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    优化方案高中物理 4.4 逻辑电路与自动控制课件 鲁科选修31.ppt

    • 资源ID:63804167       资源大小:753KB        全文页数:29页
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    优化方案高中物理 4.4 逻辑电路与自动控制课件 鲁科选修31.ppt

    第第4节逻辑电路与自动控制节逻辑电路与自动控制第第4章闭合电路欧姆定律和逻辑电路章闭合电路欧姆定律和逻辑电路学学习习目目标标1.了解了解“与与”、“或或”、“非非”三种基本的三种基本的逻辑逻辑关系关系2知道知道“与与”门门、“或或”门门、“非非”门门三种基本三种基本门电门电路的特点并路的特点并能熟能熟练识别练识别3了解真了解真值值表的表的逻辑逻辑推理关系推理关系第第4章闭合电路欧姆定律和逻辑电路章闭合电路欧姆定律和逻辑电路一、一、简单逻辑电简单逻辑电路路处处理数字信号的理数字信号的电电路叫做数字路叫做数字电电路数字路数字电电路主要研究路主要研究电电路路的的_功能功能逻辑电逻辑电路是由路是由_电电路构成的路构成的逻逻辑电辑电路的信号只有两种状路的信号只有两种状态态:一是:一是_状状态态,用,用1表示;表示;一是一是_状状态态,用,用0表示按表示按输输入、入、输输出关系的不同,可出关系的不同,可以将基本的以将基本的逻辑门电逻辑门电路分路分为为_门门、_门门、_门门等等逻辑逻辑基本基本逻辑门逻辑门高高电电位位低低电电位位与与或或非非1“与与”门门(1)逻辑逻辑关系:如果有一个事件的几个条件都关系:如果有一个事件的几个条件都满满足后足后该该事件才事件才能能发发生,我生,我们们把把这这种关系叫做种关系叫做_逻辑逻辑关系,具有关系,具有“与与”逻辑逻辑关系的关系的电电路称路称为为_电电路,路,简简称称“与与”门门“与与”“与与门门”都有信号都有信号(3)真真值值表表输输入入结结果果ABZ0000101001112.“或或”门门(1)逻辑逻辑关系:若几个条件中只要有一个条件得到关系:若几个条件中只要有一个条件得到满满足某事件足某事件就会就会发发生,生,这这种关系叫做种关系叫做_逻辑逻辑关系,具有关系,具有“或或”逻辑逻辑关关系的系的电电路称路称为为_电电路,路,简简称称“或或”门门“或或”“或或门门”只需一个有信号只需一个有信号都有信号都有信号(3)真真值值表表输输入入结结果果ABZ0000111011113.“非非”门门(1)逻辑逻辑关系:关系:输输出状出状态态和和输输入状入状态态呈相反的呈相反的逻辑逻辑关系,叫做关系,叫做“非非”关系,具有关系,具有_逻辑逻辑关系的关系的电电路被称路被称为为_电电路,路,简简称称“非非门门”非非“非非门门”“0”相反相反有信号有信号(3)真真值值表:表:输输入入结结果果AZ0110二、二、逻辑电逻辑电路与半路与半导导体集成体集成电电路路1逻辑电逻辑电路路是是_电电路的核心,在生路的核心,在生产产、生活中有着十分广泛、生活中有着十分广泛的运用的运用2电电子技子技术术的的发发展展1904年,科学家年,科学家发发明了明了_,20世世纪纪40年代年代_制成,制成,20世世纪纪50年代末出年代末出现现了了_3集成集成电电路路将上百万个将上百万个电电子元件集成在一个子元件集成在一个_上的上的电电路路自自动动控制控制电电子管子管半半导导体晶体管体晶体管集成集成电电路路芯片芯片三种三种门电门电路的比路的比较较及理解及理解门电门电路路种种类类类类比比电电路路图图逻辑逻辑关系关系“与与”门门门电门电路路种种类类类类比比电电路路图图逻辑逻辑关系关系“或或”门门“非非”门门 为为了了保保障障行行驶驶安安全全,一一种种新新型型双双门门电电动动公公交交车车安安装装了了如下控制装置:如下控制装置:只只要要有有一一扇扇门门没没有有关关紧紧,汽汽车车就就不不能能启启动动如如果果规规定定:车车门门关关紧紧时时为为“1”,未未关关紧紧时时为为“0”;当当输输出出信信号号为为“1”时时,汽汽车车可可以以正正常常启启动动行行驶驶,当当输输出出信信号号为为“0”时时,汽汽车车不不能能启启动动能能正正确表示确表示该该控制装置工作原理的控制装置工作原理的逻辑门逻辑门是是()A“与与”门门B“或或”门门C“非非”门门 D“与非与非”门门A解析解析 由由题题意知只要有一扇意知只要有一扇门门没有关没有关紧紧,汽,汽车车就不能启就不能启动动,也就是也就是说说只有两扇只有两扇门门都关都关紧紧,汽,汽车车才能正常启才能正常启动动,所以,所以该该控控制装置工作原理的制装置工作原理的逻辑门逻辑门是是“与与”门门,故,故选选A.