高三生物一轮复习课件：基因表达.pptx

考纲考情考纲考情知考向知考向最最新新考考纲纲(1)DNA的功能的功能(a)；(2)DNA和和RNA的异同的异同(b)；(3)转录转录、翻、翻译译的概念和的概念和过过程程(b)；(4)遗传遗传密密码码、中心法、中心法则则(b)；(5)复制、复制、转录转录和翻和翻译译的异同的异同(b)近近四四年年考考情情20184月浙江月浙江选选考考(25)、201811月浙江月浙江选选考考(23)、20194月浙江月浙江选选考考(22)、20201月浙江月浙江选选考考(21)、20211月浙江月浙江选选考考(22)遗传信息的表达遗传信息的表达复习复习有一种绿色发光的水母生活在的太平洋西有一种绿色发光的水母生活在的太平洋西部，这种水母的细胞核部，这种水母的细胞核DNA分子上有一片段分子上有一片段绿色荧光蛋白基因绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明，转入了。转基因实验表明，转入了水母绿色水母绿色荧光蛋白基因的转基因鼠及转基因猪，荧光蛋白基因的转基因鼠及转基因猪，在紫外线在紫外线照射下，照射下，也能像水母那样发光。也能像水母那样发光。请问上述实例中涉及到哪些知识点？请问上述实例中涉及到哪些知识点？转基因技术、转基因技术、DNA自我复制和基因的表达自我复制和基因的表达回归课本（P65-66）DNA的功能 由此可以看出，由此可以看出，DNA具有携带遗传信息具有携带遗传信息和表达遗传信息的双重功能：即一方面以自和表达遗传信息的双重功能：即一方面以自身为模板，进行半保留复制，保持遗传信息身为模板，进行半保留复制，保持遗传信息的稳定；的稳定；另一方面，根据它所储存的遗传信另一方面，根据它所储存的遗传信息决定蛋白质的结构息决定蛋白质的结构.荧光蛋白在细胞荧光蛋白在细胞质中质中核糖体核糖体上合上合成成发光基因基因发光基因基因DNA染色体染色体细胞核细胞核细胞细胞转录转录翻译翻译荧光蛋白荧光蛋白卷曲的卷曲的染色质染色质创新设创新设计计考点一考点二 RNA的结构与功能的结构与功能核糖核苷酸核糖核苷酸蛋白蛋白质质氨基酸氨基酸密密码码子子核糖体核糖体遗传遗传物物质质创新设创新设计计考点一考点二创新设创新设计计考点一考点二1.转录转录过程过程 RNA游离的核糖核苷酸游离的核糖核苷酸 RNA考点一转录和翻译过程及图示知能必备3.转录的课本示意图分析123胞嘧啶核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸471165910121381.说出各结构的名称说出各结构的名称2.判断转录的方向判断转录的方向4.转录转录:深挖教材，探究提升深挖教材，探究提升(1)转录时是以整个转录时是以整个DNA为单位还是以其上的一个基因为为单位还是以其上的一个基因为单位？单位？ABC1链链2链链以基因为基本单位进行转录以基因为基本单位进行转录(2)如图为一如图为一DNA，上有，上有A.B.C三个基因，若基因三个基因，若基因A以以1链为链为模板进行转录，那么模板进行转录，那么B.C基因也是以基因也是以1链作为转录模板吗？链作为转录模板吗？不一定，特定基因以特定链为模板进行转录不一定，特定基因以特定链为模板进行转录(3)真核细胞的转录发生时间只是细胞分裂间期吗？真核细胞的转录发生时间只是细胞分裂间期吗？个体整个生命过程中都会发生转录个体整个生命过程中都会发生转录（有周期的发生在间期，无细胞周期的细胞也可发生转录（有周期的发生在间期，无细胞周期的细胞也可发生转录）(4)真核细胞的转录形成的真核细胞的转录形成的mRNA可以直接作为翻译的模可以直接作为翻译的模板吗？板吗？不能，需要在细胞核中加工成为成熟的不能，需要在细胞核中加工成为成熟的mRNA后才能作为后才能作为翻译的模板。翻译的模板。创新设创新设计计考点一考点二（二）（二）翻译翻译(1)场场所或装配机器：所或装配机器：核糖体核糖体。(2)过过程程唯一唯一场场所所tRNAmRNAtRNA 终终止密止密码码子子脱离脱离甲甲乙乙反密码子反密码子密码子密码子2.