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关于责任心讲座心得5篇范文(优选)关于责任心讲座心得5篇范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 职责心不强往小的说是个人品德问题，往大的说就是影响人民生命财产平安的大事。异样国家机关工作人员，代表着党和政府在人民群众的想象，干脆影响着人民对党和国家的相识和认知。下面给大家共享一些关于责任心讲座心得，便利大家学习 责任心讲座心得1 开学初，学校组织全体老师进行了"两个责任"专题学习，我深有感受，下面简洁地谈谈我的心得体会。 说到"责任"，我想人人都不会生疏。责任是一个人意识到自己作为一个公民所担负的责任，他不是空洞的说教，而应当是教化工作者以及家庭言传身教，身体力行，使孩子从心灵中信服，并实行之。一个孩子有了责随意识，就会化为不竭的学习的动力。何为责任教化，实质的意义就是学生的责任感的教化，就是要求孩子们树立起对于生活的责任心的意识。责任教化是素养教化的支撑和依托，是人成长过程中关键的核心因素。所以，在这个意义上说，责任教化在孩子的成长中具有最为重要的作用。责任使我们爱岗，坚守三尺讲台，保卫心灵的那份净土，呵护教化的神圣;责任让我们敬业，传承人类文明，甘做燃烧的红烛，忠心于神圣的教化。 缺乏责任，教化便少了良知。 富有责任，学生才能欢乐成长。 人们常说，小孩子是一张白纸，你往上面涂什么颜色，他就成了什么颜色。当我们培育孩子的主动时，消极就离孩子们远去了，当我们培育孩子诚恳的时候，也就是克服了孩子说谎，我们须要用主动的东西去占据孩子们的心灵，用责任感的教化告知孩子们，人生的价值是什么?什么是我们应当去追求的?或许我们看到很多的人坐享其成，但那只是短暂的，只有我们用自己的劳动创建的财宝，那才是最有价值的。 我曾看到过一篇短文，说：遇到什么样的老师，学生你没法选择，就像你没法选择你的父母一样;假如一生中能遇到一个很好的老师，你是幸运的，遇到两个好老师，你是华蜜的。作为老师的我，为什么不努力当一个让学生感到华蜜的老师呢?那就要酷爱教化事业，关切学生，为学生的将来负责，真正成为一名好老师! 优秀的老师从来不会推卸他所肩负的责任，相反，会把责任作为自己的神圣使命。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，不断的挑战自己，超越自己。通过这次学习我相识到了自身的不足之处，同时也坚决了我在以后的工作中，要更加地担负起自身的责任感和使命感。 责任心讲座心得2 做一名合格的小学老师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是良好的文化素养啊，是扎实的基本功。不错，基本功和素养是很重要。但我觉得，最最关键的，是责任心，剧烈的责任感。没有剧烈的责任感和责任心，一切都无从谈起。10000前面的1，没有最高位上的1，后面的0再多也无益。有诗曰：“位不在高，爱岗则名;资不在深，敬业就行;斯是老师，惟有耕耘。”这是老师爱岗敬业精神的自然流露。爱岗敬业是老师职业道德的基础，在教化教学的实践中，表现为对学生、对事业的责任心。责任心促使老师热忱地、自觉地投入工作。具有责任心的老师不需强制，不需责难，甚至不需监督和制度约束。责任担当的广度与强度，干脆影响着老师的行为看法。不愿担当责任的人，给人的感觉是冷漠的，他的存在对别人来说毫无意义，有时反而成事不足，败事有余;不擅长担当责任的人，工作往往处于被动状态;擅长担当责任的人，给人的感觉是热心，走到哪里都受人欢迎。 敬业也不例外，“爱岗敬业”就是老师职业的基本要求。