感恩主题班会教案..doc

感恩主题班会教案.184感恩的心主题班会教案 老师： 今天我们班会的主题是感恩的心。你们先说说吧：你们认为什么是感恩？（请同学发言）老师： 好吧，那么先请大家听一个故事，听这首感恩的心（放感恩的心，声音小一些，感情丰富的讲故事）附：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了！ 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕她拼命地哭着，却发不出一点声音 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首感恩的心 （歌声音放大）， 泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上 老师： 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜这个小女孩让人感动，这样的母爱同样伟大！今天就让我们学会感恩，珍惜母爱！ 那么什么是感恩？请发言！（找两到三名同学发言）心中有爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。其实，令我们感恩的事、人就在我们的身边，大家仔细回忆一下我们的老师、我们的亲人、老师、同学或许是一件事，或许是一个动作，或许是一个眼神就那么一瞬间，曾触动了我们的内心深处，让我们感动下面有谁想说一下。（等五分钟，找2-3名同学发言）如果没人发言，则老师说：好吧！虽然没人说，但我不相信你们没有故事，也许你认为那只属于你自己，那么我不勉强你们，只要有这个过程就好，不过一定要记着刚才你想起的人，记得去感恩！能做到吗？！ 好吧！交流吗？ 咱们都得说不是，我先说说：可以说我已经算上你们的长辈了，回首以前经历了许多，感恩的人、感恩的事实在是太多了！下面就给你们说一下我亲眼所见的一个场面，这是个事实 就发生在我们的身边。场面：那是一个寒冷的冬天，大雪过后的一天，那天中午，太阳特别好，积雪融化，路面特别泥泞！我从咱们镇上下车，步行回家（我家是莫家庄子村），就在一个山坡上极其难走，然后碰见了一辆大卡车掉到沟里出不来了，随车的有开车的儿子，还有他的母亲、奶奶、几个亲戚，好像是走亲戚回家路上。不管是“路见不平，拔刀相助”想帮忙也好，还是看一下，想凑热闹也罢。反正像我这样的围上去的越来越多，你一言，我一语，计划把车弄出来。他们有抱怨的、有感叹的，分析来分析去，症结所在就是那个土堆，有人说：回去拿把铁锨吧把土铲平了（可当时就是前不着村，后不着店的那么一个地）。这时，只见他妈妈脱下了外套，用手扒起了那冰凉的结冻的土堆，北风依旧呼呼的吹着，吹动了母亲的白发，吹寒了每一位在场的人，。然而，对路人，事不关己，说说行了，没有真正上去帮忙的，奶奶在一旁嘟囔：儿啊！儿啊你看看，你让你娘操碎了心啊你娘啊一辈子受苦啊（播放烛光里的妈妈）大家想不想说点什么？自由发言！（1-2名同学）老师：下面再给你们放一首歌，歌名为父亲，这是我最喜欢的一首歌，他能体现许多父亲的心声，尤其是在我们农村，在大山下！（放父亲）老师：只要我们用心去体会，我们的母亲、父亲都是可爱的！我把萧伯纳的一句话送给大家：人生不是一只短短的蜡烛，而是一个由我们暂时拿着的火把。我们一定要把它燃烧得光明灿烂，然后交给下一代的人们，母亲，这位坚强的女性，伟大的母亲，手上的火把正在熊熊燃烧。她给下一代最珍贵的东西不仅仅是血肉之躯，还给了我们一种源源不断的毅力和勇气，更有一种伟大的精神奉献，奉献，永远的奉献！ 是啊，母亲给我们的只有献，奉献，永远的奉献！有的人曾经这样诠释过母亲：母亲的诠释 仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的? M （many）妈妈给了我很多很多 O （old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T （tears）您为我流过不少泪 H （heart）您有一颗慈祥温暖的心 E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情 老师：下面请一位同学朗诵啊，母亲（找同学朗诵）你苍白的指尖理着我的双鬓 我禁不住象儿时一样 紧紧拉住你的衣襟 啊，母亲 为了留住你渐渐隐去的身影 虽然晨曦已把梦剪成烟缕 我还是久久不敢睁开眼睛 我依旧珍藏着那鲜红的围巾 生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨 啊，母亲 岁月的流水不也同样无情 生怕记忆也一样退色呵 我怎敢轻易打开它的画屏 为了一根刺我曾向你哭喊 如今带着荆冠，我不敢 一声也不敢呻吟 啊，母亲 我常悲哀地仰望你的照片 纵然呼唤能够穿透黄土 我怎敢惊动你的安眠 我还不敢这样陈列爱的祭品 虽然我写了许多支歌 给花、给海、给黎明 啊，母亲 我的甜柔深谧的怀念 不是激流，不是瀑布 是花木掩映中唱不出歌声的古井 老师：好我们来一下互动谁知道你妈妈的生日？知道的请举手谁知道你妈妈的鞋码？知道的请举手谁知道你妈妈的身高？知道的请举手谁知道你妈妈的年龄？知道的请举手谁知道你妈妈的最喜欢吃的菜？知道的请举手谁知道你妈妈的最喜欢的颜色？知道的请举手我看到刚才举手的有1次的、2次的、3次的、4次的、5次的，那么4次以下的同学是否该跟妈妈好好沟通呢？让我们来个约定吧，今天晚上回去帮妈妈干点事，比如，她做饭，你帮她烧火；她洗脚，你倒倒洗脚水啊；帮妈妈夹菜、倒杯水啊我们回去后不用说什么，干就行！同学们！能做到吗？老师：其实值得感恩的不仅仅我们的母亲，我们对父亲、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应该在我们的感恩之列。最后，然我们齐诵一首诗，同时，请大家轮流上来在这“感恩”的字幅上写下自己的名字，告诉我们要学会去感恩！（找领读同学，安排签名_事宜）老师：（下发材料）这是我给你们准备的材料，第一页是我放的歌的歌词，后面是20_年感动中国的颁奖词及人物事迹，我不知道你们有没有看过电视，希望这些材料能够为你们的学习提供素材！这节我们就不看了，你们带回去传着看吧！老师：最后希望你们好好学习，将感恩作为一种学习的动力，怀揣一颗感恩的心，用心去生活。！让我们一同去感恩吧！第 6 页 共 6 页