学校管理期末工作总结及工作计划.docx

学校管理期末工作总结及工作计划学校管理期末工作总结及工作安排（通用19篇） 学校管理期末工作总结及工作安排 篇1 时间过得飞速，不经意间又是崭新的一年了。在近两年来，我校共有7位老师在瑞安市窗口学校的公开聘请中被录用，有3位语文老师、1位数学老师获得学区首届教坛新秀的称号，1位老师获得瑞安市第九届综合学科教坛新秀称号。这些成果和荣誉与兄弟学校相比是微乎其微的，但对于我们学校实属空前。究其缘由，归结起来主要有个人努力层面的、领导支持层面的、学校管理层面的缘由。下面我们仅就学校管理层面的工作做一下总结。一、我们对老师培训工作的相识1、培育、培训老师是一本万利的大好事。教化学生是学校的主要工作，但培训老师是学校的首要工作。一个老师一生要教化数以千计的学生，假如这位老师得不到很好的培育和培训，他的教化教学工作可能只维持在低效的水准，这不仅使老师对职业产生了疲乏感，还影响了他的数以千计的学生的发展;。除此之外，尽管我们预料到培育的好老师可能会调离我们学校，从局部来看，学校有损失，但他对教化事业乃至社会的贡献决不会因此而削减。所以，我们培育老师的力度、热忱始终不因老师可能会调离而而有所降低。2、在业务上老老师并不肯定比年轻老师强。曾经有许多人提倡新老师要向老老师学习，建议学校实行以老带新的帮带制度。我们不以为然。我们不怀疑老老师在教化教学上有好多阅历，可是老老师并不肯定什么都好。就拿阅历来说吧，有些可能与素养教化相悖，有些可能不符合新的教化教学理念的要求。在工作中，我们提倡新老互补，以新促老，互帮互学，共同提高。3、并不是有学科带头人就好。学科带头人在学校里是学术权威。凡是权威都有霸气，权威往往喜爱把自己的主观意志强加给他人。学校里有学科带头人，可能会使该学科教学模式单调划一，许多年轻人得不到更多的展示自我的机会和更好发展机遇。学校内没有权威，年轻人对自己的发展前景充溢着期盼，工作上就会出现百舸争流的局面，年轻老师很简单强壮成长。4、追求精备每节课是不现实的。要求老师精备每节课与要求每位老师都成为特级老师一样，是不现实的。对于备课，我们不求量的积累，但努力追求质的提升。二、近几年来我们对老师培训工作的管理和做法1、让老师认清自身的不足之处，明确努力的方向。学校请市内的教化教学专家、名老师来校调研，50岁以下的老师全面开课。课后，由这些专家、名老师给每位开课老师引路导航、指引迷津、传经送宝。2、唤醒职业志向。学校的管理措施只是一种外驱力。外驱力过强，简单使老师产生抵触心情。老师个体的职业志向是自己工作的内驱力。3、点上突破，帮老师找回自信。过去，我们学校的老师在教学上显得底气不足。这道障碍不逾越，老师的培育很难有所作为。我们的策略是，集中力气，找寻冷门，点上突破，然后夸大成果，逐步帮助老师们找回失落了自信。以上就是我们工作状况的工作总结。如有不当之处，还请大家指责指正。感谢大家! 学校管理期末工作总结及工作安排 篇2 x年在校党委、校行政的正确领导和统一部署下，资产管理处全体同志仔细履行各项工作职责，圆满地完成预定的工作任务。现总结如下：一、以两访两创活动为契机，落实基层党组织建设和党风廉政建设以学校的两访两创 主题活动为契机，充分领悟校党委的相关精神，坚持以科学发展观为指导，以加强业务学习为抓手，以廉政建设为保障，以转变工作作风为着力点，着力提高工作效率和服务质量。二、加强和完善资产管理制度建设1、拟订出湖工大无形资产管理方法、湖工大公务用车申购和运用管理方法、湖工大公共用房管理方法等三项规章制度。2、修订和完善湖工大国有资产管理方法和湖工大固定资产管理方法。三、强化资产管理，确保国有资产保值增值1、资产验收工作。新购设备实行现场验收，一物一照;资产管理信息系统的日常维护升级;全年入账资产1.13万台套，总额2623万元。2、报废物资处置和闲置物资调拨的工作。处置报废设备7项，上交残值30万元;固定资产调剂114台套;完成设备报废审核28项;完成11900房屋报废审批手续。3、严谨细致的报表填报工作。