高考语文复习-文言实词词义推断.pptx

文言实词文言实词词义词义推断推断复习目标复习目标探究文言文实词词意探究文言文实词词意推断方法推断方法，能结合，能结合具体语具体语境境，依据上下文依据上下文准确推断实词词意准确推断实词词意语文课程标准语文课程标准：通过文言文阅读，梳理文：通过文言文阅读，梳理文言词语在不同上下文中的词义和用法，把握古言词语在不同上下文中的词义和用法，把握古今汉语词义的异同，既能沟通古今词义的发展今汉语词义的异同，既能沟通古今词义的发展关系，又要避免使用现代意义理解古意。做到关系，又要避免使用现代意义理解古意。做到对中华优秀传统文化作品的准确理解。对中华优秀传统文化作品的准确理解。知识网络一词多义通假字词类活用 同义复词文言实词古今异义 偏义复词赢粮而赢粮而景景从。从。今若遣此妇，终老不复今若遣此妇，终老不复取取！旦日不可不旦日不可不蚤蚤自来谢项王。自来谢项王。请具言臣不敢请具言臣不敢倍倍德也。德也。要要项伯与之俱去项伯与之俱去通通“影影”影子影子通通“娶娶”通通“早早”通通“背背”背弃背弃想一想想一想有规律吗？有规律吗？通通“邀邀”邀请邀请 当当根根据据本本字字的的义义项项无无法法讲讲通通时时，可可以以借借助助声声旁旁，根根据据通通假假音音同同或或音音近近的的原则，大胆推测。原则，大胆推测。方法一：方法一：通假字推断法通假字推断法练一练练一练通通“雇雇”雇佣雇佣通通“娴娴”熟悉熟悉通通“促促”催促催促通通“翌翌”崔家崔家顾顾人刺我，人刺我，翼翼日进宰，宰见其小，怒呵成。日进宰，宰见其小，怒呵成。昌宗从旁昌宗从旁趣趣说说（人名），使速言。（人名），使速言。昌期（人名昌期（人名）少年，不）少年，不闲闲吏事。吏事。率妻子邑人来此率妻子邑人来此绝绝境境假舟楫者，非能水也，而假舟楫者，非能水也，而绝绝江河江河佛印（人名佛印（人名）绝绝类类弥勒弥勒(弥勒佛）弥勒佛）烟涛微茫烟涛微茫信信难求难求楚王贪而楚王贪而信信张仪张仪（人名）人名）与世隔绝的与世隔绝的形容词形容词非常非常副词副词渡过渡过动词动词确实确实副词副词相信相信动词动词想一想想一想有规律吗？有规律吗？方法二：语法分析法方法二：语法分析法根据语法位置推断词义，根据语法位置推断词义，即主语、宾即主语、宾语一般是语一般是名词名词，谓语一般是动词，定语一，谓语一般是动词，定语一般是般是形容词形容词，状语一般是，状语一般是副词副词。所以我们。所以我们翻译实词时就可通过分析这个词在句中所翻译实词时就可通过分析这个词在句中所处的位置、所充当的成分先判定它的词性，处的位置、所充当的成分先判定它的词性，进而推知它的义项。进而推知它的义项。解释下列句子中加线的词语解释下列句子中加线的词语练一练练一练木柴木柴视力视力制裁制裁自放驴，取自放驴，取樵樵炊爨炊爨有飞骑犯法，有飞骑犯法，善才（人名善才（人名）绳绳之之明明足以察秋毫之末而不见舆薪。足以察秋毫之末而不见舆薪。信信义著于四海义著于四海信用信用岸岸芷芷汀兰，郁郁青青汀兰，郁郁青青引壶觞以自酌，引壶觞以自酌，眄眄庭柯以怡颜。庭柯以怡颜。以尔车来，以我以尔车来，以我贿贿迁。迁。夜夜缒缒而出，见秦伯而出，见秦伯 。香草香草看看用绳子拴着用绳子拴着从上往下送从上往下送财物（嫁妆）财物（嫁妆）想一想想一想有规律吗？有规律吗？方法三：字形推断法方法三：字形推断法汉字是表意文字，其中汉字是表意文字，其中80以上是以上是形形声字声字，还有一些，还有一些会意字会意字。形声字中的。形声字中的形旁往往是表意的，会意字的组成部形旁往往是表意的，会意字的组成部分共同来表意。分共同来表意。解释下列句子中加线的词语解释下列句子中加线的词语夜入其家，探其夜入其家，探其箧箧，不使之知觉。