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初中教导处工作计划2023初中教育处工作安排2023（精选19篇） 初中教育处工作安排2023 篇1 一、指导思想：依据市教化局、老师发展中心的相关工作看法，结合学校实际，本着深化贯彻科学发展观，落实服务好全体师生的理念，在校长室的领导和各部门的协作下，实现学校的良性发展。二、工作目标：1、强化常规建设。落实老师工作常规和学生学习常规。与学校相关部门一起，进一步对老师备课、上课、作业批改和学生上课、课间、作业进行精细管理。2、仔细贯彻教化方针，帮助学生实现全面健康成长，拓宽学生成长空间，提高学生学习成果。通过各类校内文化活动，提升学生的综合素养，在教学中渗透心理健康教化、环境教化、未成年人思想道德教化、文明卫生教化和生命教化等课程。3、加强教研组、备课组建设。营造教研组及备课组的教研氛围，加强对教研组及备课组工作的督查，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。4、培育高素养教学团队。强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、作业质量等环节入手，促进老师专业化发展;加强老师队伍建设，提高老师评价满足率;促进各教研组有效教学模式的探究。5、加强对学生学习环境的管理和整治。强化诚信考试，落实好早、中、晚学生的管理。三、工作要点1、落实课程方案，开齐开足应开设的课程依据上级教化部门下发的相关课程建设看法开齐开足相关课程。贯彻新的课程理念，开展有效教学探讨，优化课堂教学模式;重视学生学习状况的分析和探讨，实行有效措施，促进学生有效学习;进一步强化错题滚动的教学模式，使学生在重要学问点和易错题上得到充分的训练和巩固;加快校本课程开发进程，对学校内的教化教学活动进行课程化整合，探究具有我校特色的课程建设;培育学生的探究、探讨、自主的学习实力，促进学生的创新精神和实践实力发展。2、抓教学常规工作，提高教学效益加强教学常规的管理与督促，坚持考核制度，发挥好检查考核的功能，加强教学常规落实状况的督查，发觉问题刚好处理。以个人备课为基础，提高集体备课的质量。加强对老师课前打算、上课过程、课后管理等的过程督查。突出教学质量检查，仔细组织好各类测试，科学地做好分析、评讲工作。接着做好周末作业及周练的督查工作。3、加强教研组、备课组建设营造校内教研气氛，督促各教研组充分利用好教研活动时间，开展好校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定内容、有重点，依据学校实际状况以教研活动带动集体备课。主动探讨教法改革和学法的指导，不断提高教学质量。4、加强老师队伍建设发挥优秀老师的带头示范作用，仔细上好示范课、公开课，及相关的阅历介绍。实施师徒结对，落实老师培育安排。推行师带徒的下堂指导，巩固已有的老师培育成果，尽力推出新人，改善老师队伍结构，适应学校办学须要。督促学校新安排青年老师制订自我成长安排，让教化、教学阅历丰富的老老师，在备课、上课、听课、撰写教学反思等方面对年青老师进行指导，师带徒活动讲究成效。5、加强对毕业年级和基础年级管理制订毕业年级工作安排，确定年级工作目标。优先满意毕业年级正常教学所需条件，合理有效支配好毕业年级的上课及辅导。注意对初始年级学生学习基础和学习习惯的培育。常常召开年级会，刚好总结一阶段教化教学的阅历，查找不足，刚好落实并整改。6、促进学生思想品德与人格发展通过各种途径的思想教化使学生具有主动的生活看法、健康的心理状态;以教学活动为中心，广泛开展科技创新活动、综合实践教化活动、文化艺术活动、体育活动，将学生行为习惯、思想品德与人格培育有机贯穿于教化教学的全过程;推动心理健康教化，主动开展心理询问与疏。7、培育学生审美和体育熬炼的习惯与实力加强和改进音、体、美、信息技术等技能学科的教学工作，发挥音、体、美和信息技术等学科在发展学生全面素养上的主动功能，主动探究形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，主动开展课外文体活动，抓好日常体育教学和两操的考核检查，组织好体育运动队的训练。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场管理，学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。