完成教化部的高等学校基本状况表、高等学校试验室信息统计表;完成湖北省财政厅湖北省行政事业单位资产数据统计及报表23份;完成湖北省教化厅、省编委的高校机构编制基本状况统计表之资产状况部分;完成湖北省人大预算调研组来我校调研的多项资产管理工作汇报材料;完成校内财务、教务等部门所需的各类报表数十份。4、其他工作。完成全校资产账目清理工作;完成马房山校区土地出让的调研工作;与开发商进行草莓园6-8栋、北区15栋学生公寓回购的谈判，并收集、整理相关资料;帮助相关部门调整补充兼职资产管理员，并结合实际进行培训。四、加强房产管理，仔细落实以房产为重点的清查、调整工作1、房产的清查工作。完成校内35万教学科研行政用房、5万经营性用房、20万学生宿舍的现场核实及其600张CAD图纸平面图的制作;完成1736套教工住宅的核实，为房产信息化管理系统的建设奠定基础;2、做好办公用房的调整及房屋拆迁的安置工作。调整支配办公用房74间;完成北区5-6栋5户、马房山校区08栋2户和原基建处四合院拆迁户20户搬迁安置工作;改造单身宿舍30套;安置拟拆房屋住户27户。4、对外协调商品房团购事宜。完成学校旁边楼盘团购调查询价，目前已与武昌府楼盘达成初步共识。5、保障房工作。武汉市发改委已将我校申报的1056套保障房(核准为900套)纳入201x年建设安排;已具体清查我校建设规划用地居住的30户职工基本状况。6、住房公积金工作。经充分调研，完成了提高我校教职工住房公积金缴存方案，并向校领导提交 关于申请提高我校教职工住户公积金缴存额的请示;完成105名教职工的公积金报送、审核及转移，补缴85名职工的公积金。 学校管理期末工作总结及工作安排 篇3 一年的工作就这样结束了，在以前不断的进步中，我在学校教务处的工作顺当的完成，我作为教务到处长，也在经过自己坚持不懈的努力后，顺当的实现了自己的实力工作。回首一年以来的工作，我感慨万千，感觉自己这一年的工作出现了许多的问题，也有许多的进步。主要工作成果和存在问题：一、廉：能以共产党员和干部的标准严格要求自己，自觉遵守学院关于党风廉政建设的规章制度，努力改造自己的人生观、世界观、权力观、金钱观，将工作岗位看成是为学院发展作贡献的机会，而不是捞取个人好处的平台。工作中能够做到保持头脑醒悟，保证清正廉洁，无以权谋私和徇私舞弊的行为。同时严格要求部门工作人员凡事公开、公允、公正。二、德：能仔细学习高等职业技术教化的理论和观念，留意汲取先进的办学理念和办学模式，努力贯彻院党委和各位院领导对学院教学工作的指导思想，能做到面对困难和冲突不回避、不退缩、任劳任怨，工作中留意以身作则、团结同志、胸襟开阔、恳切待人、公允公正、实事求是。能留意调动好教务系统和部门内部的各方面主动性完成学院的各项中心工作。三、能：能留意总结工作中的阅历和成果，不断找寻工作中的失误和差距，学习和借鉴国内外的先进职教理念和教学管理模式。工作中有开拓进取的意识和不怕困难、奋勇前进的精神，在领导的支持和同志们的帮助下，自认为能够较好的胜任岗位。四、勤：工作中不怕苦、不怕累，不计酬劳和个人得失，仔细对待每一项工作，努力将工作做出质量、做出水平。一年中无病、事假，为打算各种报告、材料、项目、报表，起草各种规范、文件，晚上、双休日、节假日常常加班，圆满完成各个上级部门和学院下达的工作任务。五、绩：能紧紧围绕创示范性高职院的要求，有重点的组织好各种教学改革与建设，借学院质量管理年的东风促进部门工作效能、服务水平的提高。响应构建和谐校内的号召，开展为教化教学和全院师生服务，努力构建和谐教学运行与管理新机制，主动当好领导的参谋助手，为学院的各项重大事务出力，争做学院内涵建设和形象树立工作的先锋，一年中在完成各项日常协调和常规管理工作的同时围绕重点主要成果有：专项工作：1、组织制定策应富士康来淮投资人才培育培训方案。2、组织开展大规模社会调查。3、联合开设高职教化论坛。4、组织开展省试验示范中心验收。5、组织省教化厅办学条件检查、校企合作状况调查、产学研工作调查。6、组织首批厅级教改试点专业通过验收。7、打算人才培育工作评后专访。8、组织制定专业发展规划及各专项规划。9、组织新一轮人才培育方案制定。10、组织信息产业厅支持苏北发展状况调研。