关于培训的心得体会精选7篇_1.docx

关于培训的心得体会精选7篇篇一：保险学问培训心得 篇一首先，我要感谢领导赐予我这次特别难得的培训机会，让我能够短暂跳出详细事务的圈子，静下心来，学习新的学问，反思自己的不足。我也特别珍惜此次机会，以“空杯”的心态潜心学习，仔细思索，不辜负领导对我的期望，圆满完成了学习任务，并获“优秀营员”称号。作为多年后第一次重启组训培训班，我感受到了公司对此次培训的极大重视。先进的教化理念、优秀的讲师团队、独特的教学方法和军事化的管理体制都是学校教化不行比拟的，也大大提高了教学效果。培训的课程都紧紧围绕组训应具备的素养和技能，包括职业道德、团队管理、业务操作等。通过学习，我在脑海中更加清楚地建立了一名优秀的组训应有的形象，并指引我朝这个方向努力。二十天的培训让我与其他营员间建立了深厚的同学情和战友情。同学情是因为大家在共同学习的二十天里，相互沟通，取长补短。训练营集结了全省各地的优秀组训，在与他们沟通的过程中，我发觉自身还存在很多不足。例如，在基本技能方面，由于本身工作主要负责收展客户资料整理，对如何管理团队和营销业务的理解还处在空中，无法落到实处。我想今后我会主动接近团队，并多向其他组训老师学习。在心态方面，工作心情还处在浮躁阶段，稍有挫折就简单打击自信念，对压力的调整实力还不够，今后我会多与同事沟通，以正能量引导自己，更加主动的面对工作。“以人为鉴，可以明得失”，训练营中一位资深组训对我的评价是“对工作有思索，但缺乏阅历”，我认为这个评价很中肯，心浮气躁没有用，只有静下心来，脚踏实地，在年轻的时候多接受磨练，才能更有助于自身成长。与营员之间还建立了深厚的战友情是因为我们同处于个险条线的组训，对将来发展都有共同目标，在相同的道路上行走会使人更加亲近。在今后的工作中，我也会与这些优秀的组训保持联系，始终激励自己进步。本次培训许多讲师是来自业绩特别好的公司的分管经理，在谈到他们的公司时，我发觉我所在的公司的确与优秀的公司存在很大差距。在营销人员方面，主管的自主经营意识差，缺乏团队掌控实力，营销人员老龄化，技能素养差，这些都是营销团队中存在的问题，但我认为根本问题还是在于日常管理不得力。首先，本公司许多组训老师出现了工作倦怠心理，上进心不足，导致日常工作履责不足。在追踪管理上，只在做项目时或考核期末重点追踪，平常追踪懈怠，没有将每日查看分析团队每个人KPI数据纳入日常工作。另外，专业性差也是本公司存在的一个问题，我亲身经验了规模如此大的组训培训，才知道培训对提高专业性的重要性，而本公司许多组训缺乏该方面的培训，这干脆导致组训无法给营销人员供应专业化的辅导。辅导其实不仅仅是针对新员，对老员也应当时刻关注他们的不足并刚好补上。我认为基层的管理关键在于基层管理人员，只有通过组训长期的引导和影响，才能根本提高营销团队的质量。将来的管理应当走制度化路途，而不是当前“保姆式”管理，这个转变的过程可能是漫长而又困难的，但从长远来看，却是非常必要。只有制度化的管理才能提高公司的效率，打造出一支高素养的营销团队。作为一名组训，要做的就是仔细做好每一件事，从团队的长远利益动身，引导主管自主经营。这次培训使我相识到作为一名组训的责任重大，感谢领导赐予的重视和培育，通过学习我也更加坚决了自己的发展方向。在以后工作中，我会不断加强学习，弥补不足，做到学以致用。篇二：培训心得体会 篇二听了洛阳市书法培训讲座，我感到书法教学的艰难与重要。汉字和以汉字为载体的中国书法是我们中华民族的文化珍宝，也是我们的国粹，作为新时期的语文老师，我感受到了肩上的压力与重任。书法指文字的书写艺术，特指用（圆锥型）毛笔写汉字的艺术。人们常说，中国文化的核心是哲学，中国文化核心的核心是书法。书法艺术在我国源远流长，自汉字出现以来就长盛不衰，历朝历代出现的书法大家数不胜数。