2023年高考生物总复习人教版高中生物知识点列表比较（精品）.doc

2021年高考生物总复习人教版高中生物知识点列表比较（精品）1 质体类别种类分布色素功能白色体不见光部位无储存淀粉和油滴有色体果实花瓣叶黄素、胡萝卜素果实花瓣呈现颜色叶绿体叶肉细胞叶绿素类胡萝卜素进行光合作用 2叶绿体中色素的对比项目色素颜色吸收光谱滤纸色素层析图谱叶绿素叶绿素a蓝绿色红光中下层、蓝绿色叶绿素b黄绿色蓝紫光最下层、黄绿色类胡萝卜素胡萝卜素橙黄色蓝光最上层、橙黄色叶黄素黄色蓝紫光中上层、黄色3 光反应和暗反应的比较项目光反应暗反应实质光能转变为化学能，并释放氧气同化二氧化碳形成葡萄糖（酶促反应）时间短促较缓慢条件需叶绿素和光、酶需多种酶场所叶绿体的基粒片层结构薄膜上进行叶绿体基质中进行物质转化水光解生成氧气和氢、ADP形成ATP二氧化碳的固定，三碳化合物的还原，生成葡萄糖能量转化叶绿素把光能转化为活跃的化学能贮存在ATP中ATP中活跃的化学能转化为稳定的葡萄糖中的化学能4有氧呼吸和无氧呼吸的对比项目 有氧呼吸 无氧呼吸场所先在细胞质基质，后在线粒体中始终在细胞质基质中氧气、酶第一、二阶段不需要氧气需酶、第三阶段需要氧气和酶不需要氧气、需要酶产物无机物CO2、H2O有机物C2H5OH和CO2或C3H6O3氧化分解彻底、不彻底，还有小分子有机物能量释放多（2870千焦）少（197或222千焦）生成ATP38个2个5 光合作用和有氧呼吸 比较项目 光合作用呼吸作用区别反应部位叶绿体主要在线粒体所需条件光、色素、酶、水、二氧化碳氧气、水、葡萄糖、酶物质变化无机物有机物有机物无机物能量变化光能化学能化学能ATP化学能联系光合作用为呼吸作用提供有机物、氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳 6 原核细胞与真核细胞的区别项目原核细胞真核细胞细胞大小较小、多为单细胞较大、少数为单细胞，多数为多细胞生物细胞核无核膜，细胞内无成型的细胞核及核仁，核质集中在中央核区有成型细胞核，内有核仁。有核膜染色体无、仅有环状DNA，不与蛋白质结合有、由核酸和蛋白质组成细胞器仅有核糖体细胞质内有多种细胞器细胞壁由特殊的糖和肽构成由纤维素、果胶构成。动物无细胞壁生殖无性生殖无性生殖和有性生殖分裂方式无丝分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂代谢类型厌氧或需氧，简单吸收，少数营光合作用多为需氧，动物和真菌细胞为异养型，植物细胞含叶绿体进行光合作用转录翻译出现在同一时间、地点转录在核内，翻译在细胞质种类少，约2350种多，约150万种液泡有（小型）成熟植物细胞有（大型）DNA复制周期性不严格严格（间期复制）出现年代32亿年前15亿年前7 有性生殖和无性生殖比较项目 无性生殖有性生殖两性生殖细胞结合无有新个体的产生母体直接产生合子发育成新个体繁殖速度快慢后代的适应能力弱强8 水分代谢和矿质代谢比较项目水分代谢矿质代谢过程形成液泡前的细胞通过吸胀作用完成，形成大液泡的细胞通过渗透作用完成通过主动吸收完成。包括离子的交换吸附和离子进入细胞的主动运输两个过程条件（1） 必须具有渗透系统（2） 以蒸腾作用为动力有根细胞提供可交换离子和运输的动力。