如何把作文写生动具体.ppt

心有灵犀一点通如何把记叙文写生动具体如何把记叙文写生动具体二明确要求：二明确要求：【记叙文的要求与标准】具体形象、生动感人。具体形象、生动感人。1.写人要绘言绘形，达到如见其人、如闻其声的效果。写人要绘言绘形，达到如见其人、如闻其声的效果。2.记事、绘景、状物，要绘声绘色，绘形绘状，给人如记事、绘景、状物，要绘声绘色，绘形绘状，给人如 经其事、如睹其物之感。经其事、如睹其物之感。3.主体内容要细腻可感。主体内容要细腻可感。要使读者过目难忘要使读者过目难忘 三方法三方法如：我到外婆家，看到原本胖嘟嘟的小狗瘦了许多如：我到外婆家，看到原本胖嘟嘟的小狗瘦了许多 到了外婆家，我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去，胸部的骨，一根一根地可以数出来。再如要写一个人怕吃辣椒，再如要写一个人怕吃辣椒，他啃了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部他啃了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：哇呀！哇呀！舌头吊在外面，半天缩不进去。舌头吊在外面，半天缩不进去。（一）、运用描写（一）、运用描写 那就是应用那就是应用“看、听、感、想、看、听、感、想、做做”等五种方法去写人记事状物。等五种方法去写人记事状物。看看这段文字：害怕看家 爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕。晚上看家，实在可怕，非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。那时候我的眼睛看到什么 我的耳朵听到什么 我的心里感到什么 我的脑里想到什么 我有没有动作 爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影从窗外走过的黑影（看）（看），或是听到厨房里传来，或是听到厨房里传来“砰砰砰砰”的声音的声音（听）（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来，我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）（感）。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机电视机（想）（想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里了房门，躲在被窝里（做）（做），在被窝里，我一直祈祷：，在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧爸、妈，赶快回来吧（想）（想）！游戏：“心有灵犀一点通”四、实战演练四、实战演练1：规则：自由选择心灵默契者搭对，一人先用手摸要猜的东西，再用形体动作示意让搭对者猜。其他同学抢先答对者（要小声告诉老师）有奖励。一组时间为80秒，时间段内猜对多者胜出。游戏片段练习：心有灵犀一点通用看、听、感、想、做的方法，把刚才的游戏经历写成一个片段。写一件事，切忌像记流水帐一样平铺直叙，情节要一波三折。“文似看山不喜平”，永远是作文的一条标准。1.设置矛盾或悬念设置矛盾或悬念 2.会兴波澜会兴波澜（二）：叙事要曲折（二）：叙事要曲折 今天是5月16日，是我的生日。放学后，同学们都走了，我却还在校门口徘徊。同学廖原今天也过生日，她邀我去参加。去不去呢？家中那丰盛的晚餐、表弟表妹们的美好祝福和礼物我就这样放弃吗？我犹豫不决。题目虽老旧，开篇却能吸引人原因何在？题目虽老旧，开篇却能吸引人原因何在？生生 日日 赵丽赵丽赵丽赵丽 范文点评和演练2：“能使他人快乐，自己也是快乐的。能使他人快乐，自己也是快乐的。”这句令我打心眼里佩服的话忽然在我这句令我打心眼里佩服的话忽然在我耳边响起。耳边响起。对，去！我做了决定。迎着满天的对，去！我做了决定。迎着满天的晚霞，我快步向廖原家走去晚霞，我快步向廖原家走去 推开廖原家虚掩的门，里面传来阵阵欢快的笑声。我扫视了屋里一眼，注意到廖原那张幸福的笑脸，在同学们的欢声笑语中显得容光焕发。“我也本该拥有这一切。”想到这儿，我不禁有些妒忌，也有些心酸，但还是强装笑脸走上前去，递上礼物说：“祝你生日快乐！”我感觉得到，自己的话说得是那样的生硬，脸上的笑容也是那样的不自然。廖原却回报了我真诚的笑容和谢意。我默默地走向沙发坐下，低下头黯然神伤，心中充满了失落和委屈。描写具体、真实，都用了什么描写手法？描写具体、真实，都用了什么描写手法？“嗨，也祝你生日快乐！嗨，也祝你生日快乐！”“什么？你们什么？你们”我惊讶而疑惑地抬起头，一张张俏皮而真诚的笑脸映我惊讶而疑惑地抬起头，一张张俏皮而真诚的笑脸映入我的眼帘。入我的眼帘。“给，你的生日礼物。给，你的生日礼物。”随着声音，一本漂亮的笔记本和一张生日卡已递到我随着声音，一本漂亮的笔记本和一张生日卡已递到我眼前。眼前。啊？是朱艺，是平时合不来的朱艺！我慌忙站起身，啊？是朱艺，是平时合不来的朱艺！我慌忙站起身，来不及说声谢谢，就已经被张张笑脸和声声祝福包围起来。来不及说声谢谢，就已经被张张笑脸和声声祝福包围起来。我被同学们簇拥着，只觉得阵阵暖流涌入心田，周围的一我被同学们簇拥着，只觉得阵阵暖流涌入心田，周围的一切都变得那样温馨和美好。切都变得那样温馨和美好。写出了波折，写出了新意。这说明了什么？（写出了波折，写出了新意。这说明了什么？（说明构思之巧：为了友谊，我宁可自己说明构思之巧：为了友谊，我宁可自己不过生日，也要去为同学祝贺生日，不料却从同学那里得到更丰厚的回报，生日过得非同一般。）不过生日，也要去为同学祝贺生日，不料却从同学那里得到更丰厚的回报，生日过得非同一般。）“来，大家坐吧。”随着廖原银铃般的招呼声，大家围桌而坐。生日蜡烛被一根根点燃，照得满屋生辉。烛光中我看到一种比金子还贵重，比鲜花还迷人的东西，那就是友谊。在生日蜡烛前，我闭上眼睛，心中默默祝福：Happy birthday!祝你祝我，祝所有的朋友。今年的今年的5月月16日，对我来说是一个极不日，对我来说是一个极不寻常的生日，我得到了最珍贵的礼物：明白寻常的生日，我得到了最珍贵的礼物：明白友谊更需要付出。友谊更需要付出。结尾有什么特点，采用了什么手法升华主题？你最欣赏哪几点结尾有什么特点，采用了什么手法升华主题？你最欣赏哪几点最欣赏的有三点（供参考）：一是构思巧，情节有波折，老题写出了新意；二是描写好，尤其是心理描写极为真实；三是立意深，通过一次生日，认识到“友谊本身更需要付出”，有一定的深度。五、小结：写人叙事要运用描写，故事情节要一波三折六、作业：以“感受最深的一次误会”为题目，用看、听、感、想、做的方法和兴波澜的技巧写写看。