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2022关于教研工作计划模板七篇教研工作安排 篇1一、指导思想结合本学期学校工作安排及教育处教学工作安排，综合组本学期将以教化科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，以教化现代化为目标，夯实学科教研，发掘师生潜能，发扬同心协力的工作作风，坚持课堂教学改革，大胆创新教法，提高课堂教学效率，培育学生的创新实力、主体精神，以学校爱好小组活动为载体，以发展和提高学生特长水平为重点，提高音体美各学科在竞技竞赛中的水平，促进学生全面发展，使学生能得到真正的艺术培育，力争在各项工作中都有新的提高，争创学校优秀教研组。二、主要目标1、加强教研工作力度，提高学科实力和老师整体专业水平2、解读新课程，实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面达标3、加强业务学习，全面提高老师的教学实力和教学水平4、在省、市、区等各级各类评比、竞赛等活动中争取优异成果三、主要工作1、加强教研组的组风建设，进一步发挥教研组的功能努力构建组内和谐、合作的教研氛围，改进教研活动形式，不断提高教研工作的实效，力争做到活动制度化、学习与实践相结合。落实教研组学习制度，做好每周一次的教研组内学习沟通工作，做到有安排支配，有行动落实。2、接着深化课堂教学探讨，推动课堂教学改革在课堂教学中要努力构建师、生共同发展的和谐课堂，转变教学行为，优化课堂教学。教学中开展探讨型学习，在引导学生驾驭学问与技能的同时，经验探究的过程，培育其探究的习惯与看法。教学中接着贯彻“研在课前、探在课堂、思在课后”的路途，通过集体备课-上课-评课-修改-再上课，使课堂教学精品化。加强老师间的听课、评课和网上沟通活动，执教老师仔细反思，听课老师写好感想，并在校内网或博客上发帖和大家见面，达到教学共研，以研促教的目的。3、开展组内老师读书活动，更新老师教学理念组内老师本学期要求每人至少读一本教化教学专著，并做好读书笔记（读后感言）。4、主动开展学科爱好活动开展丰富多彩的文体活动以促进学生的全面发展。体育学科要主动为学生体操竞赛和师生体育运动会做打算；英语学科安排在元旦前夕组织一次英语周活动；音乐学科协作大队部打算“庆元旦”活动等，以此为学生供应呈现才华的舞台。四、教研活动支配九月1、制定综合组教研工作安排2、制定各年级教学安排3、检查老师备课状况4、召开综合教研组会议十月1、理论学习和集体备课2、组内老师相互听课，听后评课、议课3、各学科老师参与名师工作室教研活动4、体育学科主动打算参与区学生广播操竞赛十一月1、英语学科期中检测和质量分析2、英语学科备课与学生作业检查3、体育学科训练学生参与区运动会4、音乐学科培育学生参与舞蹈队十二月1、理论学习和集体备课2、组内老师相互听课，听后评课、议课3、英语学科开展“英语周”活动元月1、英语学科制定复习安排2、英语学科备课与学生作业检查3、各学科协作学校开展“庆元旦”活动4、利用教研组会议，介绍读书状况，沟通读书心得二月1、开展期末工作，并做好总结2、协作学校做好学生考试等事宜教研工作安排 篇2本学期我们语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教化教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教化方针、全面推动三要义在课堂上的落实，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。一、基本状况分析和安排目的我们语文组是学科大组，同时绝大多数语文老师既担当语文教学工作，还担当班主任工作，工作量都比较重。这学期，我组又加入两位语文老师，大大补充了语文学科的师资力气。但是，我们语文组的教学任务仍旧很重，面临的形式依旧严峻。但我们大多数语文老师都具有一种剧烈的敬业精神，潜心工作，无怨无悔，思想主动进取，都能团结互助，相互学习。