《发现潜藏的逻辑谬误》----统编版高中语文选择性必修上册.pptx

新课导入新课导入在在我我们们的的语语文文生生活活中中，逻逻辑辑是是无无处处不不在在的的：烛烛之之武武入入情情入入理理的的分分析析挽挽救救了了国国家家，这这是是外外交交中中的的逻逻辑辑；林林庚庚细细致致辨辨析析“木木叶叶”的的内内涵涵与与使使用用的的场场合合，这这是是文文艺艺鉴鉴赏赏中中的的逻逻辑辑；王王安安石石以以雄雄辩辩的的论论说说驳驳斥斥对对变变法法的的非非难难，这这是是治治国国理理政政中中的的逻逻辑辑；“既既已已烧烧着着，又又何何苦苦伤伤心心流流泪泪？”热热情情奔奔放放的的诗诗句句中中，也也同同样样包包含含着着逻逻学学点点儿儿逻逻辑辑，可可以以增增强强我我们们的的思思维维能能力力，增增进进我我们们对对外外部部世世界界的的认认识识，也可以帮助我们更好地进行语文学习。也可以帮助我们更好地进行语文学习。逻辑的力量一 发现潜藏的逻辑谬误统编高中语文教材选择性必修上册第四单元教学目标教学目标语言构建与运用语言构建与运用 运用逻辑规律，辨别日常语言表述中的逻辑错误。运用逻辑规律，辨别日常语言表述中的逻辑错误。思维发展与提升思维发展与提升 在分析例子的基础上探究感悟，借助逻辑知识促进在分析例子的基础上探究感悟，借助逻辑知识促进语文学习。语文学习。审美鉴赏与创造审美鉴赏与创造 体会逻辑无处不在的魅力，自觉遵守逻辑规律。体会逻辑无处不在的魅力，自觉遵守逻辑规律。文化传承与理解文化传承与理解 清晰准确地进行语言表达，避免逻辑谬误。清晰准确地进行语言表达，避免逻辑谬误。任务一任务一:初识逻辑初识逻辑1.“1.“天天天天批批评评资资本本家家，有有本本事事别别用用支付宝啊？支付宝啊？”2.“2.“你你行行你你上上啊啊，不不行行就就不不要要说说。”3.“3.“送送来来的的时时候候还还是是好好好好的的，怎怎么么到你们医院之后就不行了呢？到你们医院之后就不行了呢？”4.“4.“你你都都那那么么有有钱钱了了，给给别别人人多多捐捐点算什么？点算什么？”同一律同一律从从前前有有个个北北方方人人到到南南方方去去，南南方方人人请请他他吃吃笋笋。北北方方人人没没有有吃吃过过，觉觉得得味味道道很很鲜鲜美美，问问：“这这是是什什么么?”?”南南方方人人回回答答：“是是笋笋，长长起起来来就就是是竹竹子子。”北北方方人人回回到到家家里里看看见见了了竹竹席席，忽忽然然想想到到竹竹子子既既然然是是笋笋长长起起来来的的，竹竹席席大大概概也也能能吃吃，就就把把竹竹席席切切碎碎了了煮煮，煮煮来来煮煮去去不不得得熟熟。他他恼恼了了，跟跟妻妻子说；子说；“南方人真滑头，专门戏弄人！南方人真滑头，专门戏弄人！”尽尽管管竹竹是是由由笋笋长长成成的的，但但它它们们是是两两个个不不同同的的发发展展阶阶段段，有有质质的的不不同同，是两个是两个概念概念。北方人在这里所犯的思考上的错误是将竹、笋两个概念搞混淆了。北方人在这里所犯的思考上的错误是将竹、笋两个概念搞混淆了。概念和命题必须保持一致性概念和命题必须保持一致性概念同一概念同一：概念的内涵和外延必须保持一致。：概念的内涵和外延必须保持一致。命命题题同同一一：命命题题自自身身的的意意思思和和真真假假值值必必须须保保持同一。持同一。A A是是A A亚亚里里士士多多德德：“同同一一事事物物不不能能在在同同一一时时间间既既是是什什么么又又不不是是什什么么，或或者者容容许许有有其其他他类类似似的的相相反反两端。两端。”文本示例：文本示例：在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话3 3月月1414日日下下午午两两点点三三刻刻，当当代代最最伟伟大大的的思思想想家家停停止止思思想想了了。让让他他一一个个人人留留在在房房里里不不过过两两分分钟钟，当当我我们们进进去去的的时时候候，便便发发现现他他在在安安乐乐椅椅上上安安静地睡着了静地睡着了-但已经是永远地睡着了。但已经是永远地睡着了。这这个个人人的的逝逝世世，对对于于欧欧美美战战斗斗的的无无产产阶阶级级，对对于于历历史史科科学学，都都是是不不可估量的损失。可估量的损失。这位巨人这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。同一律同一律：最伟大的思想家、他、这个人、这位巨人最伟大的思想家、他、这个人、这位巨人马克思马克思不矛盾律不矛盾律为为演演好好课课本本剧剧我我可可以以赴赴汤汤蹈蹈火火,要要不不是是雨雨下下得得太太大大我我就就赶赶去去排排练练了。