择原则5.5.掌握实验数据的处理方法掌握实验数据的处理方法 6.6.编选一些实验试题让学生思考和练习编选一些实验试题让学生思考和练习7.7.以书为本，重视规定实验，关注演示实验、小实验和研究性实验以书为本，重视规定实验，关注演示实验、小实验和研究性实验 2018年中考物理备考建议计算题的问题1.表达不规范。（1）分不清表示物理意义的正负符号和表示运算的正负符号。（2）不按试题要求答题。（3）审题费时，丢三落四。（4）不注意用带下标的物理量符号区分同一物理量在不同阶段的不同。（5）出现两个以上等号的物理方程。（6）阿拉伯数字和字母符号同时出现在物理方程式中。2.有些学生喜欢列综合方程式，甚至于没有文字说明，直接写算式，没有用结合题意的方程将对物理过程和状态的分析展现出来。3.对试卷结构和试题难度的分布情况与熟悉的或预期的情况不一致时，缺乏应变的心理准备。2018年中考物理备考建议计算题复习建议：计算题复习建议：1、训练和考试时需要配置一些类似的联系生产、生、训练和考试时需要配置一些类似的联系生产、生活实际活实际,关注社会热点和科技进步的题；关注社会热点和科技进步的题；2、熟练掌握典型物理模型，培养建模能力、推理、熟练掌握典型物理模型，培养建模能力、推理、分析（受力分析、过程分析、功能分析）能力；分析（受力分析、过程分析、功能分析）能力；3、综合能力、应用数学处理物理问题的能力；、综合能力、应用数学处理物理问题的能力；4、物理方法、物理方法2018年中考物理备考建议2018年中考物理备考建议一、复习节奏、时间内容安排二、复习课型的着力点三、三类题型的分类指导四、考试的指导五、踩线生的策略一、考前：一、考前：1 1、试卷的命制、试卷的命制命题的前提：命题的前提：（1）深研考试说明、近3年雅安市中考卷（2）整理考点和能力要求，理出必考点，和常考点；（3）制定长期的、精确到每次、每个考点以及能力要求的试卷命制计划；（4）然后根据每次的计划，制作双向细目表，然后选题。2018年中考物理备考建议调整定稿编制试题制订考查目标要点测试阅卷试题难度反馈命题总结试卷内容结构规划试卷难度结构规划试卷题型结构规划（一）（一）命题程序命题程序管理管理构建双向细目表2018年中考物理备考建议1.1.确立好题观确立好题观命好题的灵魂命好题的灵魂好题观从哪来？好题观从哪来？研读课标和说明研读课标和说明 研究中考真题研究中考真题 学习测试理论学习测试理论 何为好题何为好题实现目标看实现目标看 好的习好的习好的习好的习题题题题，能实现巩固知识、深化理解、诊断能实现巩固知识、深化理解、诊断所学、所学、拓展思维、增强实践意识等拓展思维、增强实践意识等功能。功能。“好题好题”是老师馈赠学生成长中珍贵礼物是老师馈赠学生成长中珍贵礼物！好的试题，好的试题，好的试题，好的试题，能够能够实现实现能力的甄别、选拔等测评能力的甄别、选拔等测评功能功能。（二）如何命好题（二）如何命好题2018年中考物理备考建议表述要准表述要准 一定不要使用特别复杂的句型、晦涩语言一定不要使用特别复杂的句型、晦涩语言 一定不要使用出现超出学生理解范围的词汇一定不要使用出现超出学生理解范围的词汇 一定不要无意中给学生提供正确答案的线索一定不要无意中给学生提供正确答案的线索 一定不要让阅卷环节限制了题目的呈现方式一定不要让阅卷环节限制了题目的呈现方式2018年中考物理备考建议布卢姆的体系（认知领域）知识(Knowledge)(Knowledge)评鉴(Evaluation)(Evaluation)综合(Synthesis)(Synthesis)分析(Analysis)(Analysis)应用(Application)(Application)理解(Understanding)(Understanding)2.2.明确测试目标明确测试目标是命好题的关键是命好题的关键2018年中考物理备考建议附：附：六级目标的意义六级目标的意义 知识：知识：指对先前学习的材料的记忆。包括具体事实、指对先前学习的材料的记忆。包括具体事实、方法、过程、理论等回忆。方法、过程、理论等回忆。理解：理解：指能把握材料的意义，初步可以借助转换、解指能把握材料的意义，初步可以借助转换、解释和推断三种形式来表明材料的领会。释和推断三种形式来表明材料的领会。