主要获奖：1、组织申报国家规划教材获国家规划教材立项部。2、在中国电子职教发表实践教学探讨论文一篇。3、主审教化部规划教材修理电工与实训一部。4、组织申报中国电子教化学会教学成果获一等奖项(主持人)、三等奖项、激励奖项。5、组织申报省级专业建设获品牌专业建设点个、特色专业建设点个。6、组织申报厅级专业建设获厅级特色专业4个、教改试点专业5个。7、组织申报省级精品课程获省级二类优秀课程个。8、组织申报厅级精品课程、省级优秀毕业设计有多个项目通过初审。9、参加组织省级多媒体课件评比获二等奖项、三等奖项、优秀奖项。六、主要不足：实践教学环节的管理不够到位;专业课阶段教学改革工作需深化;先进教学理念与模式的学习应用不够;教学质量评价与监控体系不完善;部门服务意识及内部管理须加强。在今后的工作中，我将接着在学校领导的领导下，做好自己教务到处长的工作，学校教学工作才是最重要的，所以我要时刻的将自己的教务处工作做好，将学生的成果快速提高。自己对然不干脆参加教学工作，但是却要监督全部老师的教学工作，这是最重要的，每一名老师必需要尽到自己的责任。我信任在新的一年我会做的更加的好的! 学校管理期末工作总结及工作安排 篇4 XX区与北师大共同创建了XX区义务教化优质均衡发展促进工程的项目，我校被列为XX区14所基地校之一，依据基地校建设的要求，我校坚持硬件、软件一起抓，从领导班子、老师队伍、到校风、学风统筹支配，协调发展，为学校教化教学的改革与发展奠定了坚实基础。试验条件(各级领导，学校课题组老师以及家长支持状况)1、 北师大专家的引领，区教化局的大力支持。2、 老师们对于特色校的创建有许多独到的见解，能在实践中主动参加，大家同心同德，最终确定办精致教化，为师生服务。完成的实施工作1、重新制定学校教化哲学，为教化教学工作奠定思想基石。思想是行动的指南，结合基地校建设，我校重新界定了学校的教化哲学，树立了和谐发展、学有良教的办学思想;树立了民主、健康、欢乐、坚持的办学理念;树立了健康第一、质量第一的办学目标。以求真、善学、乐思、博爱为校训，以责任、包涵、仁爱、超越为校风，以正身、育德、恒学、善研为教风，以规范、诚信、勤学、善问为学风，进行精致教化的特色建设，加快塑造以办学理念、办学目标、校训、校风、教风和学风等为核心的学校文化。同时，用民族文化不断丰富学校文化的内涵，使学校的工作回来到教化的本质上来：温故知新、因材施教。逐步提升学校内涵，彰显特色，为建成民主、健康、欢乐的校内生态环境打下良好的基础。2、以精致教化为目标，全面提高教化教学质量。首先，针对我校班级少、班容量小、学生底子差的特点，以班级为单位，依据学生的成果把学生分为若干小组，每组4人左右，每位老师负责一组，责任到人，从学习、生活、行为习惯等方面全方位管理学生，使每一位学生都有所收获、有所提高。其次，我们依据学生的需求和认知发展实力，广泛开展自我教化、自我体验道德实践活动。通过细心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的活动，引导在学生自主体验过程中激发爱好，全面提升了学生的思想道德素养。依据中小学生行为规范、守则，完善了学生日常行为准则。利用重大节日、纪念日等进行爱国主义教化，提高学生的爱国情操。广泛开展法制教化、国防教化，增加学生法制观念和国防意识。第三，主题班会异彩纷呈。随着班主任对主题班会的认同度越来越高，班会课开展的水平也越来越高。政教处制定了有效开展主题班会的工作方案，紧紧围绕主题月确定了本学期每一周的具体主题，做到有安排、有布置、有检查、有通报。围绕主题，各具特色，班主任八仙过海，各显神通;学生广泛参加、主动协作。组织学生收看开学第一课;各班开展中国梦 我的梦演讲竞赛;宣扬推普周;山西财经高校青年志愿者服务大队雷锋支队来我校进行了环保创意大赛宣讲活动;结合全国消防日，进行了消防学问平安讲座及演练等，全校班会课生动活泼、异彩纷呈。第四，加强对毕业班的管理。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺当毕业，合格升入中学。