五年级数学上册 第1单元 方向与路线（用角度描述物体所在的方向）课件 冀教.ppt

用角度描述物体用角度描述物体所在的方向所在的方向用角度描述物体所在方向的方法用角度描述物体所在方向的方法用角度描述物体所在的方向用角度描述物体所在的方向学习重、难点学习重、难点http;/ 中小学课件站学习重、难点：学习重、难点：重点：重点：读平面示意图，用角度描述物读平面示意图，用角度描述物体所在的方向。体所在的方向。难点：难点：确定观测点与被观测物体的连确定观测点与被观测物体的连线和方位线形成的夹角。线和方位线形成的夹角。用角度描述物体所在方向的方法用角度描述物体所在方向的方法用角度描述物体所在的方向用角度描述物体所在的方向学习重、难点学习重、难点http;/ 中小学课件站用角度描述物体所在的方向：用角度描述物体所在的方向：快餐厅在花坛的北偏西快餐厅在花坛的北偏西6060；售票处在花坛的；售票处在花坛的北偏西北偏西4545；招待所在花坛的南偏东；招待所在花坛的南偏东6060；用角度描述物体所在方向的方法用角度描述物体所在方向的方法用角度描述物体所在的方向用角度描述物体所在的方向学习重、难点学习重、难点以花坛为观以花坛为观测点，描述测点，描述其他服务设其他服务设施的方向。施的方向。http;/ 中小学课件站首页首页用角度描述物体所在方向的方法：用角度描述物体所在方向的方法：1.1.首先要首先要明确观测点明确观测点以及以及观测点与被观测点的观测点与被观测点的连线与南、北方向所成的角度连线与南、北方向所成的角度；再观察；再观察被观测点被观测点以南（或北）为主的方位偏向哪个方向以南（或北）为主的方位偏向哪个方向。2.2.观测点与被观测点的观测点与被观测点的角度未知时角度未知时，首先要，首先要确确定观测点定观测点，然后，然后连接观测点与被观测点连接观测点与被观测点，最后，最后用用量角器测量连线与南、北所称的角度量角器测量连线与南、北所称的角度。用角度描述物体所在方向的方法用角度描述物体所在方向的方法用角度描述物体所在的方向用角度描述物体所在的方向学习重、难点学习重、难点http;/ 中小学课件站