应用：应用：指能将习得的材料应用于新的具体情境，包括指能将习得的材料应用于新的具体情境，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。概念、规则、方法、规律和理论的应用。分析：分析：指能将整体材料分解成它的构成成分并理解组指能将整体材料分解成它的构成成分并理解组织结构。织结构。综合：综合：指能将部分组成新的整体。它强调的是创造能指能将部分组成新的整体。它强调的是创造能力，需要产生新的模式或结构。力，需要产生新的模式或结构。评鉴：评鉴：指对材料指对材料(论点的陈述、小说、诗歌、研究报告论点的陈述、小说、诗歌、研究报告等等)作价值判断的能力。作价值判断的能力。2018年中考物理备考建议3.3.充分的材料准备充分的材料准备是命好题的保障是命好题的保障素材来源国内外图书教材学科竞赛专业杂志中考真题生活中有心人2018年中考物理备考建议试题类型试题类型 选择题简答题选择题简答题客观题客观题 匹配题匹配题主观题主观题论述计算题论述计算题判断题判断题 材料分析题材料分析题填空题作文题填空题作文题实践类测试实践类测试（三）（三）命题命题实践实践2018年中考物理备考建议 不同题型命题要领不同题型命题要领 选择题选择题 选择题考查目标要明确、具体、集中，每选择题考查目标要明确、具体、集中，每题一般考题一般考1 1个或个或2 2个，不宜超过个，不宜超过3 3个知识点，过多个知识点，过多会降低试题区分度。会降低试题区分度。取材合理，精心编制好题干备选项。干扰取材合理，精心编制好题干备选项。干扰项设置应围绕考生可能失误点进行编制，绝对项设置应围绕考生可能失误点进行编制，绝对不要胡编乱造，正确选项与干扰项之间形式上不要胡编乱造，正确选项与干扰项之间形式上尽量协调、均匀，尽量避免由简单逻辑一眼观尽量协调、均匀，尽量避免由简单逻辑一眼观定，而不必用到题中有关知识。定，而不必用到题中有关知识。2018年中考物理备考建议 题干包括题目的中心语意及大部题干包括题目的中心语意及大部分的陈述。题干中、选项中相同分的陈述。题干中、选项中相同的内容应尽可能置于题干中的内容应尽可能置于题干中 2018年中考物理备考建议 填空题：填空题：填空题与选择题一样，要注意考查中填空题与选择题一样，要注意考查中心要突出、鲜明；陈述力求简单、确切。求解的步心要突出、鲜明；陈述力求简单、确切。求解的步骤不宜太多，一般不超过骤不宜太多，一般不超过3 3步，否则容易降低试题区步，否则容易降低试题区分度和信度。分度和信度。论述计算题：论述计算题：设计一道好的论述计算题，一般要设计一道好的论述计算题，一般要经历如下步骤：选材与立意；搭架与构题；加工与经历如下步骤：选材与立意；搭架与构题；加工与调整；审查与复核调整；审查与复核。2018年中考物理备考建议（三）（三）命题命题实践实践试题来源改编原创借用2018年中考物理备考建议借用借用智慧分享智慧分享坚持双向定标（课标、说明和学情）坚持双向定标（课标、说明和学情）带着目的去海选（不在一棵树上吊死）带着目的去海选（不在一棵树上吊死）试题库（分类收藏好题用小猿搜题）试题库（分类收藏好题用小猿搜题）用双向细目表避免单一、多量、简单重复用双向细目表避免单一、多量、简单重复2018年中考物理备考建议改编改编题源探宝题源探宝 根据测试目的，对现存试题从对象结构、根据测试目的，对现存试题从对象结构、环境、设问等进行改编，得到跟原题测试功环境、设问等进行改编，得到跟原题测试功能相同、相近或扩展的试题。改编题是目前能相同、相近或扩展的试题。改编题是目前各类命题中非常重要的途径。改编的习题是各类命题中非常重要的途径。改编的习题是最为广泛的试题来源。最为广泛的试题来源。思路一：思路一：“借鸡生蛋借鸡生蛋”2018年中考物理备考建议某一物理原型题某一物理原型题变更设问的角度变更设问的角度变更对象的结构变更对象的结构变更对象的环境变更对象的环境变换题所给条件变换题所给条件改编题目思路改编题目思路2018年中考物理备考建议 原创原创磨题生辉磨题生辉 根据测试要求，命题者从自己搜集的相根据测试要求，命题者从自己搜集的相关素材库（生活观察、科技史料、原型启发）关素材库（生活观察、科技史料、原型启发）选取背景材料，通过精巧构思，反复优化改选取背景材料，通过精巧构思，反复优化改进，通过多伦磨题，创编出一道新题。