如秦代的李斯，汉代的蔡邕、张芝，晋代的王羲之，唐代的“欧、虞、褚、薛”、“颜、柳”，宋代的“苏、黄、米、蔡”，元代的赵孟頫，明代的文征明，清代的何绍基、吴昌硕等。他们留下的书法作品更是推陈出新，光耀汗青。作为炎黄子孙，当代学生有责任继承；作为新时期的语文老师，我们有义务使书法得以传承。然而随着计算机和网络的兴起，键盘的运用使手写意识变得越来越淡。对现代人来说，写一手美丽的钢笔字已是不简单，更何况毛笔字呢？为了使书法这一优秀的文化珍宝传承下去，我觉得上好书法课已是燃眉之急。如何在有限的条件下教好书法呢？这次培训会给了我很好的启示。教好书法应遵循书写规范，关注特性体验。这里的书写规范就是临帖，临帖是学习书法的不二法门。临帖分对临，背临，意临三个层面。对临即将范本置于眼前，须看一笔，写一笔；背临即不看范本，只凭印象将诸字临写下来；意临即临写范本时追求原作的意境和神韵。我想，小学书法教学可以先教会学生对临，然后层层拔高，一步步接近意临。于是这两周的书法指导课，我下载了九成宫醴泉铭原帖，打算先从遵循书写规范起先。上课时我先把要临得内容放在多媒体上呈现出来，然后引导着学生观赏，同时强调间架结构和笔划特征，最终让学生照着多媒体临写。在临写时，用米芾学书的这段话提示学生：“学写字不只是动笔，还要动心，不但观其形，而且要悟其神，心照不宣，才能写好。”这两次，尽管学生写的差强人意，但是我感觉自己在书法指导教学上迈进了一大步，自己的教学正在沿着科学的方法前进，我肯定要坚持下去！现在想一想自己学练毛笔字的情形，的确漫长而艰辛，更知学生学习的不易及鼓舞的重要。我想每天都练，多思多悟，坚持不懈的临帖应当是学好书法的要诀。我也要常常向学生讲一些自己的切身体会，来鼓舞学生学习的信念，同时加强自身书法指导方面的理论学习，来科学高效地教好书法指导课。篇三：培训心得体会 篇三26日上午，我们威县二中支教小队到达二中，在经过威县教化部门领导热忱洋溢的欢迎之后，便真正投入到了惊慌而又充溢意义的顶岗支教工作，而我们的第一项工作就是接受威县二中名师支教团各位阅历丰富老师的培训。首先刘延乐老师代表学校魏校长对我们进行了欢迎并对威县二中基本状况进行了介绍，二中肩负着为威县培育人才的重担，让我们感到了肩头上的重担。接下来，二中名师支教团的老师代表刘延乐老师，杜淑霞老师，翁月华老师做了精彩的讲演。刘延乐老师以如何做好学生心目中的好老师为题，声情并茂，为我们介绍了怎样才能成为一名好老师。第一点，一个好的老师肯定要具备责任感。对家庭的责任，对工作的责任，对教化的责任。多关注学生，亲密与学生的联系，多于单亲学生，留守儿童等学生进行沟通，舒缓他们心头的压力，培育学习的爱好。在课堂上，培育学生的自尊心，自信念，爱国心，让学生从培育一种民族骄傲感。其次点，作为一个老师，肯定要充溢激情。激情，成就一堂精彩的课堂，可以弥补备课上的不足，充分调动自己的言行，肢体语言，让课堂更加热情，激越。刘老师以自己为例，作为一名英语老师，他与学生一块背诵，与大家一起学习，拉近了与学生的距离。接下来杜淑霞老师介绍了作为班主任的一些阅历，让我们领会到了作为一名优秀班主任的风采。杜老师认为作为一名老师，首先要酷爱学生，对孩子进行爱的教化，对学生进行点点滴滴都要照看，爱是教化的核心。要常常与学生谈心，与学生打成一片。对学习成果不稳定的留守儿童，创建条件激励他们与家长联系，成为学生的良师益友。其次点，好孩子都是开出来的，对孩子多进行激励教化。杜老师以一个常常上网打架的学生为例，对于他进行了有点无限放大教化，马拉松纠错教化，每天关切状况教化，爱心沉没教化等多种教化方式，最终这个孩子最终在老师的教化下，升入了志向的中学。最终翁月华老师以爱为核心为我们实习生做了精彩的演讲。翁老师认为爱是教化的核心与灵魂，把责任挑在肩上，把爱放在心上。要带着一颗爱学生的心，才能真正把自己全身心投入到宏大的教化事业中，要把最美的眼神留给孩子。