注意对学生的健康教化和宣扬，树立健康第一的生活理念;因地制宜地开展学校群众性体育活动，实施阳光体育安排;利用多种渠道进行青春期生理卫生学问、传染性疾病预防以及应急救援方法等进行宣扬，普及卫生保健学问，提高学生珍爱生命追求健康的意识与实力;整合校内人力与场地资源，配置必要的运动设施、器材，最大限度地保障学生运动熬炼的须要;规范开展学生体能素养测试工作，依据测试结果向学生供应运动健康方案，指导学生科学运动、强健体魄。8、加强图书室、阅览室、试验室等功能室的管理提高服务意识、设身处地多为师生考虑，尽可能的为师生开展必要的活动供应有效的保障。各管理员、试验员在做好日常管理工作的同时，要加强学习，更新观念，提高服务意识，激励试验员主动参与电教馆组织的自制教具和试验仪器的评比活动。以课堂为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，提高学生的动手实力丰富学生的课余生活，促进学生综合素养的不断提高。四、主要工作支配1、 帮助校长室做好新学年的老师聘任和课务支配工作。2、 完成全校学生的重新分班。3、 做好三表上墙的相关工作。4、 落实校本教研安排并按安排进行本学期校本教研活动。5、 做好初一新生的学籍注册的相关工作和学生学籍的异动处理。6、 强化初一新生的学习和行为习惯。7、 做好老师教学常规检查。8、 组织好学生阶段性测试并刚好总结。9、 帮助校长室做好上级部门的检查工作。10、 迎接上级部门对我校进行督导评估并做好相关工作。11、 仔细发动组织好学校老师参与各级各类市竞赛。12、 刚好做好学校相关活动信息的网络发布工作。13、 做好老师接着教化培训的报名工作。14、 组织好学生参与各级各类竞赛活动。15、 完成学生体质健康的测试和上报工作。16、 完成20xx年老师绩效考核的核算。17、 做好教育处相关档案的归档。18、 协作相关部门完成学校安排的临时性工作。 初中教育处工作安排2023 篇2 一、指导思想接着仔细贯彻党的教化方针，树立科学发展观和新时期人才观。在教体局、镇中心校的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，严格贯彻教化教学方针政策，结合本校实际状况，转变观念，立足学生发展，接着深化教化改革，改革教学管理，教学方法，以实施素养教化为目标，整体推动课程改革为中心，课堂教学改革为突破口，充分发挥教育处指导、服务、督查、评价、创新的功能。强化教学工作全程管理，切实提高教学质量。加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，使学校的教化、教学质量提高到新的高度。二、核心工作以课堂改革为核心，以"提高课堂教学质量"为重点。紧密结合我校教化教学实际，围绕提高老师素养和优化课堂教学，加强教科研工作。培育具有创新精神和实践实力的人才,走依法治校，科研兴校，教研兴教的道路。三、详细工作:1.加强教研组建设注意组风建设。切实把教研组办成科研带教研、教研气氛深厚的学术阵地。要把教研活动搞得实实在在。激励中青年骨干老师放手搞科研，用科研带动教研。加强教研组学科建设，各教研组要仔细探讨制定好教研安排，并付诸实施，研出成果。树立教科研为先导的教化理念，各教研组必需仔细组织主体学习、探讨性学习教学研讨活动，不断学习和探究课改的新内容，增加教学的实际效果。以科研促教研，以教研促发展，努力找寻教书育人规律。2.规范教研活动，建立教研制度，充分发挥骨干老师的作用，主动开展互听课评课活动和推门课等活动。a各组除了每周的教研活动外，须加强每周一次的业务理论实践学习。b仔细做好课前打算。真正做到三备备教材、备教法、备学生。c接着开展推门课活动，新老师除了组内听课外，应多向老老师、骨干老师学习，进课堂听随堂课，尽快提高教学水平。(其他老师亦可)d仔细做好听课记录、评课记录及教研活动记录，教育处定期检查。各教研组要抓好自身建设。逐步加强制度式的规范管理，共同探讨教材，使学科形成一个良好的探讨氛围，以利于老师整体素养的提高。教研组要严格根据安排活动，主动开展集体听课、评课活动，努力提高课堂教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实，期末将对教研组进行考核，评比出先进教研组予以表彰。