学校领导高度重视，刚好召开毕业班老师工作会议，要求老师以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的复习安排，采纳抓两头促中间的方法，仔细上好每一节课，使毕业班学生成果有了肯定的提高。同时，召开毕业班家长座谈会，让家进步入校内，进入班级，让家长与班主任、课任老师面对面具体了解学生在校表现和学生学习状况。通过校讯通平台将学生的在校表现、家庭作业、考试成果、学校通知等以短信方式发给家长，与老师刚好沟通，达到家校联合教化、共同培育孩子的目的。3、以基地校建设为依托，大力加强学校校内文化建设。校内文化建设是学校发展的灵魂，是学校的品牌，对师生有着巨大的历史穿透力，具有无形的教化作用。面对学校部分搬迁及租用只有一个楼层的状况，全校的师生共同努力，打造小而精的温馨、舒适的教学环境。优雅舒适的育人环境是一部多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于师生陶冶情操，净化心灵，激发灵感，启迪才智。在墙壁文化建设中，学校以突出和渗透学校发展理念，学校文化特点，师生教化教学成果展示为内容，通过这潜意识的激励着全校师生奋勉有为、主动向上。在教室文化建设中，提倡班级自由设计，突出班级特色，突现班级学生特点，有大标语，有小提示，这些丰富多彩，张扬学生特性的教室文化建设使学生受到耳闻目睹、潜移默化的教化。取得的阅历和成效1、以人为本，以人文管理营造和谐的教化环境。人文化管理始终是我校奉行的管理原则，管理中体现敬重，信任，尽量以服务精神为行政领导及每一位老师创建学习与发展的平台，但还需在以下几方面予以努力：一是发挥评价的引领作用，评价中体现人文性，下一步需在评价方面进一步改革，借鉴北师大二附中的一些作法，在团队评价上进一步改革完善。二是引导老师体验胜利，体验欢乐。这应当是较难的一点。目前老师一般存在心理压力较重的现象，缓解老师压力，提高老师的华蜜指数须引起每一位校长的高度重视。另外在平常的常规检查及听课中刚好帮助老师找寻其胜利的阅历做法，帮助其总结，予以推广。因此老师的欢乐很大程度上源自胜利的体验。三是擅长激励老师，激励方式可以是语言的、书面的、肢体的，要擅长发觉每位老师的优点，关注每一位老师，仔细对待每位老师的看法与建议。2、注意沟通，形成团队管理精神。校长不仅是学校的组织者、领导者，同时也是广阔师生的服务者、引领者。只有广读书、交高人、善反思、重实践，具有服务实力，广博学问，扎实的功底，超前的思维才能服务好，引领好团队向着更高的目标前行。要做一名称职的管理者。加强个人修养，提高自身素养，以身作则，为人师表，用自己的人格魅力感染教职工。努力提高自己的管理实力，勤于管理，擅长用人，以人为本，民主治校。要有明确的管理理念。作为管理者管理学校首先应是思想的领导，要有明确的办学思想、办学目标、办学理念。因为办学思想是推动学校可持续发展，形成特色学校的重要思想基础。作为领导观念须要前卫而深刻，具有超前导向型。详细落实到学校的发展历程中，即必需走超常规、高质量、可持续、良性循环的发展道路，必需与时俱进不断创新。四要有更高的管理意识。一个优秀的管理者必需站在时代的高度，站在将来的高度，站在全球的高度，不断地为学校找寻新的"奶酪"。做好教化必需做好的事，促使学校可持续发展，办人民满足的学校。3、关注点滴，真正走进常态的细微环节管理。特色校建设，既要宏观规划学校的发展，更要关注细微环节，发觉细微环节问题、思索细微环节问题、探讨细微环节问题、总结细微环节问题。管理工作中往往要遇到许多即时发生的事务，并会立刻产生一些想法，须要刚好捕获、记录下来，关注顺手、随笔中的细微环节，登记，才能产生思索。关注学生行为的细微环节问题，能调整对学生的管理;关注课堂上的细微环节问题，能引领老师专业发展;关注老师的日常工作细微环节，能发觉管理中的问题……个人学习收获(说明个人主要开展工作)1、 规范办学思想，明确办学目标。2、 加强学习，转变教化理念。3、 关注细微环节，实行常态管理。4、 实行民主管理，开展老师座谈会、家长座谈会。 