责任心强简单接受新事物，主动参与教改，不断提高自身素养，能以主子翁姿态，对我组的教化、教学工作出谋划策。而且我们组的教研活动一向都开展的很精彩。所以我们必需认清晰当前的形式，努力找寻提高教学成果的有力措施。并希望最大力气地动员大家主动参与语文教化教学新思想、新理念的探讨。切实抓好语文教学工作，提高语文教学质量，我们还需进一步加强团结、合作的集体精神，发挥集体的才智，真正形成一种相互学习，共同提高的良好教风。二、教研目标各备课组接着深化课堂去发觉教化教学中存在的迫切须要解决的问题并上升为小课题进行探讨。初一级部要把指导学生写字作为一项基础工作来抓，初二、三级部要仔细辅导学生写好作文，针对我校语文作文教学相对薄弱的状况，把提高语文作文质量作为重点来抓，坚守课堂教学主阵地，从而有效提高学生的写作实力，这样每个级部每个老师都以小课题为突破口提高科研实力。围绕“同研一节课”这一课题进行研讨，扎扎实实的开展语文教研活动，仔细完成研讨专题，并创新性的组织各种语文教研、教改活动，最大限度的提高老师的教学水平，提高我校的语文教学水平，使得语文三要义能在语文教学的课堂上深化地开展。三、详细措施和教研设想我们要亲密协作教育处，把学校对教学的管理策略和要求贯彻下去，真正做到以大局为重，成为教育处的有力助手，接着发挥好教研组的作用。1、坚持我们每周一次的“同研一节课”形式的集体备课。每次活动要打算充分，内容要详细，人员要到位，中心发言人要明确，主题要显明。真正对老师们的教学工作起到指导作用。2、做好实行“学区青蓝工程”展示活动。组内老师由谢静和庞杰、梁艳霞和夏军丹、于富贵和于杰结成对子，相互切磋教艺，相互促进，相互提高。每位新老师每月进行汇报性课堂展示。再依据组内活动的开展，届时会举荐优秀的师徒参与学区间的讲课沟通。通过同上、同听、同评一节课，对青年老师的课堂教学做出个体诊断，指出不足，提出改进建议，在整体提高青年老师课堂教学水平的基础上，发觉和培育一批优秀青年老师。3、开展“一节优质课”的同研活动。精选名家的一节优质课，开展集体评课活动，要求老师在半小时内做好现场书面评课，然后进行沟通，提高课堂视察实力，提高老师的评课水平。4、我们还要主动有效地协作教育处的检查工作，作业的检查实行不定时、不定对象的随时抽查，另外激励老师们多听课，相互学习，多提善意的看法和建议。5、主动主动地参与县教化局或者片区支配的各种教研活动。并敢于展示自己的教学阅历和成果。10月-11月和塔山学校共同开展“同研一节课”的活动，课题是端午的鸭蛋。在共享优势资源中，加强相互研讨和动态合作，从而产生新的教学思想，形成更有效的教学策略。教研工作安排 篇3一、指导思想以老师、学生的发展为重点，走出我校教化教学工作的新路子。二、工作目标1、顺当实施课程改革，努力推动素养教化现代化进程2、以强化办学特色，为目标，努力进行校本课程的开发。3、以适应新世纪教化为前提，扎扎实实建设一支业务潜力强的高素养老师队伍。三、工作重点（一）、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念1、抓学习。仔细学习纲要和课程标准、转变观念和方法，赢得实施工作的主动权，确立现代课程观，透过探讨、沟通、听讲座等多种形式，激发老师参加课改的专心性和创建性，把体验胜利，精讲多练、联系生活，激励创新四个策略用于各科教学之中。2、重实践。学习探讨新教材，把握其资料结构体系，以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实变更课堂教学方式，激发课堂教学的生命活力，探究新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素养发展的评价体系，提高课程实施实效3、贵提升。各学科合理支配业务学习资料，以我与课改共同成长为主题探讨新课程实施中的阅历和困惑，关切青年老师的成长，签定蓝青合同，为优秀青年老师脱颖而出创建条件。（二）、苦练内功，提高老师队伍素养1、加强群众备课，从源头备课抓起，定时、定人、定资料，领导随时检查指导。2、在全校开展课改论坛沟通活动，使广阔老师中的'一些新、特、优的做法得到刚好推广。