四年级奥数找规律(一)PPT复习进程.ppt
三知教育教育不是灌输，而是点燃火焰。苏格拉底四年级奥数找规律(一)PPT三知教育教育不是灌输，而是点燃火焰。苏格拉底练习练习1 1：先找出下列各列数的排列规律，然后在括号：先找出下列各列数的排列规律，然后在括号里填上适当的数。里填上适当的数。(1)2(1)2，6 6，1010，1414，()()，2222，2626 (2)3 (2)3，6 6，9 9，1212，()()，1818，2121 (3)33 (3)33，2828，2323，()()，1313，()()，3 3 (4)55 (4)55，4949，4343，()()，3131，()()，1919 (5)3 (5)3，6 6，1212，()()，4848，()()，192192 (6)2 (6)2，6 6，1818，()()，162162，()()(7)128 (7)128，6464，3232，()()，8 8，()()，2 2 (8)19 (8)19，3 3，1717，3 3，1515，3,(),()3,(),()，11 11，3.3.三知教育教育不是灌输，而是点燃火焰。苏格拉底【例题例题2 2】先找出下列数排列的规律，然先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。后在括号里填上适当的数。1 1，2 2，4 4，7 7，()()，1616，2222【思路导航】在这列数中，前4个数每相邻的两个数的差依次是1，2，3。由此可以推算7比括号里的数少4，括号里应填：7+4=11。经验证，所填的数是正确的。应填的数为：7+4=11或16-5=11。三知教育教育不是灌输，而是点燃火焰。苏格拉底练习练习2 2：先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。：先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。(1)10(1)10，11 11，1313，1616，2020，()()，3131 (2)1 (2)1，4 4，9 9，1616，2525，()()，4949，6464 (3)3 (3)3，2 2，5 5，2 2，7 7，2 2，()()，()()，11 11，2 2 (4)53 (4)53，4444，3636，2929，()()，1818，()()，11 11，9 9，8 8 (5)81 (5)81，6464，4949，3636，()()，1616，()()，4 4，1 1，0 0 (6)28 (6)28，1 1，2626，1 1，2424，1 1，()()，()()，2020，1 1 (7)30 (7)30，2 2，2626，2 2，2222，2 2，()()，()()，1414，2 2 (8)1 (8)1，6 6，4 4，8 8，7 7，1010，()()，()()，1313，1414三知教育教育不是灌输，而是点燃火焰。苏格拉底【例题例题3 3】先找出规律，然后在括号里填先找出规律，然后在括号里填上适当的数。上适当的数。23,4,20,6,17,8,(),(),1123,4,20,6,17,8,(),(),11，1212【思路导航】在这列数中，第一个数减去3的差是第三个数，第二个数加上2的和是第四个数，第三个数减去3的差是第五个数，第四个数加上2的和是第六个数依此规律，8后面的一个数为：17-3=14，11前面的数为：8+2=10。三知教育教育不是灌输，而是点燃火焰。苏格拉底练习练习3 3：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。(1)1(1)1，6 6，5 5，1010，9 9，1414，1313，()()，()()(2)13 (2)13，2 2，1515，4 4，1717，6 6，()()，()()(3)3 (3)3，2929，4 4，2828，6 6，2626，9 9，2323，()()，()()，1818，1414 (4)21 (4)21，2 2，1919，5 5，1717，8 8，()()，()()(5)32 (5)32，2020，2929，1818，2626，1616，()()，()()，2020，1212 (6)2 (6)2，9 9，6 6，1010，1818，11 11，5454，()()，()()，1313，486486 (7)1 (7)1，5 5，2 2，8 8，4 4，11 11，8 8，1414，()()，()()(8)320 (8)320，1 1，160160，3 3，8080，9 9，4040，2727，()()，()()三知教育教育不是灌输，而是点燃火焰。苏格拉底【例题例题4 4】在数列在数列1 1，1 1，2 2，3 3，5 5，8 8，1313，()，3434，5555中，括号里应填什么数中，括号里应填什么数?【思路导航】经仔细观察、分析，不难发现：从第三个数开始，每一个数都等于它前面两个数的和。根据这一规律，括号里应填的数为：8+13=21或34-13=21。上面这个数列叫做斐波那切(意大利古代著名数学家)数列，也叫做“兔子数列”。三知教育教育不是灌输，而是点燃火焰。苏格拉底 练习练习4 4：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。(1)2(1)2，2 2，4 4，6 6，1010，1616，()()，()()(2)34 (2)34，2121，1313，8 8，5 5，()()，2 2，()()(3)0 (3)0，1 1，3 3，8 8，2121，()()，144144 (4)3 (4)3，7 7，1515，3131，6363，()()，()()(5)33 (5)33，1717，9 9，5 5，3 3，()()(6)0 (6)0，1 1，4 4，1515，5656，()()(7)1 (7)1，3 3，6 6，8 8，1616，1818，()()，()()，7676，7878 (8)0 (8)0，1 1，2 2，4 4，7 7，1212，2020，()()三知教育教育不是灌输，而是点燃火焰。苏格拉底【例题例题5 5】下面每个括号里的两个数都是按下面每个括号里的两个数都是按一定的规律组合的，在一定的规律组合的，在里填上适当的数。里填上适当的数。(8(8，4)(54)(5，7)(107)(10，2)(2)(，9)9)【思路导航】经仔细观察、分析，不难发现：每个括号里的两个数相加的和都是12。根据这一规律，里所填的数应为：12-9=3。三知教育教育不是灌输，而是点燃火焰。苏格拉底练习练习5 5：下面括号里的两个数是按一定的规律组合的，：下面括号里的两个数是按一定的规律组合的，在在里填上适当的数。里填上适当的数。(1)(6(1)(6，9)(79)(7，8)(108)(10，5)(5)(，)(2)(1 (2)(1，24)(224)(2，12)(312)(3，8)(48)(4，)(3)(18 (3)(18，17)(1417)(14，10)(1010)(10，1)(1)(，5)5)(4)(2 (4)(2，3)(53)(5，9)(79)(7，13)(913)(9，)(5)(2 (5)(2，3)(53)(5，7)(77)(7，10)(1010)(10，)(6)(64 (6)(64，62)(4862)(48，46)(2946)(29，27)(1527)(15，)(7)(100 (7)(100，50)(8650)(86，43)(6443)(64，32)(32)(，21)21)(8)(8 (8)(8，6)(166)(16，3)(243)(24，2)(122)(12，)三知教育教育不是灌输，而是点燃火焰。苏格拉底小结 观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物的发展和观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律：变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律：1.1.根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数；的数；2.2.根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数；根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数；3.3.要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；4.4.数之间的联系往往可以从不同角度来理解，只要言之有理，数之间的联系往往可以从不同角度来理解，只要言之有理，所得出的规律都可以认为是正确的。所得出的规律都可以认为是正确的。三知教育教育不是灌输，而是点燃火焰。苏格拉底此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
