高考写作指导：高考议论文常见结构模式 课件47张.pptx

议论文结构并列式结构并列式结构先提出总论点总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段每段开头开头，以显示层次。例1.题目：谈意气中心论点：中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发分论点：分论点：（从意气的作用角度设置）1.人有意气，才能有豁达的胸襟豁达的胸襟（情感）2.人有意气，才能在国家危难之时挺身而出挺身而出（行动）3.人有意气，才能摧不垮，意志不衰意志不衰（意志）例2.题目：品读人生品读人生中心论点：中心论点：只要你细细品读，人生会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。分论点：分论点：（从读的方法角度设置）1.品读人生，要先学会品读他人（汲取营养）2.品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训）3.品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜）例3.题目：树立崇高理想树立崇高理想中心论点：中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。1.理想是奋斗的起点起点。2.理想是奋斗的目标目标。3.理想是奋斗的动力动力。主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。例文例文1：谦让不可弃谦让不可弃中华民族优秀传统美德流传千年，指导着中华民族优秀传统美德流传千年，指导着千万代的炎黄子孙找到人生中的航标，成就千万代的炎黄子孙找到人生中的航标，成就大业。其中，谦让一词，占据的重量犹如泰大业。其中，谦让一词，占据的重量犹如泰山之重。谦让是一种美德，是具有良好道德山之重。谦让是一种美德，是具有良好道德修养的人所必备的。因此，修养的人所必备的。因此，无论何时，谦让无论何时，谦让不可弃不可弃。（提出观点，鲜明有力）谦让不可弃，它是一种谦让不可弃，它是一种人格美人格美。（分论（分论1）孔融让梨的故事流传至今，成为了小孩孔融让梨的故事流传至今，成为了小孩启蒙时期的必读名篇。孔融在吃梨子时，将启蒙时期的必读名篇。孔融在吃梨子时，将大的好的让给兄长和父母，把最小的留给自大的好的让给兄长和父母，把最小的留给自己。孔融的谦让，也许有人认为他吃亏了，己。孔融的谦让，也许有人认为他吃亏了，不过这只是人格低下的人才这么认为的。从不过这只是人格低下的人才这么认为的。从中看到的，是一种孝道，尊敬之道，是一种中看到的，是一种孝道，尊敬之道，是一种道德高尚的人格美。道德高尚的人格美。谦让不可弃，它是一种谦让不可弃，它是一种宽广和崇高宽广和崇高。（分论（分论2）在中国古代在中国古代的帝制中，世袭制之前禅让制。尧帝作为皇帝时，爱民如子，的帝制中，世袭制之前禅让制。尧帝作为皇帝时，爱民如子，待民至亲至善，天下事如同自己的事，国家治理得一片祥平。待民至亲至善，天下事如同自己的事，国家治理得一片祥平。但是岁月不饶人，人终会老去。尧帝也到了有心无力的时候，但是岁月不饶人，人终会老去。尧帝也到了有心无力的时候，用有人要继承他的位置。有人认为尧的儿子可以担当，但尧地用有人要继承他的位置。有人认为尧的儿子可以担当，但尧地知道自己的儿子无能为力，于是把目光瞄准了有才能的舜，于知道自己的儿子无能为力，于是把目光瞄准了有才能的舜，于是把位置禅让给舜。舜也不负众望，用心之国，人民更加安居是把位置禅让给舜。舜也不负众望，用心之国，人民更加安居乐业。尧帝是谦让的，他没有从家人的利益出发，让位给儿子，乐业。尧帝是谦让的，他没有从家人的利益出发，让位给儿子，而是以天下人为念，让位于舜。尧帝的谦让，是一种宽广和崇而是以天下人为念，让位于舜。尧帝的谦让，是一种宽广和崇高。高。谦让不可弃，它是谦让不可弃，它是人生人生中不可缺少的中不可缺少的重要重要航标航标。（分论（分论3）刘备临终托孤，手握诸葛刘备临终托孤，手握诸葛亮的手，希望诸葛亮能代替自己，征战天下，亮的手，希望诸葛亮能代替自己，征战天下，自立称王。的确，以诸葛亮的才能，帝位大自立称王。的确，以诸葛亮的才能，帝位大可取而代之。也许是谦让，也许是自己心中可取而代之。也许是谦让，也许是自己心中的航标，他拒绝了，他要以臣子的力量终生的航标，他拒绝了，他要以臣子的力量终生为幼主效力。到了诸葛亮死的那一刻，仍然为幼主效力。到了诸葛亮死的那一刻，仍然为国家贡献着力量。为国家贡献着力量。谦让不可弃，它是谦让不可弃，它是安定与和谐的统一安定与和谐的统一。