初中生物课程标准知识模块bkrz.docx

初中生物物课程标标准知识识模块一、能力力要求1识记记能力（1）能能回忆或或再认有有关生物物学基本本事实、概概念、原原理和规规律等方方面的知知识。（2）知知道生物物科学技技术在生生活、生生产和社社会发展展中的应应用及其其他可能能产生的的影响。2理解解能力（1）能能阐述所所学知识识要点，把把握知识识间的内内在联系系。（2）能能运用所所学知识识，对某某些生物物学问题题进行解解释，作作出合理理判断或或得出正正确结论论。（3）理理解人与与自然和和谐发展展的意义义，具有有环境保保护意识识。3综合合运用能能力（1）具具备收集集和利用用课内外外的图文文资料及及其他信信息的能能力。（2）初初步掌握握生物科科学探究究的一般般方法。（3）能能够运用用文字、图图表、数数据等多多种表达达形式准准备描述述生物学学方面的的内容。（4）能能够运用用所学的的生物学学知识分分析和解解决某些些生活、生生产或社社会实际际问题。二、考试试内容（一）科科学探究究1理解解科学探探究（1）体体验到科科学探究究是人们们获取科科学知识识、认识识世界的的重要途途径之一一。（2）意意识到提提出问题题是科学学探究的的基础，解解决科学学问题常常常需要要作出假假设。（3）意意识到科科学探究究可以通通过观察察、实验验、调查查等多种种途径来来获得事事实和证证据。（4）意意识到科科学探究究既需要要观察、实实验、调调查，又又需要进进行推理理和判断断。（5）体体会到科科学探究究需要正正确地表表达，需需要与人人交流合合作。2发展展科学探探究能力力科学探究究过程基本要求求提出问题题尝试从日日常生活活、生产产实际或或学习中中发现与与生物学学相关的的问题。尝试书面面或口头头表述这这些问题题。描述已知知科学知知识与所所发现问问题的冲冲突所在在。作出假设设应用已学学知识，对对问题的的答案提提出可能能的设想想。估计假设设的可检检验性。制定计划划拟定探究究计划。列出所需需要的材材料与用用具。选出控制制变量。设计对照照实验。实施计划划进行观察察、调查查和实验验。收集数据据。评价数据据的可靠靠性。得出结论论描述现象象。处理数据据。得出结论论。表达、交交流撰写探究究报告。交流探究究过程和和结论。（二）生生物体的的结构层层次生物体有有一定的的结构层层次。细细胞是生生物体结结构和功功能的基基本单位位。细胞胞的分裂裂、分化化和生长长是细胞胞重要的的生理活活动。细细胞经过过分裂和和分化形形成生物物体的各各种组织织，由功功能不同同的组织织形成器器官，完完成特定定的生理理功能。多多细胞生生物体依依靠细胞胞、组织织、器官官之间的的协调活活动，表表现出生生物体的的生命现现象。理解有关关细胞的的知识是是学习生生物学知知识的基基础，教教师应提提供机会会，引导导学生探探究动植植物细胞胞的结构构和功能能，初步步学会显显微观察察的方法法和技能能，激发发探究的的兴趣。1细胞胞是生命命活动的的基本单单位      具体内容容标准活 动 建 议议说明显微微镜的基基本构造造和作用用。使用用显微镜镜和模仿仿制作临临时装片片。阐明明细胞是是生命活活动的基基本结构构功能单单位。说说明单细细胞生物物可以独独立完成成生命活活动。区区别动、植植物细胞胞结构的的主要不不同点。描述细胞核在生物遗传中的重要功能。用显微镜镜观察一一滴池塘塘水中的的微小生生物。给给学生提提供多种种动植物物材料，通通过模仿仿制作临临时装片片，进行行观察、比比较和归归纳。观观察某种种原生动动物（例例如草履履虫）的的取食、运运动、趋趋性。有有条件的的学校可可以指导导学生从从网络中中查找有有关方面面的资料料。2细胞胞分裂、分分化形成成组织  具体内容容标准活 动 建 议议描述细胞胞分裂的的基本过过程。概概述生物物体的各各种组织织是由细细胞分裂裂、分化化形成的的。识别别人体的的几种基基本组织织。识别别植物的的几种主主要组织织。观察洋葱葱根尖细细胞分裂裂的切片片（注意意细胞分分裂过程程中有染染色体的的变化）。3多细细胞生物物体的结结构层次次      具体内容容标准活 动 建 议议描述绿色色开花植植物体的的结构层层次：细细胞、组组织、器器官、个个体的结结构层次次。