3、提倡写教学反思，在反思中汲取有益的养料，从而更好地为教化、教学服务。4、加强年组之间的相互听课，要求每位老师每月听课不少于4节，坦然沟通，取长补短，共同提高，各备课组要在同年级同课时上多研讨，相互切磋沟通。5、为提高广阔老师的业务素养，学校多组织横向学习，实行走出去，请进来的方式，外出参观，聘请专家讲座，开阔视野，找出差距不断提高老师素养。（三）、重视校本课程的开发，突出办学特色1、开设全校性的书法课，弘扬中华民族传统文化，磨练同学们的意志。2、分年段开设校本课程，弥补国家课程和地方课程的不足，发挥地域优势。突出学校特色。以上是我校本学期教研工作安排，我们决心在上级领导的带领下，齐心合力，勤奋进取，与时俱进，使和平小学教学工作再上一个台阶。教研工作安排 篇4一、指导思想以深化实施素养教化为中心，以新民市教化局基础教化科教化教学安排和师校教研工作须要为指导，以提高我校老师业务素养和教学实力为宗旨，以提高教学质量为最终目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通过教研工作推动教学活动的开展，提高学校的教学质量。二、工作目标1.树立责随意识，自觉参加教研活动，形成良好的教科研氛围。2.通过教研培训，更新教学理念，改进教学方式，形成适合学生的教学模式。3.主动参与教研活动，提高自身的业务素养和教学实力。三、工作思路与重点1.强化老师业务学习和培训，提高业务素养。2.以教研为主线，立足校本教研。3.开展形式多样的教研活动，提高教学实力。四、主要工作与措施（一）加强老师的学习和培训，增加老师的业务素养1.抓好老师的业务学习业务学习主要以教研组为单位，每双周学习一次，学习内容有三种：一是教育处下发资料；二是教研组依据本组的特点去学习相关内容；三是自学与本科相关的学问，在学习中把重点放在当前教学理念代更新，对新课标正确理解和教学方法的探讨上。每次学习要继好学习笔记，组长每月检查一次。教育处统一检查两次。2.接着完成培训工作（1）校本培训，通过三个不同层次培训，加大培训力度增大培训。范围。即指导层面培训；骨干老师培训；普及层面培训。接着教化培训以计算机和多媒体应用为主，主要体现在计算机和多媒体的正确应用。力争在期末80%的老师能娴熟操作，50%老师能够娴熟制作课件。（2）外出培训，接着供应更多的外出学习的机会，让老师走出去，进行校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参与各种学习、倾听专家报告及讲评等，外出学习的老师要填好学习记录和外出学习报告单上交教育处存档并刚好在组内传达所学内容和学习体会。（二）加强备课探讨1.集体备课要以教研组或同科为单位，集体备课重点放在三维目标确定上，导课的创新上和联系设计上。2.集体备课要做到“四定”即定时间、定地点、定内容、定发言人。在组内探讨后形成框架性教案，教案应体现“四统一”原则，即统一学习目标，统一教学结构，统一课件，统一联系的设计。3.个教研组组长对每次集体备课记录在教研活动记录上。（三）在教研中，以研促教1.在课堂教学探讨方面，老师可结合各年级教学特点制定符合自己实际条件的教学模式，在教学中开展课题探讨。2.加强课堂教学指导，教育处常常有目的、有针对性的听课，刚好反馈、共同探讨、改进方法、促进教学。主管教学副校长每周听课不少于4节、教育主任不少于5节。(四)开展形式多样的教研活动，提高教学实力本学期主要开展以下几个活动。1.组内汇报课活动。时间为三月下旬至四月末，每人一节汇报课，要求尽量在“四室”上，教育处统一支配，课后把汇报课教案上交存档。2听评课活动。本学期每位老师完成组内及校组织的听评课任务，要有听评课记录。3主题探讨活动，每位老师确定一个探讨主题，写出主题探讨方案，要在备课上体现主题，在教学中实施主题探讨方案，期末写出主题探讨报告。4.示范课活动。在五月中旬学出两名骨干老师利用现代教学手段个上一节示范课，充分发挥骨干老师的引领作用，调动全体老师的主动性。5.本学期在各教研组广泛开展教学基本功大赛，提高老师的业务素养。