学校管理期末工作总结及工作安排 篇5 在“质量立教，文化强校，整体提升，特色发展”十六字方针的指导下，我们严格根据区教化局年度工作安排和相关会议精神落实相关工作，仔细贯彻初中教学工作基本规程和老师教学工作评价方案，坚持以教学为中心，努力做好教学常规管理工作，现将工作汇报如下：一、平安工作是立校之本平安工作责任重于泰山。为此我校提出：以父母之心关注学生平安的理念，细化各种措施，强化各种管理，做到了平安工作的无缝隙覆盖。1、突出平安教化平安工作警钟长鸣。我们不但在班子会上，老师会上，班主任会上常常强调平安工作，同时我们还利用升旗仪式时间，班会时间进行专题平安教化。学校政教处，团委也利用黑板报，手抄报，学问竞赛，学校广播站等形式宣扬平安学问，普及防范技能。“1530”平安工作手册的运用使班主任平安工作更具针对性，刚好的提示和教化极大的削减了学生平安事故的发生。该手册的运用做到了局里提出的：平安工作没有成果，但是平安工作肯定留下痕迹的要求。本年度，我们利用临港交警中队驻地的优势，先后邀请交警做了“文明出行交通平安学问专题讲座”和针对校车的“关注生命，文明出行”交通学问培训，在师生中引起了剧烈的反响，增加了师生的交通平安意识，削减了的发生。节假日我们还利用致家长一封信的形式，提示家长关注学生各类平安，切实保障学生健康成长，这一做法得到了社会的认可。2、重视人防工作人防也即我们所说的管理，只要管理到位就会削减许多平安事故。学校实行领导干部带班，相关老师值班的上下学值班制度。每天一名领导干部，两名老师，两名保安上下学时门口值班，一方面疏导相关交通，维持门口秩序，一方面处理各类突发事务，保证了校门口平安。宿舍实行特地物业公司管理，学校和级部领导值班制度。每天两名男老师两名女老师会同物业两男两女宿舍管理员值班，保证了宿舍秩序和平安。晚自习实行学校主要领导带班，级部人员值班制度。值班人员从管理打水处平安，到查看晚自习秩序，课间秩序，再到上下楼梯平安都有明确的分工，确保了学生平安。3、落实技防措施为了更好的做好学生的平安工作，我校对东西教学楼，校内主要场所安装了58个监控摄像头，极大地改善了我校的技防条件。上一周，我校又申请平安专用资金，打算在学生餐厅，宿舍，图书楼，以及校内其他监控盲区安装摄像头44个。信任这一工程的落实会对食堂卫生和加工工作，学生宿舍管理工作带来极大便利。二、教学工作是学校命脉1、学习评价方案本学年，教化局、教研室对老师教学评价分学科作了修订，该评价方案更具针对性和指导性。为了让老师们能正确领会新评价方案的精神，开学前一周我们利用校本培训的时间，对新评价方案进行了集中印发，集中学习，并分学科组进行了研讨，为开学后实行评价方案奠定了基础。2、成立更具专业素养的老师教学评价委员会随着老师教学评价工作的逐步深化，依据新修订的评价方案和我校的实际状况，本学期我们对教学评价委员会成员进行了重新的选拔。在分年级成立教学工作评价委员会的基础上，我们削减了学校行政干部在老师教学评价委员会中的比例，大量汲取具有专业素养的学科骨干，学科带头人，市区骨干老师进入评价委员会，使我们的评价委员会更具专业性，评价结果更具劝服力和公信力。 学校管理期末工作总结及工作安排 篇6 莱阳市城厢中心小学，地处莱阳市庐山街125号，邮政编码265200，电话。学校共有教职工26人，其中专任老师26人，职工0人。专任老师中，具有大专以上学历的14人，占53.8%;具有中专(中学)学历的1人，占3.8%;中专(中学)以下0人，占0 %;老师中，具有高级职称2人，占7.7 %;中级职称 15人，占 57.7%;初级职称9人，占34.6%;老师中50岁以上4人，40-50岁之间 9 人，30-40岁之间7人，30 岁以下6人。学历达标率100%。学校共有教学班 10个，在校生 707人。其中一年级2个班，125人;二年级2个班，146人;三年级 2个班，141人;四年级2个班，151人;五年级2个班，144人。适龄儿童入学率100%，巩固率为100%。学校占地面积4631平方米。学校建有一幢教学及办公用的三层楼房，共12个教室，学生占用10个教室，其余教室为微机室、多媒体远程教化室。