3.加强师资队伍建设，提高老师素养，优化老师队伍，接着发挥师资队伍的团队优势。加强对老师的教改信息传递，教材分析、教法、学法运用的指导。主动创设条件，通过多种途径，如业务学习、培训、外地学习、教研会等形式，提高老师们的信息量，加强老师的教化理论学习，平常利用业务学习时间学习报刊杂志上的新的教化思想和教化理念，支持老师参与县组织的学科技能，计算机应用和学历进修为主的基本功培训，加快老师们教化思想和教化方法的现代化。通过有效的校本培训及自学尽快提高思想素养、专业素养;通过有利的实践体验及仔细反思尽快探究育人规律;通过开设各类活动平台展示教学风采，从抓学科带头人入手，最大限度地发挥带头人的学术引领与示范作用。每学期都要拟定个人的工作安排。学校要从细微环节入手，抓各类教学活动安排的落实，并要下苦工夫。4、以课堂教学探讨为突破口，进一步提高教学效率。要实现学科质量全面提高，只有提高课堂教学效率，才是真正的落脚点，要努力引导老师树立学校就是探讨所、教室就是探讨室、自己就是探讨者，要引导老师正确处理好:观念与行为的关系、传统阅历与课改新要求的关系、预设与生成的关系、教学组织形式与教学内容的关系。要接着与上级部门多沟通，联系、得到他们的支持、指导。5、强化九年级教学监控，团结拼搏，扬长避短，确保中考创佳绩。为确保九年级中考成果再创新高，九年级教学工作要不折不扣遵循学校制定的实现每节课堂高效优质的工作要求，还要做好下面几点。1).学期初两周内根据要求制定详尽的学科教学安排。2).要留意讲究策略和方法，一方面老师要擅长精简内容、精用资料、精讲重点，要巧于激励学生强化记忆、强化思索、强化练习、刚好归纳内化;另一方面适当增加综合测试频率。在实行月考制度的同时，提倡和要求日常测试和模拟训练。6.搞好校本教研。校本培训的主要目标是为了老师发展和学校发展，即老师发展目标与学校发展目标。立足本校，依靠全体老师，面对全体学生，成立领导小组，制定工作安排，在充分学习课程改革理论的基础上，加强课堂教学及教学行为的自我反思，要切实探讨课堂教学中的实际问题(如，我的课堂上的确发生了什么问题?我的教学行为应当怎样转变?等等)，在此基础上组织老师集体探讨，通过同伴互助，共同探讨解决，共同提高发展，并逐步形成专题性探讨。在平常的教学中，各科老师有意识地进行学习策略的渗透，注意培育学生良好的学习习惯与学习品质，想方设法调动学生学习的参加热忱，通过新奇的形式、丰富的内容调动学生参加学习策略指导活动的主动性，发觉学生中的典型，介绍阅历，加以推广。老师中也要树立一批典型，能立足于学生的学情，依据学生的生成改变考虑教法，能以学定教，真正实现老师角色的转变与学生学习方式的变革。7.开展教学基本功大赛活动成立领导小组和考核小组，制定工作安排，以课堂改革为切入点，以课堂教学，教学设计，演讲答辩和教学成果为主要内容，切实提高老师的业务素养和我校的教学质量。8. 培优补差工作.全体老师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平常的分层教学外，年级组要统筹支配，责任到人，确保效果。全体老师要重视补差工作，重视个别辅导，分类评价，刚好激励。对培优补差工作教务处要接着有安排地进行质量测评，刚好通报，刚好调整改进。9. 音乐、体育、美术、信息技术和试验教学重视试验教学工作和信息技术教学管理工作，音乐、体育、美术三门学科要上出特色。平常训练与活动的资料肯定要齐全、规范、保存完好。进一步加强试验教学、电化教学的管理工作，将现代教学技术同学科教学有机结合起来。10.从家长协作入手，开通家校沟通的管理渠道。接着家访工作，开展针对性、实效性的家长会议，变更已有的开会形式，丰富已有的内容，做到分层与分段相结合，单独访谈、代表座谈相结合。班主任和老师要适时主动与家长沟通，征求看法。老师要刚好反馈学生的改变与沟通育人阅历，并主动与每位家长建立科学育人的联系。11、加强教育处自身建设，一要以身作则、加强学习，不断提高自身业务素养，二要团结协作，组织好各项工作，使教学工作在良性轨道上不断发展，真正起到校长室的参谋和助手作用。 初中教育处工作安排2023 篇3 一、指导思想依据区教化局文件精神，以学校工作报告为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕小班化教学绽开其次学期的教学工作。