了。一一位位小小伙伙子子在在给给他他女女朋朋友友的的信信中中写写道道：“爱爱你你爱爱得得如如此此之之深深，以以至甘愿为你赴汤蹈火。星期六若不下雨，我一定来。至甘愿为你赴汤蹈火。星期六若不下雨，我一定来。”自相矛盾。自相矛盾。在相互矛盾的命题里，不能同真，必有一假。在相互矛盾的命题里，不能同真，必有一假。两个互相反对的两个互相反对的命题命题，不能同真，但可以同假不能同真，但可以同假。A A不是非不是非A A文本示例：文本示例：古古代代有有位位国国王王，抓抓到到一一个个反反对对他他的的人人，准准备备处处死死，但但又又装装出出仁仁慈慈说说：“允允许许你你讲讲一一句句话话，讲讲对对了了，我我就就放放了了你你，讲讲错错了了，你你受受极极刑刑。”国国王王的的如如意意算算盘盘是是，无无论论你你说说什什么么，我我都都说说讲讲错错了了，还还是是可可以以处处决决对对方方。最最终的结果是，犯人说出了一句话，国王无可奈何，只好放了犯人。终的结果是，犯人说出了一句话，国王无可奈何，只好放了犯人。试问这个犯人说了什么？试问这个犯人说了什么？“你不会放了我。你不会放了我。”国国王王要要么么放放了了犯犯人人，要要么么不不放放。如如果果不不放放，犯犯人人就就讲讲对对了了，那那么么按按约约定定，国国王王只只能能放放了了他他。也也就就是是说说不不放放会会导导致致国国王王的的自自相相矛矛盾盾，如如果果他他信守承诺的话，就必须放人。信守承诺的话，就必须放人。排中律排中律甲：火星上有火星人。甲：火星上有火星人。乙：火星上没有火星人。乙：火星上没有火星人。丙：甲乙两人说的都错。丙：甲乙两人说的都错。在在讨讨论论是是否否应应该该禁禁烟烟时时，甲甲说说：“我我不不赞赞成成禁禁烟烟，烟烟草草可可是是国国家家的的一一项项重重要要产产业业。可可是是，毕毕竟竟吸吸烟烟危危害害人人的的健健康康，所所以以，我我也也不不赞赞成成不不禁烟的意见。禁烟的意见。”意思含糊不清，态度模棱两可。意思含糊不清，态度模棱两可。在在同同一一思思维维过过程程中中两两个个相相互互矛矛盾盾的的命命题题不能同假，不能同假，必有一真必有一真。A A或者非或者非A A莱莱布布尼尼茨茨：“任任何何一一件件事事如如果果是是真真实实的的或或实实在在的的，任任何何一一个个陈陈述述如如果果是是真真的的，就就必必须须有有一一个个为为什什么么这这样样而而不不是是那那样样的的充充足足理理由由，虽虽然然这这些些理理由由常常常常总总是是不不能能为为我我们所知道的。们所知道的。”充足理由律充足理由律没撞，你为什么要扶？没撞，你为什么要扶？小小李李结结婚婚后后就就离离开开了了公公司司，一一定定是是他他新新婚婚夫夫人人让让他他辞辞去去这这份份工工作作的。的。“有有过过于于江江上上者者，见见人人方方引引婴婴儿儿而而欲欲投投之之江江中中。婴婴儿儿啼啼。人人问问其其故。曰：故。曰：此其父善游此其父善游”（吕氏春秋）（吕氏春秋）虚假理由、推不出结论。虚假理由、推不出结论。在在同同一一思思维维和和论论证证过过程程中中，一一个个思思想想被被确确定定为为真真，要要有有充充足足的的理理由由。要点：要点：对所要论证的观点必须给出理由。对所要论证的观点必须给出理由。给出的理由必须真实。给出的理由必须真实。从给出的理由必须能够推出所要论证的论点。从给出的理由必须能够推出所要论证的论点。A A真；因为真；因为B B真，并且真，并且B B能推出能推出A A小结：形式逻辑的基本规律小结：形式逻辑的基本规律同一律同一律在在同同一一思思维维过过程程中中，每每一一思思想想其其自自身身都都具具有有同同一一性性；如如果果它它是是真真的的，那那么么它它就就是是真真的的，如如果果它它是是假假的的，那那么么它它就就是假的。是假的。“A“A是是A”A”。不矛盾律不矛盾律在在同同一一思思维维过过程程中中，两两个个互互相相否否定定的的思思想想不不能能同同真真，必必有有一一假假。矛矛盾盾律律的的公式是：公式是：“A“A不是非不是非A”A”。排中律排中律在在同同一一思思维维过过程程中中，两两个个互互相相矛矛盾盾的的判判断断不不能能同同假假，必必有有一一真真。排排中中律律的的公式是：公式是：“A“A或者非或者非A”A”。充足理由律充足理由律在在思思维维论论证证过过程程中中，任任何何一一个个真真实实性性需需要要确确定定的的判判断断被被判判定定为为真真时时，必必须须要要有有充充足足的的理理由由。充充足足理理由由律律的的公公式式是是：A A真；因为真；因为B B真，并且真，并且B B能推出能推出A A。