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中学教研活动计划范文中学教研活动安排范文（精选20篇） 中学教研活动安排范文 篇1 一、指导思想围绕课堂效益年这一主题，依据市区教化文件精神，在教研形式、学科建设等方面不断完善和探究，努力把教学探讨工作的重心落实到课堂探讨，以打造有效课堂追求实效教研为目的，以学习新课标为契机，创新教研方式，主动构建联片教研高效和谐格局，整体提升教研内涵品质，全面提高教化教学质量。二、工作思路通过打造老师队伍，深度切入教研组的常规工作、深化参加学科教研的专题活动、深刻反思教学行为的再跟进，跟进课堂和课题探讨，努力提高教科研实效，提高教学质量。三、工作途径(1)实效教研 高效课堂实效教研：踏踏实实的集体备课、实实在在课题探讨;高效课堂：扎扎实实的课堂、真真实实的反思以学论教，实效考量;(2)英语艺术节系列活动(3)教学比武：课标学习与竞赛(理解实施驾驭的过程)，课堂比武与评优、教学视察与辩论(4)中考复习研讨：主题：如何提高复习的效率形式：课堂展示+课堂视察+讲座内容：课堂：呈现一堂复习课中考复习安排及有效策略的探讨 主持人：王 辉阅读题型特点及应对策略探讨 主持人： 周艳群书面表达命题特点及应对策略探讨 主持人：曹利红听力题型特点及答题技巧的探讨 主持人：谷红枚(5)课题探讨接着加强初中英语反思性教学的探讨与实践的课题探讨，激励老师开展反思性教学，促进老师在探讨中成长。(6)网络教研为更好地促进初三老师探讨考标、探讨教学，每月设置一探讨主题，充分发挥教研组长、学科带头人的引领作用，组织一线老师围绕主题主动回复，有效地开展研讨。要求：主持人写好研讨通知，并提前上传探讨的资料。2月 中考复习安排及有效策略的探讨 主持人：王 辉备注：1、请老师独自发表有实质性看法的回复帖，并签名(学校+姓名)作为考勤。2、要做到能登录发表看法，必需先建立一博客名。3、每次网络教研时间将集中5天，请各校老师刚好回复。4、主持人以WORD文档形式将研讨内容在博客上呈现，其他老师在阅读后发表看法。 中学教研活动安排范文 篇2 指导思想20xx年度，我校将接着坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足本校实际，以解决在课程实施中所面对的各种详细问题为对象，以提升老师专业成长和业务水平为目标，以促进学生主动健康全面的发展为宗旨，推动我校课程改革目标的全面落实。为了更好地落实教学工作会议精神，推动我校教化整体发展，均衡发展，依据抓教研促教学，抓教研上水平的内在要求，我校教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互沟通、相互学习、相互合作、相互提高的平台，不断提高我校教研管理水平和教研质量，引导老师紧紧围绕课程改革，深化开展教学探讨活动，追求课堂效益的最大化，全面提升我校教化教学质量，为我校教学作出应有贡献。工作目标通过教研活动的开展，不断提高老师专业水平，实现教化观念和教学行为的转变，解决老师在教学中遇到的问题和困惑，使老师提升驾驭课堂实力和实施新课程的本事，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。工作重点与措施加强对新课标下课堂教学改革的探讨，强化提高教学质量的探究探讨，不断推动我校教学质量的持续提高，扎扎实实抓好教学的管理工作的探讨，通过教学研讨会，提高我 校的教学管理水平。工作重点：一、加强老师之间的沟通与合作教研组探讨制定教研活动安排方案并定期检查指导老师教研工作。各教研组和年级(学科)教研组结合学科实际制订好学科教研专题，各学科主动开展专题教学探讨活动二、通过开展各种活动，转变老师观念。(1)构建新的业务培训模式,接着推动网上培训、外出培训，学校集中培训等模式。发挥学科骨干老师教化教学理念新、业务实力强、综合素养硬带头示范作用，让他们常常给老师们上示范课、观摩课,起到名师引路示范的作用,推动观念的转变，促进学校骨干老师的成长。(2)深化钻研教材、教法，备好课，广泛开展听评课活动。通过派老师外出听课学习，组织老师深化课堂听课等方式，充分借鉴各种先进教学方法，拿来与创新并举，不断推动教学改革，提高课程的实施水平。变更课程过于注意学问传授的倾向，强调形成主动主动的学习看法，使获得学问与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。