“以自学、展示、小组合作”为主要抓手，推动小班化教学的课堂教学探讨。强化管理、求真务实，真抓实干，坚决不移地践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念，建设师生欢乐成长的家园。二、工作目标1、深化实施素养教化，全面落实课程安排规定要求，开足上齐全部课程，切实减轻学生过重负担。2、全面深度变革课堂教学，充分激发学生学习的主动性和主动性，使“以学定教”思想得到真正落实，全面提高教学质量。进一步明晰和细化“小班化教学”课堂教学的基本要求，重点突出“探究、展示、小组合作”等环节，优化课堂教学模式。3、加强对毕业班的管理，力争中考有所突破。4、深度开发校本课程资源，促进学生全面发展、特色发展。加强对小班化、精英化教学的开发和探讨。5、加强校内文化建设与学科文化建设，营造书香校内的氛围，组建社团组织，开展社团活动。三、详细工作和措施(一)以“小班化教学”为抓手，全面深度变革课堂教学，追求志向课堂。1、全面落实，重点绽开本学期，我们要全面落实“小班化教学”，教务处组织老师进行研讨，探讨并出台“小班化课堂教学规范细则”，选择骨干老师进行上课示范，使“目标导向、任务(情景)驱动、自主学习、合作探究、展示导学、检测反思”等课堂基本环节的操作性更强，真正使每一位老师对教学的每个环节做到心中有谱、心中有底。在此基础上，在全校强势推行“小班化教学”，并且作为本学期对老师课堂教学评价的一个基本内容。2、以点到面，逐组推动设立“小班化”课堂教学推动组，由校长亲自挂帅，教务处详细组织，实行每周汇报制，每周对所听老师的课进行打分、评定，并且进行集中沟通。使小班化教学模式在全校能全面推动，并力求形成各学科教学特色。3、充分展示，辐射示范在对老师进行培训、实践的基础上，全面展示每个学科、每位老师的课堂教学成果，通过对每个学科全体老师全面评估，对优秀老师赐予表彰和嘉奖。结合平常教学和展示课的水平，举荐相对成熟的老师面对全区开设上课展示活动，张扬老师的教学成果，扩高校校的影响，放大优质教学资源。(二)从紧策划毕业班工作，再创20_年中考新辉煌为确保本届初三各项指标得以顺当完成，全体初三老师必需抓住机遇，努力拼搏，强化忧患意识、目标意识、时效意识，重点把握五个问题：1、抓学风建设，强化道德品质教化。对初三学生行为规范检查要更加严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风，良好的班风创设宁静整齐的学习环境，促进学习效果的提高，在初三年级学生中开展志向、信念教化活动，抓学生的思想教化，以“勤奋创建奇迹，胜利来自努力”、“学问变更命运、奋斗成就将来”激励学生，促使他们树立信念、鼓足志气，做好最终的冲刺。2、重视学生的心理健康教化，有的放矢的开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑，不重视对学生的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发觉学生心理有问题要刚好对症下药，标本兼治，任课老师帮助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多激励。常常进行家访，寻求和家长的沟通、帮助学生依据自身的学习现状，制定出短期和长期的目标，树立良好的人生观、价值观。3、仔细抓好英语口语听力和体育中考的训练。英语组和体育组仔细制定好专项安排，安排要有针对性和操作性。英语口语听力的训练要充分利用早晨和学生在家的时间进行，要集中训练和个别指导训练相结合，要充分调动家长的主动性，请家长共同督促，平常要注意摸底，了解班级学生哪些还不能过关，对这些同学要加强督促和指导，考试前两周进行一次模拟摸底测验，一方面使学生适应考试方式和方法，另一方面弄清哪些同学已经过关，哪些不能过关，对不过关的同学要加强最终一段时间的指导。体育中考项目的训练肯定要充分利用课间大活动，体育课和课外活动的时间进行，体育老师要依据新的体育中考方案加强专项训练，训练时要技巧和力气相结合，特殊是在动作的规范性训练上要加大力度，考前两周进行一次模拟测试，对不过关同学的项目进行特地的训练和指导。总之英语、体育老师要同心协力，共同作战，争取打好中考的第一战。4、抓实教学环节，提高复习效率。本学期时间短，任务重，仔细制订切实可行的各轮复习安排，第一轮的复习一般支配到5月中旬结束，5月中下旬为其次轮的复习，第三轮复习在6月份。