（分论（分论4）来到韩国的街头，车水马龙，却丝毫没有混来到韩国的街头，车水马龙，却丝毫没有混乱。车道有人，车主会谦让，让人先走。车与车乱。车道有人，车主会谦让，让人先走。车与车相见，也会互相谦让，秩序井然。韩国的交通为相见，也会互相谦让，秩序井然。韩国的交通为什么可以这么和谐与安定呢？答案就是谦让。什么可以这么和谐与安定呢？答案就是谦让。在竞争日益激烈的今天，有人认为一个人或在竞争日益激烈的今天，有人认为一个人或国家必须锐意进取，谦让已经不合时宜，国家必须锐意进取，谦让已经不合时宜，但我不但我不以为然。谦让之所以能成为美好的道德，当前营以为然。谦让之所以能成为美好的道德，当前营造和谐社会，谦让更有它不可估量的作用。它不造和谐社会，谦让更有它不可估量的作用。它不会因时代的发展而变异，无论时代怎么发展美德会因时代的发展而变异，无论时代怎么发展美德就是就是“美德美德”，不会被时代所弃，只会散发出更，不会被时代所弃，只会散发出更新的魅力新的魅力。(结论结论)课后写作训练面对挫折要求：运用并列式结构列提纲。中间要有具体的论据论证。不少于300字。面对挫折旅途从不平静，或惊涛骇浪，或清冥浩荡。人生亦如此。挫折的脚步随着时间振臂而来，也伴着日子蓬垢而去。琢磨不定的形态由你的信念决定，驻留时间的长短凭你的行为判断。你击败它，还是它战胜你，永远明了简单。没有犹豫不决的肯定，也没有不置可否的答案。面对挫折，骄阳似的我们要移平前路，开垦心田。（中心论点）面对挫折，我们要坚守信念。（分论点1）恒定的心是困难的克星，执着的念必定会带给你另一片蓝天。尽管挫折千变万化，无尽无结，只要相信所想，一切不快都会灰飞烟灭。魏征敢直谏，不畏贬，果得贞观之治；李白不摧眉，不折腰，只为“得开心颜”。忠于心底的呼唤，铭刻最初的梦想，让灵魂顶立于天地之间。面对挫折，我们要无畏直前。（分论点2）“挫折是一堵墙，跨过去是胜利，跨不过去是投降。”单打独斗还是并肩作战并不重要，最终的结果才是证明自我的唯一凭证。用手中无往不胜的剑披荆斩棘，王者的宝殿在眼前呈现。居里夫人日以继夜，始不言弃，为人类化学再上一层；小泽征尔坚信真理，不畏考验，被世界乐坛认可称赞。不被挫折的惊人外表所吓倒，伸手揭开它颓废的本质。确认自己路的方向，前进力量无可阻挡。（正面）面对挫折，即使节节败退，也不要气馁。（分论点2）“阳光总在风雨后”，一切都会忠于历史，而你也会在史记中熠熠生光。诸葛亮“出师未捷身先死”，六败不退，名垂青史；谭嗣同变法失利身首离，坚守不逃，命照汗青。失败不等于唾骂，成功也不见得光彩。前进才有胜利的机会，虽然微小，但“星星之火，可以燎原”。（此段形式并列）面对挫折，你要选择。究竟是信心百倍还是毫无准备？到底是奋勇前进还是知难而退？生命的光彩在一瞬间绽放还是留给失败一个华丽的转身？不屈于命运的刁难而跃陌度阡，还是相信冥冥之中自有一番定论？未来的指挥棒在手中蠢蠢欲动，不安分的心跳出生命的脉搏。挫折为你敞开大门，而成功紧随其后。（总结）层进式层进式结构结构（1 1）由此及彼，环环相扣。可以通过分别回答）由此及彼，环环相扣。可以通过分别回答“是什是什么么”“”“为什么为什么”“”“怎么办怎么办”来体现，这是最简单的递进来体现，这是最简单的递进式。式。（2 2）由浅入深，层层深入。也即层次间关系是由浅入）由浅入深，层层深入。也即层次间关系是由浅入深，深，由小到大由小到大或或由表及里由表及里。可以使用一些表递进意味。可以使用一些表递进意味的连接词，如的连接词，如“不仅不仅,而且而且”“”“甚至甚至”“”“更有甚者更有甚者”等等等。等。劝学劝学层进式结构示例：层进式结构示例：清醒清醒层进式结构示例一层进式结构示例一（1 1）解释什么是清醒。）解释什么是清醒。（2 2）举格鲁希关键时刻头脑）举格鲁希关键时刻头脑不清醒导致滑铁卢战役的失败不清醒导致滑铁卢战役的失败之例，论证保持清醒的必要性。之例，论证保持清醒的必要性。（3 3）保持清醒首先要做的是）保持清醒首先要做的是提升智慧，形成正确判断。提升智慧，形成正确判断。（4 4）保持清醒还要注意与他）保持清醒还要注意与他人交流，不断提升对自己的清人交流，不断提升对自己的清醒认知。醒认知。是什么是什么为什么为什么怎么办怎么办由由此此及及彼彼环环环环相相扣扣清醒清醒层进式结构示例二层进式结构示例二（1 1）保持清醒，可以将）保持清醒，可以将困境的危害降低。困境的危害降低。（2 2）保持清醒，可化解）保持清醒，可化解危机，因势利导。危机，因势利导。（3 3）保持清醒，可防微）保持清醒，可防微杜渐，避免危机出现。杜渐，避免危机出现。初级阶段：初级阶段：危害依旧危害依旧存在，只是害处变小。存在，只是害处变小。中级阶段：中级阶段：危害虽然危害虽然存在，但可化解。存在，但可化解。高级阶段：高级阶段：避免危机出避免危机出现，从根本上消除危机。