其次点，作为一名老师，要勤于学习，勇于实践。古人云：教，然后知困也。老师，要不断学习，不断充溢自己，努力使自己跟上时代的步伐，走在时代的前沿。多向书本学习，让学生上课有所期盼。最终，翁老师指出，细微环节铸就完备课堂。细微环节确定成败，教化无小事，作为老师，要把握全面，四平八稳。亲其师方能信其道，要与孩子在一起，多于学生沟通，让他们感觉很近。一个优秀的老师，会常常梳理和反思，每天反省自己，然后才会不断进步。听完三位老师精彩的报告，真是受益匪浅，感悟良多。对即将起先的实习工作充溢了期盼，也感到了那份沉甸甸的责任。三位老师都不谋而合的提到了一个字眼："爱"！苏霍姆林斯基说过："爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力气献给所爱的人，为所爱的人创建华蜜。"苏霍姆林斯基曾经有个是非常精彩的比方，他说："老师要像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼地爱护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是漂亮可爱的，却又是非常脆弱，一不当心露珠滚落：就会破裂不复存在。学生的创建心灵，就犹如露珠，须要老师和家长的倍加呵护。"这种呵护就是爱。爱的力气是奇妙的，这种力气如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，它可以抚慰孩子受伤的心灵，可以帮学生找到自信，我将用我的一颗爱心关注每一位学生，让每一位学生在学习生活中找到欢乐，找到自信。歌中唱道：虽然我早已知道，那间教室放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。爱，犹如阳光，能让孩子感到暖和，犹如火把，让学生在求学路上会始终看到光明。在接下来的实习工作中，肯定要以爱为核心，对学生多关切，与学生交心比心。篇四：培训心得体会 篇四在达内为期两周的实习时间已悄然离去，刚来时的那种簇新新奇早飞到了九霄云外，更多的是离开时的那种不舍和对自己及所学的反思。当我第一天来这里时，和其他同学一样怀着兴奋得心情踏进达内IT培训中心，或许是单纯的对这个新环境的新奇、也或许是曾经对这儿有一点了解想亲自见证一下，因为听大二的学长说只有来到达内才能学到与学校不同的东西，才能更接近实际项目工程。的确如他们所说，运行程序前必需作很多打算工作，如：在ClassView内的CSDIDemoDoc文档内创建变量或增加成员函数；在ResourceView内创建快捷键或增加菜单项当然做胜利一个项目必需先写好需求分析。就这样既兴奋又新奇的跟着老师一步一步往下走，跟着在键盘上劳碌的敲代码、调整程序。实习时间渐渐的在削减，而程序却相反越来越难，越来越繁。因为一个小环节与大家拉开了距离，在一个浩大的项目中是不允许任何一处掉链子的。看到同学们早已“轻车熟路”操作自如了，而我却不知所措，立即就有了压力。一天下来感受最深的就是那种巨大的差距。学校所学与实际应用中的脱节。在我困惑与迷茫时，老师给我说明说：“咱用的编程软件是VC6.0，更加注意的是对学生实战实力的培育，在学校所学专业学问的基础上让我们学习最新的编程技术，通过做项目的方式来让我们明白实践中的编程究竟是怎样的”正是冀老师的耐性讲解让我重新找回了自信，几天下来从简洁的c+程序到第一个win32程序，从MFC到第一个Dialog虽然程序中还是有太多的怀疑但更多的是增长了见识看清了差距。通过实际项目的开发我有以下几点收获：1、多向老师、同学虚心请教，也别说自己学的不怎么样，不然会大大削减自己的自信，从而与大家的差距越来越大。2、编程以前肯定要对整个项目有细致的了解，最好能写好需求分析，这样在实际操作时就会更加调理，而且不会遗漏东西。3、做任何项目都离不开团队合作。