第一轮的复习任课老师要反复学习课标，探讨教材，仔细把握课标和教材的要求，应当驾驭的学问点不能漏，不该驾驭的学问不要补，不要随意拔高要求，要重视基础学问，要以夯实学问为前提，要引导学生回来课本，重视每一个学问点，多探讨课本的例、练习题，注意题目的变式训练，要多探讨课堂的教学艺术，要注意学生学法的探讨，站在学生的角度，多考虑“如何学”的问题，作业的布置要有针对性，重点学问重点练，难点学问反复练，易错学问比较练，努力提高作业效益，坚决反对题海战。其次轮复习既要留意基础又要重视学问的前后联系和综合性，复习时要照看大多数的同学，切忌“难、偏、怪”。要注意查漏补缺，对在第一轮复习中存在的普遍问题要加强补救，通过滚动提高的方法使学生对基础学问驾驭得更加坚固。第三轮的复习主要是综合训练，通过训练既达到模拟和适应的目的，又能进一步地提高解题的实力、速度，特殊是解题的规范化训练要进一步的加强。把好习题训练关，解决好分层次教学问题。各科老师要进一步加强探讨，分工合作，细心编制好随堂作业，老师要有复习教案，教育处每月检查一次。对不同基础的学生，要努力做到分层要求、分层教学、分层作业。课堂上提问，要关注一部分后进学生，要提高他们学习爱好。布置作业，必需设计侧重点有所区分的分类作业;对于学习困难的学生要实行面批和个别辅导相结合的方式;对弱科的学生，任课老师要赐予更多的关切和帮助，班主任和任课老师要激励班级优秀学生立志考海中，在思想上、生活上、学习上做到高标准、严要求，为他们建立成长档案，联系任课老师齐抓共管，尤其要防止这些学生出现思想松懈和过度焦虑等问题。对班级中等学生，要引导他们鼓舞斗志，打牢基础，量力而行。对学习成果短暂落后的学生要引导他们立足实际，增加信念志气，增加得分意识，努力考取一般中学。5、做好收集信息关，加强动态探讨。我们要比以往更加注意对信息的收集和整理。我们一方面要多探讨课改地区的中考改变信息，另一方面要常常性与市局教研室保持联系，获得权威信息。我们还要充分利用学校网络的优势，利用工作之余刚好查阅网上最新中考信息，亲密关注南通教化网上的动态信息，争取第一时间了解到最新的中考动态，以便在最短时间内为初三教学作好针对性的支配。(三)以科学发展观为统领，严格遵守“五严”规定，规范课程开发与实施1、严格执行国家课程标准，留足学生自我发展的空间。国家地方课程的开设与实施有肯定的理论依据，任何学校与个人都不能随意增减教学时间，删除某些课程，尤其是人为延长学生在校时间，人为增加中考科目教学时数，不能把这样的现象视为榜样或作为我们工作的借口，我们必需做的是：科学规范地执行国家课程标准。本学期除了接着开齐国家规定的全部课程、开足全部中考课程外，激励老师向课堂要效益、向引领学生自我发展、特性发展要质量。2、深度开发校本课程资源，促进学生全面发展、特色发展。提高学生综合素养，促进学生全面可持续发展，除了要给学生足够的自由支配的时间，还要以课程开发为引领，为学生搭建多种平台。依据老师的特长，增设手工编织等使学生终生受益的课程。同时，要做强小班化教学特色教化及书香校内建设，培育学生科学探究实力，自主选题、自主探讨的实力，要充分利用好图书角，激励学生多读书、读好书，语文组要加强指导，开展校内读书活动，进行评比，对优秀班级和个人进行表彰。还要充分利用我校音美老师资源，加强校舞蹈队、器乐队建设和教学内容的课程开发，活跃学生校内文化生活、彰显学生的特性特长、丰富学校特色。(四)加强群体体育，提高学生身体素养，激昂学生精神风貌体育工作是学校教学工作的窗口，体育课堂是衡量一所学校教学水平的重要标记，是学生放松身心、强身健体的主阵地，也是学生最宠爱、最想自由的课堂。虽然不同学生有不同学生的爱好，但体育课有体育课的课程标准，我们必需兼顾到学生体育素养的全面发展，学生体能素养的全面提高，所以要在活动项目、训练量、组织要求上进行全面探讨，按各年级教学要求制订出切实可行的体育教学安排，细心设计教学方法便于吸引学生、组织教学，避开以单项的球类运动为主、以学生自由散漫的活动为主的低效体育课的产生。要仔细筹划各年级的大课间活动，从进场、退场，活动项目，活动场地等多方面加以规范，严格考核，促使学生体现出良好的精神风貌。如今，体育课程的重要性已提高到特别突出的位置，开展每天1小时阳光体育运动，足够的体育活动时间除进行必要的技能技巧训练外，成立校(年级)篮、排球队、校塑身操队等，利用大课间活动时间和体活课的时间组织这些学生从事爱好项目的训练，每一特长队指定专人负责，制订教学训练安排，培训好队长。