变更学生的学习方式，确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主、探究、发觉、探讨以及合作学习的机制。在师生同等互动中确立老师的主导地位和学生的主体作用，从而促进师生共同发展，努力探究一条与新课程实施相适应的课堂教学新路子，促进教学方式改革。各年级组在组长的带领下，依据新课标的要求，随时就教材和教法进行教研(不仅统一授课内容，更重要的是找出解决疑难重点的有效方法)，同时，实行教务处集体支配和学校领导听课、老师个人随机听课三种途径来督促老师上好每一堂课，教龄不满三年的老师要主动听课，学习借鉴先进阅历并结合自身及学生实际创新自己的教学方法;每学期进行校内优质课评比活动一次。严格评课要求。评课时，要求全部听课的老师必需谈出自己的看法，从根本上提高听课、评课效果，取长补短，共同发展。(3)实行定期沟通课改所得制度。老师要常常反思自己的教学行为，通过自我反思，形成反思习惯，提倡对教学进行课前、课中、课后的全程反思，同时刚好写下教学随笔、教学案例及教化故事，分析课改中的成败得失，对胜利和教训进行理性思索，随时沟通。主动开展网上沟通，每学期集体组织沟通1次，在公正、公允进行评价的同时，解决课堂教学中遇到的实际问题。三、改革评价制度，促进师生发展。建立促进老师不断提高的评价体系。强调老师对自己教学方式的分析与反思，建立以老师自评为主，校长、老师、学生、家长共同参加的评价制度，使老师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。本学期我们还将接着对骨干老师与一般老师分层管理，提出明确的要求，同时，运用学生课堂反馈表，教学反思质量，学生的激励性评价质量等项目，加强对老师的考评，进一步完善老师评价制度。努力践行新课程的 三个维度课程目标，为学生的终身学习与发展服务。我们将接着激励老师要不断探讨和探究新课程考试的内容与方法、形式与策略，改革单一的考试评价模式，注意学生自我评价、过程性评价和发展性评价，既可采纳书面考试、口头表达、实践操作等方式，也可用课堂视察、课后访谈。可以接着尝试采纳成长记录袋，家长联系卡，激励老师尝试采纳学科成长记录袋。成长即成果，通过学生自评、家长评、老师评等定性评价和考试这样的定量评价相结合的方法定时评价学生，从而全面促进学生的成长。四、为老师综合素养的提高，创设展示的平台。加强专业引领，提升老师综合素养。以校长、学科带头人、骨干老师、教学能手，六盘名师等专业带头人为龙头，主动组织听课和评课活动。做到听评结合，节节提高。并就教化教学实践中所积累的先进阅历或新的教学思想进行专题讲座;通过请进来，走出去教研活动，有安排、有步骤地邀请教研室的领导、外校先进老师来校作专题讲座或示范教学，不断开阔老师眼界;有重点、有层次地组织老师外出参与培训或听课研讨，回校后传经送宝，提高学习的效益。通过上网学习，到图书室学习等多种方式等途径，赢得专业指导。扎实做好五个一活动。即有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记;有每一节课的全程反思，做好阅历积累;有一本案例集，有一个课改案例;有一堂优质课，每学期一节校公开课;有一篇有价值的论文，提一个有关教化教学问题并组织研讨。学校领导带头，刚好发觉教课进程中好的做法给以确定、总结好的做法予以推广、搞好老师的服务工作。利用送教下乡加强校际之间的沟通，取长补短，共同发展。五.汇总资料上报。详细措施(1)加强领导、落实措施，形成我为人人，人人为我齐抓共研的新局面。(2)加强科研促教，科研兴校领导组成员的职能作用，做到校长亲自抓，分管领导详细抓，形成层级负责制。(3)加强教研理论学习，更新教化科研理念，增加教化科研质量意识，教研组每学年教研理论学习不少于两次，年级组或教研组每学期教研理论学习不少于2次，并做好记录和资料收集，学期末汇总上报。 中学教研活动安排范文 篇3 一、指导思想仔细落实二期课改的精神，努力贯彻两纲教化进课堂的要求，积级推动课程教材改革。结合本校实际，依托校多媒体网络教学系统，以提高教学质量为本，仔细有效地开展教化教学探讨。深化挖掘教研组内的教学潜力，提倡教学严谨、科学、务实。严格执行学校的各项教学制度，仔细地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。