描述述人体的的结构层层次：细细胞、组组织、器器官、系系统、个个体的结结构层次次。通过植物物器官的的角色扮扮演，理理解植物物体各器器官的相相互联系系。案例: 观察细细胞的基基本结构构（图）（三）生生物与环环境任何生境境中都有有多种多多样的生生物。每每种生物物都离不不开它们们的生活活环境，同同时，又又能适应应、影响响和改变变环境。生生物与环环境保持持着十分分密切的的关系，并并形成多多种多样样的生态态系统。生生物圈是是最大的的生态系系统。教师应指指导学生生通过对对一片草草地、一一个池塘塘、一块块农田等等生境的的研究，学学习调查查和观察察的方法法，加深深对生物物与环境境关系的的认识。生生物与环环境关系系的知识识，对学学生形成成热爱大大自然，爱爱护生物物的情感感，理解解人与自自然和谐谐发展的的意义以以及提高高环境保保护意识识十分重重要。1生物物的生存存依赖一一定的环环境                 具体内容容标准活 动 建 议议举例说出出水、温温度、空空气、光光等是生生物生存存的环境境条件。举例说明生物和生物之间有密切的联系。向学生提提供某些些生物的的区域分分布资料料，讨论论温度、水水分、空空气、光光等因素素对生物物生活的的影响。捕捉鼠妇（或蚯蚓等），在实验室条件下探究鼠妇（或蚯蚓等）的生活环境。在学校生物园或附近的小池塘、农田等环境中调查生物之间的关系。2生物物与环境境组成生生态系统统具体内容容标准活 动 建 议议概述生态态系统的的组成。列举不同的生态系统。描述生态系统中的食物链和食物网。解释某些有害物质会通过食物链不断积累。阐明生态系统的自我调节能力是有限的。收集和交交流不同同生态系系统的资资料。收收集和交交流超过过调节能能力而使使生态系系统受到到破坏的的实例。3生物物圈是人人类与其其他生物物的共同同家园    具体内容容标准活 动 建 议议阐明生物物圈是最最大的生生态系统统。 确立保护护生物圈圈的意识识。分析和讨讨论生物物圈中的的生物因因素和非非生物因因素、食食物链和和食物网网以及能能量流动动、物质质循环的的情况。让学生通过各种途径调查、收集生物圈的相关资料，模拟召开“国际保护生物圈”研讨会，结合本地实际讨论如何保护生物圈。案例：探探究酸雨雨的危害害（四）生生物圈中中的绿色色植物绿色植物物是生物物圈中作作用最大大的一类类生物，它它对生物物圈的存存在和发发展起着着决定性性作用。绿绿色植物物通过它它的生命命活动直直接或间间接地为为其他生生物提供供食物和和能量，并并对维持持生物圈圈中的碳碳氧平衡衡和水循循环发挥挥着重要要作用。绿绿色植物物分布广广泛，与与人类生生活的关关系十分分密切。高等绿色色植物中中的粮食食作物、蔬蔬菜、瓜瓜果、花花卉等都都是人类类种植栽栽培的主主要对象象，在它它们的生生活中有有许多适适合学生生观察、探探究的内内容，教教师应积积极组织织学生开开展各种种探究活活动，加加深学生生对相关关知识的的理解，提提高学生生运用知知识解决决实际问问题的能能力。1绿色色开花植植物的一一生具体内容容标准活动建议议描述种子子萌发的的条件和和过程。描述芽的发育和根的生长过程。概述开花和结果的过程。体验一种常见植物的栽培过程。开展“种种子萌发发条件”的的探究活活动。有有条件的的地方可可以开展展人工授授粉等活活动。栽栽培一种种常见植植物，观观察从种种子到成成熟植株株的生长长发育以以及开花花结果的的整个过过程。2绿色色植物的的生活需需要水和和无机盐盐具体内容容标准活动建议议说明绿色色植物的的生活需需要水和和无机盐盐。描述述绿色植植物的蒸蒸腾作用用。收集或实实测不同同植被环环境中的的大气湿湿度数据据，并进进行比较较分析。3绿色色植物的的光合作作用和呼呼吸作用用     具体内容容标准活动建议议阐明绿色色植物的的光合作作用。举举例说出出绿色植植物光合合作用原原理在生生产上的的应用。描述绿色植物的呼吸作用。探究光合合作用的的条件、原原料和产产物。调调查生产产中利用用植物光光合作用用和呼吸吸作用原原理的有有关措施施。4绿色色植物对对生物圈圈有重大大作用具体内容容标准活动建议议概述绿色色植物为为所有生生物提供供食物和和能量。