所谓“爱岗”就是酷爱教化，酷爱学生，酷爱本职工作。所谓“敬业”就是忠于职守，尽职尽责，教书育人。老师的责任心是职业情感的基础。当一个老师把爱岗敬业确认为自己的道德原则时，他就会产生对职业骄傲感、荣誉感和华蜜感。这些主动的情感又会使老师对工作表现出主动、热忱和全力以赴的看法。责任心又是老师自觉地依法执教、酷爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表的基础和首要条件。很多实例表明，缺乏责任心的老师不行能严谨治学，工作也不行能有主动性。所以在老师职业道德修养中，增加责任心是至关重要的问题。世界各国的老师职业道德规范，尽管由于民族差异，文化背景不同，但是各国都把爱岗敬业、忠于职守作为对老师的基本要求。 古今中外，大凡有作为的老师和教化家，无一不是具有剧烈的责任心，无一不是对教化事业具有深厚的挚爱并为之献身的。陶行知就认为：责任心是老师应具备的重要条件之一。1919年他在浙江第一师范学校毕业生讲习会上演讲，提出新教员应具备5个条件： 1，要有信仰; 2，要有责任心; 3，要有共和精神; 4，要有开拓精神; 5，要有试验精神。 前苏联教化家鲁普什卡娅说过：“老师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。”加里宁也说：“国家和人民把儿童托付给老师们，这是把宏大责任加在老师们身上的一种重任。”这些名言，是教化家的崇高职业情感、职业责任的真诚表露。 老师的责任心不是轰轰烈烈地展示出来的，而是在平凡、一般、微小甚至琐碎中体现。老师职业须要酷爱，酷爱是最好的老师。对教化，对学校，对学生，对职业的酷爱，是一种内驱力，驱动老师努力学习，刻苦钻研业务，随时留意探讨学生，并自觉地尽职尽责。老师假如酷爱学校，酷爱岗位，酷爱学生，便会把自己的艰辛与学校的将来，自身的发展，学生的成长与进步联系在一起，感受到辛苦的价值、为师的骄傲和工作的乐趣。对本职工作的酷爱，会使老师劳而无怨，苦中作乐，保持对工作愉悦、专注的看法，兢兢业业、一丝不苟，以高度的责任心，去创建高质量的工作。责任心，还表现为老师对教学工作的仔细。教学是学校的中心工作，课堂教学拥有老师职业活动的主要时空，成为老师生活的重要内容。老师的责任心在教学工作中表现为：对全体学生负责;对学生将来负责;对学生所授的学问负责。 责任心讲座心得3 近日，单位组织开展了青年干警读书活动，我仔细阅读了责任胜于实力这本书，书中运用了通俗易懂的语言，以责任、忠诚、实力为重点，体现了求真务实精神，其深刻的内涵，浅显易懂的道理，特殊是书中以大量真实生动的企业案例、名人故事和寓言警句，阐述了忠诚与责任的深刻内涵，责任与实力的内在联系和辩证关系，以及责任感对培育道德品质、对工作成效和社会发展的影响等，使我深受教化。 什么是责任?平常耳熟能详的“责任”二字，深究起来却有着深刻的内涵。通俗理解“责任”就是做好自己份内的事情，做好自己应做好的工作，担当自己应当担当的任务，完成自己应当完成的使命。但是仔细负责的标准是什么，没有细致琢磨过，而看过这本书后，发觉自己对“责任”二字的理解还是偏颇或浅薄。书中给我印象最深的例子是两个青年往非洲某岛倾销公司生产的皮鞋。在我看来，第一个青年也是有责任感的，当然没有倾销出往，但他也尽力往完成了自己的工作，而看了其次个青年的做法让我更深刻的熟识到责任的含义，他不但尽了力而且还尽了心，他重视现实，勤于动脑，着手完成工作，不夸大理由，将任务进行究竟，终极胜利达到了目的。有人说这是由于其次个青年更有实力，我理解这是基于实力之上的责任感。 一、责任是一种使命。责任就是使命，就是对自己所负使命的忠诚和信守。在我们的生活中，有些事情我们可以不去做，但责任要求我们去做。