高考作文训练之并列式分论点.pptx

作文结构之并列式作文结构之并列式 什么是并列式结构？什么是并列式结构？1.什么是并列式什么是并列式结结构？构？并列式并列式结结构是一种十分常构是一种十分常见见的的结结构形式。即在构形式。即在论证论证的的思路中，将思路中，将论论点分解成若干个方面点分解成若干个方面，而，而这这几个方面的几个方面的关系是关系是并列的、不分主次并列的、不分主次的，它的，它们们并列平行地叙述事并列平行地叙述事件、件、说说明事物或以几个并列的明事物或以几个并列的层层次次论证论证中心中心论论点的点的结结构方式。构方式。返回返回 什么是并列式结构？什么是并列式结构？2.什么是分什么是分论论点？点？论证论证某一方面某一方面观观点、某一事理，从点、某一事理，从不同角度、不同不同角度、不同侧侧面面展开，展开，这这每一每一层层、每一面，就是一个个分、每一面，就是一个个分论论点点。分。分论论点是点是对对中心中心论论点的展开与点的展开与阐阐述，是中心述，是中心论论点的具体点的具体化。各分化。各分论论点必点必须须具有与中心具有与中心论论点有点有内容的独立性内容的独立性、类类属的同一性属的同一性、句型的一致性句型的一致性。什么是并列式结构？什么是并列式结构？3.并列式并列式结结构模式构模式围绕围绕中心中心论论点排列几个点排列几个议论议论段落，一段一个小分段落，一段一个小分论论点点（论论点并列式点并列式），也可以在一段中，），也可以在一段中，论论据并列据并列证证明明论论点（点（论论据并列式据并列式）。）。以奋斗精神，铸青春底色以奋斗精神，铸青春底色奋奋斗中的幸福，是青春在梦想中的斗中的幸福，是青春在梦想中的坚坚守。守。奋奋斗中的幸福，是青春在拼搏中的精彩。斗中的幸福，是青春在拼搏中的精彩。奋奋斗中的幸福，是青春在奉献中的升斗中的幸福，是青春在奉献中的升华华。如何设置并列式分论点如何设置并列式分论点 并列的分论点，是平行角度来设置，可以思考的角度并列的分论点，是平行角度来设置，可以思考的角度是多方面的。通常有以下五个设置的角度。是多方面的。通常有以下五个设置的角度。是什么，就内容而言是什么，就内容而言为什么，就原因而言为什么，就原因而言怎么样（就方法而言）怎么样（就方法而言）谁（就角色而言）谁（就角色而言）哪些方面，就领域而言哪些方面，就领域而言1.1.是什么，就内容而言。对话题概念内涵以判断句进行是什么，就内容而言。对话题概念内涵以判断句进行观点表达。观点表达。【例【例1 1】话题：传承抗美援朝精神，争做时代好青年。】话题：传承抗美援朝精神，争做时代好青年。论点：让英雄的丰碑矗立在吾辈的心中论点：让英雄的丰碑矗立在吾辈的心中分论点分论点1 1：抗美援朝精神是一种爱国主义精神；：抗美援朝精神是一种爱国主义精神；分论点分论点2 2：抗美援朝精神是一种英雄主义精神；：抗美援朝精神是一种英雄主义精神；分论点分论点3 3：抗美援朝精神是一种国际主义精神；：抗美援朝精神是一种国际主义精神；升华版升华版【例【例1 1】话题：传承抗美援朝精神，争做时代好青年。】话题：传承抗美援朝精神，争做时代好青年。分论点分论点1 1：抗美援朝精神是抗美援朝精神是一种为了祖国和民族的尊严而一种为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义奋不顾身的爱国主义精神精神；分论点分论点2 2：抗美援朝精神是抗美援朝精神是一种英勇顽强、舍生忘死的英一种英勇顽强、舍生忘死的英雄主义雄主义精神精神；分论点分论点3 3：抗美援朝精神是抗美援朝精神是一种为了人类和平与正义事业一种为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义而奋斗的国际主义精神精神。2.2.为什么，就原因而言。对中心观点进行原因阐释，为什么，就原因而言。