说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。参加绿化家园的活动。列举若干干种动物物所吃的的主要食食物，并并分析这这些食物物与绿色色植物的的关系。开展校园或社区绿化设计并积极参与相应的活动。案例：设设计校园园绿化方方案（五）生生物圈中中的人人类的活活动对生生物圈有有重要影影响。人人从生物物圈中摄摄取各种种各样的的营养物物质，以以满足自自身对物物质和能能量的需需求。人人吸收的的营养物物质需要要经循环环系统运运送到身身体的各各种组织织、器官官，人体体产生的的废物也也需通过过循环系系统、呼呼吸系统统和泌尿尿系统等等的协调调活动排排出体外外。人的的各种活活动受神神经系统统和内分分泌系统统的调节节。人体体结构和和生理的的知识对对学生理理解人体体结构和和功能相相互适应应的关系系，理解解人的各各种生命命活动，自自觉养成成卫生习习惯具有有重要作作用。教师应从从生物圈圈的高度度，引导导学生开开展人和和生物圈圈关系的的多种探探究活动动，认识识人类依依赖的自自然环境境和人为为环境都都是生物物圈的组组成部分分，意识识到生物物圈中的的人对生生物圈应应尽的责责任。1人的的食物来来源于环环境        具体内容容标准活动建议议说出人体体需要的的主要营营养物质质。描述述人体消消化系统统的组成成。概述述食物的的消化和和营养物物质的吸吸收过程程。设计计一份营营养合理理的食谱谱。关注注食品安安全。探究发生生在口腔腔内的化化学消化化。制作作小肠壁壁结构的的模型。收集食物营养成分的资料，制定合理的膳食计划。案例：制制作小肠肠壁结构构的模型型2人体体生命活活动的能能量供给给  具体内容容标准活动建议议描述人体体血液循循环系统统的组成成。 概述血液液循环。描述人体呼吸系统的组成。概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。观察血涂涂片。解解读血常常规化验验的主要要数据。模拟“血型鉴定”，有条件的学校观看血型鉴定的录像，理解血型与输血的关系。观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象。验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。探究不同食物的热价。案例：模模拟“血型鉴鉴定”3人体体代谢废废物的排排出        具体内容容标准活动建议议描述人体体泌尿系系统的组组成。概概述尿液液的形成成和排出出过程。描述其他排泄途径4人体体通过神神经系统统和内分分泌系统统调节生生命活动动 具体内容容标准活动建议议述人体神神经系统统的组成成。概述述人体神神经调节节的基本本方式。概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。举例说明人体的激素参与生命活动调节。探究某种种动物条条件反射射的形成成过程。调查班级学生的近视率，分析其原因。收集糖尿病或地方性甲状腺肿病的资料。5人是是生物圈圈中的一一员         具体内容容标准活动建议议概述人类类的起源源和进化化。举例例说明人人对生物物圈的影影响。拟拟定保护护当地生生态环境境的行动动计划。有条件的的地方参参观自然然博物馆馆、历史史博物馆馆。调查查人类活活动破坏坏或改善善生态环环境的实实例。探探讨我国国人口增增长的趋趋势及对对策。案例：探探讨我国国人口增增长的趋趋势 （六）动动物的运运动和行行为动物运动动和行为为的知识识对学生生认识动动物的本本质特征征非常重重要。动动物的运运动依赖赖于一定定的结构构。动物物行为是是目前生生物学研研究中的的一个十十分活跃跃的领域域。动物物行为的的知识与与人类的的生活和和生产关关系密切切。教师应帮帮助学生生在学习习过程中中理解结结构和功功能的统统一性，并并注意引引导学生生到周围围环境中中去观察察动物的的运动和和行为，培培养学生生的观察察能力和和学习兴兴趣。1动物物的运动动    具体内容容标准活动建议议列举动物物多种多多样的运运动形式式。