命原进，通过多伦磨题，创编出一道新题。命原创题有一定挑战性，要求高，但却是教师提创题有一定挑战性，要求高，但却是教师提升专业能力、教学水平的关键一招。升专业能力、教学水平的关键一招。2018年中考物理备考建议一、考前：一、考前：1 1、试卷的命制、试卷的命制选题的要求：选题的要求：（1）能较好地加强对课本中基本概念、基本规律的理解和应用，复习好“双基”，适当地提高学生的能力；（2）不回避陈题，但应该“推陈出新”，适当做些改动，特别是一些经典的陈题，还应重点掌握；（3）能把中考中常考的知识点进行反复考查（备课组制定长期规划，把每次考什么考点入格，做到常考知识交叉出现；2018年中考物理备考建议一、考前：一、考前：1 1、试卷的命制、试卷的命制选题的要求：选题的要求：（3）能把中考中必考的知识点变着花样考，举一反三，并留有空间，便于教师在使用过程中进行拓展、延伸和归类，必考知识尽量次次见；（4）非重点知识弱化，偶尔出现，让学生有些印象，毕竟学生的精力和时间只有那么多；（5）关注课本中的“想想议议”、“科学世界”出现的模型例题，从中去编题，还可以把教材的习题进行改编。特别强调：特别强调：特别强调：特别强调：试卷格式尽量和中考一致，让学生在中考的时候拿到试卷就很熟悉，有亲切感。2018年中考物理备考建议一、考前：一、考前：2 2、对学生在考试中作要求：、对学生在考试中作要求：（1）选择题、实验题旁边打草稿；计算题专用草稿本上打草稿；（2）试卷中关键词、关键点勾画；解题模糊地方打问号；选择题选项写在题号前面，反选题先在正确选项 打钩，再把没有打钩的选项写在番号前面；（3）受力要做完整受力分析题；多过程问题画出过程草图 或者情境图（4）作图连线：先用铅笔画，再用中性笔描2018年中考物理备考建议一、考前：一、考前：2 2、对学生考试中要求：、对学生考试中要求：（5）文字说明必须有，但也不要写得太多，例如：对象在某过程或者对象在某状态，然后写方程（6）主干方程用字母，并且要突出，尽量分布列式（7）在前期的考试中XXX分钟给一个提示音，让学生把握时间节点，掌握做题节奏；多次考试形成感觉后，取消提示音；（8）记录每次做题的顺序看哪种顺序自己做起来更顺手。2018年中考物理备考建议二、考后：二、考后：总体思路：总体思路：总体思路：总体思路：从细节入手研究学生问题，并给学生以精确有效从细节入手研究学生问题，并给学生以精确有效的指导的指导学生行为：学生行为：利用“考后试卷分析表”规范学生分析试卷的行为，帮助学生找准问题。指导学生认真填写“考后试卷分析表”2018年中考物理备考建议XXXXXX学校学校初中三年级初中三年级 考试考试 学科分析表学科分析表班级：班级：姓名：姓名：分数：分数：一、列表统计题号满分得分该题涉及的中考考点和要求错因该题给自己的启示和收获二、时间安排选择题所用时间非选择题所用时间更合理的时间安排三、考后对考试过程中的反思你认为本次考试中,在我能力范围内，但又有困难的题目是哪个？影响我的障碍在哪里？可按题型分，列出错误的知识点，并归因（归因训练的实质是心理暗示，它的作用是让学生自己找到问题和不足，而这样的问题和不足通过努力是可以解决的。正确的归因需要教师指导，如“审题”问题，“计算”问题等）。是否恰当（选择题与非选择题所用的时间是否合理）。提供策略，自我调控平时训练或考试（每次要作记录，并对自己作客观评估）学生对这样的问题的回答本身就是心理状态调整的过程，把经验和教训凸现出来，调整相应的对策。2018年中考物理备考建议你认为本次考试中，超出我的能力范围，但是经过后期我的努力和知识上的弥补，在以后的考试中可能做出的题目是哪个？我需要做出哪些方面的努力？你认为在这次考试中，最花时间的是哪道题？在什么问题上花了比较多的时间？四、本试卷对我该学科能力水平的反馈如果做到零失误，本试卷我最多可以得到多少分？与实得分差值五、你的自我总结通过这次考试，你的收获是什么？分数范围的确定对学生来说也是自我调整的过程，也是给学生分数的提升的希望和期待后期的分数的提升找到努力的方向学生对本次考试总体的评价，获得考试的经验 在理综考试中，时间的安排也是一个重要的研究课题，要研究单位时间内得分的最大化，要有舍才有得2018年中考物理备考建议三、试卷的评讲：三、试卷的评讲：1 1、初三物理试卷评讲课存在的问题：、初三物理试卷评讲课存在的问题：（1）从试卷的第一题开始，一讲到底，面面俱到。