认识生涯辅导(开学第一课）--高中心理健康.pptx

LOGO心理与生涯规划（职业生涯规划）V1我们一起鼓掌？我们一起鼓掌？暖身活动：暖身活动：相互认识1 11我的团队图腾4-6人一组，并选出组长五种颜色彩笔白纸一张时间：20分钟活动规则“团队图腾”绘画。组员轮流用5色彩笔在白纸上画一笔，可以画直线、曲线等。不限定绘画主题与内容。如此进行多个轮次，直到完成“团队图腾”绘画。图腾释义。每个人解释自己所画的意义。全队达成一致，根据图腾为团队起名。图腾展示。向全班展示图腾、队名，并介绍队员与图腾的关系。1你是谁？2你为何而来浙师大附中？3你对课程的希望？三个问题1国家二级咨询师国家二级咨询师国家生涯规划师国家生涯规划师婚姻家庭咨询师婚姻家庭咨询师家庭教育指导师家庭教育指导师禅意塔罗沟通师禅意塔罗沟通师心理健康高级教师心理健康高级教师系统排列高级导师系统排列高级导师自然催眠高级导师自然催眠高级导师生命力助教团团长生命力助教团团长生命力助教团团长生命力助教团团长金华市金华市金华市金华市“最美最美最美最美”教师教师教师教师金华电视台心理和姐金华电视台心理和姐金华电视台心理和姐金华电视台心理和姐金华市优秀心理志愿者金华市优秀心理志愿者金华市优秀心理志愿者金华市优秀心理志愿者浙师大硕士实践指导老师浙师大硕士实践指导老师浙师大硕士实践指导老师浙师大硕士实践指导老师金华市妇联、晚报人民调解员金华市妇联、晚报人民调解员金华市妇联、晚报人民调解员金华市妇联、晚报人民调解员浙江省中学生职业生涯辅导专家组成员浙江省中学生职业生涯辅导专家组成员浙江省中学生职业生涯辅导专家组成员浙江省中学生职业生涯辅导专家组成员自我简介自我简介自我简介自我简介自我简介自由提问时间？小规则听课要认真投入倾听讨论要认真积极纪律作业要认真完成负责别人发言要倾听尊重同学隐私要保护道德有想法要先举手平等以上规则要遵守收获课程材料有些课上，会提供辅助材料、小测验。有些课后，有作业。同学自己能够准备一个小本子，记录自己的生涯发展。人生0岁出场，10岁快乐成长，20岁为情彷惶，30岁基本定向，40岁拼命打闯，50岁回头望望，60岁告老还乡，70岁搓搓麻将，80岁晒晒太阳，90岁躺在床上，100岁挂在墙上 通俗版的生涯发展阶段概念理解生涯“生”，即“活着”；“涯”，即“边界”。Career：疯狂的竞赛；马场上竞技驰骋，未知，冒险；现指人生发展历程。辞海：从事某种活动或职业的生活。生涯是指人一生所经历的角色与历程 课程框架你的你的興趣興趣你的需求你的需求和價值觀和價值觀你你的的能能力力你你的的人人格格职职业业所所需需能能力力职职业业所所需需特特质质 各类职业报酬率各类职业报酬率 内内圆圆表表示示个个人人的的内内在在世世界界（知知己己）外外圆圆表表示示外外在在的的工工作作世世界界（知知彼彼）你的你的兴趣兴趣你的需求你的需求和和价值观价值观职业职业的的分分类与内容类与内容有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！这个故事告诉我们:什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。职业生涯规划的本质职业生涯规划是一个过程，是为生涯设定一个目标，并实现这一目标的过程。感恩遇见，谢谢你们感恩遇见，谢谢你们感恩遇见，谢谢你们感感谢谢您您的的聆聆听听 祝福同学们在祝福同学们在浙师大附中开启人浙师大附中开启人生新的旅程，愿尽生新的旅程，愿尽早规划人生，成就早规划人生，成就美好的未来！美好的未来！我的办公室：水塔旁边