（五）主动参与科研活动除探讨组的教研主题外，学校仔细做好沈阳市“十一五”规划课题：小学英语分层教学和体育教学中学生自我熬炼实力培育的探讨的验收工作及小学英语“四位一体”的试验工作。（六）仔细完成“十一五”期间的接着教化各项任务。（七）充分发挥教研组的作用教研工作安排 篇5一、指导思想20xx年，我校幼儿园教研工作将以纲要与指南为指引，以现代教化思想为指导，依据泉州市学前教化“坚持课程改革面对每所幼儿园、教学（嬉戏）探讨面对每位老师、教化质量着眼于每个幼儿”的指导思想，进一步重点加强教化教学的常态管理，重视引导各园关注课程建设资源开发和一日活动有效性、嬉戏性的探讨，重点引导老师加强课程化、嬉戏化环境建设。同时，整合镇幼教教化教研资源，开展多形式、多层面的区域教研活动，推动老师的分层培训与指导，建构区域合作共享机制，依托专题教研活动推广和提升幼儿园老师的教化实践才智和教改阅历，不断提高幼儿园保教质量。二、工作重点及措施（一）践行指南精神，重视保教常态管理，优化一日活动质量。1各园要重视提升老师的学习力、理解力，组织老师深化学习和深刻领悟纲要和指南的核心理念，不断优化老师的教化理念和行为，改善老师“教”与幼儿“学”的方式，并结合专题研讨与培训，对各园一周逐日活动安排表的活动类型和内容支配进行培训，使之科学合理、动静交替、有序有效，更加符合儿童年龄特点和身心发展规律。2各园要重视体育活动和各类嬉戏活动的开展，引导幼儿园营造嬉戏化、活动化的环境，一日活动要保证每天一小时的体育活动，二小时的户外活动，三小时的嬉戏活动。丰富幼儿学习和生活活动，防止和克服“小学化”倾向，让嬉戏承载儿童学习的功能和欢乐的元素，并能主动探究教学和嬉戏一体化的实践策略。3依托市教研部门，加强对幼儿园一日活动和嬉戏活动的调研，引导幼儿园更加重视精细化管理，逐步建立科学严谨的常规秩序，规范老师教化教学行为。（二）深化课程建设，加强课程探讨力度，有效推动课程改革。1幼儿园课程的实施干脆影响着保教质量，各园要进一步强化课程探讨意识，切实提高园长的课程领导力、业务园长的课程指导力，提升幼儿老师的课程执行力和课程创生实力。全镇各级各类幼儿园要依托省编幼儿园综合活动课程丛书，从课程方案编制、主题活动设计、关键活动组合、嬉戏活动拓展来推动课程的有效实施。2各园要优化办园思路，丰富园所文化，以发展的理念引领教改，结合园所文化和特色发展，探究课程园本化实施体系，增加改革意识、科研意识，注意特性化发展，在规范发展的基础上，追求内涵发展、特色发展，促进幼儿主动学习，促进老师专业成长。3我镇将紧密结合市课程建设与改革的要求，并以基地幼儿园和特色教研联盟为载体，扎实实践探讨，寻求区域联动、有效辐射、整体提升的路径。4镇教研室将进一步加强园际互动，规范管理全镇性和区域性联合教研活动。各实幼儿园，要以学习落实纲要、指南为主题，开放优质的专题性探讨活动，切实发挥示范幼儿园的辐射作用，让区域内的优质教化资源为更多园所和老师共享，构建一个同等的沟通平台，促进老师共同成长。同时，镇教研部门将协作县教化科学探讨院，加强对民办幼儿园的指导，进一步规范民办幼儿园的教化教学行为，促进城乡、公民办幼儿园均衡发展。（三）挖掘研训资源，建立分层培育机制，提升老师专业实力。1依托镇教研组，结合教研工作要求，加强对园长、老师的培育。市教科院将结合幼教特点搭建专题教研平台，促进区域沟通和园际互动，组织开展嬉戏评比和公开课探讨活动，引领助推骨干老师成长。2各园要依托20xx年新一轮泉州市学科带头人和骨干老师评比活动，压担子、搭平台、给机会、展实力、早打算、出苗子，在活动中磨练老师，在探讨中滋养老师，打造优秀老师群体。各园还要重视和加强对新老师保教工作常规培训，关注新老师循环教学经验，促进其把握幼儿园教化教学的年段特征和领域目标递进要求。（四）优化教研机制，变更老师教学生态，提高教化科研实效。1各园要树立“老师发展为本”的管理理念，为老师营造一个宽松和谐的工作环境，让老师从自己的学习和教研、科研活动中真正体验到学习、发展的乐趣，深切感悟到教科研对其职业生涯和教化实践工作的有力支持和帮助，孕育民主、同等、和谐、创新的教研文化。