逻辑规律逻辑规律公式公式要求要求（同一时间同一方面对（同一时间同一方面对同一对象）同一对象）逻辑错误逻辑错误同一律同一律A是A如果是真就是真如果是假就是假偷换概念；偷换论题；不矛盾律不矛盾律A不是非A不能同时肯定；不能同真，必有一假(矛盾关系、反对关系)自相矛盾（两可）；悖论排中律排中律A或者非A不能同时否定；不能同假，必有一真(矛盾关系)两不可；充分理由律充分理由律A真；因为B真，并且B能推出A一要有理由；二要理由真；三是必然推导毫无理由；虚假理由；推不出任务二：任务二：分析课本分析课本P93P93例子，指出其中的逻辑错误例子，指出其中的逻辑错误拿拿远远的的作作品品不不是是一一天天能能读读定定的的，孔孔乙乙己己是是鲁鲁迅迅的的作作品品，所所以以，孔孔乙乙己己不是一天能读完的。不是一天能读完的。“鲁鲁迅迅的的作作品品”在在大大前前提提中中指指鲁鲁迅迅著著作作的的总总称称，在在小小前前提提中中指指“各各个个”作作品品的的通称。通称。偷换概念，违反偷换概念，违反“同一律同一律”。庄庄子子日日:“:“请请循循其其本本。子子日日“汝汝安安知知鱼鱼乐乐 云云者者，既既已已知知吾吾知知之之而而问问我我。我我知之濠上也。知之濠上也。庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上惠惠子子问问的的是是“你你怎怎么么知知道道鱼鱼是是快快乐乐的的”，是是问问原原因因，庄庄子子回回答答“是是在在濠濠上上这这个个地地方方知知道道的的”，是是答答地地点点，答答非非所所问问，偷偷换换概概念念，违违反反“同同一一律律”。偷偷换换论论题题，违反违反同一律同一律。卫生状态。卫生状态vsvs汤的温度。汤的温度。“服务员同志，请当心，你的手指浸到我的汤里去了。服务员同志，请当心，你的手指浸到我的汤里去了。”“没有关系，汤不烫，我不痛。没有关系，汤不烫，我不痛。”顾顾客客说说的的意意思思是是“你你弄弄脏脏了了我我的的汤汤”，而而服服务务员员的的回回答答是是以以为为顾顾客客关关心心他他痛痛不不痛，答非所问，违反了痛，答非所问，违反了“同一律同一律”，犯了，犯了“偷换概念偷换概念”的错误。的错误。“我我是是答答应应您您昨昨天天来来修修门门铃铃没没错错。可可我我来来了了三三次次，每每次次按按门门铃铃，都都没没有有人人来来开门，我只好走了。开门，我只好走了。”一一般般来来说说，需需要要修修门门铃铃就就是是因因为为门门铃铃坏坏了了，又又怎怎么么能能指指望望“每每次次按按门门铃铃”都都有有人人来来开开门门呢呢，说说话话人人或或是是真真的的未未意意识识到到其其中中的的问问题题，或或是是为为自自己己的的不不守守信信而而开开脱脱，都犯了自相矛盾的错误，违反了都犯了自相矛盾的错误，违反了“不矛盾律不矛盾律”。在在法法国国某某地地，一一个个耍耍戏戏法法的的人人招招揽揽观观众众：“快快来来快快来来，这这里里有有拿拿破破仑仑的的头头骨骨。”围围观观的的一一个个人人说说：“奇奇怪怪，听听说说拿拿破破仑仑的的脑脑袋袋是是很很大大的的，这这个个头头骨骨怎怎么么和和普普通通人人的没有区别啊？的没有区别啊？”耍戏法的人解释道：耍戏法的人解释道：“没错，这是拿破仑小时候的头骨。没错，这是拿破仑小时候的头骨。”“头头骨骨小小”和和“小小时时候候的的头头骨骨”不不是是同同一一个个概概念念，耍耍戏戏法法的的人人在在偷偷换换概概念念，违违反反了了“同同一一律律”。再再者者，“拿拿破破仑仑小小时时候候的的头头骨骨”意意思思是是“拿拿破破仑仑夭夭折折了了”，与与事事实实“拿破仑并未夭折拿破仑并未夭折”互相矛盾了，又违反了互相矛盾了，又违反了“不矛盾律不矛盾律”。有有人人说说，红红楼楼梦梦值值得得读读，有有人人说说不不值值得得，两两种种意意见见我我都都不不赞赞成成：读读，太太花时间；不读，又有点儿可惜。花时间；不读，又有点儿可惜。“两两种种意意见见我我都都不不赞赞成成”的的说说法法错错误误，红红楼楼梦梦值值得得读读和和不不值值得得读读是是互互相相矛矛盾的，不能都否定；都否定违反了盾的，不能都否定；都否定违反了排中律排中律，要么赞成读，要么赞成不读。，要么赞成读，要么赞成不读。不薄之谓厚，不白之谓黑。不薄之谓厚，不白之谓黑。违违背背了了充充足足理理由由律律。充充足足理理由由律律要要求求一一个个被被断断定定为为真真的的判判断断具具备备充充足足的的理理由由。“不薄当然就是厚了，不白当然就是黑这两个判断并不具备充足的理由。