加强教研组建设，阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力二、工作目标1、 以学生发展为本，充分发挥集体的力气， 提高学科的教学效率和质量。2、 依托多媒体网络教学系统，使学生在老师指导下，富有特性地和创建性地学习，真正实现学生学习方式的根本性转变，促进学生学问、技能、情感和价值观的整体发展。3、以校本教研活动带动教研组常规建设，重视青年老师的培育;以教学带动教研，深化数学课题探讨，提升数学老师科研素养，促进老师专业成长与发展。三、工作要点(一)教研组要为老师专业化发展供应舞台1、开展课题探讨：以备课组为单位，预备和初一年级重点在利用网络平台，让学生体验多样式的，培育学习爱好，学会自主学习;初二年级接着在教学情境的创设与问题情境的设计方面进行探讨;初三年级重点在如何选好例题，提高初三复习的针对性、有效性方面作探讨。2、组织本组老师学习专业教学探讨人员进行的专题学术报告、理论学习辅导讲座、教学现场指导以及教学专业询问。3、为老师的同伴互助合作、专业发展供应一个互助共升的平台，利用校内网建立老师的学习沟通平台，教化资源平台，老师的教案、阅历总结、课件等成为大家共享的教化资源。二立足课堂，促进有效教学1、本组老师每学年至少上一次公开课，营造良好的听课氛围，让上课的老师在组内提前说课，听课后刚好在组内沟通反思。组织老师仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。激励老师主动申报校级、区级和市级的公开课、探讨课。同时，每学期供应一个好的教学案例和一篇教学论文。2、第五周邀请教研员李老师和区中心组成员参与我校数学教学研讨会，内容：一堂区级公开课及评课，教研组阅历沟通等。3、组织青年老师参与区数学教研组举办的听评课学习活动，博采众长。4、组织青年老师参与两纲教化进课堂的教学评比。5、关注中考：关注中考试题趋向。研讨一两份中考模拟试题，把握好中考的复习，聘请校外专家给学生、家进步行学法指导专题讲座。(三)做好常规质量监控，做到周周清，段段清。1、作业批改：作业布置适中，有针对性。利用好电子题库，使不同层次学生都有提高。批改刚好，仔细，负责，规范，强调有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。2、复习考试：仔细统一，有针对性，讲实效。3、课外活动辅导：满意不同层次学生不同需求，仔细组织课外爱好小组和探究性活动，对学习有困难的学生实行有针对性的帮教工作。(四)加强备课组建设，发挥集体优势。备课组是提高校本教学探讨质量的重要环节与最基本的组织，实行集体备课制，同备课组体现共同要求和分层次要求。备课组层面在每周一次的备课组活动中做到三定：定时间、定内容、定主备。1、备课：以新教材的理念和要求备课，教案，学案要有学生状况分析，重点是老师对做出的各种教学策略的说明，要有教学前、中、后的反思，落实教案，学案、电子题库、课件等输入老师平台，学校实行电子化管理。2、上课：利用网络协助教学系统，努力转变学生学习的方式，激发学生学习爱好，力求提高40分钟的课堂效率。3、以备课组为单位，做好学科试题库工作，每学期上传学科试题10套以上。4、成果管理：把学生每次测验成果输入成果管理平台，建立每个学生的发展档案。 中学教研活动安排范文 篇4 春光明媚，万象更新。这美妙的光景，将给我校各项工作入新的朝气，新的希望。上学期我们的教研工作在各级领导的关切、支持和全体老师的不懈努力下划上了圆满的句号。一个惊慌、充溢的新的学期悄然而至。新学期新起点，为使我学区教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作安排：一、指导思想：以"三个代表"的重要思想为指导,全面贯彻教化方针，落实国务院关于基础教化改革发展的确定精神，主动推动基础教化课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素养教化思想真正落实到教化教学实践中，全面提高学校教化教学质量。二、基本状况分析：我校现有教学班十个，共有五百多人。养成教化已现特色，学生的行为习惯趋于规范，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习爱好，学生的素养有待于进一步的培育和提高。