六年级语文上册 第二单元 9山海关习题课件 语文S.pptx

9枣核1.看拼音,写词语。玛瑙 殷切 蹊跷掐2.用四字词语概括句意。(1)故意玩弄使人迷惑的花招儿。(故弄玄虚)(2)像风中的蜡烛那样随时可能死亡的晚年。(风烛残年)(3)有所感触而慨叹,很深刻。(感慨良深)(4)事先没有商量而彼此见解或行动完全一致。(不谋而合)3.下列词语中的“良”与“感慨良深”中的“良”字的意思相同的是(B)A.良师益友 B.用心良苦C.良药苦口D.除暴安良1.用“”“”判断是否比喻句。(1)可是我心上总像是缺点儿什么。也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。()(2)改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。()(3)她长得像花一样美。()2.句子理解。(1)“真是个细心人呢,她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭,一座红庙,顶上还有尊白塔”这一句,表明了什么?选出理解正确的一项(C)A.一座座“北海”的景观堆砌得那么逼真,表明朋友有艺术天才B.有那样的闲情逸致堆“北海”,表明朋友有一颗童心C.对北海的景观记得那么细致、真切,摆得那么细心,表明朋友对故土的依恋之情D.对北海的景观记忆犹新,表明朋友非常喜欢那里,还想再去(2)“她托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。”这句话运用了比喻的修辞手法,请用这种手法仿写一句话:北极星像盏指路灯一样挂在天空。能否把“托”换成“放”?为什么?不能。对于比较珍贵的东西才用“托”,比较随意的东西用“放”。这里,“枣核”寄托着朋友对祖国深深的思念。1.枣核的作者是萧乾,是一篇优美的散文(体裁),选自萧乾文集。2.本文中的线索是枣核,它是一条叙事的线索,更是一条凝聚着乡情的感情线索。3.“游子的心境”指年纪越大,思乡越切。4.“动身访美之前,一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为她带几颗生枣核。”该句中的“再三”一词的意思是不止一次,一次又一次地,在这里说明朋友特别重视“枣核”,也说明朋友对祖国的思念。(一)课内片段阅读她把我安顿在二楼临湖的一个房间后,就领我去踏访她的后花园。地方不大,布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,她劈头就问我:“觉不觉得这花园有点儿家乡味道?”经她指点,我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池。她感慨良深地对我说:“栽垂柳的时候,我那个小子才五岁。如今家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点儿什么。也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子,试种一下。”1.联系课文,朋友说她的家“有家乡味道”,具体体现在(C)A.朋友家的房间B.朋友的整个家中C.朋友家的花园D.朋友家花园中靠篱笆的白色长凳一带2.朋友称自己的儿子为“小子”,说明了什么?她客居异乡几十年,仍未改变家乡的称呼方式,可见对故土的思念之深。3.“我心上总像是缺点儿什么。”这句话的含义是什么?这里远离故乡,难解思乡之苦。4.“这里一过圣诞,我就想旧历年。”加点的字起什么作用?起强调作用,把游子思乡之情表达得更深沉。5.为什么说“托带枣核”这个悬念在这段文字里解开了?是哪几句话呢?在这段中,交代了托带枣核的原因。“我想厂甸那棵枣树。”(二)课外美文欣赏新春寄怀记得两年前重返星洲(新加坡)与你相见你提起看过我寄给你的著作,知道我回国后几十年间的奋斗并不容易。你忍不住又一次问我:“多少人千方百计争出洋,妹妹,为什么你从不思量?”何况,祖国育我成才,给我冰心玉骨,给我铁的意志,钢的脊梁;二十载耕耘,春华秋实,祖国母亲也给我荣誉,给我桂冠,这一切,绝不是任何文明世界的金钱物质所能换取的!你握着我的手涕泪涟涟:“妹妹,我也是中华女儿,我理解你那一片永恒的痴情。”于是我们姐妹之间,从此有了一份新的相知,新的默契。1.用文中加点关联词仿写句子。示例:纵使有再大的困难,我们也决不放弃自己的理想。2.同枣核比较,二者在人称和写法上有什么不同?人称不同。新春寄怀用的是第一人称和第二人称,枣核用的是第一人称和第三人称。写法不同。新春寄怀是运用回忆的形式,枣核是对事件的直接叙述。3.讨论题:文中阿姐和作者的思想感情有哪些相同和不同?作者和她阿姐都有对祖国的热爱之情,因此阿姐能够理解作者对祖国的永恒的眷恋。不同的是作者尽管饱尝艰难困苦,却仍无怨无悔地为祖国奉献自己的一份光和热,她的爱国之情更为深沉而执着。据中国青年报报道,近几年,许多在海外学有所成的“游子”纷纷归国,或从事科研工作,或投资办厂,请针对这种现象谈谈你的看法。示例:中华民族是一个有着爱国主义光荣传统的伟大民族。欣欣向荣的祖国对海外游子产生了巨大的吸引力。