对中心观点进行原因阐释，将原因具体化。将原因具体化。【例【例2 2】话题：强盛与节俭话题：强盛与节俭 论点：在强盛之下的中国，仍需厉行节俭之风。论点：在强盛之下的中国，仍需厉行节俭之风。分论点分论点1 1：节俭乃我国优良的传统；：节俭乃我国优良的传统；分论点分论点2 2：即便强盛，也应该有危机意识；：即便强盛，也应该有危机意识；分论点分论点3 3：节俭可以促进中华民族的奋斗精神。：节俭可以促进中华民族的奋斗精神。升华版升华版【例【例2 2】话题：强盛与节俭话题：强盛与节俭 论点：在强盛之下的中国，仍需厉行节俭之风。论点：在强盛之下的中国，仍需厉行节俭之风。分论点分论点1 1：行节俭之风，鉴史而致用：行节俭之风，鉴史而致用分论点分论点2 2：惜不易之食，居安而思危：惜不易之食，居安而思危分论点分论点3 3：育蕴俭之性，奋发而图强：育蕴俭之性，奋发而图强【易学借鉴点】妙用成语与虚词，简明又有范儿，巧用虚【易学借鉴点】妙用成语与虚词，简明又有范儿，巧用虚词，如词，如“之之”，“而而”等，等，构成排比句式构成排比句式，富有文采。，富有文采。3.3.怎么样（就方法而言）。也就是解决问题，围绕中心论点，怎么样（就方法而言）。也就是解决问题，围绕中心论点，如何去做？如何去做？【例【例4 4】话题：直面折挫】话题：直面折挫 论点：人应当直面生活中的折挫论点：人应当直面生活中的折挫分论点分论点1 1：直面挫折，需要坚毅意志。：直面挫折，需要坚毅意志。分论点分论点2 2：直面挫折，需要恬淡心态。：直面挫折，需要恬淡心态。分论点分论点3 3：直面挫折，需要乐观豁达。：直面挫折，需要乐观豁达。升华版升华版分论点分论点1 1：直面挫折，就需要勾践：直面挫折，就需要勾践“卧薪尝胆，历经磨难卧薪尝胆，历经磨难而不屈而不屈”的坚毅。的坚毅。分论点分论点2 2：直面挫折，就需要陶渊明：直面挫折，就需要陶渊明“采菊东篱下，悠然采菊东篱下，悠然见南山见南山”的恬淡心态。的恬淡心态。分论点分论点3 3：直面挫折，就需要范仲淹：直面挫折，就需要范仲淹“不以物喜，不以己不以物喜，不以己悲悲”的乐观豁达。的乐观豁达。【易学借鉴点】【易学借鉴点】引用诗句，形象解读观点，构成排比句引用诗句，形象解读观点，构成排比句式，富有文采。式，富有文采。4.4.谁（就角色而言）。也就是谁做到了这一谁（就角色而言）。也就是谁做到了这一点（中心观点），在对人物的解读中丰富论点（中心观点），在对人物的解读中丰富论证内容。证内容。【例5】吴晗谈骨气 开篇提出论点：我们中国人是有骨气的。接着，用孟子的话解释论点“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”分论点1：文天祥的富贵不能淫；分论点2：穷人不食嗟来之食的贫贱不能移；分论点3：闻一多的威武不能屈。话题话题：劳动劳动论论点：点：劳动劳动最光荣，最光荣，劳动劳动最可最可贵贵角度：怎么角度：怎么样样？分分论论点（方法）点（方法）分分论论点：点：分分论论点点1：勤：勤劳动劳动的人，的人，对对于于劳动劳动存有本真。存有本真。分分论论点点2：热爱劳动热爱劳动的人，的人，对对于于劳动劳动有超然。有超然。分分论论点点3：尊重：尊重劳动劳动的人，的人，对对于于劳动劳动有敬畏。有敬畏。5.哪些方面，就哪些方面，就领领域而言。中心域而言。中心观观点在哪些点在哪些领领域得到域得到应证应证。【例【例7】乱花乱花渐渐欲迷人眼欲迷人眼“暮春三月，江南草暮春三月，江南草长长，杂杂花生花生树树，群，群莺莺乱乱飞飞。”，其中的，其中的“杂杂花花”一一词词非但没有非但没有给给予我予我们纷们纷乱不堪的感乱不堪的感觉觉，反而，它，反而，它给给我我们带们带来一种万物复来一种万物复苏苏、一派蓬勃的景致。确、一派蓬勃的景致。