但在我们互助教学模式的推广与实施中，学生与人合作，特殊是学习上合作精神得到了培育和提高。目前我校21位专任老师精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神已成风格。但由于我校地处山区，老师的教科研意识薄弱，个别老师的一般话、新的教化教学技能有待于进一步提高。三、主要任务目标：1、组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组安排，各安排紧紧围绕学校教研安排。结合本学科特点、老师特点，创建性的制定任务目标、方法措施，并做好各项安排的审核工作。2、进一步加大教研、教科研力度，走科研兴校之路。做到各教研组组组有课题，各老师人人有课题。根据学校制定教科研十五规划，我们将依据规划目标逐步实施。本学期将接着推广实施互助教学模式，培育学生的合作精神与娴熟驾驭运用学问的实力。在语文学科中开展开放式教学模式的探讨与试验，不断探讨和探讨，逐步提高学生的阅读实力。在自然学科将实施 学生动手实践实力的培育课题的探讨与试验，不断总结和拓展，形成体系，逐步提高学生的动手实践实力。留意加高校生的课外阅读量，提高图书室的利用率，给学生供应便利的阅读机会、条件。3、深化课堂教学，强化过程管理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四非常钟要质量;加强弱门弱科的管理力度，狠抓落实;培育学生的创新精神和动手实践实力。4、老师人人能坚持运用一般话教学。5、各老师主动总结教法，留意捕获新思想、新观念，发觉新教法。主动撰写教学论文，本学期每人至少上交两篇教化教学论文。6、接着巩固提高鼓号手水平，强化表演的技能技巧。7、开展周歌竞赛活动，每班每周选好、唱好一支歌。8、坚持校本培训，狠抓老师自我培训，加强学习，不断提高老师的业务素养和教学实力。9、加大毕业班教学的管理力度，确保毕业班小考成果的提高。四、实行的方法措施：1、依法治教、强化内部管理。仔细领悟国家新颁布 的课程标准，严格按国家的部颁安排，开齐开全课程，开足课时，严格按表上课。组织老师仔细学习大纲，切实驾驭新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到上课表，进课堂。2、规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。加强备课环节，做到备大纲，备教法，备学生，备媒体，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬备课手册、老教案现象。我们要求每课教案做到环节齐全：有教材分析(单元教材分析，每课教材分析)、有情感目标、认知目标、实力目标、有教学重难点、有教学设想、有教具打算、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。3、仔细组织全体老师学习各科课程标准，努力转变教化观念在新一轮基础教化课程改革中，运用无论从目标、要求，还是从结构，体例上看都是全新的，蕴含着素养教化的理念，体现着显明的时代气息国家课程标准，本学期，我校将充分利用业务学习时间组织全体老师共同仔细学习各门学科的课程标准，并进行深化的探讨和探讨，领悟其精神实质，把握教改方向，明确课程改革的目标任务，用课程标准中阐明的教化教学新理念，指导教学实践，创建性地运用修订教材，使教材有利于学生主动探究，主动发展。4、 接着深化教化教学改革，优化教学过程。在全体老师明确了课程标准之后，要求老师将素养教化的理念体现在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法，情感看法和价值观的培育，引导学生主动参加，亲身实践，独立思索，合作探究，从而实现学习方式的转变，变更单一的记忆，接受，仿照的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的实力，获得新学问的实力，分析解决问题的实力，以及沟通与合作的实力。5、注意老师业务素养的提高，理顺减负与增效的关系。坚持集中业务学习制度，定期组织老师学习业务学问，让先进的教化思想、教学方法刚好来到老师身边，不断给老师充电、加压，利用一切可利用的机会，给老师供应自学条件，苦练内功，不断提高老师的业务素养。