2区域教研与园本教研在学前教化教科研工作中发挥着至关重要的指导和引领作用。各园要分析本园特点，发挥主体性，凸显园本特色和探讨重点，规范、完善和创新园本教研机制，做实、做新、做活教研。在优化园本教研活动的过程中，努力打造教研引领者队伍、骨干老师队伍和园内新老师队伍。我镇将接着结合片、区教研活动，以园本教研为平台，以优化园本教研制度为核心，主动构建适切本园的教研激励机制，营造和谐宽松、主动向上、公允竞争的教研氛围。3各园要强化科研兴园意识，切实提高老师的科研实力，主动开展微课题、微课程探讨，从教化教学或保育工作中发觉可探讨的小课题，有选择地开展课题探讨。镇教研室将调研各园各类课题探讨状况，有序推动和有效指导幼儿园的实践探讨，提升区域幼教科研水平和实效。（五）加强评价探讨，重视课程资源建设，构建区域共享机制。1依托信息化平台和技术手段，开发和盘活幼儿教化课程资源。在幼儿园深化开展综合主题活动的基础上，优选有价值的主题活动课程，尝试建立区域性幼儿园主题活动课程资源库，优秀教案、课件和嬉戏微视频网上共享平台，推动幼儿老师的信息化水平，有效利用课程资源。2探究建立幼儿园保教质量监管评估体系，引导各类幼儿园不断提高办园水平和保教质量。加快建立幼儿园信息管理系统，并实行动态监管，引导幼儿园老师注意日常教化活动中的儿童行为视察和分析。同时，亲密关注幼儿园的内涵建设与发展轨迹，引导其提炼教化阅历和办园成果与特色；调动和发挥幼儿园持续发展的主动性和创建性，推动幼儿园构建自我发展和评价机制，激励幼儿园在胜利中挖掘潜能，助推其主动发展、科学发展、特色发展。三、月份工作支配九月1、制定学期各项工作安排。2、总课程表班级课程支配表老师课程担当表等三种表格（一式四份）于9月12日前送中心学校教育处。3、组织迎接县局期初工作检查：幼儿园（班）招生及编班状况、环境创设、课程管理等。4、组织报送20xx年秋季幼儿园快速报表。5、组织做好初教事业报表统计及学籍系统录入审核上报工作6、组织参与市“乡镇中心园老师教学比武大赛”。十月1、组织参与县幼儿园园长实践学习活动。2、组织参与县幼儿新老师课堂教学风采展示。3、迎接县局对幼儿园保教工作常规抽查。十一月1、组织参与省级示范幼儿园（其次实幼）对外开放活动。2、组织参与县幼儿园市级以上学科带头人、骨干老师和教坛新秀的“送教下乡”活动。3、组织参与县幼儿园片区教研共同体研讨活动。十二月1、组织参与以落实3-6岁儿童学习与发展指南为主题的县性专题研讨活动。元月1、组织幼儿园参与县“庆元旦”亲子活动竞赛。2、迎接县局对部分民办幼儿园餐点饮食养分及管理检查。3、完成期末各种资料整档、归档工作。教研工作安排 篇6新的学年已经起先，在本学年度的第一学期内，为了带领全专业全体老师创新性的开展财务管理专业的多项教学管理工作，全面落实院领导提出的多项整改方案，顺当完成xx级、xx级、xx级学生的教学任务，特制定本教研室工作安排如下：一、坚持改革精神，立足人才培育的实际须要，根据强化培育学生职业技能、提高学生就业创新实力、加强提高学生学历层次的教学目标要求，组织全专业老师、学生探讨修订xx级、xx级教学安排，做出必要的调整，从而更加结合实际的按2。5+0。5的教学模式。二、花大气力狠抓教学质量，为此，要实行以下强有力的措施：（一）仔细督导教学，严禁老师无故缺岗、迟到、早退；（二）要求老师对学生严格考勤，把考勤作为评定期末成果的20%；（三）加强实践教学，教前做好试验项目的制定，期中结合教学进度仔细落实试验项目，做到有课必有试验，有试验必有报告，有报告必有成果评定与汇总，期末上交，作为评定学生成果的20%；（四）同头课老师如有两人以上须要建立教学团队，定期进行教学沟通和探讨，实施教学改革和创新，在议课沟通中，统一教学进度和内容；精讲理论，注意实践；（五）激励老师采纳多种形式、多种方法、多种手段进行教学，摸索出一套让学生在欢乐中学会基本学问的趣味教学法。三、制定出一套切实可行的监督、激励机制，保证老师的教学质量，调动老师多讲课、讲好课的主动性。加大教学检查力度，做到期初查安排、试验、教学大纲，期中期末查教案、试验、考勤、上课看法（包括缺、调、迟到、早退状况），定期收集同学对任课老师的教学看法和建议，仔细打算期中、期末三次教学检查。