确实实，虎，虎啸啸深山、深山、鱼鱼游潭渊、游潭渊、驼驼走大漠、雁排走大漠、雁排长长空的空的杂杂景景纷纷呈，会呈，会时时时时令人感到喜悦和令人感到喜悦和顿顿悟。悟。其其实实，不，不仅仅自然如此，在文学的自然如此，在文学的海洋、丹青的园林、音海洋、丹青的园林、音乐乐的殿堂，的殿堂，“杂杂”又何又何尝尝不是撑起一不是撑起一片片绚丽绚丽的天空？的天空？（中心（中心论论点）点）其其实实，不，不仅仅自然如此，在文学的海洋、丹青的园林、音自然如此，在文学的海洋、丹青的园林、音乐乐的殿堂，的殿堂，“杂杂”又何又何尝尝不是撑起一片不是撑起一片绚丽绚丽的天空？的天空？（中心（中心论论点）点）分分论论点点1：“杂杂”的呈的呈现现构造起了构造起了文学之海文学之海的波的波澜澜壮壮阔阔。分分论论点点2：“杂杂”营营造着造着丹青之园丹青之园的的姹姹紫嫣紫嫣红红。分分论论点点3：“杂杂”还为还为音音乐乐殿堂殿堂铸铸就了它的就了它的辉辉煌璀璨。煌璀璨。结结尾：尾：“杂杂”是一种韵、一种美，它如玫瑰色的晨是一种韵、一种美，它如玫瑰色的晨雾雾，又如蔚，又如蔚蓝蓝色的海洋，在色的海洋，在纷纷呈呈处给处给予我予我们们“乱花乱花渐渐欲迷人眼欲迷人眼”的美的美丽丽，文学、文学、艺术艺术、音、音乐乐，离不开，离不开“杂杂”！美哉，！美哉，杂杂！（！（结结尾）尾）并列式结构设置注意事项并列式结构设置注意事项 1.1.分论点的内容：分得开，排得顺，扣得住。分论点的内容：分得开，排得顺，扣得住。平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。各分论点必须具有与中心论点有各分论点必须具有与中心论点有内容的独立性、类属内容的独立性、类属的同一性、句型的一致性。的同一性、句型的一致性。并列式结构设置注意事项并列式结构设置注意事项2.2.分论点的位置：分论点的位置：一般放在每一段的开头或单独成段。一般放在每一段的开头或单独成段。3.3.分论点的数量：分论点的数量：一篇议论文至少要有两个分论点，最好一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三个。有三个。4.4.分论点的语言：分论点的语言：要精练，一般控制在要精练，一般控制在1515至至2525字。字。5.5.分论点的结构：分论点的结构：句子句子结构要一致结构要一致，使中间几段构成排比，使中间几段构成排比或准排比段。句式上做到了完整的铺排对应，对观点的表或准排比段。句式上做到了完整的铺排对应，对观点的表述更为精准，内涵更丰富，思考更深入。述更为精准，内涵更丰富，思考更深入。并列式结构设置注意事项并列式结构设置注意事项6.6.分论点的中心词：分论点的中心词：并列式议论文特别要注意的是避免给并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉，要注意点题。人有泛泛而谈的感觉，要注意点题。分论点的表述要尽量分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。7.7.分论点的文采：分论点的文采：在简易分论点中嵌入或化用诗词、名言在简易分论点中嵌入或化用诗词、名言 名句、歌词、成语等，形象解读观点，构成排比句式，增名句、歌词、成语等，形象解读观点，构成排比句式，增添文采。注意嵌入的内容和观点要彼此呼应，才能相得益添文采。注意嵌入的内容和观点要彼此呼应，才能相得益彰。彰。【山东省师大附中【山东省师大附中20222022届高三开学考试】届高三开学考试】阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。