离骚第三课时.pptx

第三课时第三课时寄语寄语“善鸟香草以配忠贞，恶禽臭物以比谗佞，灵修善鸟香草以配忠贞，恶禽臭物以比谗佞，灵修美人以媲于君美人以媲于君”东汉东汉 王逸王逸学习目标：结合课下注释，疏通第二段文意。学习目标：结合课下注释，疏通第二段文意。导学流程导悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为裳。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？【2020年课标卷】1.离骚中“_,_。”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。2.离骚中表明诗人忠贞不移，即使遭受分解肢体的酷刑也不改心志的两句是：_,_。3.离骚中表达人生在世虽然各有各的志趣，但诗人唯独把爱美当做常态的两句：_,_。4.离骚中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句是：_,_。5.离骚中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：_,_。制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩。民生各有所乐兮余独好修以为常回朕车以复路兮及行迷之未远步余马于兰皋兮驰椒丘且焉止息6.离骚中用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的两句是：_,_。7.离骚中表明即使没人了解自己也无所谓，只要自己内心美好高洁就可以的两句是：_,_。8.离骚中通过加高自己帽子和加长自己佩带来表明要使自己品格更加高洁的两句是：_,_。9.离骚中表明自己即使芬芳的香草和污浊的汗衣混杂在一起，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句是：_,_。制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳不吾知其亦已兮苟余情其信芳高余冠之岌岌兮长余佩之陆离芳与泽其杂糅兮唯昭质其犹未亏 研读第二段：1悔相道之不察兮（观察，选择道路）2及行迷之未远（趁着）3驰椒丘且焉止息（停下来休息）4退将复修吾初服（当初的衣服，比喻原先的志向）5高余冠之岌岌兮（高耸的样子）6忽反顾以游目兮（放眼观看）7佩缤纷其繁饰兮（繁多）8虽体解吾犹未变兮（不会改变）导学流程议、展1、词类活用步余马于兰皋兮 使动，使步行高余冠之岌岌兮 使动，使加高长余佩之陆离 使动，使加长2、文言句式虽体解吾犹未变亏（被动 ）不吾知其亦已兮（宾语前置 ）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离（定语后置 ）3、一词多义以为：制芰荷以为衣兮 用做 余独好修以为常 认为修：余虽好修姱以鞿羁兮 美好 退将复修吾初服 整理 余独好修姱以为常 美，美好虽：余虽好修姱以鞿羁兮 只是 虽九死其犹未悔 即使