初中美术《色彩与生活》教案2教学设计.doc

色彩与生活教案教材分析：我们生活在一个色彩的世界里。它们或热情奔放，或含蓄典雅，在街头、在家庭、在人们的衣装和用品上显现，跟我们的生活密切相关，使生活变得生动而多彩。本课突出的特点是把对色彩知识和规律的学习生活化、实践化，学习的重点从色彩写生训练，变成帮助学生学会感知色彩现象，并能从中体验不同的美感和文化生活内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。教学目标：1、启发引导学生观察生活中色彩现象，引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系。2、列举生活实例帮助学生认识色彩的基本知识和规律。3、恰当的色彩搭配体现着人们对色彩规律的认识与对美的追求。教学重点与难点：重点：好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量，满足日益增长的审美需求的重要手段。难点：学生能运用色彩知识去进行色彩搭配的练习，并进一步应用于生活。课前准备：教材、多媒体课件、图片、色彩笔等。教学过程：1、创设情景，导入新课 （1）图片欣赏：展示自然风光图片，让学生对自然界原本颜色有直观的感受。 （2）感受色彩：了解色彩在生活中的重要性，从而导入新课。2、感受色彩。（1）设问：你最喜欢哪种色彩，它带给你什么样的感觉？（2）教师对上述问题进行小结：色彩给人以丰富的感觉，不同的色彩对应着人们不同的情感。3、知识讲解。（1）教师向学生讲解色彩的三要素：色相、明度、纯度。（2）展示图例：请学生分组观察、分析、讨论，这些图例中的色彩搭配给你什么样的感受？从而向学生介绍色彩搭配的方法。4、绘画练习。（1）小组讨论：根据图片内容，各小组成员互相说说你将采用哪一种色彩搭配方法，为什么？（2）填色练习：大胆运用色彩搭配知识来表现温暖的、朴素的、热情的或深沉的等色彩情感。 5、作品展示。（1）请学生上台介绍自己的作品，并讲解自己的设计思路。（2）学生进行自评，然后教师进行点评。6、知识拓展。好的色彩搭配能体现人对色彩规律的认识和追求。今后在学习、生活中，我们可以寻求更新更好的色彩搭配方法，丰富我们的生活。让咱们在生活中一起发现美、认识美、创造美。