所以我们肯定要留意团队合作意识，多和小组内的人沟通。4、在编程中肯定要规范，肯定不行以随性在达内的这半个月培训我感觉获益匪浅。虽然与课本学问不同，至少我看清了实际做项目与书本学问之间的差距，不至于在就业后手足无措。这次实习对我以后的学习甚至就业带来了巨大的帮助。篇五：培训心得体会 篇五20xx年xx月xx日 xx月xx日，我很荣幸参与了市教化局组织的骨干老师培训，听了xxx等几位专家的讲课让我对传统教化观念有了很大的突破转变。我仔细观看了专家引领光碟，感受很深。专家们酷爱教化事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那虚心谨慎、友善宽容的看法给我留下深刻而美妙的印象。我时常在思索：为什么他们的课堂总是那么丰富多采？他们的见解总是那么的深邃？他们的角度总是那么恰到好处？通过学习专家的教学方式，使我深受启发。20xx年xx月xx日至xx月xx日，我参与了全省中学老师培训。通过xxx天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次中学老师培训的内容非常丰富，理论上包括对“教学规章制度、教学常规、师德、中学教化的常识和特点”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 通过对几种教化法规的学习，我了解作为一名老师最基本的义务教书育人。老师应无私地将学问传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品德为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教化不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教化中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。我想，“作为老师，不仅是一个学者，她更应当是一个探讨者，”在教学育人的过程中，我们老师必需以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。 在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好高校老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校老师应当与时俱进，自身就应当走在学术的前沿，将最前沿的学问带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。最终，本次的培训让我对将来的工作充溢信念。篇六：培训心得收获及感悟 篇六今年暑假8月1号到8月20号在江苏工贸技师学院参与了为期20天的焊工培训，通过此次培训感受颇深，特有以下总结。焊工这个专业在次之前那对于我来说是特别生疏的，尽管我是钳工出身，高校学的是汽修虽然都是机械方面，但当我接触焊工的时候还是有隔行如隔山的感觉，所以说这次培训使我学到了许多的学问，更有幸去徐工集团和美国CAT公司参观，更开拓了我视野。通过此次培训我学会了氩弧焊、气保焊、和一部分机器人焊接的操作，并对焊工缺陷进行一段时间的学习。分别用氩弧焊和气保焊练习立焊、平焊、仰焊、管焊以及铁棒的焊接，虽然焊接技术和手法都没有达到成熟，但是在今后的教学工作中可以帮助我更好的说明几种焊接方法。另外在培训期间有幸参观了徐工集团和美国全资子公司徐州CAT公司，参观期间接触了全球较先进的机器人自动焊接和国内一流的焊接工程师，这些经验使我的眼界得到了很大的提高，可在我今后的教学工作中得到阅历，也我今后的工作爱好得到了提高。