不薄当然就是厚了，不白当然就是黑这两个判断并不具备充足的理由。祝祝福福中中，鲁鲁四四老老爷爷知知道道祥祥林林嫂嫂的的死死讯讯后后说说:“:“不不早早不不迟迟，偏偏偏偏要要在在这这时时候候，一这就可见是一个谬种一这就可见是一个谬种!“谬谬种种”的的理理由由是是死死得得不不是是时时候候，这这个个理理由由并并不不充充分分，违违反反“充充足足理理由由律律”，犯了犯了“强加因果强加因果”的错误。的错误。你是否已经停止了了对我的毁谤？请回答你是否已经停止了了对我的毁谤？请回答“是是”或者或者“不是不是”!”!“你你是是否否已已经经停停止止了了对对我我的的诽诽谤谤”，隐隐藏藏着着一一个个前前提提，那那就就是是对对方方一一直直在在诽诽谤谤说说话话人人。对对方方无无论论回回答答肯肯定定还还是是否否定定，都都意意味味着着承承认认这这个个前前提提。而而这这个个前前提提可可能能是是虚假的。这种错误叫做虚假的。这种错误叫做“不当预设不当预设”，违背了，违背了排中律排中律。任务三：逻辑错误归类任务三：逻辑错误归类课课本本P93P93任任务务2 2里里列列举举了了“划划分分不不当当”“”“自自相相矛矛盾盾”“”“强强加加因因果果”“”“以以偏偏概概全全”等等逻逻辑辑错错误误，归归纳纳总总结结违违反反了了哪哪个个逻逻辑辑规规律律才才会会导导致致这这些些逻逻辑错误？辑错误？违违反反“同同一一律律”就就会会犯犯“偷偷换换概概念念”“”“混混淆淆概概念念”的的逻逻辑辑错错误误，主主要要表表现现为为“划分不当划分不当”“”“发生歧义发生歧义”“”“以偏概全以偏概全”等；等；违反违反“矛盾律矛盾律”就会犯就会犯“自相矛盾自相矛盾”的逻辑错误；的逻辑错误；违反违反“排中律排中律”就会犯就会犯“模棱两可模棱两可”的逻辑错误；的逻辑错误；违反违反“充足理由律充足理由律”就会犯就会犯“强加因果强加因果”的逻辑错误。的逻辑错误。逻辑谬误一：歪曲观点逻辑谬误一：歪曲观点把对方观点把对方观点A A歪曲成观点歪曲成观点B B，然后攻击观点，然后攻击观点B B，又称，又称“稻草人稻草人”谬误。谬误。杨杨氏氏为为我我，是是无无君君也也。墨墨氏氏兼兼爱爱，是是无无父父也也。无无父父无无君君，是是禽禽兽兽也也。（孟孟子子）逻辑谬误二：偷换论题逻辑谬误二：偷换论题把讨论的焦点转移到另一个话题，从而逃避质疑或攻击。把讨论的焦点转移到另一个话题，从而逃避质疑或攻击。怎么这么迟回家？怎么这么迟回家？怎么老挑我毛病？怎么老挑我毛病？违背违背“同一律同一律”违背违背“同一律同一律”逻辑谬误三：假二择一逻辑谬误三：假二择一明明明明存存在在很很多多种种可可能能性性，却却说说成成只只有有两两种种可可能能，迫迫使使对对方方作作出出自自己己所希望的选择。又称所希望的选择。又称“虚假两难虚假两难”。2020世世纪纪越越战战期期间间，美美国国一一些些人人为为反反对对越越战战的的人人张张贴贴了了标标语语：美美国国：热热爱爱它它，要要么离开它。么离开它。逻辑谬误四：逻辑谬误四：两可两不可两可两不可在在同同一一思思维维过过程程或或表表述述中中，两两个个相相互互矛矛盾盾的的判判断断不不能能同同真真，也也不不能能同同假假，如如果果同同时时肯肯定定或或否否定定，就就犯犯了了“两两可可”或或“两两不不可可”的的错错误误，可可以简称为以简称为“模棱两可模棱两可”。1.1.我们处在奔向理想的不可逆转的潮流中我们处在奔向理想的不可逆转的潮流中但这可能会改变。但这可能会改变。2.2.这篇文章的观点不能说是全面的，也不能说不全面。这篇文章的观点不能说是全面的，也不能说不全面。逻辑谬误五：逻辑谬误五：不当预设不当预设在在问问题题中中隐隐藏藏着着一一个个前前提提，对对方方的的回回答答无无论论肯肯定定还还是是否否定定，都都意意味味着承认这个前提。而这个前提很可能是虚假的。着承认这个前提。而这个前提很可能是虚假的。你你（克克瑞瑞翁翁）这这人人，你你来来干干什什么么？你你的的脸脸皮皮这这样样厚厚？你你分分明明是是想想谋谋害害我我，夺夺取取我我的的王王位位，还还有有脸脸来来我我家家吗吗？喂喂，当当着着众众神神，你你说说吧吧：你你是是不不是是把把我我看看成成了了懦懦夫夫和和傻傻子子，才才打打算算这这样样干干？你你狡狡猾猾地地向向我我爬爬过过来来，你你以以为为我我发发觉觉你你的的诡诡计计，发发觉觉了了也也不不能提防吗？你的企图岂不是太愚蠢吗？（俄狄浦斯王）能提防吗？你的企图岂不是太愚蠢吗？（俄狄浦斯王）逻辑谬误六：轻率归纳逻辑谬误六：轻率归纳不完全归纳推理是一种或然性推理。