短文改错课件--高三英语二轮复习.pptx
高考英语专题复习高考英语专题复习短文改错短文改错洛带中学高三英语备课组洛带中学高三英语备课组伍岭伍岭一、高考英语短文改错题特点一、高考英语短文改错题特点v题型特点题型特点高考英语短文改错题是高考英语短文改错题是以以篇章为单位篇章为单位,要求考要求考生有很高的阅读理解能力，考生必须生有很高的阅读理解能力，考生必须摆脱孤摆脱孤立片面的思维定势立片面的思维定势,以一种连贯的思路、整体以一种连贯的思路、整体的眼光去适应这一题型。但是高考短文改错的眼光去适应这一题型。但是高考短文改错题具有题具有“高起点、低落点高起点、低落点”的特点，对学生的特点，对学生的的语言感觉和语言能力要求较高语言感觉和语言能力要求较高，但改正的，但改正的错误往往比较简单错误往往比较简单。很多学生做不好改错题。很多学生做不好改错题不是因为没有掌握这些语法知识，而是不能不是因为没有掌握这些语法知识，而是不能通过语感找出错误。所以培养学生有意识地通过语感找出错误。所以培养学生有意识地去去注意注意一些高考短文改错的一些高考短文改错的常考题型特点常考题型特点非非常重要。常重要。v下面短文中有10处语言错误。请在有错误的地方增加、删除或修改某个单词。v增加:在缺词处加一个漏字符号（）,并在其下面写出该加的词。v删除:把多余的词用斜线（）划掉。v修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。v注意:v1.每句不超过两个错误；v2.每处错误及其修改均仅限一词；v3.只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分。三、高考英语短文改错题错误类型三、高考英语短文改错题错误类型纵观近几年的高考短文改错试题纵观近几年的高考短文改错试题,不难看出高考英语短文不难看出高考英语短文改错题错误类型有如下几种：改错题错误类型有如下几种：1.名词和限制词的搭配名词和限制词的搭配主要涉及可数与不可数名词与冠词、指示代词、物主代主要涉及可数与不可数名词与冠词、指示代词、物主代词的错误搭配，以及名词的单复数的误用。词的错误搭配，以及名词的单复数的误用。2.动词的时态、语态以及非谓语动词动词的时态、语态以及非谓语动词常出现在总体时态为过去或现在时中间杂有另一时态的常出现在总体时态为过去或现在时中间杂有另一时态的现象，以及动词的谓语与非谓语形式、非谓语动词之间现象，以及动词的谓语与非谓语形式、非谓语动词之间的误用。的误用。3.代词的误用代词的误用主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反；应该用形容词性的物主代词用数用了复数代词或相反；应该用形容词性的物主代词用了名词性等。了名词性等。4.数词的误用数词的误用主要是序数词与基数词的混用和错用，以及主要是序数词与基数词的混用和错用，以及hundred,thousand,dozen,score等词和具等词和具体数量词连用时的用法以及表示约数的用法。体数量词连用时的用法以及表示约数的用法。5.形容词与副词形容词与副词主要涉及到形容词和副词的原级、比较级与主要涉及到形容词和副词的原级、比较级与最高级的误用，以及形容词和副词的误用等。最高级的误用，以及形容词和副词的误用等。6.考查英语中的并列现象考查英语中的并列现象在一些英语中的并列结构中没有用并列的语在一些英语中的并列结构中没有用并列的语法结构，如并列连词连接的两个部分等。法结构，如并列连词连接的两个部分等。7.考查上下文的逻辑关系考查上下文的逻辑关系but,and,so，however,otherwise等一些等一些并列连词和连接副词的误用。并列连词和连接副词的误用。before,after,when,until,since等状语从句引导词的误用等状语从句引导词的误用等。还有肯定和否定的误用等。等。还有肯定和否定的误用等。8.一些相似结构的误用一些相似结构的误用如如usedtodo,beusedtodo,beusedtodoing等结构的误用。等结构的误用。9.固定词组及惯用法的搭配固定词组及惯用法的搭配以上几个方面，同学们在做题时只要稍以上几个方面，同学们在做题时只要稍加注意，找出错误的比率就会增大很多。加注意，找出错误的比率就会增大很多。短文改错口诀短文改错口诀动词形，名词数。动词形，名词数。还要注意形和副。还要注意形和副。代词格，细领悟。代词格，细领悟。介词短语需关注。介词短语需关注。从句非谓要记住。从句非谓要记住。习惯用法也记住。习惯用法也记住。冠词连词常光顾。冠词连词常光顾。四、解题技巧四、解题技巧1.）通读全文，了解短文的中心意思，把握全篇）通读全文，了解短文的中心意思，把握全篇的时态、人称及行文逻辑。在通读全文的同时把的时态、人称及行文逻辑。在通读全文的同时把一些比较容易或是明显的错误先改好，这样为再一些比较容易或是明显的错误先改好，这样为再进行分行、分句改错，起到了降低难度的作用。进行分行、分句改错，起到了降低难度的作用。2.）分句阅读，逐行找错。对文中的词法、句法）分句阅读，逐行找错。对文中的词法、句法和语篇和语篇(详见改错口诀详见改错口诀)角度着重分析和特别注意。角度着重分析和特别注意。3.）最后，把改好后的短文再阅读一遍，检验答）最后，把改好后的短文再阅读一遍，检验答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿。定稿。五、高考英语短文改错复习建议五、高考英语短文改错复习建议除了多做改错专项练习外，也要做与短文改错题除了多做改错专项练习外，也要做与短文改错题型相关的其他练习。比如：型相关的其他练习。比如：v1.在平时写作过程中就要十分注意自己容易犯的在平时写作过程中就要十分注意自己容易犯的语法错误。善于总结一些错误类型并加以强化练语法错误。善于总结一些错误类型并加以强化练习，最终达到正确地使用英语的目的。习，最终达到正确地使用英语的目的。v2.还可以通过看其他同学的习作，欣赏的同时也还可以通过看其他同学的习作，欣赏的同时也可有意识地把该习作进行一下可有意识地把该习作进行一下“改错改错”。v3.平时还可以多进行单句改错练习，逐渐体会和平时还可以多进行单句改错练习，逐渐体会和把握短文改错这一题型的规律把握短文改错这一题型的规律