通过此次培训，我也更深刻的相识到自身的不足特殊是对于一体化教学方面，对于我自身学问偏理论，轻实践的状况今后要彻底变更，将提高自己一体化教学的实力，提高自身的创新实力，多和阅历丰富的老师请教教学学问，多听，多看，多思索，多动手，争取为学院的一体化教学作贡献。通过此次培训我也深刻感受到专业的发展和老师队伍有着肯定性的关系，一支优秀的老师队伍、一支专业技术优秀的老师队伍、一支高素养的老师队伍在肯定程度上确定着这个专业的发展。通过此次培训我也感受到自身的差距，比如说一心一意为学院、为学生、为工作付出的贡献精神，还比如说自身在遇到困难时的不屈不挠的精神，这都是以后我自身素养须要提高的方面。通过此次培训我还深刻相识到专业的发展须要创新，教学方法的创新、教学理念的创新、教学管理的创新、教学考核的创新。比如说对于中职院校的学生易动不易静的特点，多从实践中讲授理论学问，多搞一些专业竞赛之类的活动利用学生的竞争意识来达到高效教学的目的。在今后的教学过程中应留意教学的好用性，中职院校的学生多半是想学一门能够生存的技术，而我们的教学往往脱离实际生产，学校学到的学问到企业里用到的不多，到企业以后还要重新接受培训，我们今后尽可能的在教学方法上实行能让学生干脆到企业上岗的教学模式，以便我们的学生更受用人单位的欢迎。通过此次培训以后，我也更深刻的知道今后的工作目标，今后将结合自己的专业和特长，改掉自己的不足，在技术上要更上一层楼，在教学方法上要贴合学院实际状况，在创新教学和创新管理上要有所突破，在学院焊工专业上能独当一面，争取为学院焊工专业的发展贡献出自己应尽的一份职责。篇七：培训师培训心得体会 篇七一、企业培训师不是单纯从事培训工作的企业培训师原委是做什么的？在接受培训之前，的确是存在很大的误会：我以为培训师就是在企业做培训的不就是做个安排，写个讲义，上个课嘛。我信任，有我这种理解的人不在少数。事实上，企业培训师并不是我想象的这么简洁。根据教材的定义：培训师是指能结合经济、技术发展和就业要求，探讨开发针对新职业（工种）的培训项目，以及依据企业生产、经营须要，驾驭并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训安排，并从事培训询问和教学活动的人员。我们看看教材中关于制定培训总体安排、开发培训项目、开发培训课程、开发培训教材、老师任用资格与培训评估、指导培训工作、人员素养测评、岗位职务描述、现代教化培训技术应用、教学活动的组织管理、教学活动的实施各个章节的内容阐述，不难明白培训师原委是吃什么饭干什么活的。根据老师的概括，企业培训师的本质职责是企业培训工作的策划开发、组织实施，即培训管理者。在培训管理体系ISO10015培训体系中就有企业培训管理者的说法，这与ISO9001中的质量管理者代表一样。企业培训师主要的工作在于企业培训的策划和组织管理，也即企业培训的管理者。弄清晰这个概念，对于进一步发挥企业培训师作用，增加培训师自信念、调动培训师主动性等方面具有至关重要的作用。二、企业培训师不是那么简单做的通过这几天的系统学习，学问丰富并具实战阅历的老师用铁的事实告知我们，培训师必需具备：自我感知的实力、激励他人的实力、建立关系的实力、变通的实力、前瞻的实力、限制的实力、把握职业界限的实力、诊断问题并找出解决方法的实力、从事商务的实力；良好的沟通、表达实力，以及组织教案、充分运用各种现代教学设备的实力；学习实力强，能不断更新学问和观念，特殊须要有调动气氛的实力和案例分析实力，能够设计并运用课堂探讨、案例分析、模拟嬉戏、角色扮演等手法。企业培训师不单单是培训，更重要的是培训的管理。要管理培训就必需是培训的内行，动起嘴来有两口子，动起手来有两刷子。培训师须要驾驭的学问是相当广泛的，基本的都要做到一专多能，尽可能是多专多能。不仅仅驾驭学问，更须要丰富的实战实践阅历，现场操作演示实力，对主讲的课程有丰富的相关工作背景，具有专业的培训或授课阅历。