不完全归纳推理是一种或然性推理。盘盘点点盖盖茨茨、乔乔布布斯斯、戴戴尔尔、扎扎克克伯伯格格等等世世界界级级富富豪豪，辍辍学学是是他他们们走走向向成成功功的的关关键一步，这让人不得不思考正规的国民教育对创业者是否真的必要。键一步，这让人不得不思考正规的国民教育对创业者是否真的必要。逻辑谬误七：不当类比逻辑谬误七：不当类比将将两两个个或或两两类类“假假相相似似”的的对对象象进进行行对对比比，从从而而得得出出结结论论，这这样样的的做法称为不当类比。做法称为不当类比。太太阳阳是是被被创创造造出出来来照照亮亮地地球球的的。人人们们总总是是移移动动火火把把去去照照亮亮房房子子，而而不不是是移移动动房房子去被火把照亮。因此，只能是太阳绕地球转，而不是地球绕太阳转。子去被火把照亮。因此，只能是太阳绕地球转，而不是地球绕太阳转。逻辑谬误八：强加因果逻辑谬误八：强加因果没没有有因因果果关关系系的的事事件件，因因为为发发生生的的时时间间相相近近等等表表面面联联系系，就就把把它它们们看成是因果事件，叫作强加因果。看成是因果事件，叫作强加因果。如如今今不不知知因因我我积积了了什什么么德德，带带挈挈你你中中了了相相公公，我我所所以以带带个个酒酒来来贺贺你你。（范范进进中举）中举）逻辑谬误九：循环论证逻辑谬误九：循环论证在在论论证证中中，尚尚待待证证明明的的结结论论不不能能出出现现或或暗暗含含在在前前提提中中，否否则则就就是是循循环论证。循环论证的本质是环论证。循环论证的本质是“因为因为A A，所以，所以A A。”我我骂骂（你你）卖卖国国贼贼，所所以以我我是是爱爱国国者者。爱爱国国者者的的话话是是最最有有价价值值的的，所所以以我我的的话话是不错的，既然我的话是不错的，你就是卖国贼无疑了！（鲁迅论辩的魂灵）是不错的，既然我的话是不错的，你就是卖国贼无疑了！（鲁迅论辩的魂灵）任务四：辨识逻辑错误任务四：辨识逻辑错误1.A 1.A：你这个人怎么这么不讲理啊！你这个人怎么这么不讲理啊！B B：你才不讲理呢！你才不讲理呢！偷换论题偷换论题违背同一律违背同一律2.2.有人主张多运动，有人不主张多运动，这两种观点我都赞同。有人主张多运动，有人不主张多运动，这两种观点我都赞同。对两个相互否定判断的肯定对两个相互否定判断的肯定违背不矛盾律违背不矛盾律“我很讲理我很讲理”“我并不是不讲理我并不是不讲理”相互否定，不能同真。相互否定，不能同真。3.3.有有人人说说冬冬天天启启动动汽汽车车需需要要预预热热一一下下发发动动机机再再起起步步行行驶驶；有有人人说说现现在在汽汽车车制制造造技技术术成成熟熟了了，冬冬天天启启动动汽汽车车后后不不需需要要预预热热发发动动机机，只只要要视视野野良良好好可可立立即即起起步步行行驶驶。这两种观点我都不赞成。这两种观点我都不赞成。对两个相互矛盾的判断的否定对两个相互矛盾的判断的否定违背不矛盾律违背不矛盾律4.4.只要努力学习，就能考上理想的大学。只要努力学习，就能考上理想的大学。必要条件，不是充分条件必要条件，不是充分条件违背充足理由律违背充足理由律相互矛盾，必有一真。相互矛盾，必有一真。5.5.我爱读外国文学，尤其爱读俄罗斯的、拉美的、古典的。我爱读外国文学，尤其爱读俄罗斯的、拉美的、古典的。划分不当划分不当违背同一律违背同一律6.6.现在的中学生喜欢读玄幻、穿越一类的网络书籍，所以不喜欢阅读文学经典。现在的中学生喜欢读玄幻、穿越一类的网络书籍，所以不喜欢阅读文学经典。强加因果强加因果违背充足理由律违背充足理由律7.7.我很相信一位哲人的名言：世界上没有什么东西是可信的。我很相信一位哲人的名言：世界上没有什么东西是可信的。自相矛盾自相矛盾违背不矛盾律违背不矛盾律8.8.某某市市公公安安局局抓抓住住了了一一个个惯惯窃窃犯犯，在在他他的的住住所所搜搜出出大大量量现现金金及及照照相相机机等等赃赃物物。讯讯问问时时，此此惯惯犯犯很很不不老老实实，一一口口咬咬定定现现金金是是拣拣来来的的，照照相相机机是是几几年年前前从从旧旧货货店店买买的的。公公安安局局决决定定以以审审讯讯照照相相机机的的来来历历为为突突破破口口，并并由由证证人人（照照相相机机被被窃窃者者）出出庭庭作作证证。下面是审讯时的一段记录：下面是审讯时的一段记录：审判长：（问证人）审判长：（问证人）“照相机有什么特征吗？照相机有什么特征吗？”证证 人：人：“有，这个照相机与众不同，它有一个暗钮，有，这个照相机与众不同，它有一个暗钮，不熟悉的人是找不到这个暗钮的，也就打不开照相机。