另外建有图书室、仪器室。校舍总面积2343平方米。教职工家属宿舍用房0平方米，学生宿舍用房0平方米，行政用房180平方米，教学用房1980平方米，生均校舍面积3.3平方米。教学仪器达一类标准，试验开齐率100%。一个微机室，电脑50台，基本满意三至五年级学生上课运用。老师备课运用电脑20台，全部电脑全部接入校内网。学校，老师人人有德育工作安排、总结，有德育主题活动支配、记录，效果良好。1、实施“老师形象工程”。学校首先规范了老师形象，定期召开会议，并订购了大量适合老师阅读的报纸和杂志。为培育老师的阅读爱好，学校要求老师边学习边整理笔记，以此来提高老师的职业道德。学校提倡老师用高尚的人格来影响学生，用真挚的感情溶化学生。师德境界无形中得到了升华。2、陶冶学生情操，寓德育于活动。德育在学校工作中占首要地位，通过爱国主义、公民道德、民族精神、志向信念、法制教化等多种形式，强化德育教化，实现了德育教化的全面性、持续性、有效性和针对性。每周一早晨实行升国旗仪式，升旗仪式后由提前作好打算的2人进行国旗下的演讲，目的是把德育教化与学生的实际生活紧密联系起来，增加教化的实效性。充分利用好宣扬栏这块教化阵地，我们开设了，“校内之星”、“美术天地”、“平安教化”、“时事宣扬”、“大课间活动剪影”、“国旗下的演讲”、“手抄报”等一系列专栏、刊面，内容完全来自或贴近同学们的生活，为全体同学所宠爱，教化意义是巨大的。围绕德育我们开展了“纪律我遵守”、“平安我牢记”、“学习我最棒”、“品德我最优”等一系列主题教化活动，学生在愉悦的气氛中自然和谐地接受教化。在教学工作中，我校全面贯彻党的教化方针，以课程标准为依据，加强教学管理，优化老师素养，深化教学改革，全面提高教化教学质量。1、培训老师，常抓不懈。结合我校现有硬件的实际，考虑老师整体状况，校外培训和校本培训相结合，对老师进行培训。我校每年为老师订阅足够的学习材料，供老师参阅。老师人人有一份与教学相关的报刊杂志。业务学习笔记坚持每周一次，且不少于。学校组织若干老师到各地听教化教学专家的报告，观摩外校老师的先进教学阅历、先进教化教学成果。老师人人有成长规划，有发展性评价档案，每学期人人有一篇优质教学案例上交，每周依据各科教学状况，写出一篇教学反思。2、提高老师的教学技能。我校自始至终要求老师在新学期起先，制订具体的教学安排。在上课前要依据课程标准要求写出具体的备课教案，对学生可能出现的疑问也都做具体的预设，甚至从老师的教法到学生的学法也都一一列在备课本上。为了保证每位老师都能严格的完成好教学任务。学校规定每位老师每学期至少听课20节，分管领导30节以上，上课必需运用一般话，我们还组成了评委小组对全校老师的安排、备课、讲课、听课、评课、说课、学生作业进行统一评比，老师每学期贡献一节优质课，定期进行集体备课活动。通过这些教学活动，大大促进了老师教学的主动性、主动性。每学期，我们组织老师谈教学阅历，讲教学体会。全体老师取长补短，相互学习，在潜移默化中提高了自己的教学水平。3、仔细落实支教活动。我校每年派出优秀的老师到支教结对单位供应了教学观摩课或是阅历讲座，有效促进了双方教学方法和教学理念的提高，圆满完成了上级布置的支教任务。4、实现电子备课。学校为每位老师配备了电脑，实现了电子备课与手写备课相结合。全部电脑连接上了校内网，更有效地对老师实行远程培训。年轻老师人人会用多媒体教学，且有记录。5、因地制宜，创建特色。(1)上好综合实践活动课。学校组织学生进行社会调查，开展综合实践活动。丰富多彩的综合实践活动，既陶冶了学生的情操，又增加了学生的才能。从中他们体验到了追求带来的快乐，形成健康的心理素养(2)开设心理健康课。学校依据实际状况，开设健康教化课，定期对老师、学生及学生家进步行有关的心理讲座。建立学校的卫朝气构和卫生制度，开展教学卫生监督工作，重视常见病、传染病的预防工作，定期进行学生健康检查和体质监测。坚持做课间操和眼保健操，促进学生身体健康。(3)开发校本课程。目前我校以国家基础课程改革纲要为指导，依据校本课程开发的开放性、实践性、综合性、生成性等特点，学校先后开发了环境教化、阅读、卫生等校本课程，并支配相应的课程表。