虽然老师感觉什么都讲到位了，但是学生吸收了多少呢？这种方式缺乏重点性、层次性和针对性，耗时长，束缚了学生的思维，课堂效率低下。（2）注重教师的讲授，忽略学生的参与或者缺乏学生在思维上的深度参与。整个教学过程缺乏对学生体验与思考的尊重，学生少有表达和交流的机会，很难获得成就感。2018年中考物理备考建议三、试卷的评讲：三、试卷的评讲：2 2、试卷评讲的方式：、试卷评讲的方式：（3）对于一些经典的物理情景，甚至可以做一些实验来让学生获得更直接的体验。（4）一定要给学生提供标准的参考答案（包括给分点），包括选择题也要有详解。去指导学生以后解题过程中思维操作的规范和表达书写的规范图片展示2018年中考物理备考建议三、试卷的评讲：三、试卷的评讲：3 3、试卷评讲、试卷评讲6 6个关键词：个关键词：整整整整体：对试卷的结构、布局、难度进行整体的分析分分分分类：讲试卷切分成不同的问题板块错因因因因：精细的分析，找准错误的原因方法法法法：提炼出解决这类问题的方法再练练练练：根据错题、考点，衍生出新的题目强化训练提升升升升：经过方法的提炼和再次训练，学生最终得以提升。2018年中考物理备考建议四、试卷评讲后对学生的要求：四、试卷评讲后对学生的要求：1、阶段性装订试卷：学科单元训练和综合训练分装2、用双面胶进行粘合，不准用胶水和订书钉3、把“试卷分析表”附在当次试卷的最前面4、阶段性复习完成后，在这本试卷前面列出问题清 单的目录，并将若干问题归纳分类。2018年中考物理备考建议2018年中考物理备考建议一、复习节奏、时间内容安排二、复习课型的着力点三、三类题型的分类指导四、考试的指导五、踩线生的策略2018年中考物理备考建议 （1）必考点、核心考点、中考常考点反复练 （2）加强二手结论（附带条件）的记忆 （3）规范审题、答题习惯 （4）加强考试策略指导（有舍才有得）算错算错没看清没看清没注意没注意没看到没看到习惯习惯态度态度素养素养物理知识物理知识基本方法基本方法说明要求的学生能力说明要求的学生能力意志意志学生的问题学生的问题规范规范2018年中考物理备考建议 （1）必考点、核心考点、中考常考点反复练 （2）加强二手结论（附带条件）的记忆 （3）规范审题、答题习惯 （4）加强考试策略指导（有舍才有得）为什么为什么要定位！要定位！量力而行！最合理的就是最好的！量力而行！最合理的就是最好的！定位是一种心理预期，一种基于对各种因定位是一种心理预期，一种基于对各种因素综合分析之上做出的最优化目标指向判断！素综合分析之上做出的最优化目标指向判断！超出预期的结果会让自己更期待着下一次超出预期的结果会让自己更期待着下一次过程的精彩！过程的精彩！2018年中考物理备考建议 2.定策定策 整体高于局部！整体高于局部！森林整体之美胜于森林整体之美胜于个体树木之精致！个体树木之精致！答题顺序：答题顺序：答题时间分配：答题时间分配：答题应变策略：答题应变策略：田忌赛马田忌赛马无无意意识识的的“精精神神胜胜利利”有有意意识识的的“精精神神胜胜利利”阿阿Q2018年中考物理备考建议 3.定法定法 选择题选择题怎怎样做？达到什样做？达到什么要求？么要求？实验题实验题怎怎样做？达到什样做？达到什么要求？么要求？计算题计算题怎怎样做？达到什样做？达到什么要求？么要求？夜晚，一个人在房间里四处搜索着什么东西，有一个人问夜晚，一个人在房间里四处搜索着什么东西，有一个人问道：道：“你在寻找什么呢？你在寻找什么呢？”“我丢了一个金币。我丢了一个金币。”他回他回答。答。“你把它丢在房间的中间，还是墙边？你把它丢在房间的中间，还是墙边？”第二个人问。第二个人问。“都不是。我把它丢在了房间外面的草地上了。都不是。我把它丢在了房间外面的草地上了。”他又回他又回答。答。“那你为什么不到外面去找呢？那你为什么不到外面去找呢？”“因为那后面没因为那后面没有灯光。有灯光。”小故事二小故事二课标课标说明说明命题人教材教材试题试题学生学生国家要求国家要求学生学情学生学情有利于选拔有利于选拔有利于教学有利于教学位位置置