现，从根本上消除危机。由由浅浅入入深深层层层层深深入入对照式对照式对照式，是从正反两个方面进行论证的一种结构模式对照式，是从正反两个方面进行论证的一种结构模式。其。其结结构模式如下：构模式如下：引论（提出论点）引论（提出论点）论点正论点正 论据（事实、论据）论据（事实、论据）小结小结本论本论 对照对照 论点反论点反 论据（事实、论据）论据（事实、论据）小结小结 结论（评析照应）结论（评析照应）例：人要有涵养：例：人要有涵养：有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。一意孤行。引论（提出论点）：引论（提出论点）：苦难是一种财富。苦难是一种财富。论点正：论点正：人需要苦难，需要苦人需要苦难，需要苦 难的磨练。（勾践卧薪尝胆难的磨练。（勾践卧薪尝胆本论本论 论点反：论点反：温室的幼苗是经不起温室的幼苗是经不起 风吹雨打的。（可以联系现风吹雨打的。（可以联系现 实生活材料）实生活材料）结论（评析照应）：结论（评析照应）：苦难能磨练出坚强的毅力的超人的勇气。苦难能磨练出坚强的毅力的超人的勇气。三、练习：拟写一份对照式写作提纲三、练习：拟写一份对照式写作提纲苦难是一种财富。苦难是一种财富。人需要苦难，需要苦难的磨练。（勾践卧薪尝胆）人需要苦难，需要苦难的磨练。（勾践卧薪尝胆）温室的幼苗是经不起风吹雨打的。（可以联系现实生活材料）温室的幼苗是经不起风吹雨打的。（可以联系现实生活材料）苦难能磨练出坚强的毅力的超人的勇气。苦难能磨练出坚强的毅力的超人的勇气。【例题引路例题引路】【示例一示例一】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300300多万，资助了多万，资助了178178名贫困学生。当他自名贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，然没有一个来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。不久，华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女生捐了生捐了1010元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：“只要做到小李只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。己的帮助，学会帮助别人。”要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。幸福之花，开在感恩枝头幸福之花，开在感恩枝头 落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。因为懂得感恩，人们拥有了一颗金子般的心；因为懂得感恩，因为懂得感恩，人们拥有了一颗金子般的心；因为懂得感恩，人们创下了人世间温馨的传奇；因为懂得感恩，这世界才会如此美人们创下了人世间温馨的传奇；因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。丽。幸福如花，在感恩的枝头美丽绽放。幸福如花，在感恩的枝头美丽绽放。【提出中心论点提出中心论点】【范文范文】“忠则忠则出师表出师表孝则孝则陈情表陈情表”，这两表道尽了人间感恩的真谛，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死，长使英雄泪满出师末捷身先死，长使英雄泪满襟。襟。”是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕生的精力向后是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读书人毕生的梦让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读书人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道因为他知道“祖母无臣无以终余年祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇感恩。感恩。他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。恩的枝头灼灼其华。【正面论证正面论证】感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。然而一旦失去后果不堪设想。