第24课《石壕吏》课件---部编版语文八年级下册.pptx

部编版部编版 八下语文八下语文 第六单元第六单元石壕吏石壕吏世上疮痍，诗中圣哲；世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。民间疾苦，笔底波澜。郭沫若郭沫若会会有有时时顶顶当当乘乘凌凌绝绝风风故故国国在在山山围围破破周周河河遭遭安安能能辨辨间间广广得得厦厦千千万万会当凌绝顶，会当凌绝顶，一览众山小。一览众山小。望岳望岳国破山河在，国破山河在，城春草木深。城春草木深。春望春望安得广厦千万间，安得广厦千万间，大庇天下大庇天下寒士俱欢颜！寒士俱欢颜！茅屋为秋茅屋为秋风所破歌风所破歌3535岁以前岁以前（711-746711-746年）年）青年时期青年时期读书漫游读书漫游35-4435-44岁岁（746-755746-755年）年）困守长安困守长安汲汲仕途汲汲仕途44-4844-48岁岁（755-759755-759年）年）陷贼与为陷贼与为官时期官时期48-5948-59岁岁（759-770759-770年）年）漂泊西南漂泊西南客死他乡客死他乡安史之乱安史之乱石壕吏杜甫石壕吏暮投石壕村，有暮投石壕村，有吏吏夜捉人。老翁夜捉人。老翁逾逾墙走，老妇出门看。墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺邺城城戍戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老老妪妪力虽力虽衰衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊炊。夜久语声绝，如闻泣幽夜久语声绝，如闻泣幽咽咽。天明登前途，独与老翁别。天明登前途，独与老翁别。yy ll y y chuchu yy shsh yyshuishui概括文章的主要内容概括文章的主要内容时间时间 地点地点 人物人物 事件事件 夜晚夜晚石壕村石壕村官吏官吏 老妇老妇 老翁老翁 “我我”官吏深夜捉人服役，老妇被抓应役官吏深夜捉人服役，老妇被抓应役暮投石壕村，有吏夜捉人。暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。老翁逾墙走，老妇出门看。原文：暮投石壕村，有吏原文：暮投石壕村，有吏夜捉人夜捉人。老翁老翁逾逾墙走，老妇出门看。墙走，老妇出门看。改文：暮投石壕村，有吏改文：暮投石壕村，有吏来征兵来征兵。老翁老翁爬爬墙走，老妇出门看。墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！吏呼一何怒！妇啼一何苦！思考：老妇的思考：老妇的苦苦体现在哪些方体现在哪些方面？找出关键词，细细品读面？找出关键词，细细品读。听妇前致词：三男邺城戍。听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！存者且偷生，死者长已矣！老年丧子之苦老年丧子之苦生活贫困之苦生活贫困之苦无奈应征之苦无奈应征之苦室中更无人，惟有乳下孙。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。急应河阳役，犹得备晨炊。悲痛悲痛哀求哀求无奈无奈官吏：官吏：老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！存者且偷生，死者长已矣！官吏：官吏：老妪：室中更无人。老妪：室中更无人。官吏：官吏：老妪：惟有乳下孙。老妪：惟有乳下孙。官吏：官吏：老妪：有孙母未去，出入无完裙。老妪：有孙母未去，出入无完裙。官吏：官吏：老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。你家的男人都到哪里去了？快交出来你家的男人都到哪里去了？快交出来!难道你家里再没别人了？快点交出来！难道你家里再没别人了？快点交出来！你竟敢撒谎！我怎么听到屋里还有动静？你竟敢撒谎！我怎么听到屋里还有动静？孩子总有母亲吧！还不把她交出来孩子总有母亲吧！还不把她交出来!别说废话了！今天你们家必须得交个人出来！别说废话了！今天你们家必须得交个人出来！“藏问于答，明暗结合”夜久语声绝，如闻泣幽咽。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。天明登前途，独与老翁别。思考：深夜里的哭声，那是思考：深夜里的哭声，那是_(_(谁）的谁）的_（怎样）（怎样）的哭声？的哭声？安史之乱安史之乱 从公元从公元755755年开始，安史之乱整整年开始，安史之乱整整持续了八年。这八年，大唐土地上一直是狼烟四起、持续了八年。这八年，大唐土地上一直是狼烟四起、战事连绵；这八年，整个大唐江山民不聊生战事连绵；这八年，整个大唐江山民不聊生,生灵涂生灵涂炭。特别是公元炭。特别是公元758758年的冬末，郭子仪、李光弼等九年的冬末，郭子仪、李光弼等九位节度使的六十万大军兵败邺城，大唐政权更是危位节度使的六十万大军兵败邺城，大唐政权更是危在旦夕。唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带，在旦夕。唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带，强行抓人当兵，百姓苦不堪言。强行抓人当兵，百姓苦不堪言。杜甫出生在一个杜甫出生在一个“奉儒守官奉儒守官”的家庭，的家庭，从小便受到儒家思想的教育熏陶，植根于他从小便受到儒家思想的教育熏陶，植根于他心中的便是心中的便是“以天下为己任以天下为己任”的伟大理想和的伟大理想和抱负。孟子的抱负。孟子的“仁爱仁爱”思想，赋予了杜甫悲思想，赋予了杜甫悲天悯民之心和以社稷为念的爱国之心。可以天悯民之心和以社稷为念的爱国之心。可以说在杜甫的内心深处，国家和人民没有轻重说在杜甫的内心深处，国家和人民没有轻重之分，均处于天平的两侧。之分，均处于天平的两侧。如何理解诗人的沉默？公元公元755755年，年，“安史之乱安史之乱”的爆发。的爆发。杜甫的爱国精神和民族意识在这关系杜甫的爱国精神和民族意识在这关系到民族危亡的紧要关头，一下子达到到民族危亡的紧要关头，一下子达到了颠峰。面对叛军的颠覆，杜甫毅然了颠峰。面对叛军的颠覆，杜甫毅然站在拥护唐王朝的一边。然而此时，站在拥护唐王朝的一边。然而此时，杜甫的内心又是杜甫的内心又是极其矛盾复杂极其矛盾复杂的。的。如何理解诗人的沉默？读读“三吏三吏”“”“三别三别”，你一定要读，你一定要读到沉郁顿挫到沉郁顿挫，读到涕泪满襟，你才真正读到涕泪满襟，你才真正读懂了杜甫。他悲悯的目光拂过失去亲读懂了杜甫。他悲悯的目光拂过失去亲人的老妇，拂过在边疆浴血牺性的将士，人的老妇，拂过在边疆浴血牺性的将士，从一个家庭延伸到整从一个家庭延伸到整个个民族，整个国家。民族，整个国家。暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。石壕吏 这首诗叙事冷静，藏而不露，还隐去了多个这首诗叙事冷静，藏而不露，还隐去了多个场景，比如场景，比如作者投宿所见、老翁老妇作别、作者老作者投宿所见、老翁老妇作别、作者老翁道别翁道别等等。请你任选一个场景，将其用生动的语等等。请你任选一个场景，将其用生动的语言描写出来，言描写出来，可以使用环境、对话、动作等描写。可以使用环境、对话、动作等描写。