2023优秀教师个人先进事迹材料.docx

2023优秀教师个人先进事迹材料 2023优秀老师个人先进事迹材料 篇1 燃烧自己照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己，献身教化。记得去年秋季开学时，学校领导找到我，要求我接手九(4)班，不仅带这个班的物理课，还当这个班的班主任。这是全校都公认的一个差班，历次考试，各门学科均居全年级倒数第一，特殊是没有“尖子生”。面对这样的学生状况，我深感担子之重。我想，学校领导既然把这样一个班交给自己，这是对自己极大的信任。我要想方设法带好这个班，于是，我二话没说就走立刻任了。为了带好这个班，我想了很多的方法。在班级管理中，我坚持以人为本，注意在实践中创新。实行量化管理。我和学生们一起探讨量化管理的标准，全体学生共同参加制定并贯彻执行，根据纪律遵守、学习看法、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并协助必要的精神和物质嘉奖，这样一来，大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提高。我还实行“轮番班委制度”，每个学生轮番当“干部”管理班级的全面工作，让全部学生都有机会参加和实践，体会到班级管理的难度，从而提高学生对被管理的认同感。这些做法，极大地调动了学生管理与被管理的主动性和自觉性，班级面貌面貌一新。学习空气浓了，不懂就问的多了。经过一年的努力，中考时，我们这个全校公认的“差班”，超额完成了学校下达的各项中考指标，班级综合排名也名列前茅。多年来的班主任工作实践告知我，唯有理解学生，设身处地的为学生着想，才能客观公正地对待学生，只有这样，才能赢得学生的信任，才能因势利导，促进学生不断进步，比如：历来让老师最头疼的是那些后进生。对这些学生我仔细分析了他们后进的缘由，后进生不求进步的缘由大都是学习成果差，在学校，老师不喜爱;在班里，学生瞧不起;回到家里，也得不到父母的好脸色。其实这些学生也并不是一无所取，他们是情愿进步的，只是四周的人不理解他们，我们当班主任的只要擅长发掘他们的闪光点，正确加以引导他们，让学生、家长、任课老师等身边的人都理解他们，把更多的爱的甘露撒向他们的心田。这些学生是可以转变的。在新的社会环境之下，学生的思想工作难度较大，尤其问题学生，在九(4)班，有一位姓刘的学生，由于听不进父母的劝说，加之又受到社会一些不良因素的诱惑，八年级时，刘同学产生了厌学的心情，并离家出走。为了让刘同学“收心”，我多次到该生家里家访，和她的父母一起探讨沟通教化孩子的方法，同时，我常常找刘同学交心谈心，激励她好好学习，精诚所至金石为开，该同学最终回心转意，表示要努力读书，主动上进，改掉身上的不良习惯，最终，刘同学也顺当的考上了中学。我经常告诫自己，教化者的职责不是让学生在老师面前低头，而是让每个学生都抬起头来走路。特殊是对有过错误行为的学生，更要以真诚的怜悯心，责任心和耐性唤起他们对过错的内疚。我班出名男同学从小就养成了不良习惯。上课光着膀子，随意出入课堂，迟到、旷课、抽烟、喝酒、打架!在和他的接触中，我了解到他人聪慧。能够接受老师的帮助。只是自控实力差，管不住自己。我反复和他谈心交心。帮助他相识错误，一次期末考试，一名年轻老师制止他打小抄，他便和老师顶撞起来，在我严厉地指责他后，又耐性地帮助他分析犯错误的缘由。当他知道我正在发烧还耐性地帮助他时，这个天不怕、地不怕的后进生却哭着说：“老师我错了，我不该让您操劳。”我们又谈了很久，分手时他向我深深的鞠了一躬说：“老师，我一辈子也忘不了您。我肯定好好学习来报答您。”我勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，我将生活的辛酸埋在心底，专心坚守着我那朴实的信念，用爱淋浴着农村的孩子。老师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教化。十多年来，我始终以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，我亲自探望，学生有困难，我热忱帮助，心贴心与学生沟通，手拉手与学生并行。