六年级数学下册 圆柱的认识 15课件 人教新课标.ppt

圆柱的认识圆柱的认识圆柱的认识圆柱的认识人教新课标六年级数学下册人教新课标六年级数学下册教学目标教学目标使同学们认识圆柱的特征，知道圆柱各部分的名使同学们认识圆柱的特征，知道圆柱各部分的名称，认识圆柱的侧面展开图。称，认识圆柱的侧面展开图。通过观察、想象、操作、讨论等活动，培养同学通过观察、想象、操作、讨论等活动，培养同学们自主探究、动手实践、合作创新的能力；们自主探究、动手实践、合作创新的能力；运用课件提供的教学情景，激发同学们主动参与运用课件提供的教学情景，激发同学们主动参与学习的热情，动态演示结合实物情景的设置，使学习的热情，动态演示结合实物情景的设置，使同学们能直观感受圆柱的侧面展开图，初步渗透同学们能直观感受圆柱的侧面展开图，初步渗透事物发展、变化规律的辩证观点。事物发展、变化规律的辩证观点。说一说下面物体的面都有什么特点？说一说下面物体的面都有什么特点？茶茶叶叶它们都是它们都是圆柱体圆柱体。底面底面圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。两个圆柱有什么不同？两个圆柱有什么不同？高高高高圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱两个底面之间的距离叫做高高。无数条无数条OOOO侧面侧面底面底面底面底面圆柱有什么特征？圆柱有什么特征？圆柱有一个圆柱有一个面是弯曲的面是弯曲的圆柱上下两圆柱上下两个面是完全个面是完全相同的图形相同的图形圆柱上下是圆柱上下是一样粗的一样粗的一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？圆柱在木板上滚过的轨迹是什么形状？圆柱在木板上滚过的轨迹是什么形状？侧侧 面面长方形的长长方形的长底面周长底面周长20厘米厘米15厘厘米米你能把这张纸做成什么样的圆柱？你能把这张纸做成什么样的圆柱？一根圆木把它从中间截开，一根圆木把它从中间截开，截面是什么形状呢？截面是什么形状呢？小小结圆柱的特征：圆柱的特征：1.有两个底面：有两个底面：2.一个侧面：一个侧面：面积相等面积相等宽宽长长高高长长=底面周长底面周长智慧城堡加油啊！在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？厚厚深深长长下面哪些物体是圆柱？下面哪些物体是圆柱？()()()()指出下列圆柱体的底面、侧面和高。指出下列圆柱体的底面、侧面和高。侧侧面面底 面底 面高高底面底面底面底面侧侧面面高高底底面面底底面面侧面侧面高高判断对错。判断对错。1.圆柱的高只有一条。圆柱的高只有一条。（）2.圆柱两个底面的直径相等。（圆柱两个底面的直径相等。（）3.圆柱的底面周长和高相等时，展开圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。（后的侧面一定是个正方形。（）为这个易拉罐设计一个包装纸。为这个易拉罐设计一个包装纸。为了不浪费纸张，要量出哪些数据呢？谢谢 谢谢