曾经，中国人寿命短、体质差，甚至有很多人因吸食鸦片而精神涣曾经，中国人寿命短、体质差，甚至有很多人因吸食鸦片而精神涣散、萎靡不振，被称为散、萎靡不振，被称为“东亚病夫东亚病夫”，何其屈辱，让人为国家忧、为民，何其屈辱，让人为国家忧、为民族虑族虑 随着社会的发展，中国人的健康水平和身体素质不断提升，同时随着社会的发展，中国人的健康水平和身体素质不断提升，同时中国人积极进取、奋力追梦的昂扬姿态带动了中国的崛起，也让世界惊中国人积极进取、奋力追梦的昂扬姿态带动了中国的崛起，也让世界惊叹。叹。但我们也不能忽视：每逢开学军训，一群身着绿军装的学子们晕但我们也不能忽视：每逢开学军训，一群身着绿军装的学子们晕倒、病倒的事不在少数；学校常规体能测试中，视长跑为倒、病倒的事不在少数；学校常规体能测试中，视长跑为“噩梦噩梦”的亦的亦不在少数；假期，宅在家中沉迷于网络虚拟世界不能自拔者亦不在少数；不在少数；假期，宅在家中沉迷于网络虚拟世界不能自拔者亦不在少数；自得于自得于“丧文化丧文化”的戏谑，却不敢鼓起勇气扫除的戏谑，却不敢鼓起勇气扫除“精神雾霾精神雾霾”的亦不在的亦不在少数少数对以上材料你有怎样的思考和认识，请写一篇文章。对以上材料你有怎样的思考和认识，请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于袭；不得泄露个人信息；不少于800800字。字。【构思【构思训练训练】1.这这次作文，你次作文，你拟拟写的写的标题标题：（）2.这这次作文，如果按并列式次作文，如果按并列式结结构行文，你打算构行文，你打算拟拟写写的三个分的三个分论论点是：点是：分分论论点点1：分分论论点点2：分分论论点点3：【参考【参考答案答案】标题标题：选择健康方式，提升生活质量选择健康方式，提升生活质量分论点分论点1 1：健康生活，要按时睡觉以保证充足睡眠；：健康生活，要按时睡觉以保证充足睡眠；分论点分论点2 2：健康生活，还要进行适量的锻炼；分论：健康生活，还要进行适量的锻炼；分论点点3 3：健康生活，还要保持积极的心态。健康生活，还要保持积极的心态。【题题目分析】目分析】第一第一则则材料材料回回顾历顾历史，中国人史，中国人“体体质质差，精神差，精神涣涣散、萎靡散、萎靡”；第二第二则则材料材料回到回到现实现实，中国人中国人“健康水平和身体素健康水平和身体素质质不断提升不断提升”，更重要的是中国人精神，更重要的是中国人精神积积极昂极昂扬扬，主世界，主世界惊惊叹叹；由材料一到材料二，由材料一到材料二，我我们们看到的是百年看到的是百年历历程中中国人从肉体到精神的不断程中中国人从肉体到精神的不断强强大。大。第三第三则则材料材料转转向作文向作文话题话题，现现在有不少青年人在有不少青年人“体体质质差，精神差，精神涣涣散、萎靡散、萎靡”。这这一一现现象置于材料一和二的大背景下，就象置于材料一和二的大背景下，就值值得得让让人反省和深思。在回人反省和深思。在回顾历顾历史、史、观观照照现现实实中，中，作文作文话题谈论话题谈论的是的是“体体质质+精神精神”两重关系，思考的两重关系，思考的对对象是青年人，引出的是象是青年人，引出的是对观实对观实生活生活现现象的思考与象的思考与认识认识。注意注意这这道作文道作文题题，不，不仅仅仅仅是是谈谈体体质质健康健康问题问题，还还有有深深层层的精神追求因素。的精神追求因素。论论述重点：在大述重点：在大时时代背下，分析代背下，分析这这一部分青年人身上的存在一部分青年人身上的存在的的问题问题、产产生的根源及其危害性，生的根源及其危害性，进进而而寻寻求解决求解决问题问题的的办办法。法。【参考立意】1.健康青年，健康中国；健康青年，健康中国；2.复复兴战兴战略，健康略，健康为为本；本；3.小康小康岂岂忘健康；忘健康；4.和和谐谐康健，生命向荣；康健，生命向荣；5.莫莫违违造化，造化，顺顺天地之天地之“命命”；6.内外兼修，身心快内外兼修，身心快乐乐；7.带带着健康着健康码码前行。前行。