新一轮课程改革，以反对“应试教化，分数第一”为前提，以“面对全体、全面发展”为目标，以培育学生实力为宗旨，拉开了课改的序幕。为了吃透新一轮课程改革的精神实质，我反复地、仔细地阅读走进新课程一书，潜心领悟内涵。在学习理论的同时，不断用新的理论指导自己的教学实践，彻底摒弃老师满堂灌的传统教学模式，将学生推向课堂前沿，使他们成为课堂的主子。为教好一节课，我反复推敲琢磨，研读教材，阅读教学参考书目，努力驾驭教学内容，细心设计教案，从教学目标的确立到教学过程的设定，从教学思路的设置到教学方法的选择，以及学问、实力、感情价值观等的把握，都要周密的思索，做到胸中有丘壑，使课堂教学有张有弛，充分调动学生的学习主动性，使课堂教学事半功倍。 2023优秀老师个人先进事迹材料 篇2 十四年前，他怀着满腔热忱成为教化战线上一般而又光荣的一名老师，优秀老师先进事迹材料。他时时到处以一名共产党员的身份严格要求自己，工作中兢兢业业、一丝不苟，始终抱着剧烈的责任感和高涨的工作热忱，努力把教化教学工作做得更好。他就是南京三中数学组叶xx老师。学高为师在学问结构上，他具有比较精深和渊博的专业学问和教化科学的理论学问。在他的学生时代，当他选择老师作为自己的职业时，他就很留意构建自己最佳的学问结构。以扎实的专业学问为基础，广泛摄取各方面的学问，并努力做到专与博的有机结合。在高校以及教学过程中，他努力驾驭专业学问体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻留意驾驭本学科的最新探讨成果和发展趋势。正因为驾驭了学问的内在规律，他在课堂上融会贯穿，敏捷运用，驾驭自如。作为一个老老师，他在盱眙中学做了6年备课组长，在三中做了4年的备课组长。做备课组长期间，他细心备课，资源共享，带着备课组把工作做精做细，做大做强。胜利的教学是有特色的教学，是一个老师成熟的标记。在教学过程中，他不断探究教学方法，找寻最佳的方法。在课堂上，他注意前后学问间的联系，擅长利于学生用已学的学问去帮助学习新学问，温故知新;在课堂上，他精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本学问、探求答题规律、提高答题实力结合起来，注意分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，驾驭一类的目的。带给学生学问的活力、方法的潜力。在教学空余时间，他勤耕不辍，不断吸取专业学问并不断归纳、整理，并恰当地运用到我的教化教学过程中去，并在不断地归纳总结中形成如下理论性的成果：一枝独放不是春，百花齐放香满园。在注意自身提高的同时，他仔细地为学校培育后备的人才，以求得学校和数学科目的更好的发展。作为备课组长，他指导青年老师、李，常常带领他们备课，一起探讨，对他们的教学赐予了悉心细心的指导。xx年的高考中，他们两位数学老师也取得了优异的成果。xx老师xx年度考核为优秀，论文浅谈解题教学记一堂习题课的两点体会获市论文二等奖，在刚结束的校青年老师优质课竞赛中又喜获一等奖。德高为范作为优秀的老师，他必定也是一位优秀的班主任。他原任教于盱眙中学，任教的2023年里，他做了6年班主任，兼任2年教科室副主任。其中四年毕业班班主任，送走了xx届，xx届，xx届，xx届四届毕业生。xx届毕业班带得尤为精彩：他所带的试验班高一（1）班67人全部本科达线，班上清华北大的学生达5人之多。作为数学任课老师，他带得这个班的数学平均分130多分，超同年淮阴中学试验班。这些成果的取得，与他孜孜不倦的努力是分不开的。例如02届中学毕业生x，沉迷于网络嬉戏，家长都放弃了。但作为班主任的他不想放弃任何一个孩子，他常常去网吧找，并和恳切沟通沟通，和李甲谈人生谈志向，最终把心思放在了学习上，那年高考考上扬州高校。所以荣誉的获得是天经地义的。他于19xx年至20xx年连续五年被评为盱眙中学骨干老师或首席老师。20xx年9月被评为盱眙县首届数学学科带头人。20xx年11月被评为淮阴市“十百千”人才。到了三中，他很好地实现了县中班主任到城市班主任的转换，并根据自己的特色带出了优秀的班级。xx年度，他任高一（7）班班主任，教（6），（7）两个班的数学。面对相对娇生惯养的城里孩子，他想尽方法，下了不少苦功。（一）激发学生的斗志，形成班级凝合力。