高考语文复习-表达技巧之表现手法 课件19张.pptx

鉴赏诗歌的表达技巧鉴赏诗歌的表达技巧表现手法表现手法诗歌诗歌表达技巧表达技巧：修辞手法、：修辞手法、表现手法表现手法 表达方式、构思立意表达方式、构思立意表现表现手法：是指诗人在行文措辞和表达思想手法：是指诗人在行文措辞和表达思想感情时，所使用的感情时，所使用的特殊的表情达意的特殊的表情达意的方式。方式。(1)(2018(1)(2018浙江高考浙江高考)这首诗与柳永这首诗与柳永雨霖铃雨霖铃词词都运用了点染手法，试赏析本诗的点染手法。都运用了点染手法，试赏析本诗的点染手法。(2)(2017(2)(2017浙江高考浙江高考)这首诗的对比手法特色鲜明，这首诗的对比手法特色鲜明，试作赏析。试作赏析。(3)(2016(3)(2016天津高考天津高考)请结合诗句说明颔联采用了请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。哪些表现手法。表现手法表现手法衬托衬托对比对比象征象征渲染渲染用典用典点染点染比兴比兴对写对写念奴娇念奴娇赤壁赤壁怀古怀古大江东去，大江东去，浪淘浪淘尽，尽，千古千古风流人物。风流人物。故垒故垒西边，西边，人道是：三国周人道是：三国周郎郎赤壁。赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。雪。江山如画，一时多江山如画，一时多少豪杰。少豪杰。遥想公瑾遥想公瑾当年，当年，小乔初嫁小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯谈笑间、樯橹橹灰飞烟灭。灰飞烟灭。故国故国神游，神游，多情应笑我，早生多情应笑我，早生华发。华发。人生如梦，一人生如梦，一尊还酹江尊还酹江月月望江南望江南李煜李煜多少多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。车如流水马如龙。花月正春风。衬托衬托/烘托烘托使所要表现的事物更加使所要表现的事物更加突出、突出、形象、鲜明。形象、鲜明。正正衬、反衬衬、反衬乐衬哀，动衬静乐衬哀，动衬静越越中览古中览古 李白李白越王勾践破吴归越王勾践破吴归，战士，战士还家尽锦衣。还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。朱门酒肉臭，朱门酒肉臭，路有冻死骨。路有冻死骨。官仓鼠官仓鼠 曹曹邺邺官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口。健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口。对比对比以强烈的反差，突以强烈的反差，突显事物的性质、特显事物的性质、特征，进而强化作者征，进而强化作者的的思想感情。思想感情。石灰吟石灰吟 于于谦谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。画画菊菊 郑郑思肖思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。象征象征托物言志，借用托物言志，借用某种具体的物象某种具体的物象暗示特定的人物暗示特定的人物或事理，以表达或事理，以表达真挚的感情和深真挚的感情和深刻的寓意。刻的寓意。登高登高 杜甫杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。赋得暮雨送李胄赋得暮雨送李胄 韦韦应物应物楚江微雨里，建业暮钟时。楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。相送情无限，沾襟比散丝。渲染渲染能够起能够起到突出到突出形象形象、营造意境，增强营造意境，增强艺艺术效果的作用。术效果的作用。用典用典 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？使诗歌富有文化底蕴，使诗歌富有文化底蕴，或鲜明强烈、或或鲜明强烈、或含蓄含蓄曲折地表达诗人或抒曲折地表达诗人或抒情主人公的情感情主人公的情感，进，进而在表达上增强艺术而在表达上增强艺术表现力和感染力。表现力和感染力。