凝聚法治共识--部编版道德与法治九年级上册.pptx

第四课 建设法治中国4.2 凝聚法治共识u宁宁发现红绿灯坏了宁宁发现红绿灯坏了u爸爸想开一家小吃店爸爸想开一家小吃店u初中生小玲被爸爸要求辍学打工初中生小玲被爸爸要求辍学打工u壮壮发现有人乱砍滥伐树木壮壮发现有人乱砍滥伐树木u表哥和女朋友领取结婚证表哥和女朋友领取结婚证 在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下列情况，应该找政府哪个部门？公安交通管理部门公安交通管理部门工商局工商局教育局教育局林业局林业局民政局民政局P50 运用你的经验在日常生活中人们每时每刻都能感受到政府的作用。第一目法治政府指挥交通指挥交通安全检查安全检查环境监察环境监察保障百姓住房保障百姓住房救助流浪乞讨人员救助流浪乞讨人员政府保障义务教育政府保障义务教育提提供供公公共共服服务务探究：这体现了政府的什么作用？探究：这体现了政府的什么作用？管管理理社社会会生生活活1 1、政府政府 P51 P51(1)(1)政府机构是通政府机构是通过过人民人民选举产选举产生和任命的。生和任命的。政府帮助我们企业融资，政府帮助我们企业融资，指导企业发展，才有了指导企业发展，才有了今天的收获。今天的收获。政府的政府的“三农三农”政政策惠及策惠及老百姓老百姓，让，让咱过上了好日子。咱过上了好日子。以上对话说明党的权力来源于谁？宗旨是？政府的权力来源于人民政府为人民服务，对人民负责，为人民谋利益（1 1）作用）作用：（2 2）权力来源）权力来源：（3 3）宗旨）宗旨：（4 4）工作原则：）工作原则：管理社会生活管理社会生活管理社会生活管理社会生活提供公共服务提供公共服务提供公共服务提供公共服务人民人民人民人民为人民服务为人民服务为人民服务为人民服务对人民负责、受人民监督、为人民谋利益对人民负责、受人民监督、为人民谋利益对人民负责、受人民监督、为人民谋利益对人民负责、受人民监督、为人民谋利益1 1、政府政府 P51 P51 党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一项重要目标。相关链接 2015年，中共中央、国务院印发法治政府建设实施纲要，提出：到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。”你能说说什么是法治政府吗？你能说说什么是法治政府吗？2 2、建设法治政府、建设法治政府（1 1）含义）含义 法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。P51（2 2）地位）地位 推进全面依法治国，法治政府建设是重点任务和主体工程，对法治国家、法治社会建设具有示范带头作用。P52阅读感悟 在在20142014年天津夏季达沃论坛开幕式上，国务院总理提出政府要建立年天津夏季达沃论坛开幕式上，国务院总理提出政府要建立“三张清单三张清单”（“权力清单权力清单”“”“责任清单责任清单”“”“负面清单负面清单”）制度，用）制度，用“清单清单”明确政府权责。明确政府权责。拿出拿出“权力清单权力清单”明确政府该做什么，做明确政府该做什么，做到到“法无授权不可为法无授权不可为”理出理出“责任清单责任清单”明确政府该怎么管理市场，明确政府该怎么管理市场，做到做到“法定职责必须为法定职责必须为”探究分享 用“清单”明确政府权责，规范政府权力法治政府给出给出“负面清单负面清单”明确企业不该干什么，明确企业不该干什么，做到做到“法无禁止皆可为法无禁止皆可为”2、怎样建设法治政府？/做到做到依法行政依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化科学化和民主化。P52P52防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政提高政府公信力府公信力P53P53公民要公民要积极参与积极参与，献计献策献计献策，主动监督主动监督，促进政府依法行政。，促进政府依法行政。P52P52（1 1）政府角度：）政府角度：（2 2）公民角度：）公民角度：怎样做的依法行政？A A、地位、地位：B B、核心、核心：C C、意义、意义：依法行政依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行是现代法治政府行使权力普遍奉行的的基本准则基本准则。P52P52规范政府的规范政府的行政权。行政权。3、依法行政的地位、核心、意义？