说明明动物的的运动依依赖于一一定的结结构。观察某种种脊椎动动物的肌肌肉、骨骨骼、关关节的基基本结构构。2.动物物的行为为    具体内容容标准活动建议议区别动物物的先天天性行为为和学习习行为。举例说出动物的社会行为。观察周围围环境中中动物的的行为。探究蚂蚁或其他动物的行为。案例：探探究蚂蚁蚁的行为为（七）生生物的生生殖、发发育与遗遗传生物的生生殖、发发育和遗遗传是生生命的基基本特征征。植物物、动物物和人通通过生殖殖和遗传传维持种种族的延延续。人人的生殖殖、发育育和遗传传的基本本知识，对对于学生生认识自自我、健健康地生生活和认认同优生生优育等等具有重重要作用用。学习习动植物物的生殖殖、发育育和遗传传的基本本知识，以以及遗传传育种在在生产实实践中应应用的知知识，有有助于学学生认识识生物科科学技术术在生活活、生产产和社会会发展中中的作用用。教师要引引导学生生通过观观察动物物的生殖殖与发育育过程。开开展植物物嫁接和和扦插活活动，通通过对人人类基因因组计划划、禁止止近亲结结婚等问问题的讨讨论，激激发学生生的学习习兴趣。上上述内容容中涉及及的有关关伦理观观和价值值观的问问题，教教师应给给予适当当的指导导。1人的的生殖和和发育     具体内容容标准活动建议议概述男性性生殖系系统的结结构和功功能。概概述女性性生殖系系统的结结构和功功能。描描述受精精过程。描描述胚胎胎发育过过程。观察有关关的模型型、挂图图，观看看有关的的影像资资料。2动物物的生殖殖和发育育     具体内容容标准活动建议议举例说出出昆虫的的生殖和和发育过过程。描描述两栖栖动物的的生殖和和发育过过程。描描述鸟的的生殖和和发育过过程。饲养家蚕蚕或其他他昆虫。有条件的地方组织学生参观养鸡场，了解鸡的产卵、孵化过程。有条件的学校组织学生用自制的孵化箱孵化鸡卵，观察鸡卵孵化的全过程。3植物物的生殖殖具体内容容标准活动建议议列举植物物的无性性生殖。尝试植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。有条件的的学校可可以开展展组织培培养的活活动或参参观组培培生产基基地。4.生物物的遗传传和变异异   具体内容容标准活动建议议说明DNNA是主主要的遗遗传物质质。描述述染色体体、DNNA和基基因的关关系。举举例说出出生物的的性状是是由基因因控制的的。解释释人的性性别决定定。认同同优生优优育。举举例说出出生物的的变异。举例说出遗传育种在实践上的应用。收集和交交流关于于人类基基因组计计划的报报道、资资料等信信息。收收集和交交流近亲亲结婚危危害的资资料。观观察某种种生物（如如金鱼）的的变异现现象。收收集和交交流我国国遗传育育种方面面成果的的资料。案例：观观察家蚕蚕的生殖殖与发育育（八）生生物的多多样性地球上的的生物是是多种多多样的。依依据一定定的标准准，各种种生物可可分成不不同的类类群。保保护生物物多样性性对于人人类的生生存和发发展具有有重要意意义。生生物多样样性是生生物进化化的结果果，生命命的起源源和生物物的进化化是生物物科学研研究的重重要领域域。以自自然选择择学说为为核心的的生物进进化理论论，解释释了生物物进化和和发展的的原因。这这部分知知识对学学生形成成生物进进化的观观点，树树立辩证证唯物主主义自然然观具有有重要意意义。教师应指指导学生生通过调调查和资资料的收收集、处处理、交交流等活活动，帮帮助学生生领悟各各类生物物和人类类生活的的密切关关系，并并积极参参与保护护生物多多样性的的活动。1生物物的多样样性    具体内容容标准活动建议议尝试根据据一定的的特征对对生物进进行分类类。描述述病毒和和细菌的的主要特特征以及及它们与与人类生生活的关关系。描述真真菌的主主要特征征及其与与人类生生活的关关系。概概述植物物（如藻藻类植物物、蕨类类植物、种种子植物物等）的的主要特特征以及及它们与与人类生生活的关关系。概概述无脊脊椎动物物类群（如如环节动动物、节节肢动物物等）的的主要特特征以及及它们与与人类生生活的关关系。概概述脊椎椎动物类类群（如如鱼类、鸟鸟类、哺哺乳类等等）的主主要特征征以及它它们与人人类生活活的关系系。