江城子江城子密州出猎密州出猎 苏轼苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。射天狼。点染点染多情自古伤多情自古伤离别离别，更那堪，冷落清秋节，今，更那堪，冷落清秋节，今宵宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。所谓所谓“点点”，指的，指的是是点明情感点明情感的内涵；的内涵；所谓所谓“染染”，指的，指的是用是用景物来渲染景物来渲染烘烘托点明的情感。运托点明的情感。运用点染法，会收到用点染法，会收到情景相生情景相生的艺术效的艺术效果。果。长亭送别长亭送别碧碧云天，黄花地，西风紧，北雁南云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是飞。晓来谁染霜林醉？总是离人离人泪。泪。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。阔。对写对写除夜除夜作作 高高适适旅馆寒灯独不眠，旅馆寒灯独不眠，客心何事转客心何事转凄然？凄然？故乡今夜思千里，故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一霜鬓明朝又一年。年。悬想指诗人在写人叙事时悬想指诗人在写人叙事时不从自己的角度着笔，而不从自己的角度着笔，而从对方的角度入手，进行从对方的角度入手，进行想象揣测，从而曲折达意，想象揣测，从而曲折达意，收到收到委婉旁衬委婉旁衬的艺术效果的艺术效果。常见于常见于表现亲情的作品中。表现亲情的作品中。单方面写思乡念亲，只是单方面写思乡念亲，只是一层意思；如果转换角度，一层意思；如果转换角度，写两地的思念，情感的表写两地的思念，情感的表现将更加现将更加细腻动人，耐人细腻动人，耐人寻味寻味。月夜月夜 杜甫杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。何时倚虚幌，双照泪痕干。比兴比兴孔雀东南飞，十里一徘徊。孔雀东南飞，十里一徘徊。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。士贰其行。士也罔极，二三其德。泻水置泻水置平地，各自东西南北流。平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁人生亦有命，安能行叹复坐愁比，以彼物比此比，以彼物比此物；兴，先言他物；兴，先言他物，以引起所咏物，以引起所咏之辞。托物引喻，之辞。托物引喻，婉转曲折，明朗婉转曲折，明朗浅显，耐人寻味，浅显，耐人寻味，有民歌风格。有民歌风格。含山店梦觉作含山店梦觉作韦庄韦庄 注注 曾为流离惯别家曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。惆怅起来山月斜。【注注】韦韦庄庄(约约836910)836910)字字端端己己，长长安安杜杜陵陵(今今陕西西安东南陕西西安东南)人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。诗人是用衬托的方法来表达感情的。诗诗人是用衬托的方法来表达感情的。诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是认为这是“等闲等闲”之事；而客中一觉梦之事；而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。然而生。秦中吟秦中吟歌舞歌舞白居易白居易秦中岁云暮秦中岁云暮，大雪满皇州大雪满皇州。雪中退朝者雪中退朝者，朱紫尽公侯。朱紫尽公侯。贵有风雪兴贵有风雪兴，富无饥寒忧。富无饥寒忧。所营唯第宅所营唯第宅，所务在追游。所务在追游。朱轮车马客朱轮车马客，红烛歌舞楼。红烛歌舞楼。欢酣促密坐欢酣促密坐，醉暖脱重裘。醉暖脱重裘。秋宫为主人秋宫为主人，廷尉居上头。廷尉居上头。日中为一乐日中为一乐，夜半不能休。夜半不能休。岂知阌乡狱岂知阌乡狱 注注，中有冻死囚。中有冻死囚。【注注】阌阌(wn)(wn)乡乡旧旧县县名名。白白居居易易有有奏奏阌阌乡乡县县禁禁囚囚状状，详详述述了了无无辜辜妇妇孺孺被被关关进进阌阌乡乡狱狱并并遭遭受受迫迫害害的的惨状。惨状。