6、各位老师要加强基本功训练，人人用标准的一般话进行教学。7、完善机制，营造教科研氛围。本学期我们接着走科研兴校之路，完善机制，营造深厚的科研氛围。学校将针对老师普遍存在的科研意识弱、科研实力低的实际，建立科学的教科研评价机制，让教科研作为评估中的硬指标，一改过去重精神、重结果的作法。以理论为先导，汲取先进阅历提高科研素养。让老师们刚好的吸纳外面先进的教化思想，科学的教学方法，消退教化科研的神奇化等消极心理，引导老师唱好更新观念人人参加教化科研进课堂三部曲，用实践证明进行教化科研的可行性和实效性。8、在坚持推广养成教化和互助教学模式这两个课题的基础上，搞好开放式教学模式的探讨与试验和自然教学中学生动手实践实力的培育的课题探讨，主动总结，不断完善，主动发觉和供应有价值的问题，在课题组绽开探讨、论证。9、坚持开展教研活动，以教研带动质量。本学期我们仍旧加强教学督导，在常规教学中坚持严、实、高、细、新、活的管理方针，落实各项教科研活动。10、围绕各项工作安排，大力开展集体备课、课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。11、大力开展四优(优质课、优秀教案、优秀论文和优秀科研成果)的评比活动，激励老师主动进取，逐步向科研型创新型老师迈进。12、加强教学常规的落实兑现力度。做到六有：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有兑现、有整改看法。对各教研组开展的活动实行申报、验收、消号制。13、加强毕业班的教学管理。做到领导深化，强化管理，统一思想，统一布署，共同提高。杜决各自为阵，相互拆台的现象。学校要精确驾驭状况，刚好反馈，刚好指导，注意各学科成果的实质性提高。 中学教研活动安排范文 篇5 一、指导思想以实施课堂教学改革为核心，以深化校本教研为主线，教研室将接着引深课程改革，重点推动有效教学，努力提高课堂教学效率，夯实常规管理，促进我校教学教研工作再上新台阶。现依据学校教学教研工作安排，制定本学期我校教研工作安排如下。二、工作目标1、全面实施课程改革试验。组织老师学习各科课程标准，在上级培训的基础上接着做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神;2、接着强化教研常规管理，大力提高规范化教学;3、着眼老师专业成长，着重青年老师和教研骨干的培育。三、详细措施1、要接着抓好老师的教化理论学习。课程改革体现了全新的教化理念，组织老师进行教化理论学习，树立全新的教学理念，既是新课程改革有效实施的保证，又是提高老师素养的重要环节。2、要抓实听课评课活动，促进青年老师的成长。进行拉网式听课，即开展每学期的公开课教学。之后依据学科组(领导参加)的评议，和领导平常推门听课相结合，把重点放在是否用全新教化理念处理了教材，学生是否自主学习上。3、接着开展名师工程活动，主动发挥他们的模范带头作用，严格根据责任状进行考核。4、以青蓝结对活动为抓手，提高青年老师的课堂教学实力。针对我校年轻老师较多，且参与工作时间短的实际状况，分批分阶段培训青年老师，实施一帮一结对子工程，快速提升青年老师的教学实力。5、这学期将外出培训、远程培训、校本培训紧密结合，与教研活动、老师成长紧密结合，努力提高老师素养。6、主动举荐老师参与各类竞赛，并做好之前的打算工作。7、课题探讨：这学期我们有一个自治区课题、两个地区课题和十个县级课题要结题，以课题为中心建立课题组带动老师群体的教化教学科研，藉此提高培育对象的教化科研实力，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。8、承办好全县初中老师新课程培训工作。依据县教化局师训办的支配，我校担当了全县初中老师新课程培训工作，抓好这次培训活动，结合实际支配课程，达到教学相长的效果。不光能使全县老师有所提高，也是对我校的名校工程的老师一次考验。9、接着开展好学生特色课活动。要求特色课活动必需由指导老师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。指导师要制定切实可行的活动安排，仔细组织开展活动。做到六有：有安排、有活动设计(教案)、出名册、有记录、有成果展示、有总结。10、做好民语言老师双语培训。民语言双语培训活动每周支配两个课时。