有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化；权，促进政府决策科学化和民主化；有利于防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的有利于防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力；合法权益，提高政府公信力；第二目厉行法治诗句赏析全面依法治国天下之事，不难于立法，天下之事，不难于立法，而难于法之而难于法之必行必行。必须厉行法治什么是厉行法治？公民尊公民尊法学法法学法立法机关科学立法立法机关科学立法行政机关行政机关严格执法严格执法企业依企业依法经营法经营司法机关司法机关公正司法公正司法厉行法治厉行法治厉行法治都有哪些人参与？厉行法治都有哪些人参与？探究分享4.厉行法治的内涵全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。厉行法治是对厉行法治是对全体社会成员全体社会成员的共同要求；的共同要求；坚持厉行法治，推进坚持厉行法治，推进科学立法科学立法、严格执法严格执法、公正司法公正司法、全民守法全民守法。完善中国特色社会主义完善中国特色社会主义法律体系法律体系；坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，坚持党的坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，坚持党的领导，人民当家作主，依法治国的领导，人民当家作主，依法治国的有机统一有机统一。5、怎样做到厉行法治？/怎样推进全面依法治国，建设法治中国?（1）国家角度公民要增强尊法学法守法用法意识；弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念；敢于同破坏法制建设的行为作斗争；（补）对于守法，你是怎样理解的？我守法，是因为法律规定不能违法。我守法，是因为我害怕，不敢违法。我守法，是因为为发挥带来很多麻烦，不愿违法。我守法，是因为有法律采用自由，我选择自觉守法。探究与分享 P54（2）公民角度）公民角度（3）党和政府角度党和政府及其工作人员要带头党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法。尊法学法守法用法。P54P54“法，非从天下，非从地出，法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。发于人间，合乎人心而已。”（4）社会角度要要加强法治加强法治宣传宣传,弘扬弘扬法治精神法治精神,共同营造良好的共同营造良好的法治法治文化环境文化环境。树立起树立起“守法光荣、违法可耻守法光荣、违法可耻”的的法治文化导向法治文化导向。P55二十多年前，老杨的女儿被单位无理由辞退。老杨自学法律，将该单位告上法庭，最终打赢了官司。此后，老杨义务为群众解答各种法律问题，为许多当事人讨回了公道。2014年，老杨被评为“守法好公民”。老杨的故事对我们厉行法治有哪些启示?探究与分享国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。6.法治与德治的关系？P55视频欣赏：法治与德治思考：法律和道德之间是什么关系？结语法治既是崇高的社会理想，也是伟大的社会实践和长期的系统工程，不可能一蹴而就。建设法治中国，任重道远，让我们为实现法治理想而努力奋斗！课堂小结4.2凝聚法治共识法治政府法治政府厉行法治厉行法治1、政府的作用、权力来源、宗旨及工作原则？2、什么是法治政府（含义）？3、依法行政的地位、要求、核心？5、如何厉行法治（要求）？6、法治和德治的关系？国家国家公民公民党和政府党和政府社会社会4、怎样建设法治政府（要求）？德治德治1.法治政府就是按照法治原则运作的政府,党的 把“法治政府基本建成”确立为到年全面建成小康社会的一项重要目标。A十一届三中全会 B十八大 C十八届四中全会 D十九大2.现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则是()A依法立法 B依法行政 C严格执法 D公正司法BB课堂练习3.厉行法治是对全社会的共同要求,这包括()立法机关要依法立法 行政机关要依法行政司法机关要公正司法 每个社会成员都要尊法学法守法用法A B C D4.我国政府依法行政，全面推进政务公开，这有利于（）打造阳光政府保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权促进政府决策科学化和民主化构建杜会主义和谐杜会A B C DBDNeo感谢聆听