关注注我国特特有的珍珍稀动植植物。说说明保护护生物多多样性的的重要意意义。调查当地地食用菌菌的种类类及生产产情况。观察酵母菌、霉菌。认识校园内的植物并挂牌。收集当地一种养殖动物的相关资料。收集和交流有关生物资源保护的法规。收集和交流珍稀动植物的照片及相关资料。调查当地具有重要经济意义的生物资源，提出保护和开发利用的建议。2生命命的起源源和生物物进化    具体内容容标准活动建议议描述生命命起源的的过程。 概述生物物进化的的主要历历程。形成生物物进化的的基本观观点。利用自制制的“生生物进化化主要历历程”拼拼图游戏戏板开展展拼图竞竞赛。案例：“生物进进化主要要历程”拼图游游戏（九）生生物技术术生物技术术的迅猛猛发展已已经显现现出巨大大的社会会效益和和经济效效益，并并正在越越来越多多地影响响人类的的生活和和社会发发展。认认识和理理解有关关生物技技术在现现代社会会中的作作用十分分重要。教师应从从生活中中的生物物技术着着手，通通过各种种实验和和实践活活动，丰丰富学生生对生物物技术的的感性认认识；以以多种方方式向学学生提供供丰富的的信息，帮帮助学生生理解生生物技术术的作用用；鼓励励学生自自主收集集资料、分分析生物物技术的的正面和和负面影影响，为为学生参参与有关关的社会会决策打打下一定定的基础础。1日常常生活中中的生物物技术    具体内容容标准活动建议议举例说出出发酵技技术在食食品制作作中的作作用。 说明食品品的腐败败原因。运用食品保鲜的一般方法。练习制作作面酱或或酸奶等等发酵食食品。探探究食品品保鲜方方法。案例：探探究食物物保鲜方方法（图图）    2现代代生物技技术具体内容容标准活动建议议举例说出出克隆技技术的应应用。 举例说出出转基因因技术的的应用。关注生物物技术的的发展对对人类未未来的影影先响。收集和交交流有关关转基因因生物的的资料。有有条件的的地方进进行实地地调查。（十）健健康地生生活健康是指指一个人人有良好好的身体体和精神神以及社社会适应应状态。学学习有关关青春期期生理和和保健、传传染病和和免疫、医医药常识识等知识识对健康康地生活活有重要要意义。教师可以以针对学学生的年年龄特点点创设学学习情境境，也可可让学生生自己提提出探究究的课题题开展学学习活动动，如通通过调查查研究或或实验，认认识吸烟烟、酗酒酒等不良良生活习习惯和行行为有损损自身或或他人的的健康以以及吸毒毒对自身身或他人人和社会会的危害害。1健康康地度过过青春期期          具体内容容标准活动建议议描述青春春期的发发育特点点。 养成青春春期的卫卫生保健健习惯。举办青春春期教育育的板报报，有条条件的地地方参观观性教育育展览。2传染染病和免免疫     具体内容容标准活动建议议说明传染染病的病病因、传传播途径径和预防防措施。列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病）。描述人体的兔疫功能。区别人体的特异性兔疫和非特异性兔疫。说明计划免疫的意义。调查当地地的主要要传染病病。有条条件的地地方收集集（包括括从报纸纸、书刊刊、网络络）有关关艾滋病病的资料料。3威胁胁人体健健康的当当代主要要疾病具体内容容标准活动建议议关注心血血管疾病病的危害害。 关关注癌症症的危害害。收集心血血管疾病病及其防防治的资资料并讨讨论和生生活习惯惯的关系系。 有条件的的地方收收集有关关癌症防防治方面面的资料料。4酗酒酒、吸烟烟和吸毒毒的危害害  具体内容容标准活动建议议说明酗酒酒对人体体健康的的危害。 说明吸烟烟对人体体健康的的危害。拒绝毒品品。探究酒精精对水蚤蚤心律的的影响。 有条件的的地方参参观禁毒毒展览，或或观看有有关影像像资料。案例：探探究酒精精对水蚤蚤心律的的影响    5医药药常识 具体内容容标准活动建议议说出一些些常用药药物的名名称和作作用。 概述安全全用药的的常识。运用一些急救的方法。列出家庭庭药箱中中的药品品名录。 收集家庭庭常备药药品的标标签，分分析药品品标签包包含的信信息。模拟练习习人工呼呼吸或止止血包扎扎。模拟练习习老年突突发性疾疾病（如如心血管管病的）急急救。19