与细胞膜上载体种类和数量多少有关方向水分从低浓度高浓度从土壤吸收进入植物体内物质吸收状态分子状态离子状态吸收方式自由扩散主动运输选择性无有耗能不需要密切相关生理作用蒸腾作用呼吸作用 9 高等动物的激素调节内分泌腺激素主要生理作用分泌失常结果 甲状腺甲状腺促进新陈代谢、生长发育、提高神经系统的兴奋性甲抗、呆小症 胰岛胰岛素 促进血糖合成糖原，加速血糖分解过多、糖尿病过少、低血糖胰高血糖素加速肝糖原分解，提高血糖浓度 肾上腺皮质肾上腺皮质激素 调节水、盐和糖的代谢 髓质肾上腺素心跳加快、心输出量增加、血压升高，呼吸加快，血糖含量增加 性腺睾丸雄性激素促进男性生殖器官发育和精子的生成，激发并维持雄性的第二性征不育症卵巢雌性激素促进雌性生殖器官的发育和产生卵细胞，激发并维持雌性的第二性征和正常的性周期不孕症脑垂体生长激素促进生长，调节蛋白质、脂肪、糖的代谢巨人症侏儒症10昆虫的内激素调节种类分泌部位激素的功能脑激素脑神经分泌细胞刺激咽侧体和前胸腺分泌相应的激素保幼激素咽侧体延长幼虫期，抑制成虫形状的出现蜕皮激素前胸腺促进幼虫蜕皮变态联系三种激素协调控制昆虫从幼虫到成虫的生命过程 11 昆虫外激素（信息激素）种类名称分泌部位作用举例性外激素体表腺体诱使同种异性个体前来交尾蛾类追踪外激素体表腺体为归巢行为所分泌蜜蜂聚集外激素体表腺体使个体之间具有强烈的相互依存关系蜂王、蚁后告警外激素体表腺体受侵袭时警告同种个体 12 能量流动与物质循环的关系项目能量流动物质循环形式以有机物形式流动以无机物形式循环特点单向逐级递减反复循环范围生态系统的各营养级生物圈联系相互依存、不可分割 13 动物细胞和植物细胞的区别比较项目动物细胞植物细胞细胞壁无有细胞质质体无有液泡无有中心体有无高尔基体与细胞分泌物形成有关与细胞壁形成有关14 动物细胞与植物细胞有丝分裂的异同点项目植物细胞动物细胞前期植物细胞两极发射出纺锤丝形成纺锤体动物细胞的中心体发射出星射线形成纺锤体末期植物细胞在赤道板位置出现细胞板，扩展为细胞壁，形成两个子细胞动物细胞的细胞膜从中部向内凹陷，细胞缢裂为二，形成两个子细胞相同点间期染色体复制；后期两个姐妹染色单体分开，分别移向两极；末期染色体平均分配到两个子细胞中去。15 DNA复制、转录、翻译内容区别项目复制转录翻译场所细胞核细胞核细胞质模板DNA双链DNA的一条链信使RNA原料游离的脱氧核苷酸游离的核糖核苷酸氨基酸能量ATPATPATP酶解旋酶、聚合酶聚合酶 特点半保留复制，边解旋边复制符合碱基互补配对原则。信使RNA上三个相邻碱基决定一个氨基酸 16 DNA与RNA的比较项目DNARNA结构一般规则的双螺旋结构，有的为单链结构一般为单链结构基本组成单位脱氧核苷酸核糖核苷酸碱基A、T、G、C、A、U、G、C、五碳糖脱氧核糖核糖17 两对等位基因子二代的有关比例 显性亲本类型重组类型重组类型隐性亲本类型合计纯合1/161/161/161/164/16一对基因纯合一对基因杂合2/162/162/162/16 8/16完全杂合4/16 4/16合计9/163/163/161/16 18 同源器官、同功器官区别器官类型起源功能实例同源器官相同不同鸟翼和人的上肢同功器官不同相同鸟和昆虫的翅19 物质出入细胞膜的三种方式出入方式方向载体能量举例自由扩散高-低不参加不消耗气体、酒精、甘油、固醇、脂肪酸协助扩散高-低参加不消耗葡萄糖进入红细胞主动运输高-低（或低-高参加消耗各种离子进入细胞 20 线粒体和叶绿体的比较 线粒体叶绿体分布普遍存在动物、植物细胞中（成熟的红细胞除外）主要存在植物的叶肉细胞中形态粒状、棒状扁平的椭球形或球形结构膜外膜使线粒体或叶绿体与周围的细胞基质分开内膜向内折叠形成嵴，含有多种与有氧呼吸有关的酶光滑，内部含有几个到几十个绿色的基粒基粒内膜上分布的许多小颗粒，含有多种与有氧呼吸有关的酶圆柱形，由10个100个基粒片层结构重叠而成，有色素分布在片层结构薄膜上 基质充满嵴的周围，含有与有氧呼吸有关的酶充满在基粒之间，含有与光合作用有关的酶都含有少量的DNA和RNA功能线粒体是进行有氧呼吸的主要场所叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所21 