同时，必需细心策划大课间活动，长跑活动结束后要仔细指导各班开展丰富多彩的体育活动。初三年级要利用每天1小时活动时间加强对相关项目的技能训练，体育组仔细制订逐月训练和检测安排，对个别学困生要利用大课间活动时间进行补课，除个别有特别状况的学生外，体育老师和其他学生都要确立向满分挑战的决心和信念，打好中考的美丽战。 初中教育处工作安排2023 篇4 一、指导思想依据市、区教研室工作思路和学校整体工作支配，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学出现的新状况、新问题，加强教学指导，主动参加教化教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，主动开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。二、工作要点和措施(一)接着加强和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度，重点加强老师备课、上课、听课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。1、各科老师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践实力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成果。教育处将每月进行备课检查，2、肃穆课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课 、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。3、老师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡老师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。老师要仔细刚好批改作业，提倡有安排地面批，要求学生刚好订正错误。教育处将不定期召开学生会议，进行作业检查。4、仔细做好质量监控工作。依据本学期实际，在初三年级支配三次调研工作新课结束考试、第一次中考模拟和其次次中考模拟。初一、二年级在第十周实行期中考试。通过质量监控， 刚好了解教与学的实际状况，解决教学中出现的问题。5、做好学籍管理工作。组织班主任仔细学习学籍管理方面的新政策，肃穆学籍制度。学期初仔细核实学生报到状况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任刚好了解状况，杜绝出现流生状况。期末班主任要按时仔细完成学籍表的填写工作，教育处做好学籍自查工作。(二)重视并推动教学探讨工作教研活动是提高学校教化教学质量和提升老师专业水平的重要途径和方法，必需高度重视并大力推动。1、夯实加强教研组建设。教研组长要依据市区教研要求和学校实际刚好编写教研安排，按时组织教研活动，刚好收集并上交教研活动资料，协作教育处定期检查老师教案，并做出评估，指导老师备好课、上好课、命好题。同年级备课组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。期末教育处接着加强老师参与教研活动的考勤工作，并依据教研组的教研活动和常规管理的状况将评比出优秀教研组和优秀教研组长。2、加强高效课堂探讨，提高课堂教学效率接着开展校级领导、中层、五级梯队、教研组长示范课活动，接着开展新老师汇报课活动。针对公开课活动，刚好开展学科老师之间的研讨活动。3、主动开展课题探讨工作。上学期有电教、化学两个课题申报，本学期争取立项通过，主动仔细开展课题探讨。4、重视毕业班教学探讨工作。仔细探讨中考试卷，把握中考方向。学校将于3月中旬组织一次新课结束考试。老师要仔细评卷，刚好调整教学策略，确保中考成果年年有升。5、激励老师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。(三)组织好学校爱好小组活动，促进学生全面发展在根据国家规定的课时安排，开足开齐各类课程的同时，组织好学校爱好小组活动，用丰富多彩的课程，促进学生全面发展。