大学生网络思想政治教育创新分析.docx
大学生网络思想政治教育创新分析摘要：随着网络科技水平的进步，大学生思想观念与网络的关系渐渐亲密。利用社会网络趋势，引导大学生正确的网络思想，对大学生网络思想政治教育工作途径创新至关重要。本文从大学生网络思想政治教育的背景入手，分析了网络思想政治教育的机遇和挑战、网络带给大学生的影响，探讨了思想政治教育创新的思路。关键词：大学生；网络；思想政治教育；创新途径一、教育的背景和意义大学生思想政治教育是思想教育者根据社会要求、思想观念、道德规范，利用教育场所、社会环境引导大学生，对大学生进行政治、思想、道德、心理教育的实践活动。思想是大学生思想政治教育的主要目标。大学生网络思想政治教育是时代进展和科技革新的诉求。与时俱进是大学生思想政治教育的灵魂。大学生思想政治教育的主要任务是满足时代进展、科技革新的基本需求。全面了解时代进展、科技革新带来的问题是高校提高思想政治教育水平的基础。网络具有双面性。提高教育者对网络的认知，可以有效转变网络时代大学生思想政治教育的弱势地位。二、大学生网络思想政治教育的机遇和挑战网络时代拓宽了大学生网络思想政治教育空间，创新了网络思想政治教育方式。网络是信息传播的载体，是科技的巨大进步，可以推动各行业进展。信息技术是网络的重要载体。网络是信息传播技术的革新，优化了报纸、电视、电台等传统信息传播方式，具有交互、即时、延展、融合等特征。高校可以利用网络的即时性，建立一对一、一对多、多对一的传播模式。网络没有时间与空间的限制。通过使用网络，高校可以打破空间限制。教、学两方无须彼此面对面，即可达成信息沟通。网络科技进展，弥补了传统思想政治教育单方面传递信息的缺乏，实现了双方信息沟通互动。提高了双向主动关系思想政治教育工作的效率。三、网络思政教育的特征网络具有开放性、快捷性、交互性的特点，是众多思想观念交汇的平台。大学生在网络平台上的表现行为，可以直接反映出学校思想政治教育的工作成效。学校可以通过网络，建立以思想政治教育为主体的平台，利用平台准时回复大学生诉求。教育者与学生交互平等是大学生网络思想政治教育的特点。教师与大学生处于同一爱好环境，可以提高大学生网络思想政治教育的效率。四、网络对大学生的影响我国已经进入网络开放时代。网络成为大学生日常学习生活中不行或缺的重要组成部分，对大学生的生活、学习、人际关系等产生了重大影响。一大学生生活方式的影响。QQ、微信、微博、论坛等社交软件是大学生进行日常沟通的重要渠道。网上流传“离得开父母伴侣，离不开网络手机，是对大学生最真实的写照。大学生过度依靠网络，削减了现实生活中与父母伴侣沟通沟通的时间。由于受到网络影响，我国高校出现了一大批擅长网上交友、可以对生疏人能言快语，现实却静默孤僻、躲避与他人沟通的一类人。大学生长期处于虚拟世界，可能对生活产生厌烦心情，从而导致思想固定化、躲避现实等不良问题，引起心理疾病，危害大学生的身心健康。二大学生人际关系的影响。网络拉近了人与人之间的距离，降低了人们的沟通难度，为人们的日常生活提供了巨大便利。便捷的沟通方式导致现实生活中人与人之间的心理距离越来越远。大学生之间的感情联络、思想沟通，不再通过面对面的沟通方式进行，缺少真情实感，感情渐渐弱化，人与人之间的关系渐渐冷漠。大学生与父母之间存在较大的年龄代沟。父母对新事物的进展理解缺乏，是代际隔阂产生的重要缘由。网络的兴起加剧了代际关系隔阂，大学生与父母的共同话题不断削减，看待事物的理解方式差异越来越大，导致大学生对父母、长辈的敬重孝敬更加淡薄。网络满足了大学生独特化的心理需求，可以关心大学生提高个人自信念。网络缩小了现实生活中大学生的交际空间，简单引起心理疾病。三大学生学习方式的影响。网络技术对大学生的学习产生了有利影响。网络可以拓展大学生的学问获取渠道，丰富大学生的学习方式，提高学习效率。大学生通过网络，可以准时了解到自身所处领域最前沿的学问信息，加深对理论学问的理解，拓宽自己视野。网络为大学生的学习提供了极大的关心。教师教学引入网络技术，可以关心教师更好的发挥教学水平。教师课堂讲说与网络技术相结合，可以营造更加生动形象的课堂气氛，打破传统教学紧扣课本的单一模式，有利于高校教育模式改革。五、大学生网络思想政治教育创新方法互联网可以突破大学生思想政治教育的局限性。高校可以增添思想教育网络平台的吸引力，充分利用互联网优势，推动大学生思想政治教育进展，提高教育工作的针对性和实效性；拓宽大学生思想政治教育的覆盖区域，增添教育工作影响力。高校设置大学生思想政治教育网站时，必需充分满足学生的心理、现实需求，关心学生熟识网站平台，引导学生对平台产生亲近感。大学生网络思想政治教育平台设计可以基于大学生的利益追求，以满足学生利益为前提，拉近教育者和学生的距离，达成双方价值共同认同的目的，进一步增添大学生思想政治教育工作的亲和力和影响力。参考文献:1党瑛瑛,杨帅.新时代大学生网络思想政治教育理念如何创新J.文教资料,2022(33):123-124.2张枫.大学生网络思想政治教育接受内涵与特征J.黑河学院学报,2022,9(11):36-38.3陈爽.自媒体对大学生网络思想政治教育的影响J.辽宁工业大学学报(社会科学版),2022,20(06):109-110+125.4王若涵.大学生网络思想政治教育过程的理论基础评大学生网络思想政治教育过程导论J.新闻战线,2022(20):171.作者:戴明辉 单位:开封技师学院本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