遗传的变异比较变异的类型基因突变基因重组染色体变异产生原因DNA分子结构改变基因的自由组合、基因的互换染色体结构、数目的改变具有的特点突变率低，有害变异多生物在有性生殖和遗传过程中必然产生；在生物中普遍存在的变异率低，但影响力和危害较大实践意义和应用人工诱变提高变异频率，改良生物性状杂交育种中培育优良的杂交品种单倍体育种，可以明显缩短育种年限三倍体无籽西瓜的培育22 特创论和进化论的比较项目特创论进化论生物的来源神创造的共同祖先进化而来的生物的种类不变由少到多生物间的亲缘关系无任何亲缘关系或远或近的亲缘关系证据无有大量的证据评价由于进化论者在论证生物进化时，列举大量的事实，因此，曾经盛行一时的特创论越来越不被人们所相信，而进化论被越来越多的人所承认 23 三大遗传规律的比较遗传规律基因的分离规律基因的自由组合规律基因的连锁互换规律完全连锁不完全连锁亲本性状一对相对性状两对（多对）相对性状两对或多对相对性状基因位置一对等位基因位于一对同源染色体上两对等位基因位于不同对同源染色体上两对或多对等位基因位于一对同源染色体上F1表现型显性亲本的性状显性亲本的性状显性亲本的性状F1形成的配子两种配子，数目相等，雌雄配子结合机会均等形成四种配子，数目相等，雌雄配子结合机会均等两种配子，数目相等，雌雄配子结合机会均等形成四种配子，数目不等，两多两少，雌雄配子结合机会均等F2表现型显：隐=3：1双显：显隐：隐显：双隐=9：3：3：1性状分离比不符合基因自由组合规律的分离比两种亲组合多，两种新组合少表现型无固定比例F1测交实验显：隐=1：1双显：隐显：显隐：双隐=1：1：1：1亲组合：双隐= 1：1两多两少；重组率=新组合/（新组合+亲组合）遗传实质F1形成配子时，等位基因独立存在随同源染色体的分开而分离，进入到不同配子F1形成配子时，同源染色体分离，等位基因随之分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合进入不同的配子同一条染色体上的多对基因连锁在一起进行遗传同源染色体上一小部分基因随同源染色体上的非姐妹染色单体之间部分交换而发生交叉互换三大规律关系三个遗传规律之间有着共同的细胞学基础，在减数分裂形成批子配子的过程中，等位基因随着同源染色体的分离而分离，表现出基因的分离规律；同时非同源染色体上的非等位基因表现出基因的自由组合规律；同一条染色体上的基因进行连锁遗传，也可能一小部分基因随着同源染色体上的非姐妹染色单体之间部分交换而发生交叉互换，结果表现出基因的连锁和互换规律。最终，生物按照三个遗传规律遗传的同时，既表现遗传性也表现变异性，使生物多种多样。24 遗传疾病的判定疾病种类特征举例常染色体隐性遗传无中生有，隔代遗传，男女均等，发病率低白化病、常染色体显性遗传有中生无，连续遗传，男女均等，发病率高多指病伴X隐性遗传无中生有，隔代遗传，男多于女，发病率低，母子女父色盲、血友病伴X显性遗传有中生无，连续遗传，女多于男，发病率高，子母父女 Y染色体遗传传男不传女，父子子父（限雄遗传）多毛症 25 精子与卵细胞形成过程的异同项目精子形成过程卵细胞形成过程不同点形成部位精巢卵巢形成过程有变形期、均等分裂无变形期、不均等分裂性细胞数目一个母细胞形成四个精子一个母细胞形成一个卵细胞相同点精子和卵细胞都经过减数分裂产生精子和卵细胞染色体数目均减半 26 有丝分裂过程中染色体、姐妹染色单体、DNA分子数目比较比较项目间期前期中期后期末期染色体数2n2n2n4n2n染色单体4n4n4n00DNA分子4n4n4n4n2n 27 人体生殖细胞数目比较项目同源染色体对数DNA分子数染色体个数以及DNA分子数目染色单体个数DNA分子数目初级性母细胞23对 92个46个 92个92个 92个次级性母细胞不成对 46个23个 46个46个 46个生殖细胞不成对 23个23个 23个0 23个 28 生物进化证据的比较项目古生物学证据胚胎学证据比较解剖学证据概念研究地质历史时期生物的发生、发展、分类、演化分布等规律的科学研究动、植物的胚胎形成和发育过程的科学对各类脊椎动物的 器官和系统进行解剖和比较的科学证据事实化石、马的化石、种子蕨、始祖鸟脊椎动物和人的胚胎发育比较。