四、切实组织好听课活动，达到老师间取长补短的目的，做到同头课老师间相互听两节，其他老师至少听四节，教研室组织集体听，系领导依据同学的反映，有针对性的听，听后沟通评定，使评教活动落实到实处，使老师之间能够取长补短。五、各项教学项目加紧实施。在20××年完成省级精品课程1门，没有达到院级的逐步达到院级水平，评为院级精品课程的向省级迈进；建立教学团队，争取实现零的突破；发动老师主动撰写论文论着，本学年每人两篇论文，一本论着；组织学术讲座，争取每个年级实行一次。六、仔细组织专业技能大赛，提高学生的实践技能，在本学期，每个年级至少组织一次；仔细组织理论学问竞赛，以促进学生对基本理论的驾驭，为财务管理专业的考证打下坚实的基础。七、仔细做好教学档案的收集整理、工作，从安排到总结，从实施项目到各种成果，从试卷课程考试的出题到试卷各个项目的整理分析以及成果的评定，要按时全面地归档。八、仔细做好毕业生的实习设计工作，从毕业考试的实施到毕业实习的制定，到指导老师的选取，要一一落到实处，真正把毕业设计当成一项重要的工作来抓，把它作为提高教学质量、提高学生工作实力、巩固专业学问的重要途径来实施。以上各条安排要仔细实施，并在实施过程中不断进行修订、和提高，带领全专业老师为创建保持优秀教研室而奋斗，为全面完成本学期的各项教学工作而拼搏，创建更辉煌的业绩。教研工作安排 篇7一、指导思想我们二年级语文教研组将以现代教化思想、现代教化理念为指导，树立以“学生发展为本”的思想，坚持“以人为本”的教学观念，紧紧围绕学校本学期工作目标，仔细学习新课程标准，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过开展一系列的教学、教研活动，以提高老师素养，全面提高学生语文综合素养，扎扎实实提高教学水准，提高教学质量。二、教研目标以实施课堂教学方法创新，学习方式转变为重点，提高老师的业务素养和课堂教学水平，促进学生的全面、持续、和谐发展。三、教研重点及措施(一)、依据须要学理论，学好理论促实践。1、每位老师要分析本班学生特点，分析教材特点，总结上半学年课文教学的得失体会，依据自己的须要，选择理论文章进行学习，用以指导自己的教化教学。2、每位老师深化学习，研讨新课标四年级段要求，对本年段的要求能融会贯穿，用以指导自己教学工作，提高课堂教学质量。3、坚持每周业务学习，教研活动。(二)、仔细开展好教研活动。依据学校的安排支配，提高对教研活动的相识，并仔细落实每个环节。我们要仔细组织教研活动，每位老师主动参加备课、上课、听课、评课及研讨等环节，切实在这次活动中提升每一位老师的素养，提高每一位老师的水平，使我们的课堂教学更有实效。(二)、规范教学常规，提高教学效率。1、利用教研及空课的时间进行集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人;要求主备老师要仔细把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合班级学生的实际状况设计出适合本班的优秀教案。每位老师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体探讨+个人修改”的集体备课制度。2、规范作业的设计与批改。要求老师仔细对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改状况等方面也要力求达到要求。3、抓好学生的书写。我们组的老师要通过研讨，从相识上增加对学生书写质量的重视，平常留意对学生进行教化，上课随时订正学生的书写姿态，作业书写要严格要求，仔细协作学校开展好书写竞赛，真正从根本上变更学生的书写习惯和书写质量。三、主动提倡现代教化技术，利用本校优势，充分发挥多媒体在课堂教学中的作用接着深化开展经典诵读活动，注意在班上为学生创设良好的读书氛围，教研组共同确定学生阅读书目，为学生进行好书举荐，刚好表扬、督促、提高学生的阅读主动性。在阅读中，留意进行积累，养成良好的读书习惯。