1、立足学校资源，针对学生发展须要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。教育处将汇总开课老师开课安排、教案、学生考核记录。对上课状况实行按月考核。2、组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。仔细总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。仔细组织国家学生体质健康测试与上报工作。三、主要工作行事历九月：1、回顾上学期工作，依据_区课程教学安排制定本学期学校教学安排微调部分老师课程，制定三表，严格按三表上课。2、做好教科书、备课本等材料的发放工作。3、组织开展好学生报名的各项工作，加强学籍管理，统计各班学生数及变动状况，做好转学、休学、复学等工作，杜绝流生，上报教化局基教科期初快速报表。4、召开教研组长会议，部署学期各教研组工作，下达区课程教学安排，落实本学期校本课程开发和教科教研要求，制定教研组工作安排。5、各老师完成本学期教学进度安排表，规划本学期课程实施安排。6、依据教研组工作安排，制定本学期全校老师校内公开课安排，加强校本教研。7、落实学校听课制度，行政人员和教研组长每周听本学科老师至少1节课，任课老师每学期听课至少15节。开展正常的听课活动，加强研讨，相互协作，相互促进，相互提高。十月：1、教研组协作教育处检查备课、听课状况(每两周一次)，并与老师沟通反馈。2、各教研组按公开课安排正常开展公开课研讨活动，提倡应用现代教化教学技术减负增效。3、进一步加强教研组活动，有效提高教科教研质量。4、组织有关老师做好初三英语人机对话口语听力考试、体育考试打算和中考报名工作。5、主动参加常州市、_区教科教研活动，加强教学协作片的沟通与研讨。6、初一、初二老师制定期中复习安排，召开期中考试学生动员会。7、召开初三老师会议，研讨初三中考复习教学。十一月：1、各项教学常规督查。2、组织初三老师主动参与市、区20_年中考命题研讨会及协作片各学科中考复习教学研讨。3、主动组织参与期中考试，探讨试题信息，把握课改方向，分析试卷和学生成果，改革教学方式。4、期中考试各类数据汇总、分析、研讨。5、分年级召开家长会，家校协作，沟通学生状况，相互促进，提高实效。6、接着开展教研组各项活动，注意内容和实效，提高教研质量。7、主动组织参与江苏省英语人机口语听力对话考试。8、主动激励和提倡老师在课程教学中探究发展，各教研组结合国家课程开发和探讨校本课程，渗透学科教学特色，逐步形成教学系列。9、协作_区教研室和教化学会、区电教中心开展各类论文、案例、课件等相关评比活动。十二月：1、加强备课、听课、公开课等教学常规督查，教研组开展切实有效地教科教研活动。2、学校青年老师汇报课、评优课系列活动。3、主动组织参与_区20_年中考模拟考试，探讨试题信息，分析试卷和学生成果，指导剩余时间的复习。4、召开初三学生会议，考前心理疏导。5、组织初三学生参与体育中考和理化试验操作考试。6、新老师汇报课，。7、组织教研组长开展常态课探讨活动，视察常态课，探讨常态课，发觉问题，总结阅历，刚好沟通反馈，提高常态课教学实效。8、召开教研组长会议，加强综合实践和校本课程方面工作，开展教学实践和阅历总结座谈，相关材料汇总。9、老师进一步规划学科教学进度，预留期末复习教学时间，注意提高课堂教化教学实践。10、落实本学期校本课程开发和教科教研要求。_年一月：1、备课、听课状况期末检查，老师校内公开课状况检查。2、主动组织初三年级参与兄弟学校的其次次中考模拟考试。3、召开初三年级家长会，填报中考志愿。4、主动组织参与初三毕业升学考试。帮助做好市、区初三中考阅卷组织工作。5、做好初二地理、生物会考的有关工作。6、召开教研组长会议，总结本学期教研工作，收集教研成果。7、初一、初二仔细复习，期末考试，协作片期末试卷阅卷，试卷分析，完成汇总。8、统计初一、初二各班学生下一学年变动状况，做好转学工作。9、学籍卡期末成果填写，班主任完成学生成果单填写。13、老师完成学期总结。11、初三中考查分，职高招生宣扬报名。12、做好初三学生毕业证的填发、验印工作。13、做好录用通知书的发放和毕业生去向登记、建档工作。14、初三毕业典礼。15、组织老师参与暑期省、市、区各学科培训会议。16、完成教育处各类学期结束阶段工作。