初中美术《面具的设计制作》教案2教学设计.doc

面具的设计制作教案教材分析：本课的学习改变以往课程中只侧重于面具的制作技术，而忽视对美术文化的学习做法。引导学生关注在人类社会的发展过程中面具的由来、演变和不断变化的过程，了解不同国家地域、民族对面具的理解，以及出于这种理解对面具产生的不同情感、态度及审美习惯，了解面具的造型特点，面具表现人物的形象特征和性格特征的常用手法。教学目标：1、通过对面具艺术的欣赏及文化的学习了解面具的文化内涵。2、初步学会面具的设计制作，选用恰当的材料，适用绘画、剪刻、粘贴等技法，设计制作面具。3、通过对面具文化的了解，懂得了解珍惜和尊重传统文化。教学重点与难点：重点：了解面具的文化内涵、了解面具的造型特点及表现形式和方法。难点：设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的面具。课前准备：多媒体课件、自制的面具、绘画材料和工具等。教学过程：1、欣赏导入。（1）让学生欣赏传统面具及面具表演的图片。（2）教师向学生介绍面具的文化内涵。（面具是人们在节日、祭祀活动中进行戏剧舞蹈表演的道具之一，作为一种古老的艺术品，它以独特的艺术形式和深刻的文化内涵受世界各地人民的喜爱。）2、演示讨论。（1）请同学们欣赏一些现代面具的图片，并组织学生讨论面具的特点。（2）教师讲解面具的功能：欣赏、装饰、娱乐、交流、烘托气氛。3、教师讲解。（1）教师演示面具的制作方法，主要有两种：绘画和粘贴。（2）教师讲解面具制作步骤。（主要包括想、画、做、添、修这5个方面。）4、学生制作。（1）将学生分成三人一组，设计制作面具。（2）教师进行巡视指导，并记录创作进度情况。5、展示作业。（1）全班同学制作的面具贴在黑板上，教师引导学生评价。（2）教师进行点评，对创意较好的学生作品进行表扬、鼓励。6、课后拓展。（1）课后思考：现在社会中面具都运用在哪些方面？（2）课后观看一些面具表演节目，学生可组织角色扮演活动。