不熟悉的人是找不到这个暗钮的，也就打不开照相机。”审判长：审判长：“被告，你把这架照相机打开。被告，你把这架照相机打开。”被被 告：告：“审判长，假若我把它打开，那就证明照相机是我的！是吗？审判长，假若我把它打开，那就证明照相机是我的！是吗？”审审判判长长：“不不对对，打打开开了了，并并不不能能证证明明它它一一定定是是你你的的；而而不不能能打打开开，那那就就证证明明一定不是你的。一定不是你的。”后来被告未能打开照相机，迫使他不得不低头认罪。后来被告未能打开照相机，迫使他不得不低头认罪。被被告告的的申申辩辩逻逻辑辑是是“谁谁能能打打开开这这个个照照相相机机，照照相相机机就就是是谁谁的的”，违违背背了充足理由律。了充足理由律。9.9.某某市市19191919年年，英英国国著著名名的的数数学学家家、逻逻辑辑学学家家罗罗素素曾曾经经提提出出一一个个问问题题“某某村村子子里里有有个个理理发发师师，他他规规定定：在在本本村村我我只只给给而而且且一一定定要要给给那那些些自自己己不不刮刮胡胡子子的的人人刮刮胡胡子子。”这这是是数数学学史史上上著著名名的的“理理发发师师悖悖论论”，可可是是随随着着时时间间的的推推移移，理理发发师师胡胡子子越越长长越越长。长。请问：这个理发师能不能给自己刮胡子？请分析其包含的逻辑矛盾。请问：这个理发师能不能给自己刮胡子？请分析其包含的逻辑矛盾。不刮不刮属于属于“不给自己刮脸的人不给自己刮脸的人”，他就要给自己刮脸，他就要给自己刮脸，刮刮 又属于又属于“给自己刮脸的人给自己刮脸的人”，他就不能给自己刮脸。，他就不能给自己刮脸。悖论悖论违背不矛盾律违背不矛盾律任务五：辨析日常语言表达中的逻辑错误任务五：辨析日常语言表达中的逻辑错误一一列列火火车车进进站站了了。有有个个小小伙伙子子抢抢先先上上了了火火车车，一一看看，座座无无虚虚席席。他他就就厚厚着着脸脸皮皮硬硬往往一一位位老老大大爷爷身身边边挤挤座座儿儿。老老大大爷爷不不高高兴兴了了，说说：“小小伙伙子子，别别硬硬坐坐了了，座座位位已已经经满满了了。”小小伙伙子子嘻嘻皮皮笑笑脸脸地地说说：“老老大大爷爷，没没办办法法，我我买买的就是的就是硬座硬座票。票。”小伙子说话时故意把小伙子说话时故意把“硬座硬座”变换成变换成“硬坐硬坐”，属于偷换概念。，属于偷换概念。有有一一天天，某某城城市市一一家家餐餐馆馆前前挂挂了了一一个个“明明天天吃吃饭饭不不要要钱钱”的的牌牌子子。第第二二天天刚刚开开始始营营业业，就就顾顾客客盈盈门门。可可顾顾客客一一吃吃完完饭饭，老老板板就就要要钱钱。人人们们问问他他：“牌牌子子上上不不是是写写着着明明天天吃吃饭饭不不要要钱钱吗吗？”老老板板答答道道：“是是啊啊，明明天天不不要要钱，今天要钱。钱，今天要钱。”第三天，第四天，老板照收不误。第三天，第四天，老板照收不误。老板故意混淆概念招揽生意。老板故意混淆概念招揽生意。某某报报纸纸曾曾登登载载短短文文，题题为为世世界界上上抽抽烟烟人人数数最最多多的的国国家家。但但文文中中说说的的是是：尼尼泊泊尔尔60%60%以以上上的的男男人人抽抽烟烟，30%30%以以上上的的女女人人抽抽烟烟，因因此此，尼尼泊泊尔尔是是世世界上抽烟人数最多的国家。界上抽烟人数最多的国家。“世世界界上上抽抽烟烟人人数数最最多多的的国国家家”转转成成了了“世世界界上上抽抽烟烟人人数数比比例例最最高高的的国国家家”，犯了，犯了“转移论题转移论题”的逻辑错误，违反了的逻辑错误，违反了“同一律同一律”。人是由猿猴进化而来的，张三是人。因此张三是猿猴进化而来的。人是由猿猴进化而来的，张三是人。因此张三是猿猴进化而来的。违反违反“同一律同一律”。“人人”概念：概念：1.1.一个动物种类。一个动物种类。2.2.这个种类的每一个个体。这个种类的每一个个体。楚楚人人有有鬻鬻矛矛与与盾盾者者，誉誉之之曰曰：“吾吾盾盾之之坚坚，物物莫莫能能陷陷也也。”又又誉誉其其矛矛曰曰：“吾吾矛矛之之利利，于于物物无无不不陷陷也也。”或或曰曰：以以子子之之矛矛，陷陷子子之之盾盾，何何如如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（韩非子）其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（韩非子）违反不矛盾律违反不矛盾律唐唐苏苏味味道道初初拜拜相相，依依违违无无所所发发明明，具具位位而而已已。常常谓谓人人曰曰：“决决事事不不欲明白，误则有悔，摸棱持两端可也。