一课时集中学习，有特地的老师授课，有测试、有评比。一课时自学，有主题、有笔记。还有11对民汉结对子老师，相互听课，共同备课。努力提高民语言老师的汉语水平和教学实力。11、优化教研常规管理，大力提高规范化教学a、定期随堂检查课堂教学，提高课堂教学的实效性。b、坚持校本教研日活动，努力提高每周两课时的教研组活动质量并严格考勤制度。以教研组为单位，每月检查老师的教学常规材料，并刚好总结通报。 中学教研活动安排范文 篇6 随着时代钟声的敲响，我们有迈入了一个新的时代;踏着春的脚步，我们又迎来了一个崭新的春天。在新的一年里，我们将以教化教研为抓手，以教化质量为中心，开展教化教研工作，以强化师资队伍建设，促进老师专业成长，构建学习型校内，全面提高教学质量。为了使我校的教研工作得以有效有序的开展，特制定本工作安排。一、指导思想以科学发展观为指导，围绕切实提高课堂教学效益的总目标，坚持科研兴教，教研兴校战略，以提高教学质量为中心，着力提高老师队伍素养，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培育学生自主学习的意识和实力。二、组织机构健全在校长领导下以教科室、教育处牵头的年级组以及学科教研组，分工协作，以详细落实学校教化教研工作。三、工作目标本期教研工作，我们将从老师基本功培训、教研组教研工作、教化科研等方面重点开展工作。通过各项教研活动的开展，不断提高老师专业水平，实现教化观念和教学行为的转变，解决老师在教学中遇到的问题和困惑，使老师提升驾驭课堂实力和实施新课程的本事，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作升档次、上台阶。1.进一步更新教学理念，转变教学行为和角色。2.优化课堂，有效训练，提高课堂效益。3.科研课题取得阶段性进展。一是德育课题的开题与探讨，二是课题成果推广工作，三是落实教研组校级课题。4.老师队伍专业化。培育一批学科教学标兵和校本教研带头人。5.以教研组为单位，开展校际沟通。6.规范老师专业发展档案，完善教学资源库。四、工作重点1.说课是一种新奇的教研活动,它能较好地解决理论与实际相脱节的冲突,是老师集体备课的一种重要形式。说课有利于促进老师专业化成长,有利于老师综合素养的提高,有利于老师培训。说课是当前教学评比和老师职称评审的重要手段。为此，本期老师基本功，将以说课为主要课题，通过说课讲座、说课示范、说课大比武等形式，提高老师课堂教学的设计，优化课堂教学，提高课堂教学质量。2. 课题探讨是一种有目的、有安排、有组织地对教化存在进行相识与发觉的活动，其任务是建构教化科学的学问系统，并以此为教化实践活动供应基础性的指导，是促进农村老师素养及专业成长必要、最佳的途径。本期的教化科研工作，我们将在开展好德育区级课题的探讨的同时，抓好教研组的专题立项工作，力争申报一项县级课题。3.骨干老师是教化教学工作的领头雁。本期我校除进一步完善一帮一结对互助工作之外，还将通过骨干老师专题讲座、骨干老师示范课、骨干老师探讨课等形式，充分发挥我校骨干老师的示范带头作用。4.学校工作就是育人工作。除却书本的教学来提高学生的实力外，还应当通过各种活动的开展，丰富学生的学习生活，实现多角度育人的目的。基于此种理念，我校将以教研组为单位， 通过2+2活动成果展示(艺体组)、故事会、演讲竞赛、作文竞赛(语文组)、数学竞赛、趣味数学竞赛(数学组)、试验竞赛(理化生组)、英语演讲竞赛(英语组)等活动的开展，发挥学生特长，激发学生学习爱好，仿佛学生学习生活。5.九年级毕业班工作是学校的窗口工作。九年级毕业班工作的优劣，干脆影响到学校的社会声誉。为此，本期里，教育处将把工作的重心放在九年级，通过年级教学例会、学生调研、试题探讨等形式，狠抓毕业班工作。6.常规教研工作。五、工作措施1.建立行政领导蹲点联系制度，全程参加并指导教研活动。2.加强教化理论和专业学问学习，更新观念，转变教学行为，顺应教化发展的形势和潮流。3.加强教研组管理。教研活动内容丰富，形式多样，时间充裕，充分体现新、活、实。(1)充分发挥各个教研组的作用，提高集体备课质量，每两周至少要集体备好一节课，并确定授课老师，组内老师统一听课和评课，以确保说、上、评活动的落实。(2)进一步落实每月一讲活动。各个教研组要依据教学中的实际问题，每月确定一个主题，每月确定2-3人就此问题做主题发言，探讨问题的解决方法。