翻译的课本图解分析1.说出各结构的名称说出各结构的名称2.判断翻译的方向判断翻译的方向123材料：科学家通过精确的仪器发现细胞翻材料：科学家通过精确的仪器发现细胞翻译蛋白质的速度非常快，真核细胞每分钟译蛋白质的速度非常快，真核细胞每分钟大约翻译大约翻译5050个氨基酸；个氨基酸；讨论：讨论：1如何利用少量的如何利用少量的 mRNA 迅速合成大量的荧光蛋白迅速合成大量的荧光蛋白？2若水母的荧光蛋白若水母的荧光蛋白基因基因导入到原核生物体内，其遗传导入到原核生物体内，其遗传 信息的表达情况与在真核生物体内有什么区别？信息的表达情况与在真核生物体内有什么区别？大肠杆菌（原核生物）大肠杆菌（原核生物）每分钟可翻译每分钟可翻译12001200个个氨基酸，比真核生物氨基酸，比真核生物要快得多。要快得多。多聚核糖体多聚核糖体,一个一个mRNA分子上有若干个核糖体同时翻译分子上有若干个核糖体同时翻译创新设创新设计计考点一考点二 真核细胞和原核细胞基因表达过程的判断方法真核细胞和原核细胞基因表达过程的判断方法（二看法）（二看法）（3）一条）一条mRNA合成的多条肽链氨基酸合成的多条肽链氨基酸的顺序是否相同？合成一条肽链的速度是否提高？的顺序是否相同？合成一条肽链的速度是否提高？翻译：深挖教材，探究提升翻译：深挖教材，探究提升翻翻译生成的多生成的多肽链往往需往往需进行加工修行加工修饰，甲硫氨酸在此，甲硫氨酸在此过程中会被剪程中会被剪切掉。切掉。否、否。只是在短时间内获得了大量的相同蛋白质否、否。只是在短时间内获得了大量的相同蛋白质翻翻译过程中，核糖体在程中，核糖体在mRNA上移上移动并依次并依次读取密取密码子，子，进行行肽链的合的合成，直到成，直到读取到取到mRNA上的上的终止密止密码子，合成才能子，合成才能终止。止。刚从核糖体上脱落下来的只能称之从核糖体上脱落下来的只能称之为多多肽，其必，其必须经过一定的加工才能一定的加工才能成成为具有特定功能的成熟蛋白具有特定功能的成熟蛋白质。(7)组组成蛋白成蛋白质质的的20种氨基酸共种氨基酸共对应对应多少种密多少种密码码子？由此推知一种子？由此推知一种氨基酸可能氨基酸可能对应对应多个密多个密码码子，子，这对这对生物体的生存生物体的生存发发展有何意展有何意义义？增增强容容错性性 保保证翻翻译速度速度(4)起始密起始密码码子子AUG决定甲硫氨酸，决定甲硫氨酸，为为什么蛋白什么蛋白质质的第一个氨的第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸？基酸往往不是甲硫氨酸？（6）从核糖体上脱落下来的是有特定功能的成熟蛋白从核糖体上脱落下来的是有特定功能的成熟蛋白质吗质吗？（5）翻翻译过译过程中，核糖体是如何使程中，核糖体是如何使肽链肽链延伸的延伸的真核细胞蛋白质的“分选”附附着着在在内内质质网网上上的的核核糖糖体体游游离离细细胞胞质质中中的的核核糖糖体体 肽链合成后，经过一系列步骤，被运送到各肽链合成后，经过一系列步骤，被运送到各自的自的“岗位岗位”，盘曲折叠成具有特定空间结构和，盘曲折叠成具有特定空间结构和功能的蛋白质分子，开始承担细胞生命活动的各功能的蛋白质分子，开始承担细胞生命活动的各项职责。项职责。1.遗传信息、遗传密码(密码子)与反密码子的比较（列表法）位置含义种类 遗传信息DNA（基因）通常指脱氧核苷酸的排列顺序;RNA病毒中指核糖核苷酸的排列顺序无数种遗传密码mRNAmRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基64种，其中决定氨基酸的密码子61种反密码子tRNA与遗传密码互补配对的3个碱基 61种考点二重要概念辨析注意：注意：不同生物的遗传信息不同，但所有生物共用不同生物的遗传信息不同，但所有生物共用一套一套遗传密码，这反映了生物界的统一性遗传密码，这反映了生物界的统一性密码子的特点：密码子的特点：通用性、简并性通用性、简并性考点二重要概念辨析2.启动子（启动部位）、终止子、起始密码、终止密码的区别是一段特殊的是一段特殊的DNA序列，序列，RNA聚合酶的识别位点，聚合酶的识别位点，启动转录。