欲明白，误则有悔，摸棱持两端可也。”违反排中律违反排中律科科学学家家们们认认为为，梦梦是是大大脑脑中中主主管管人人体体各各种种功功能能的的各各个个中中心心点点联联合合作作用用的结果。人在睡眠时其部分脑细胞仍然在活动着，这就是梦的基础。最近的的结果。人在睡眠时其部分脑细胞仍然在活动着，这就是梦的基础。最近的研研究究成成果果证证实实，做做梦梦不不仅仅不不会会影影响响人人的的睡睡眠眠和和健健康康，而而且且还还是是保保护护大大脑脑健健康康所必需的生理活动之一。以下哪项如果为真，最能支持以上述结论所必需的生理活动之一。以下哪项如果为真，最能支持以上述结论?A.A.根根据据问问卷卷分分析析，长长期期不不做做梦梦的的人人比比经经常常做做梦梦者者所所需需的的睡睡眠眠时时间间更更长长，在休息后有一半人仍会感到疲倦在休息后有一半人仍会感到疲倦B.B.实实验验中中研研究究人人员员在在睡睡眠眠者者出出现现做做梦梦的的脑脑电电波波时时，就就立立即即将将其其阻阻断断，结结果发现被试者的血压和体温明显增高果发现被试者的血压和体温明显增高C.C.研研究究中中，梦梦境境被被打打扰扰的的被被试试者者在在醒醒来来后后显显得得焦焦虑虑不不安安，容容易易紧紧张张，并并出现记忆的短期障碍出现记忆的短期障碍D.D.调调查查显显示示，能能完完整整讲讲述述梦梦境境 的的被被试试者者相相比比遗遗忘忘梦梦境境者者，在在工工作作中中更更能快速集中注意力，从而工作效率更高能快速集中注意力，从而工作效率更高如如果果选选B B或或者者C C，就就属属被被带带跑跑偏偏了了，B B项项和和C C项项研研究究的的是是做做梦梦过过程程中中受受打打扰扰后后，被被试试者者出出现现的的情情况况，这这种种题题目目偷偷换换论论题题，如如果果稍稍不不小小心心，就就会会被被带带进进坑坑里里。而而D D项项对对比比的的是是能能完完整整讲讲述述梦梦境境的的人人和和不不能能完完整整讲讲述述梦梦境境的的人人的的情情况况，这这些些都都跟跟做做梦梦是是否否有有损损睡睡眠眠质质量量和和大大脑脑健健康康没没有有关关系系，属属无无关关选选项项。BCDBCD均均偏离题干话题，故正确答案为偏离题干话题，故正确答案为A A。在真理面前，一千个权威抵不上一个谦恭的逻辑推理。在真理面前，一千个权威抵不上一个谦恭的逻辑推理。伽利略伽利略任务六：赏析故意违反逻辑的语言艺术任务六：赏析故意违反逻辑的语言艺术齐齐高高帝帝曾曾与与王王僧僧虔虔赌赌书书毕毕，帝帝曰曰：“谁谁为为第第一一？”僧僧虔虔对对曰曰：“臣书人臣中第一，陛下书帝中第一。臣书人臣中第一，陛下书帝中第一。”赏赏析析：齐齐高高帝帝的的意意思思是是所所有有人人放放在在一一起起比比谁谁是是第第一一？王王僧僧虔虔故故意意曲曲解解，把把人人分分为为了了两两类类，让让齐齐高高帝帝和和自自己己都都得得了了第第一一，既既保保全全了了高高帝帝的的颜颜面面，又又保保留留了了自自己己的的尊尊严严，而而且且还还没没有有违违背背自自己己眼眼中中的的事事实实，不不因因为为对对方方高高高高在在上上就就阿阿谀谀奉奉承承，也也没没有有为为了了无无关关体体统统的的事事就就冒上犯颜，体现了较高的语言艺术。冒上犯颜，体现了较高的语言艺术。有有一一次次外外事事活活动动中中，有有位位外外国国记记者者用用嘲嘲讽讽的的口口吻吻对对周周总总理理说说：“你你们们中中国国人人走走路路都都是是弯弯腰腰的的，而而我我们们却却是是挺挺直直着着胸胸膛膛走走。周周先先生生，您您说说是是吗吗？”此此话话一一出出，语语惊惊四四座座。周周恩恩来来不不慌慌不不忙忙，脸脸带带微微笑笑地地说说：“这这并并不不奇奇怪怪，因因为为我我们们中中国国人人喜喜欢欢走走上上坡坡路路，而而你你们们美美国国人人喜喜欢欢走走下下坡坡路路。”赏赏析析：弯弯腰腰走走路路、挺挺着着胸胸膛膛走走的的“路路”，其其实实是是指指现现实实生生活活中中的的路路，“上上坡坡路路”和和“下下坡坡路路”的的“路路”是是国国家家的的发发展展之之路路，这这两两个个“路路”全全然然不不是是一一个个概概念念。周周恩恩来来的的回回答答虽虽违违背背了了同同一一律律，但但却却堪称语言艺术堪称语言艺术“上坡下坡上坡下坡”有利反击了对方的挑衅。有利反击了对方的挑衅。一一个个西西方方记记者者问问周周恩恩来来：“请请问问中中国国人人民民银银行行有有多多少少资资金金？”周周恩恩来来委委婉婉地地说说：“中中国国人人民民银银行行的的货货币币资资金金吗吗？有有1818元元八八角角八八分分。”