(3)活动开展做到有安排、有过程、有总结。(4)蹲点领导全程参加并指导教研组的教研活动。4.同伴互助强化课改。以教研活动为载体，搭建沟通平台，引领老师专业化发展，促进学校教学管理创新。5. 充分发挥现有骨干老师的作用。通过骨干老师的讲座、探讨或者示范课等，促进老师共同进步，相互成长。进一步加大老师培育培训力度，仔细落实老老师的传、帮、带作用，搭建平台、创建条件，让一大批中青年老师逐步提高教学实力和水平，以培育校、区、市级骨干老师和学科带头人。6.加强现代教化技术与学科教学整合，充分发挥多媒体教学的优势。仔细抓好艺体教化教学，促使学生全面发展。7.实行走出去、请近来的策略，加强校际沟通。教研组要加强与兄弟学校的联系，刚好了解兄弟学校的教化发张状况，依据教研组的实际，拟定校际沟通方案，报学校探讨确定后实施。8.年级组每月坚持月考，并仔细分析总结。9.教化科研要有实效，要紧贴教化实际，紧贴课堂教学。要擅长将探讨的阅历、成果运用于教学实践，帮助解决教学过程的困难和问题。并从中进行提炼，形成专题探讨。10.教研室要广泛搜集资料，健全行之有效的管理制度、探讨制度，始终坚持科研促教学的思想，仔细检查督促教化科研工作。11.定期召开课题工作会议。 中学教研活动安排范文 篇7 一、指导思想本学期，教研活动接着以课程改革为依托，进一步深化校本教研、校本培训、校本课程开发，努力提高老师专业化水平。以人为本，坚守全面、协调、可持续发展的教学观、质量观和管理理念。创建性地开展工作，努力使学校教化教学质量稳步提高。二、主要任务1、仔细开展新课程教科研活动。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步解读新课程，实践新课程。2、仔细落实区教化局精神，组织老师理论学习。进一步完善老师学习制度。3、完善各项管理制度，规范教研活动;接着以信息卡为纽带，加强校本教研的力度。4、组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本科研。5、以国培项目为抓手，全面提高老师的专业素养与教学技能。组织全体老师，专心开展国培项目七个专题学习的研讨，在研讨中展示自我，取长补短。6、进一步规范课题探讨制度，依据实施方案要求，重新调整子课题。各课题组结合各自课题，列出详细实施安排，包括学习支配、操作步骤、目标达成状况等。7、提炼、举荐老师文章发表。三、主要工作措施(一)进一步加强理论学习，提高老师队伍素养1、组织老师参与各级教研部门组织的学习，刚好驾驭最先进的教化理念和教化改革最前沿成果，驾驭最新的教化技术和教学方法。2、营造浓浓的学习氛围，领导及骨干老师坚持一周一次业务讲座，激励老师仔细学习与学科教学亲密相关的理论学问，写好学习笔记，用新的理念指导、约束自己的工作行为。学习笔记每学期不少于5000字。3、每位老师在业务学习上要做到：勤听课、勤研课、勤评课、勤反思;每周进行一次教研活动;每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应方法;每一课都有自己的教学反思;每学期上交一篇成型的教学阅历总结。4、学校领导及老师要深化课堂进行随堂听课，并对授课老师提出指导性举荐，透过相互听评课提高课堂教学效率，到达共同进步。(二)开展丰富的教研活动，夯实校本探讨。加强校本教学探讨，接着以信息卡为纽带开展教研活动，做到定时间，定地点，定资料，定安排，保证教研的实效性，增加团体精神和协作意识。以教研组为龙头，提高教研实效性，本学期以教学质量为重点，在教学有效性行为上下力气，建立以个人反思，同伴互助，专业引领为核心要素，以教学反思，沟通研讨，结对帮扶，专题讲座，听课、评课、课改沙龙等形式的校本教研制度，加强教学的开放，教学新秀的献课、教学案例的评比沟通，创设有利于老师教学探讨的机制。专心开展网络教研，为老师间的资源共享努力搭建平台。透过联片教研到达兄弟校间的共同提高。以课堂教学为主阵地，规范、导引教学探讨。以教研室实行的三优评比为契机，促进老师转变教学行为，提高教学设计潜力，最大潜力提升教学效益。以课堂教学标准为抓手，全面评价老师课堂教学，落实老师课堂教学水同等次的评估。本学期开展课堂教学大比武活动：中高段语文完整课例的教学，低段语文拼音课、识字课教学;中高段数学用数学的教学探讨，低段计算算理的教学，重点是计算潜力及思维潜力的培育;英语、科学、社会以学科进行教学探讨，如：如何提高学生的学习潜力，如何拓宽学生学问面，激活思维潜力，提高记忆力等。