2.1 学习伴成长--部编版道德与法治七年级上册 (1).pptx

学习伴成长学习伴成长学习目标学习目标理解学习含义，生活处处课学习理解终身学习的重要性学习对我们具有重要意义，青少年应该努力学习思考一：什么是学习？思考一：什么是学习？1、什么是学习？、什么是学习？2初中阶段的学习主要包括哪些方面？初中阶段的学习主要包括哪些方面？3、我们可以在哪学？、我们可以在哪学？4、学习可以表现为什么形式呢？、学习可以表现为什么形式呢？5、可以怎么学呢？、可以怎么学呢？思考一：思考一：什么是学习？么是学习？观点呈现：观点呈现：什么是学习什么是学习学习可以是知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校，我们所听、所尝、所触、所做都可以是学习。学习不仅表现在接受和掌握，还可以表现为探究、发现、体验、感悟。我们可以从一切经历中学习；关爱他人、遵守规则。学习需要自觉主动的态度。生活中的点点滴滴滴都是学习。学习没有终点。思考二：思考二：我们为何而学习呢？我们为何而学习呢？课本课本1717页：探究与分享页：探究与分享1、长大成人后，我们还需要学习吗、长大成人后，我们还需要学习吗？2、学习点亮生命，如果不学习，人、学习点亮生命，如果不学习，人的生命将会枯萎。你怎么看呢？的生命将会枯萎。你怎么看呢？3、掌握知识又是为了什么呢？、掌握知识又是为了什么呢？归纳：学习的意义（重要性）学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们拥学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们拥有有 更充实的生活。更充实的生活。学习打开生命视窗，让我们的世界变得更广阔、学习打开生命视窗，让我们的世界变得更广阔、更精彩。更精彩。学习可以让我们体验不同的生活方式。学习可以让我们体验不同的生活方式。学习改变思维方式和行为，提升我们的能力和学习改变思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；智慧；学习带来更多的选择，让我们变得更加独立和学习带来更多的选择，让我们变得更加独立和自由。学习点亮我们心中的明灯，为幸福生活自由。学习点亮我们心中的明灯，为幸福生活奠基。奠基。观察与思考观察与思考中学生小泉最近情绪有些不对劲，上课尽头不足、还想说闲话，同学讨论学习，他总觉得“学习没多大意义，成天学习，似乎没有终点”，最近、老师总找他谈话。结合上述材料，运用所学知识，思考下结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题列问题你认为学习有终点吗？你认为学习有终点吗？小泉出现小泉出现 这种情况的原因这种情况的原因有哪些？有哪些？针对这种情况，你想对小泉说些针对这种情况，你想对小泉说些什么？什么？树立终身学习的理念树立终身学习的理念自然生命和精神生命需要滋养自然生命和精神生命需要滋养终身都需要学习：终身都需要学习：学习获取知识学习获取知识 学习不断充实自己学习不断充实自己 学习才能不断适应发展的社会学习才能不断适应发展的社会自然生命和精神生命需要滋养自然生命和精神生命需要滋养我的收获