(4)落实平安教化课。学校依据自身的环境，有安排地开设平安教化课，如：5.12汶川大地震，我们开设地震常识课、自然灾难常识课;甲型h1n1流感的爆发，我们开设“相识甲流感，熬炼身体预防甲流感活动”。暴力突发事务教会学生刚好应对。为了让学问落实到行动中，学校定期对学生进行消防演练、逃命演练、突发事务演练、卫生急救演练等，让学生学习学问的同时，也增加了爱护自己的意识。(5)创建书香校内。学校完善了有关读书的规章制度，安排，规定每天早晨、中午为读书时间，诵读优秀诗文，节假日为亲子读书时间。每学期开展一次读书竞赛活动。学校开放了图书室，图书室近2万册图书满意了学校师生的阅读。读书活动的开展，让校内充溢了浓浓的读书味。6、构建学研机制，教研成果丰硕。我校提倡老师人人有探讨，人人有成果。每位老师依据自己的实力选定合适的课题，并且制定详细的操作方案，有安排有步骤地实施。今年，我校有12人次分别在各级刊物发表或获得优质课。1、开好家长会。抓好小学生的思想工作，既是各级教化部门和广阔教化工作者的首要任务，也是全社会和家长的共同责任。因此，我校在搞好对学生教化之外，努力办好家长学校。让学校工作更透亮的公开给家长、社会。我校努力办好家长学校，每学期至少要开的三次学生家长会将教化法规、家教方法传达给家长，并向家长介绍当前教化教学的新思路，让家长明确思路，以达到与老师同步培育孩子的目的。除了定期召开家长会，我们还在学校组织的活动时间邀请家长观赏自己孩子的作品、节目，让家长参加学校的活动。2、警校共建。学校还与莱阳市检察院组成共建单位。我们每学期定期请校外辅导员做法制教化报告。为了使学生的交通平安意识永记心间，交警大队还特地与我校制定了交通平安示范学校责任制并配备了“山东省交通平安教化宣扬画”，张贴在教学楼的显要位置，以提示学生每时每刻要留意交通平安，遵守交通规则。3、校内平安工作常抓不懈。为了让学生在一个平安的环境下强壮成长，学校加强了校内的平安保障措施。支配老师负责正常教学期间校内内外的平安检查。学校考虑到城区家长上班时间紧，规定平日每班支配一名老师早晨、中午值班，特地管理到校学生的平安。此外，我校聘请了责任心较强的传达值班人员负责学校的平安工作。在全校师生的共同努力下，学校先后被评为“烟台市花园式学校”、“烟台市教书育人先进单位”;“烟台市平安文明校内”。年年被评为“莱阳市规范化学校”、“莱阳市精神文明先进单位”、“莱阳市教书育人先进单位”。我校又连续获得“莱阳市绿色学校”、“莱阳市科普示范学校”、“莱阳市小学语文双轨教学优秀试验学校”、“莱阳市中学生田径运动会优秀组织奖”等荣誉称号。 学校管理期末工作总结及工作安排 篇7 一、注意班子队伍建设强化老师思想政治学习学校的的发展师资是关键，学校要发展一要有凝合力强、服务意识浓的领导班子组，二要拥有教化理念超前、业务素养过硬的老师团队。雨亭中学始终把此作为学校发展的前提。注意班子队伍建设车跑得快，全靠车头带，没有一个好的领导团体，任何单位都难以发展。学校自成立一来在选拔领导成员上都有一个最基本的底线，那就是必需是一线的老师骨干。还有一个每届领导都默许的不成文的规则就是不脱离课堂，与老师比业绩，与老师比品行。他们于老师们，同舟共济，同甘共苦;教学工作挑重担，教学研讨作标兵;管理学生走在前，服务老师用真心。形成了一个榜样型的领导集体。注意思想学习是提高班子战斗力的又一途径，校长每周一下午都要组织班子成员召开生活会，学习国家的教化政策，重申克己奉公，干净办事的工作原则，检讨自己上周的工作失误。打铁先须自身硬，强有力的学习形成了一个姿态高、风格高、学识高，境界高，工作水平高，服务热忱高的优秀集体，增加了凝合力、战斗力、公信力和亲和力，给雨亭中学广阔师生树立了可干脆效仿标杆，为学校发展供应了强大的支撑点。强化学习研讨促进老师队伍发展老师的成长是学校发展的永恒主题，因为学校的教化思想、教化目标，必需通过每一个老师来实现。老师专业的成长一靠学习二靠探讨。为促进老师的成长，学校制定了一系列的保障措。首先加强老师职业道德建设，加强德育工作，主动引导广阔老师确立敬业博学、律已开拓的教风。