(三)、亲密联系教学实践，加强科研工作。1、加强对课题的指导，深化课题及年级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。2、规范课题探讨制度，根据实施方案的要求，重新调整各个子课题的进程。各课题组要结合各自课题，列出本学期的详细实施安排，包括学习支配、操作步骤、目标达成状况等。3、透过课堂教学的探讨，把教科研有机地结合起来。每位老师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进行探究、总结，在各自的教学中要有所探讨，有所体现。课题研讨课和教研活动课进行有机结合，使老师既能在课题探讨中有所成果，又能在教学活动中崭露头角。4、改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题探讨、实践展示、反思沟通等。5、仔细组织试验阶段性验收，并刚好总结。四、逐月活动支配(略) 中学教研活动安排范文 篇8 为贯彻课程改革精神，更新老师教化理念，提升老师理论素养、专业水平和教学实践应用潜力，加强老师之间相互合作、沟通，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学阅历，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。一、指导思想以实施课程改革和提升教化教学质量为中心，深化教化科研，狠抓教学管理，以研促教，为广阔老师搭建自我展示的平台，最终到达资源共享。二、活动原则全面提高教化教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。三、活动形式1、个人、群众备课相结合。2、开展示范课、优质课、探讨课等教学观摩活动。3、老师新课程培训。4、教学研讨、阅历总结、撰写教学论文、案例反思等。四、详细措施1、加强理论学习，深化领悟新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。2、建立学科备课组，实行在老师个人备课基础上的群众备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，老师应有教案上课，否则按教学事故处理。3、以教研组为单位，有目的、有安排地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、详细资料等记录和资料，教育处要参加指导，起专业引领作用。4、教研活动应全员参加，专心围绕活动主题资料发表个人见解、展示自我。每学期开学前由学校组织的校本培训。5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题探讨、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际沟通等一系列活动。6、参与县级以上教化行政部门组织的培训或研修。 中学教研活动安排范文 篇9 一、指导思想本学期，我校音乐教研组将接着仔细贯彻市教化局、教研室、学校有关工作看法，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教化法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教化质量，促进学校艺术特色发展。二、工作目标巩固旧有成果，强化质量意识。加强音乐老师队伍建设，提高老师素养;坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，发展学生特性，推动学校校内文化建设。三、主要工作1、加强理论学习、研讨，提高理论水平音乐组全体老师本着对教化事业的酷爱，对我校教化工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教化教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教化理念，不断提高理论修养。2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。严格五仔细规范，以课堂教学为中心，提高教学