当当他他看看到到众众人人不不解解的的样样子子，又又解解释释说说：“中中国国人人民民银银行行发发行行的的面面额额为为十十元元、五五元元、两两元元、一一元元、五五角角、二二角角、一一角角、五五分分、二二分分、一一分分的的十十种种主辅人民币，合计为十八元八角八分主辅人民币，合计为十八元八角八分”赏赏析析：这这里里面面的的十十八八元元八八角角八八分分，显显然然也也不不可可能能是是中中国国人人民民银银行行的的资资金金总总数数，周周恩恩来来的的回回答答违违背背了了同同一一律律，但但却却堪堪称称语语言言艺艺术术。十八元八角八分，既保守了秘密，又避免了无可奉告带来的尴尬。十八元八角八分，既保守了秘密，又避免了无可奉告带来的尴尬。一一个个德德军军军军官官指指着着毕毕加加索索描描绘绘西西班班牙牙城城市市格格尔尔尼尼卡卡遭遭德德军军轰轰炸炸后后惨惨状状的的画画作作格格尔尔尼尼卡卡，问问毕毕加加索索：“这这是是您您的的杰杰作作吗吗？“不不，这这是你们的杰作。是你们的杰作。”赏赏析析：毕毕加加索索转转移移对对方方发发起起的的话话题题，违违背背了了同同一一律律，但但并并非非不不知知对对方方所所说说的的杰杰作作是是作作品品本本身身，却却故故意意把把他他换换成成作作品品所所反反映映的的世世界界不不失失时时机机的的表表达达了了愤愤怒怒和和讽讽刺刺，这这是是一一种种正正义义做做后后盾盾，机机智智为为手手段段，谴责为目的的语言艺术。谴责为目的的语言艺术。格尔尼卡格尔尼卡课后练习课后练习1 1“对对同同一一事事物物，有有的的人人说说好好，有有的的人人说说“不不好好，这这两两种种人人之之间间没没有有共共同同语语言言。可可见见，不不存存在在全全民民族族通通用用的的共共同同语语言言。”以以下下除除哪哪一一项项外外，都都与与题题干干推推理理所所犯犯的逻辑错误近似？（的逻辑错误近似？（）A A甲甲：“厂厂里里规规定定，工工作作时时禁禁止止吸吸烟烟。”乙乙：“当当然然，可可我我吸吸烟烟时时从从不不工工作作。”B B有有的的写写作作教教材材上上讲讲，写写作作应应讲讲究究语语言言形形式式的的美美。我我认认为为语语言言应应该该朴朴实实，不不应追求那些形式主义的东西。应追求那些形式主义的东西。C C有意杀人者应处死刑，行刑者是有意杀人者，所以，行刑者应处死刑。有意杀人者应处死刑，行刑者是有意杀人者，所以，行刑者应处死刑。D D象是动物，所以小象是小动物。象是动物，所以小象是小动物。E E这种观点既不属于唯物主义，又不属于唯心主义，我看两者都有点像。这种观点既不属于唯物主义，又不属于唯心主义，我看两者都有点像。【答案答案】E E【解解析析】题题干干中中有有个个小小陷陷阱阱，“除除哪哪一一项项外外”，意意思思是是找找错错误误最最不不类类似似的的。首首先先要要了了解解题题干干的的错错误误。题题干干中中两两个个“共共同同语语言言”是是不不同同的的概概念念，不不能能等等同同对对待待：第第一一个个“共共同同语语言言”主主要要指指相相关关的的思思想想话话题题，第第二二个个“共共同同语语言言”主主要要指指语语言言工工具具。所以，题干犯的错误为所以，题干犯的错误为“偷换概念偷换概念”。A A项项，偷偷换换了了“工工作作”这这个个概概念念，前前“工工作作”指指“工工作作时时段段”，后后“工工作作”为为“具具体体工工作作”，错错误误类类似似；B B项项，偷偷换换了了“形形式式”这这个个概概念念，把把“语语言言形形式式”中中的的“形形式式”给给偷偷换换成成了了“形形式式主主义义”；C C项项，偷偷换换了了“有有意意杀杀人人者者”；D D项项，“小小象象”的的“小小”为年龄的小，为年龄的小，“小动物小动物”中的中的“小小”为体积的小，同样为偷换概念。为体积的小，同样为偷换概念。2.2.分析下面的例子，指出它们分别违背了哪条逻辑基本规律。分析下面的例子，指出它们分别违背了哪条逻辑基本规律。（1 1）编编辑辑同同志志，您您说说我我的的作作品品不不够够成成熟熟，显显得得幼幼稚稚，那那您您就就把把它它当当成成儿儿童童文文学发表吧。学发表吧。（2 2）2 2月月3030日日，晴晴。今今天天一一天天都都没没有有出出太太阳阳，心心情情真真不不好好。爸爸爸爸买买回回两两条条金金鱼鱼，养在鱼缸里淹死养在鱼缸里淹死1 1条，我很伤心。（摘自一小学生日记）条，我很伤心。（摘自一小学生日记）（3 3）或者采纳他的意见，或者抛弃他的意见，我都不赞成。）或者采纳他的意见，或者抛弃他的意见，我都不赞成。（4 4）在在某某栋栋学学生生宿宿舍