名名师师点点评评正确理解三种常正确理解三种常见见的的逻辑逻辑关系:关系:“与与”逻辑逻辑关系关系为为两个同两个同时时具具备备,“或或”逻辑逻辑关系关系为为只要只要满满足其中一个,足其中一个,“非非”逻辑逻辑关系是相关系是相反反1走廊里有一走廊里有一盏电盏电灯,在走廊两端各有一个开关,我灯,在走廊两端各有一个开关,我们们希望希望不不论论哪一个开关接通都能使哪一个开关接通都能使电电灯点亮灯点亮,那么那么设计设计的的电电路路为为()A“与与”门电门电路路B“非非”门电门电路路C“或或”门电门电路路D上述答案都有可能上述答案都有可能解析:解析:该题该题解解题题的关的关键键是正确理解事件和是正确理解事件和结结果不果不论论用哪一个用哪一个开关接通都能使开关接通都能使电电灯点亮,灯点亮,这这体体现现了了“或或”逻辑逻辑关系,故关系,故C项项正正确,确,A、B、D三三项项不不对对C1“与非与非”门门(1)一一个个“与与”门门电电路路和和一一个个“非非”门门电电路路组组合合在在一一起起,组组成成一一个个复合复合门电门电路,称路,称为为“与非与非”门门(2)图图示示复合复合门电门电路的路的认识认识(3)真真值值表表输输入入输输出出输输入入输输出出A1B1Z1A2Z2000010100110001111102.“或非或非”门门(1)一一个个“或或”门门电电路路和和一一个个“非非”门门电电路路组组合合在在一一起起,组组成成一一个个“或非或非”门门(2)图图示示(3)真真值值表表输输入入输输出出输输入入输输出出A1B1Z1A2Z200001011101011011110如如图图,低低电电位位报报警警器器由由两两个个基基本本的的门门电电路路与与蜂蜂鸣鸣器器组组成成,该该报报警警器器只只有有当当输输入入电电压压过过低低时时蜂蜂鸣鸣器器才才会会发发出出警警报报其其中中()A甲是甲是“与与”门门,乙是,乙是“非非”门门B甲是甲是“或或”门门,乙是,乙是“非非”门门C甲是甲是“与与”门门,乙是,乙是“或或”门门D甲是甲是“或或”门门,乙是,乙是“与与”门门思路探究思路探究(1)蜂蜂鸣鸣器器报报警的条件是什么?警的条件是什么?(2)甲、乙两位置的甲、乙两位置的输输入入输输出关系怎出关系怎样样?B解析解析高、低高、低电压电压都可以通都可以通过过甲,甲,则则甲是甲是“或或”门门,低,低电压电压通通过过乙后,乙后,输输出出为为高高电压电压使蜂使蜂鸣鸣器器导导通通发发出警出警报报,高,高电压电压通通过过乙后乙后输输出出为为低低电压电压,蜂,蜂鸣鸣器不器不导导通,不通,不发发出警出警报报,则则乙是乙是“非非”门门,故,故选选B.名名师师点点评评(1)处处理复合理复合门电门电路路时时要明确此要明确此电电路由哪几种路由哪几种简单简单的的门电门电路构路构成成(2)根据基本的根据基本的门电门电路的特点,明确复合路的特点,明确复合门电门电路路输输入和入和输输出的出的关系关系2下表是某下表是某逻辑电逻辑电路的真路的真值值表,表,该电该电路是路是()输输入入输输出出001011101110D分清分清逻辑逻辑关系的基本思路关系的基本思路1明确什么是条件,什么是明确什么是条件,什么是结结果果2看条件与看条件与结结果的内在果的内在联联系,即符合哪种系,即符合哪种门电门电路路3根据根据门电门电路的特点写出真路的特点写出真值值表或表或逻辑逻辑表达式表达式范例范例两个人两个人负责负责安装一个炸安装一个炸药药包,然后启爆,两个人分包,然后启爆,两个人分别别控制两个相串控制两个相串联联的开关,只有当两个人都撤出危的开关,只有当两个人都撤出危险险区,在安全区,在安全区把开关接通区把开关接通时时,炸,炸药药包才能爆炸,如果有一个人未撤出危包才能爆炸,如果有一个人未撤出危险险区,开关没有接通,炸区,开关没有接通,炸药药包就不能启爆,包就不能启爆,这这就是就是“与与”的概的概念如果用念如果用“0”表示不启爆,表示不启爆,“1”表示启爆,用符号表示启爆,用符号“”表示表示“与与”的运算符号,的运算符号,则则下列运算式正确的是下列运算式正确的是()A000,表示二人都不启爆,炸,表示二人都不启爆,炸药药包不爆炸包不爆炸B011,表示一人不启爆,另一人启爆,炸,表示一人不启爆,另一人启爆,炸药药包爆炸包爆炸C101,表示一人启爆,另一人不启爆,炸,表示一人启爆,另一人不启爆,炸药药包爆炸包爆炸D111,表示二人都启爆,炸,表示二人都启爆,炸药药包爆炸包爆炸AD解解析析 事事件件是是两两个个事事件件,就就是是开开关关接接通通,结结果果是是炸炸药药爆爆炸炸,两两个个事事件件同同时时发发生生才才能能使使结结果果出出现现,所所以以两两个个关关系系是是“与与”关关系系根根据据与与的的运运算算法法则则,01和和10都都应应该该等等于于0,B、C错错误误A、D正确故正确故选选AD.