启动转录。是一段特殊的是一段特殊的DNA序列，序列，是能终止是能终止RNA聚合酶转聚合酶转录的一段录的一段DNA序列，使序列，使RNA合成（转录）终止。合成（转录）终止。mRNA上的三联体碱基序列，决定翻译过程中第一上的三联体碱基序列，决定翻译过程中第一个氨基酸的密码子。（个氨基酸的密码子。（2种）种）mRNA上的三联体碱基序列，翻译过程中终止肽链上的三联体碱基序列，翻译过程中终止肽链的合成，不编码氨基酸。（的合成，不编码氨基酸。（3种种）启动子启动子：终止子：终止子：起始密码：起始密码：终止密码：终止密码：考点二重要概念辨析3.染色体、DNA、RNA、基因、遗传信息、遗传密码、脱氧核苷酸、蛋白质、性状之间的关系。突破方法：构建知识网络（构建概念图）讨论并回答下列生物能并回答下列生物能进行的行的遗传信息的信息的传递与表达与表达过程（用序号表示）程（用序号表示）生物种生物种类遗传信息的信息的传递与表达与表达过程程噬菌体噬菌体RNA病毒病毒大多数大多数RNA病毒病毒HIV病毒病毒细菌菌洋葱表皮洋葱表皮细胞胞考点三：中心法则考点三：中心法则 体现体现“遗传信息的传递与表达遗传信息的传递与表达”的经典图解是什么？谁最先提出的经典图解是什么？谁最先提出的？包含哪些内容？经过补充后的图解？的？包含哪些内容？经过补充后的图解？考点三：中心法则考点三：中心法则1.有细胞结构的生物及有细胞结构的生物及DNA病毒的遗传病毒的遗传信息的传递信息的传递：2.HIV等等逆转录病毒逆转录病毒遗传信息的传递：遗传信息的传递：3.其他其他无逆转录酶无逆转录酶的的RNA病毒遗传信息的传递：病毒遗传信息的传递：转录转录翻译翻译复复制制翻译翻译复复制制不同生物体内遗传信息传递和表达的情况不同不同生物体内遗传信息传递和表达的情况不同DNADNARNARNA蛋白蛋白质质方法解读方法解读1.图示法解读复制、转录和翻译的过程图示法解读复制、转录和翻译的过程甲乙丁丙2.（2021浙江选考，浙江选考，22）如图是真核细胞遗传信息表达中某过）如图是真核细胞遗传信息表达中某过程的示意图。某些氨基酸的部分密码子程的示意图。某些氨基酸的部分密码子(53)是是:丝氨酸丝氨酸UCU;亮亮氨酸氨酸UUA、CUA;异亮氨酸异亮氨酸AUC、AUU;精氨酸精氨酸AGA。下列叙述。下列叙述正确的是（正确的是（）A.图中图中1为亮氨酸为亮氨酸B.图中结构图中结构2从右向左移动从右向左移动C.该过程中没有氢键的形成和断裂该过程中没有氢键的形成和断裂D.该过程可发生在线粒体基质和细胞核基质中该过程可发生在线粒体基质和细胞核基质中3.(2018浙江选考，浙江选考，25)miRNA是一种小分子是一种小分子RNA，某，某miRNA能能抑制抑制W基因控制的蛋白质基因控制的蛋白质(W蛋白蛋白)的合成某真核细胞内形成该的合成某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下下列叙述正确的是（及其发挥作用的过程示意图如下下列叙述正确的是（）A.miRNA基因转录时，基因转录时，RNA聚合酶与该基因的起始密码相结合聚合酶与该基因的起始密码相结合B.W基因转录形成的基因转录形成的mRNA在细胞核内加工后，进入细胞质用于翻在细胞核内加工后，进入细胞质用于翻译译C.miRNA与与W基因基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则，即结合遵循碱基互补配对原则，即A与与T、C与与G配对配对D.miRNA抑制抑制W蛋白的合成是通过双链结构的蛋白的合成是通过双链结构的miRNA直接与直接与W基基因因mRNA结合所致结合所致课堂小结：概念图的扩展课堂小结：概念图的扩展遗传信息遗传信息（）储存于储存于mRNA蛋白质蛋白质分类（）（）决定决定含有含有缩合缩合属于属于RNAmRNArRNA（）氨基酸氨基酸缩合缩合转运转运DNA密码子密码子氨基酸氨基酸转录转录翻译翻译tRNA体现体现性状性状外源基因外源基因改变改变逆转录逆转录基因突变基因突变导入并整合导入并整合