，不使之知觉。生而生而眇眇者不识日。者不识日。二月卖新丝，五月二月卖新丝，五月粜粜新谷。新谷。王怒曰：王怒曰：“劓劓（yy）之。）之。割掉鼻子割掉鼻子箱子箱子双目失明双目失明卖出粮食卖出粮食练一练练一练灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。秦有余力而制其弊，追亡逐北。南取汉中，西举巴蜀好逸恶劳逃亡的军队逃亡的军队攻取攻取想一想想一想有规律吗？有规律吗？厌恶厌恶族灭族灭方法四：结构推断法方法四：结构推断法 文言文中文言文中排比句、对偶句、并排比句、对偶句、并列词句列词句等对举的语言现象很多，等对举的语言现象很多，在一组结构相同的句子中，在一组结构相同的句子中，位置位置对称对称的词语一般的词语一般词性相同、词义词性相同、词义相近或相反。相近或相反。解释下列句子中加线的词语解释下列句子中加线的词语梅以梅以欹欹为美，正则无景。为美，正则无景。我无尔诈，尔无我我无尔诈，尔无我虞虞不使内有余帛，外有不使内有余帛，外有赢赢财财忠不必用兮，贤不必忠不必用兮，贤不必以以。弃礼义，弃礼义，捐捐廉耻廉耻练一练练一练不正不正倾斜倾斜任用任用多余多余丢弃丢弃欺骗欺骗方法五：联想迁移法方法五：联想迁移法我们要善于根据我们要善于根据课内课内学过的知识学过的知识（成语、词语成语、词语）举一反三举一反三，相互，相互比照，辨其异同，以解决试题中比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。的实词词义问题。解释下列句子中加线的词语解释下列句子中加线的词语素与郭素与郭善善，登门造访，登门造访女也不女也不爽爽，士贰其行，士贰其行 岁岁凶凶，吾旁诸县多盗。，吾旁诸县多盗。敌兵自大安口入，遽敌兵自大安口入，遽薄薄京师。京师。毫厘不毫厘不爽爽河内河内凶凶，则移其民于河东，则移其民于河东素素善善留候张良留候张良差错差错庄稼收成不好庄稼收成不好与与交好交好练一练练一练日日薄薄西山西山接近接近方法六：语境分析法方法六：语境分析法“词不离句，句不离段词不离句，句不离段”是文言文是文言文翻译的基本原则。所有的技巧都要在符翻译的基本原则。所有的技巧都要在符合句子语境、符合合句子语境、符合事理逻辑事理逻辑的前提下使的前提下使用。这种方法在翻译题里运用较多。用。这种方法在翻译题里运用较多。项王至阴陵，迷失道，问一田父，项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父田父绐绐曰曰“左左”。左，乃陷大泽中。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。以故汉追及之。（史记史记）绐绐：da，欺骗，欺诈，欺骗，欺诈襁褓而孤，为伯父襁褓而孤，为伯父让人（人名让人（人名）所）所鞠鞠。鞠：养育、抚育方法总结方法总结通假字推断通假字推断 语法分析语法分析字字形推断形推断 结构推断结构推断联想迁移联想迁移 语境分析语境分析复习对策复习对策注重课内注重课内，夯实基础；，夯实基础；调动积累，调动积累，善于迁移；善于迁移；整体感知，整体感知，语境推断语境推断。赦免赦免练一练练一练11梁材召其酋曰：梁材召其酋曰：“汝罪当死。今汝罪当死。今贳贳汝，以牛汝，以牛羊赎。羊赎。”22一曲红一曲红绡绡不知数。不知数。33除除著作郎，不就著作郎，不就。44诋诋大酋当死，骂逆贼当死。大酋当死，骂逆贼当死。55今若遣此妇，终老不复今若遣此妇，终老不复取。取。66威（人名）自京师威（人名）自京师省省陆游。陆游。丝织品丝织品授予官职授予官职辱骂辱骂娶娶探望探望