号召全体老师争做学生爱戴、家长信任的老师，增加校兴我荣、校衰我耻的忧患意识和一切为了学生、为了学生一切的责随意识和质量意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。并通过开展师德标兵模范班主任学生、家长最喜爱的老师的评比活动促进老师的发展。给老师规定硬性的学习任务。如每周老师要参与一次教研活动、听一节课，写一篇学习笔记，读一篇教学论文，每学期需有政治学习笔记15篇、学习心得15篇;读一本教化专著，写两篇分别不低于XX字的教化感悟论文等等。二制订可操作易执行的科学的管理制度 ，做到事事有准则在学校发展规划实施过程中，现代学校制度建设是一项必需要做而且要仔细做好的重要工作，因为它是实施依法治校、提高管理绩效的前提。人叫人动人不动，制度调动主动性，现代管理的基本原则是靠制度科学管理，制定切实可行的各项规章制度，并严格按制度约束师生的行为是搞好学校工作的最有效途径。而且可以削减领导与老师的冲突。制度不是贴上墙上的装饰，完善的规章制度体系只有得到仔细地贯彻执行，才能在实际工作中发挥其作用，要想能执行下去，制度内容就应详细，可操作性强，易执行。同时要充分考虑其长效性和其广度，要涵盖学校工作的方方面面，杜绝朝令夕改，做到令行禁止，通俗地说就是要让我们的学校管理有详细条框可依、执行起来有明确的尺度。师生可以通过规章制度明确的规范自己的行为。学校可以用制度保障教化教学有序运转，用制度促进老师主动教学教研，用制度强化学生管理用制度强化环境治理。 学校管理期末工作总结及工作安排 篇8 一、制度健全、组织落实、责任到位1、学校领导坚持两手抓、两手硬，高度重视平安综治工作，不仅党政一把手亲自挂帅，担当领导小组组长(其他校级领导担当副组长，各部门主要负责为组员，学 校办公室主任详细负责日常工作)，而且确保综治工作的资金投入。对学校的综治工作，学校领导班子统一思想，共同商议，作出决策。先后制订了平安保卫检查 制度、自行车停放规定、学校防火平安制度、学校平安问题紧急预案、学生校外住宿平安管理责任书、学校平安管理相关人员违纪责任追究办 法等。每学年学校领导都要和各处室、各班级签定平安责任目标书，层层夯实平安责任。2、学校成立了平安综治领导小组，下设综治委、调委会、治安股，组建成立食品卫生平安领导小组、红十字会、夜间巡逻队、义务消防队、护楼队、护路队等。3、为加强对综治工作的日常管理，主动营造文明、平安、有序、和谐的育人氛围，我校还针对学校的特点，有的放矢，组成三级护导小组，每天由领导带班、值日 老师巡察、门卫人员参加，从早晨学生入校始终到晚间学生放学始终进行规范管理，严禁师生摩托车、自行车堵塞学校通道，教化学生课间休息都要靠右慢走，每个 上、下楼梯口都有平安警示牌，给学生以提示。严禁在走廊、过道、楼梯奔跑、冲撞，每逢集会和晚间放学都有护楼人员疏导，防止因拥挤而误踩误伤。二、教化活动常抓不懈1、以创平安文明单位为契机，进一步提高校内文明程度。学校坚持精神文明建设，目标明确、措施有力。几年来，学校在营造校内精神文明建设的良好氛围上取得 了肯定成效，全体师生员工在说文明话、办文明事、做文明人方面有新的气色。年年涌现出一批先进集体、先进个人和文明先进教工。学校成立四年来，围绕 两创(创省级重点职校，创省级文明校内)，狠抓平安工作，成效显著。2、学校以培育学生良好习惯养成为中心，以实施心理健康教化和实践教化为重点，不断改进和加强德育工作，将学生的行为习惯养成与综合实践紧密结合，紧密联 系团委、政教处的主题班、团会教化，寓教于活动、体验中。仔细实行公民道德建设实施纲要和加强和改善未成年人思想道德建设，把职中的学生培育 成自尊、自爱、自律、自强的四有公民。不断开展五合格公民活动，狠抓学生行为规范的养成教化，做到月月有重点，月月有检查，月月有评比，依据小学生特点制订好习惯培育序列，设计培育内容及方式方法，有目的、有针对地加强学校的行为习惯养成教化。结合班会、学科教化及文体活动，进一步发挥德育阵地和课堂教学在学生道德建设中的主阵地和主渠道作用，充分发挥学校广播室、宣扬橱窗、墙报、班级黑板报、网