17、撰写本学期教育处工作总结。 初中教育处工作安排2023 篇5 一、工作思路本学期全面实行市教学工作会议精神，以学校工作安排为依据，扎实推动素养教化，促进学生的全面发展，努力创新，开拓进取，求质量、树形象仍将是我们的奋斗目标。以“立德树人、提高教学质量”为核心，以加强教学管理、教学探讨为基本点，依靠老师，服务学生，全面推动有效教学，力争使学校教化教学工作再上新台阶。二、工作重心学科教研组建设;骨干和青年老师培育;课堂教学效率;教学质量监督管理。强队伍强化校本研训，加强教研组建设，提升专业水平;重常规关注教学流程，规范教学行为，提高管理实力;抓质量讲求课堂实效，重视教、学过程，提高教学质量。三、主要工作及措施(一)接着深化课改，促老师专业化发展。为了适应新时期教化教学改革，须要我们转变观念，建设一支素养高、实力强、有创新精神的老师队伍。在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，酷爱学生，酷爱教化事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动接受新学问、新思想、新理念，消退隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋发展。因此，我们要接着加强以下工作：1.组织好老师参与市级及市级以上的系列培训活动2.接着开展校本培训活动，通过自学和研读，把握教材;聘请专家进行专题讲座和业务指导;同时开展以说课、听课、评课为核心内容的教研活动。3.支配好新上岗老师的培育辅导工作;选拔老师，细心辅导，参与片级及市级的竞赛，争取好成果。4.搞好“青蓝”结对工程，通过师徒结对、与结对学校的业务沟通活动，组织学科带头人、学校骨干老师课堂教学展示活动，促进青年老师的成长。(二)做实常规工作，提高学校教学质量。1.严格法规管理，有序开展教学工作。良好的管理体制是顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证。没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素养教化。本学期依据教研室的要求加强教学常规管理，尤其是“六仔细”教学常规的要求，主动试行层层负责制，有效开展各项工作。(1)组织学习教学常规要求。开学初，依据教研室要求以及学校支配，组织全校老师仔细学习昆山市中小学学科教学六仔细常规要求，以集体学习和分组学习相结合的方式全面绽开，以此为契机，细化六仔细规范。(2)严格执行课程法规。全体老师要严格执行课程安排，强化教学法规意识，依据教研室要求以及学校支配，组织全校老师仔细学习昆山市中小学学科教学六仔细常规要求，以集体学习和分组学习相结合的方式全面绽开。采纳“平常检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程安排的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持每月检查考核制度。(3)严格教学过程各环节的监控管理。依据昆山市中小学老师教学常规基本要求，学校领导将常常性地深化课堂随堂听课，了解并督导老师的教化教学工作，将教学常规落到实处。2.加强教学管理，稳步提高教学质量。本学期要严把备、教、辅、批等教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位，有效地提高教学质量。(1)抓实备课：要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，重视“三维目标”(学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观)的制定。提倡教研组集体备课和个人备课的合理组合，抓基本学问和基本技能的培育，切实提高备课的实效，促进老师的基本业务素养的提高。同时，也要加强教学实践后的反思，要求每位老师写好有质量的教学反思。(2)抓活课堂：要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留有肯定时间联系消化，以达到当堂巩固的效果。要体现课堂教学中学生主体性。创设民主、和谐的课堂氛围;教学活动的形式有实效，不流于形式;“活”不仅在于现代教学手段运用，更在于学问呈现方