这个世界全部的人都是相依为命的，只有共同努力，担当起自己的责任，才会有生活的安静和美妙，每个人的努力都不仅仅只为自己，还为了别人，面对责任，我们无法躲避。一个缺乏责任感的人，首先会失去社会的认可，失去别人的信任，然后甚至失去自身的立命之本。责任是坚守，责任是人性的升华。 二、工作意味着责任。敬业就是以虔诚的心态对待自己的职业，敬重并尊崇它。没有做不好的工作，只有不负责任的人。无论做什么工作，敢于担当责任的人，就会精彩地完成任务，发挥自己的价值。责任在某种程度上还有强制性，而敬业则是员工的主动精神，从事一个职业就要酷爱这个职业，充溢激情，假如一个人只是为了薪水而工作，那么他的生活将平凡得多。将责任根植于心，才能敬业。担当责任就是守住生命最高的价值。敬业是责任精神的体现，敬业是负责任的升华。 三、责任胜于实力。责任胜于实力，并不是对实力的否认，一个人的实力再强，假如不情愿负责，也不能创建价值，无论多么优秀的实力，只有通过尽职尽责的工作才能完备地呈现。责任本身就是一种实力，责任是全部实力的核心和统帅，缺乏责随意识，其它实力就会失去用武之地，实力只有通过不断地负责才能得以体现和保持。 四、责任不允许找寻借口。借口与责任心有关。一个有高度责任心的人，是从来不找借口的。即使工作遇到困难，会努力找寻的是解决问题的方法、途径，是认定了目标后的百折不挠。而一个缺乏责任心的人，考虑更多的是“尽力就可心安”，而对于完不成任务，因为找到了自以为合情合理的借口，可以向领导交差，就放弃了追求胜利的努力。常此以往，因为缺乏胜利的体验，在工作受损失的同时，个人的自尊心、自信念也渐渐萎谢，难以有追求胜利的愿望，难于获得胜利的人生。 细细品尝书中这些话，一个人有责任感才具有人格魅力，责任确定一切，工作须要极强的责任感和使命感，作为一名一般检察干警，我个人的理解是： 首先酷爱生活、酷爱本职工作。酷爱生活也是酷爱工作的前提，人有了乐观主动向上的心态，对一切事物充溢着热忱和期盼，才能更好的投入生活和工作，才会给自己的人生定下前进的目标。工作就是责任，与其消极的看法对待，不如责无旁贷的去完成，以主动主动的看法对待生活和工作，把工作培育成自己的爱好，在工作中感受乐趣。检察干警要使“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观内化于心，在日常检察工作中做到常修为检之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。我们平常讲爱岗敬业，其实敬业是重责任精神的体现，是对责任的一种升华。我们过去讲对待工作兢兢业业、一丝不苟，所要体现的就是这种责任精神。让这种精神变成我们生活、工作中的习惯。俗话说得好，习惯成自然。我们要把对待工作仔细负责看法当成人渴了要喝水，饿了要吃饭，困了要睡觉一样，再自然不过的事。这应是我们追求的最高境界。 其次强调责任胜于实力。责任胜于实力、责任确定一切并不是对实力的否定，责任本身就是一种实力。工作中事无巨细，责任体现在细微环节中，有实力的人假如没有责任心，再简洁简单的工作也不肯定能完成得精彩，因为其并没有那份尽职尽责的心去把工作做到最好，即使实力一流，也不能为社会创建多大的价值;而实力不足但是有剧烈责任感的人，往往是许多单位值得信任和情愿培育的，单位情愿花费财力和时间通过培训去提高他们的实力，因为干警得到的不仅是实力的提升，更是对本职工作的忠诚和奉献精神，这些都须要由责任来承载。 再次更要强调为工作竭尽所能。脚踏实地的工作，为工作竭尽所能是责任的最好体现。维护好我们检察干警的“立检为公、执法为民”的形象，爱护国家财产的平安，在群众中树立起很好的公信力和口碑，给我们检察系统新生力气树立起很好的榜样。