云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却使之蒙羞；想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却使之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里里?【反面认证反面认证】数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，命，是为报太子知遇之恩的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为祖国的感恩。是为祖国的感恩。怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。开在感恩枝头，灼灼其华。【总结总结】【示例二示例二】在心灵的分岔路上在心灵的分岔路上 你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以选择心灵。你不能选择容貌，但你可以选择心灵。一个人一路走下来，不知要经过多少个分岔路口，不知要经历多少次痛苦的选择，不知要参一个人一路走下来，不知要经过多少个分岔路口，不知要经历多少次痛苦的选择，不知要参与多少次灵魂的斗争，可是，往往是那短短的一瞬，有时成全了你，有时毁灭了你，你的路途也与多少次灵魂的斗争，可是，往往是那短短的一瞬，有时成全了你，有时毁灭了你，你的路途也在那一刻决定了它的光明与黑暗。在那一刻决定了它的光明与黑暗。有一个逃犯，在火车开进山区时准备跳车，这时，车尾的一个孩子被跌落的酒瓶扎伤了双眼，有一个逃犯，在火车开进山区时准备跳车，这时，车尾的一个孩子被跌落的酒瓶扎伤了双眼，这节车厢一个乘客也没有，而警察的叫喊声渐渐逼进，逃犯左右为难，经过一番痛苦的斗争，他这节车厢一个乘客也没有，而警察的叫喊声渐渐逼进，逃犯左右为难，经过一番痛苦的斗争，他毅然抱起孩子向车前跑去，孩子得救了，警察告诉他：毅然抱起孩子向车前跑去，孩子得救了，警察告诉他：你救了孩子，也救了你自己，因为你刚才你救了孩子，也救了你自己，因为你刚才要跳车的地方是万丈深渊。要跳车的地方是万丈深渊。心灵的选择需要巨大的勇气，而它往往使你的灵魂得到升华。心灵的选择需要巨大的勇气，而它往往使你的灵魂得到升华。有一个乡村小旅店来了一位客人，大方阔绰，谈吐不凡。老板娘与自己的女儿便起了歹心，有一个乡村小旅店来了一位客人，大方阔绰，谈吐不凡。老板娘与自己的女儿便起了歹心，想独吞那位富商的钱财，于是她们绞尽脑汁；选择了最狠毒的方法：毒死他想独吞那位富商的钱财，于是她们绞尽脑汁；选择了最狠毒的方法：毒死他！后来，她们得手了，后来，她们得手了，正当母女俩沉浸在金钱的狂喜中不能自禁的时候，蒙在那人脸上的面纱被风吹掉了，原来那是她正当母女俩沉浸在金钱的狂喜中不能自禁的时候，蒙在那人脸上的面纱被风吹掉了，原来那是她们多年前出门闯荡一直未归的儿子和哥哥，本想第二天再表明身份给母女俩一个惊喜的男孩，就们多年前出门闯荡一直未归的儿子和哥哥，本想第二天再表明身份给母女俩一个惊喜的男孩，就这样不明不白的死了。这样不明不白的死了。心灵的选择需要心中的一秆天平去称量，任何大的偏失和差错都会给你的心灵留下永不消褪心灵的选择需要心中的一秆天平去称量，任何大的偏失和差错都会给你的心灵留下永不消褪的污渍和伤痕。的污渍和伤痕。在心灵的分岔路上，也许我们毫不设防的用真心对待别人，而别人却早已设起屏障，没有关在心灵的分岔路上，也许我们毫不设防的用真心对待别人，而别人却早已设起屏障，没有关系，只要我们选择了无愧我心的道路，那么就感铭自己的博大吧系，只要我们选择了无愧我心的道路，那么就感铭自己的博大吧!在心灵的分岔路上，也许我们在不经意间发现自己走错了路，立刻回头吧，上帝塑造了人，在心灵的分岔路上，也许我们在不经意间发现自己走错了路，立刻回头吧，上帝塑造了人，也给了人犯错的机会，重新选择一条路走，否则你将在黑暗中越陷越深，以至于黑暗把你无情地也给了人犯错的机会，重新选择一条路走，否则你将在黑暗中越陷越深，以至于黑暗把你无情地吞没。吞没。没有蓝天的深邃，可以选择白云的飘逸；没有蓝天的深邃，可以选择白云的飘逸；没有大海的辽阔，可以选择小溪的幽雅；没有大海的辽阔，可以选择小溪的幽雅；没有雄鹰的矫健，可以选择小鸟的无忧；没有雄鹰的矫健，可以选择小鸟的无忧；没有原野的芬芳，可以选择小草的翠绿。没有原野的芬芳，可以选择小草的翠绿。心灵的选择，也许不是最伟大的，但它却是最真实的，就让我们在一次次的选择中洗涤我们心灵的选择，也许不是最伟大的，但它却是最真实的，就让我们在一次次的选择中洗涤我们的心灵，上它们放出永恒的光芒的心灵，上它们放出永恒的光芒!引议联结式结构引议联结式结构