名名师师归归纳纳 此此题题中中“与与”和和“或或”的的运运算算法法则则是是适适用用的的,“或或”关系就是关系就是“”,000则则反映两个条件都不具反映两个条件都不具备备时时,结结果果不不发发生生;011则则表表示示只只要要有有一一个个条条件件具具备备,结结果果就就发发生,但要注意生,但要注意11不能等于不能等于2,而是仍然等于,而是仍然等于1.9、静夜四无邻,荒居旧业贫。2022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202210、雨中黄叶树,灯下白头人。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/2022 9:53:16 AM11、以我独沈久,愧君相见频。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、故人江海别,几度隔山川。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202213、乍见翻疑梦,相悲各问年。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、他乡生白发,旧国见青山。26 十一月 20222022/11/262022/11/262022/11/2615、比不了得就不比,得不到的就不要。十一月 222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、行动出成果,工作出财富。2022/11/262022/11/2626 November 202217、做前,能够环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/269、没有失败,只有暂时停止成功!。2022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202210、很多事情努力了未必有结果,但是不努力却什么改变也没有。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/2022 9:53:16 AM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、世间成事,不求其绝对圆满,留一份不足,可得无限完美。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202213、不知香积寺,数里入云峰。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。26 十一月 20222022/11/262022/11/262022/11/2615、楚塞三湘接,荆门九派通。十一月 222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、少年十五二十时,步行夺得胡马骑。2022/11/262022/11/2626 November 202217、空山新雨后,天气晚来秋。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/269、杨柳散和风,青山澹吾虑。2022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/2022 9:53:16 AM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202213、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。26 十一月 20222022/11/262022/11/262022/11/2615、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。十一月 222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、业余生活要有意义,不要越轨。2022/11/262022/11/2626 November 202217、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/26MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉

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