责任的重大化为思想的压力，压力化为行动的动力，担起责任的担子，把工作落实到实处。因此在检察系统这个大家庭里，我明白了自己人生的意义，找到了自己的位置和人生目标。我们深信，只有敬业进取、无私无愧，才会有国家的朝气与发展，只有忠于职守、无惧无畏，才会有人民的和平与安静。 真正的责任心，是行动而不是语言，是要用业绩来证明的，而不是口头上的谈论，而业绩又是要靠实力去创建和完成的，缺了责任心谁也看不上你的才华，所以责任心本身就是一种实力。因此，在工作中要抱着严谨的工作看法，不能把个人心情带到工作中去，只要主动、自觉、主动地去完成工作，才能充分发挥自己的才能，实现自己的价值。正所谓“一树一菩提，一沙一世界”，因此我们要担负起责任，从身边的点滴做起，做好身边的每一件微小之事，力争成为一名合格的社会公民，优秀的检察干警。 责任心讲座心得4 实力有大小，肯付出是关键。全力以赴赛过尽力而为，尽全力去做，是高度负责的详细表现。加强学习是转变观念，提高素养的基本前提。面对日新月异的新形势，假如不抢先驾驭新学问、新本事，刚好探讨新状况、新问题，就不具备自身发展的条件和实力。因此，我们要时刻保持一种学问短缺感和本事恐慌感，把学习作为一种人生追求，一种精神境界，做到“学习工作化，工作学习化”。不论处于工作生涯的哪个阶段，学习的脚步都不能停留，因为只有通过学习不断提升自我的人，才能更好地把责任落实到位，才能不断力争上游。没有实力，就无责任而言，实力是基础。有实力，没有责任，成就不了大事，废人一个，责任是动力，是催化剂。可见，责任和实力是人才都必备的。 总之，无论在工作还是学习中，我们既要培育实力，更要培育自己的责任感，责任胜于实力，心态就是前提，把心态调整好，担当起自己的责任，成为一个有作为的人，成一个对国家对社会有用的人。 责任让人坚毅，责任让人英勇，责任也让人知道关怀和理解。因为当我们对别人负有责任的同时，别人也在为我们担当责任。无论你所做的是什么样的工作，只要你能仔细地、英勇地担负起责任，你所做的就是有价值的，你就会获得敬重和敬意。有的责任担当起来很难，有的却很简单，无论难还是易，不在于工作的类别，而在于做事的人。只要你想、你情愿，你就会做得很好。这个世界上的全部的人都是相依为命的，全部人共同努力，慎重地担当起自己的责任，才会有生活的安静和美妙。任何一个人懈怠了自己的责任，都会给别人带来不便和麻烦，甚至是生命的威逼。我们的家庭须要责任，因为责任让家庭充溢爱。我们的社会须要责任。 责任心讲座心得5 职责，也是一种勇于负责的精神，一种仔细的看法，一种至高的信仰，一种道德的承载。职责，对于科学家来说就是探讨新科学，推动社会发展;对于演员来说是让观众从荧屏上找到生活中的自我;而对于我们工人来说就是“立足岗位，尽心尽责。”那么，我的职责又在哪里作为生产线一名一般员工，多想法优化生产工序，保证生产的合格率，保证每一天检测数据真实精确，更好的提高产品的质量，这正是我们职责的详细体现。 讲职责的重要意义讲职责重在履行职责抓落实的关键在“职责”二字上(。“责”，指职责、自责、尽责、专责等;“任”，一般指选贤任能，挑起任务的担子，给予相应的职务。职责两字是统一的，责在人先，利居人后。职责是一种精神境界，是实现人生价值的精神支柱，职责也是一种作风，是检验我们每个民政人思想、工作、生活作风优劣与否的定性词。如何履行职责，仔细负责，尽职尽责，是我们学习的主要目的。 一、讲职责的动力在于主观能动性。外因经过内因起作用，讲职责必需是内因作主导，才能真正树立起正确的职责意识。