从结构上看从结构上看，开头两句开头两句兴起全篇兴起全篇，接下来的十四接下来的十四句详写统治者骄奢侈靡的句详写统治者骄奢侈靡的生活生活，而结尾仅用两句描，而结尾仅用两句描述述“冻死囚冻死囚”，文势陡急，文势陡急，有一落千丈之势；有一落千丈之势；从艺从艺术效果看术效果看，前面十四句，前面十四句(第第三句至第十六句三句至第十六句)通过层层通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕铺叙、渲染，为结尾一幕作铺垫，前后构成强烈、作铺垫，前后构成强烈、鲜明的鲜明的对比对比，震撼人心。，震撼人心。柳柳李商隐李商隐曾逐东风拂舞筵曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！已带斜阳又带蝉！诗人使用象征手法，句句写柳，而全篇不着一个诗人使用象征手法，句句写柳，而全篇不着一个“柳柳”字；句句是景，句句咏物，而又句句写人，抒发对字；句句是景，句句咏物，而又句句写人，抒发对稀疏衰落的秋柳的悲叹之情。诗中经历昔荣今枯悬殊稀疏衰落的秋柳的悲叹之情。诗中经历昔荣今枯悬殊变化的秋柳正是诗人自叹身世的生动写照。变化的秋柳正是诗人自叹身世的生动写照。出塞作出塞作王维王维居延城外猎天骄居延城外猎天骄，白草连天野火烧。白草连天野火烧。暮云空碛时驱马暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。秋日平原好射雕。护羌校尉朝乘障护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。破虏将军夜渡辽。玉靶玉靶角弓珠勒马角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚汉家将赐霍嫖姚。【注注】开开元元二二十十五五年年(737)(737)三三月月，河河西西节节度度副副大大使使崔崔希希逸逸在在青青海海战战败败吐吐蕃蕃，王王维维奉奉使使出出塞塞宣宣慰慰，这这首首诗诗就就写写于于此此时时。天天骄骄原原为为匈匈奴奴自自称称，这这里里借借指指唐唐朝朝的的吐吐蕃蕃。乘乘障障登登城城守守卫卫。玉玉靶靶镶镶玉玉的的剑剑柄柄，借借指指宝宝剑剑。霍霍嫖嫖姚姚本本指指西西汉汉霍去病霍去病，这里借代这里借代，代指崔希逸。代指崔希逸。渲染和衬托的手法。这首诗渲染和衬托的手法。这首诗的前两联描写了吐蕃健儿趁的前两联描写了吐蕃健儿趁着秋天草枯之际在一马平川着秋天草枯之际在一马平川的草原上驰骋射猎的场景。的草原上驰骋射猎的场景。突出了吐蕃骑兵的强悍和打突出了吐蕃骑兵的强悍和打猎声势之大猎声势之大，渲染边关剑拔渲染边关剑拔弩张的紧张局势弩张的紧张局势，为下面写为下面写唐军的应敌作了铺垫。衬托唐军的应敌作了铺垫。衬托了唐军的从容镇定、英勇善了唐军的从容镇定、英勇善战。战。水水 调调 歌歌 头头壬子被召壬子被召，端仁相饯席上作端仁相饯席上作辛弃疾辛弃疾长长恨恨复复长长恨恨，裁裁作作短短歌歌行行。何何人人为为我我楚楚舞舞，听听我我楚楚狂狂声声？余余既既滋滋兰兰九九畹畹，又又树树蕙蕙之之百百亩亩，秋秋菊菊更更餐餐英英。门门外外沧沧浪浪水水，可可以以濯濯吾吾缨缨。一一杯杯酒酒，问问何何似似，身身后后名名？人人间间万万事事，毫毫发发常常重重泰泰山山轻轻。悲悲莫莫悲悲生生离离别别，乐乐莫莫乐乐新新相相识识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。【注注】绍绍熙熙三三年年(壬壬子子)，辛辛弃弃疾疾奉奉诏诏赴赴临临安安，在在陈陈端端仁仁的的饯饯行行席席上上赋赋此此词词。“余余既既”三三句句出出自自离离骚骚：“余余既既滋滋兰兰之之九九畹畹兮兮，又又树树蕙蕙之之百百亩亩”“”“朝朝饮饮木木兰兰之之坠坠露露兮兮，夕餐秋菊之落英夕餐秋菊之落英”。两个典故分别出自论语和陶渊明两个典故分别出自论语和陶渊明的归去来兮辞。前者以楚狂接舆的归去来兮辞。前者以楚狂接舆的典故，表达了词人抗金复国理想无的典故，表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤之情；后者以陶渊明自人理解的悲愤之情；后者以陶渊明自况，抒发了词人淡泊名利、洁身自好况，抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。的情怀。