都是从一个受精卵开始同源器官（起源相同，结构和部位相似，而形态和功能不同结论证实现代的各种生物是经过漫长的地质年代逐渐进化来的。由简单到复杂，由低等到高等由水生到陆生高等生物起源于单细胞生物，脊椎动物和人都是由共同的原始祖先进化而来，共同的原始祖先生活在水中，人是从有尾的动物进化而来共同的原始祖先适应不同的生活环境进化为具有同源器官的不同生物 29 生态系统的类别名称分布特点陆地生态系统森林生态系统湿润或较湿润地区动植物种类繁多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态草原生态系统干旱、年降雨量很少的地区动植物的种类少，群落结构也不复杂，种群的密度和群落结构经常发生变化农田生态系统人工建立的生态系统人的作用非常突出，动植物种类较少，群落结构单一水域生系统态海洋生态系统海洋占地球表面积的70/100海洋中的动物大都能够在水中游动，不具有奔跑或飞翔能力。海洋的植物以浮游植物为主。淡水生态系统河流生态系统湖泊生态系统池塘生态系统其中的动植物都适合在淡水中生活生态系统的共同特点是都有大量的动植物和许多微生物。 30 生物适应性的比较项目保护色警戒色拟态概念动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹某些生物在进化过程中形成的外表、形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的现象特点不易被其它动物发现，有利于御敌或捕食色彩鲜艳，易于识别，预先示警，有利于自我保护模拟它物，迷惑天敌或猎物，有利于捕食或御敌举例各种动物的体色蛾类的鲜艳色彩竹节虫、枯叶蝶31 拉马克的进化学说和达尔文的进化学说比较 用进废退学说自然选择学说创立人拉马克达尔文中心内容中心论点中心论点：环境变化是生物变化的原因。器官用则发达，不用则退化；获得性遗传：后天获得的性状能够遗传下来中心内容：过度繁殖，生存斗争，遗传和变异，适者生存。适者生存，不适者被淘汰的过程就是自然选择对进化原因的解释动物的变异适由于动物本身的意愿所决定的，而且变异是一直向前发展的。长颈鹿由于经常努力的伸长前肢去吃高处的叶子，所以，他的颈和前肢变长。长颈鹿的长颈和前肢是逐代一直向前发展形成生物产生变异以后，是由自然选择来决定其生存或淘汰的。长颈鹿的长颈和前肢，是由于自然选择并经过逐代积累而形成的。生物的变异一般是不定向的，而自然选择是定向的。只有适应环境的变异类型才能生存下来，产生后代；而那些不适应环境的变异类型就被淘汰。32 病毒和细菌的比较项目病毒细菌结构无细胞结构原核细胞结构成分核酸、蛋白质各种化合物遗传物质DNA或RNADNA生活方式寄生寄生、共生、自养繁殖方式利用寄主的成分合成自身的组成物质，然后组装分类分裂生殖产生后代33 各种细胞器的比较项目形态分布结构功能叶绿体植物叶肉细胞双膜、基粒、基质光合作用场所线粒体生活细胞双膜、嵴、基质有氧呼吸主要场所内质网细胞质中单膜、粗面、滑面大分子运输通道核糖体细胞质或内质网无膜、两个亚基合成蛋白质的场所高尔基体动植物细胞单膜、扁平囊状细胞壁形成、动物分泌物中心体动物、低等植物无膜、两个中心粒与有丝分裂有关液泡植物单膜囊状显色、维持渗透压34 细胞器列表比较分布植物特有的细胞器叶绿体动物和低等植物特有的细胞器中心体结构 具有单膜结构的细胞器内质网、液泡、溶酶体、高尔基体具有双层膜的细胞器线粒体、叶绿体不具有膜结构的细胞器核糖体、中心体成分含DNA的细胞器线粒体、叶绿体含色素的细胞器叶绿体、液泡功能 能产生水的细胞器叶绿体、线粒体、核糖体与能量转换有关的细胞器叶绿体、线粒体能产生ATP的细胞器叶绿体、线粒体35 