初中美术《大自然的色彩》教案1教学设计 (1).doc

大自然的色彩教案教学目标：1、知识性目标：能够了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。2、情感性目标：感受利用各种媒材，大胆表现所带来的乐趣。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。3、能力性目标：培养学生对自然界的观察能力，对色彩的感受能力和识别能力。教学重点与难点：重点：观察和记忆色彩，能够利用各种方法进行表现，并体验到活动的乐趣。难点：表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。课前准备：教师：电脑设备、各种颜色彩纸、工具材料、板刷。学生：彩笔、各色彩纸、水粉色、有关春天色彩的图片材料。教学设计：1、游戏导入。（1）教师说：我们先来听一首歌曲，你可以跟着音乐唱起来也可以动起来。你知道这首歌唱的是什么吗？春天在哪里？。（2）激发学生的兴趣，对原有的自然界的体验产生回忆，启发学生的想象。2、展示图片。（1）教师用多媒体课件展示春天的画面。（2）学生观察、记忆、想象，感受春天的色彩。3、交流。（1）教师说：同学们，想一想，你能用什么方法来描述一下春天。（2）教师启发学生除了绘画方法还可以通过音乐、诗歌、舞蹈等多种方法来表现美丽的春天，并组织学生讨论。4、欣赏感受。（1）教师利用多媒体展示用不同方法表现的春天的色彩。（2）教师对相关知识进行总结：在我们的绘画作品中点、线、面是美术的最基本的语言，有了它们，我们的作品就更加丰富多彩了。5、学生创作。（1）将学生进行分组，小组合作，根据他们的意愿画出春天的色彩。（2）学生作画，教师巡视指导。（3）展示学生作品，并进行评价。6、课后拓展。课后试着画画荷花的色彩归纳。