有了职责意识，才能增加人民-意识、法制意识;有了职责意识，才会有奉献精神，创新精神，自觉做到主动解决问题，主动攻坚排难，主动迎接挑战;有了职责意识，才会努力学习，时刻不放松学习，提高工作水平，不断适应新情景，不断提高思想相识和解决新问题的本领;有了职责意识，才会增加事业心，坚持平常心态，一心一意为人民服务，为人民干好事业;有了职责意识，才会克已奉公，廉洁自律，坚持共产党人先进本色。做任何工作，都须要一大批勇于负责、敢于负责、擅长负责、负责究竟的干部。从必需意义上讲，我们各部门的员工、工作人员讲职责讲到什么程度，经济效益和社会效益就能发展到什么程度。 二、讲职责的核心是对发展大局负责，对人民群众负责。想负责、想干事，应当支持和激励，但假如不是围绕中心、围绕发展大局做工作，就可能起副作用甚至起反作用。我们做每一项工作，都要想想对单位、全局是否有利，对人民群众是否有好处。假如总是想着自我出名、对自我有利、不管对单位有没有好处，明明对的不敢坚持、不敢冒风险，明知错的不敢反对，那么在落实发展大局上的各项目标和任务就不力或落空。党章明确规定共产党员、国家机关工作人员，办任何事情都要对人民负责，受人民监督。失去法定职责约束的干部，就会失去应有的人民公仆形象，失去法定职责约束的干部和组织，就不会忠于职守、仔细履职，人民也不会满足的。要切实对人民群众最现实、最关切、最干脆的利益负起历史的职责，把经济社会发展的长远战略目标和提高人民群众生活水平的阶段性任务统一齐来，把实现人民群众的长远利益和当前利益结合起来。这既是对大局负责，也是对人民群众负责。 三、讲职责最根本的就是履行职责，有所作为。有位就有职，有职就有责。各级员工都在各自不一样的岗位上，履行着党和人民给予的大大小小的职责。(不管是主任、部门负责人、选墓、收款)要做到有所作为，首先必需立足本职，明确职责，仔细履职，切实尽责，把职责给予的份内事情做好。同时，在工作中要解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，迎难而上，推动工作，不要件件去请示，事事依靠于领导。要有所作为，写下人生有价值的业绩。 四、讲职责的关键是要做到职责和权力的统一。有权必有责，权大职责大。有的同志看重“权力”，却没有看到“权力”的另一面是“职责”，没有看到权力的加大意味着职责的增加和要求的提高。各级干部必需要勇于担当职责，对可能出现的各种问题、冲突，早调研、早处理，不上交冲突，不推卸职责，一级抓一级，一级带一级，一级对一级负责。我们讲要落实这样那样的制度，最重要的是职责制度要健全完善，落实好各项职责制。我们讲这样那样的执政本领增加，首先是各级领导干部在各自领导岗位上的执政职责要增加。这个职责应当是一把手负总责，分管领导和相关部门详细负责，岗位工作人员各负其责的职责机制。把有职责心、勇于负责，能够负责的干部放在重要岗位上;对失职、渎职的工作人员要实行职责追究制和“问责制”;对少数不愿干事、不想干事、不能干事的不负职责的工作人员要实行措施，教化、培训、提高、淘汰。职责和权力，职责是第一位的，履行职责，树立权威，人民才能拥护你去努力正确行使人民给予的权力。职责二字，说究竟，就是落实立党为公、执政为民这一本质要求的自觉性和主动性。为此，要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，自觉做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。倍加珍惜(陵园) 来之不易的发展合力、发展环境、发展动力和发展态势，坚决信念，开拓进取，进一步构成团结协作、干事创业的良好氛围，把履行职责、担当职责化作详细的、抓落实的行动。让我们都来做一个有职责心、有职责感的人;做一个勇于担责、敢于负责，把做人、做事、做官统一于抓好落实之中的人。 责任心讲座心得精选范文5篇最新