植物对矿质元素的利用植物体内存在形式能否转移利用情况元素举例离子状态很容易反复K不稳定化合物能多次N、P、Mg稳定化合物不能一次Fe、Ca36 激素和酶的比较项目激素酶性质有些是蛋白质，有些不是绝大多数是蛋白质产生内分泌腺细胞机体所有活细胞作用部位随血液循环到相应的组织器官，调节其生理过程在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反应作用条件与神经系统密切关系受温度、酸碱度的影响 37 植物激素及其作用激素名称产生部位生理作用应用生长素生长旺盛具有分生能力的组织和器官，如茎尖、根尖、新生嫩叶和种子、胚芽鞘尖端促进植物的生长；促进子房发育为果实；促进扦插枝条生根；具有双重性。促进扦插枝条生根；防止落花落果促进果实发育；利用顶端优势进行修剪；农作物除草剂细胞分裂素在高等植物中普遍存在，特别是正在进行细胞分裂的器官促进细胞分裂和组织分化；延缓衰老蔬菜贮藏中，用来保持蔬菜鲜绿，延长贮藏时间赤霉素幼芽、幼根、未成熟的组织和器官促进茎的伸长，引起植株快速生长；解除休眠和促进萌发促进矮生性植物茎秆伸长；解除种子和其它部位休眠，提早用来播种乙烯广泛存在多种植物的组织中，成熟的果实中更多促进果实成熟；刺激叶子脱落，抑制茎的伸长处理瓜类幼苗，增加雌花形成率，增产脱落酸叶、芽、果实、种子和块茎中都含有一定数量的脱落酸抑制植物细胞的分裂、也能够抑制种子的萌发落叶与棉铃在未成熟之前大量脱落 38 单倍体和多倍体的比较项目单倍体多倍体概念体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体由受精卵发育而来的个体，体细胞含有三个以上的染色体组自然形成原因由未经过受精作用的卵细胞发育而成的单倍体由于自然条件变化剧烈的影响，有丝分裂过程受阻，于是细胞核内染色体数目加倍。通过减数分裂形成染色体数目也相应加倍的生殖细胞，经过受精作用形成合子，发育为多倍体人工诱导方法花药离体培养用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗植株特点植株弱小、高度不孕茎干粗壮、叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养成分含量增高、但是发育延迟、结实率低意义单倍体幼苗，用秋水仙素处理，是染色体数目加倍，可以迅速获得纯系植株，缩短育种年限，提高育种效率选育多倍体新品种，如三倍体无籽西瓜，八倍体小黑麦。 39 生物种间关系比较关系名称数量坐标图特点举例共生 相互依赖，彼此有利；如果彼此分开，则双方或一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现“同生共死”的同步性变化地衣、大豆与根瘤菌寄生 对寄主有害，对寄生生物有利；如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活的更好蛔虫与人、菟丝子与大豆、噬菌体与细菌竞争 数量上出现“你死我活”的同步性变化。两种生物生存能力不同或生存能力相同牛与羊、农作物与杂草、大草履虫与小草履虫捕食 一种生物以另一种生物为食，数量上呈现“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化羊与草、狼与兔、青蛙与昆虫。 40 应激性与适应性的区别项目应激性适应性定义生物体对外界刺激发生的一定的反应；生理学概念适应性是生物与环境相适合的现象；生态学概念产生原因由于外界刺激引起生物体在一定环境条件下发生的有利变异是适应性形成的根本原因产生过程应激性是生物体接受刺激以后，由相应的结构，以一定的形式完成适应性是生物体产生的有利变异，经过自然选择，通过遗传逐代积累而保留下来形成的。