区分于农村的孩子，南京的孩子普遍具有一种优越感，考上高校并非他们一生的唯一的选择。由于社会的多元化，南京的孩子在高考落榜后，比农村的孩子拥有更多的选择机会。认为在现在的状况下努力一点也就上个二本，和三本有什么区分？面对这种状况，他刚好召开了“人生能有几回搏”的主题班会。激励孩子坚持不懈，迎接挑战。（二）努力做到以德育德，以行导行，言传身教他深信一两身教等于一吨言教，他要求学生每天七点到校早读，他自己也坚持七点到教室，不管刮风下雨，晴天酷暑，学生做到他都能做到。这是让他所带的学生深为感动的事情。（三）注意个人教学实力的培育和提高，在胜利的教学中彰显自己的人格魅力。胜利的教化和胜利的教学是分不开的。一个好的班主任假如教学也很精彩，无疑会使学生折服，达到一种不教而治的效果。所以在教学过程中，他不断探究教学方法，找寻最佳的方法。在课堂上，他注意前后学问间的联系，擅长利于学生用已学的学问去帮助学习新学问，温故知新;在课堂上，他精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本学问、探求答题规律、提高答题实力结合起来，注意分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，驾驭一类的目的。带给学生学问的活力、方法的潜力。他的数学课堂，简洁的一看就懂的题目是不讲的。每上一节课，他做的题目往往是学生的若干倍。他的课堂，学生感到困难的地方就具体讲，简单的地方一带而过，他的课堂容量大，深受学生喜爱。他还依据自己十几年的教学阅历，给学生介绍学习方法，避开了他们学习上走弯路。常常开座谈会沟通考试得失，乃至个别谈话，对症下药。（四）和学生一起确立长远和近期的学习目标，制定切实可行的安排他常依据实际状况给学生打气，和他们一起定下近期和长远的学习目标。长远目标：人人上高校。并帮助学生确立近期目标：如月考，期中考个人前进多少名等。并依据个人状况制定切实可行的安排，确保近期目标的可行性，在一次次的胜利的喜悦中让孩子充溢信念的向着下一个目标努力。功夫总是不负有心人的。他所带的（12）班，在xx年高考中取得了喜人的成果。班级50人中达本二以上人数是38人，其中600分以上20人，班级最低分514分。xx年高考所带班级50人，在选考学科分等级的状况下，取得了考取31个本科生的志向成果。所带班级在xx年5月获得“南京市优秀学生集体”称号。荣誉的获得接踵而来：x年8月，他被评为“白下区先进教化工作者”;x年6月，他被评为“白下区第三届学科带头人”;x年9月，他被评为“20232023年度一般中学学科教学先进个人”;x年10月，他被白下区教化局聘为“白下区中学数学学科基地成员”;20x，20xx，20xx他连续三年被评为“校优秀班主任”;，三年连续年度考核均为“优”。叶xx老师始终用他全部的汗水、精力、心血和生命去浇灌教化这恒久艳丽的花朵。我们愿叶德武老师的人生更加辉煌。 2023优秀老师个人先进事迹材料 篇3 从教13年来他始终持续着专心向上的心态用全部的活力和才智脚踏实地的履行着老师职责。一路走来他静默耕耘潜心探讨逐步构成民主同等、扎实、朴实的教学风格。“做教书育人事业中有爱心、有才智、有见识、睿智的老师”是他追求的目标。现把他工作学习状况汇报如下：现把他工作学习状况汇报如下：一、加强学习提高自身的思想素养重视学生德育教化在学校教学改革浪潮中勇于争先做出贡献在青年老师中有必需影响力。透过学习他努力使自我成为一个有书卷气的老师他沉醉于和孩子们穿梭在书声琅琅诗意荡漾的语文课堂共同感受彼此生命的成长。他对待工作勤奋仔细一丝不苟乐于奉献赢得了家长普遍敬重和赞誉。二、潜心教研完备课堂是他永恒的追求为了提高自身素养他利用工作之余多方搜集材料阅读报刊转变教化观念了解课改的新动向。除阅读了教化理论书籍外还主动阅读文化类书籍培育自我的文化底蕴和文学修养。13年的教学生涯他在挫折中磨练着坚韧挑战中培育着执着平凡享受着乐趣收获中品尝着华蜜。作为老师他把讲台做为演绎自我人生幻想的舞台作为语文老师他潜心课堂教学艺术的探究。课堂上学生那灵动的眼神经常使他醉心于小学语文事业一次次与学生心灵的对话让他享受着老师职业带来的愉悦。今年5月他经过选拔代表银川市参与了全区小学语文老师素养大赛获得课堂教学一等奖综合素养一等奖。良好的成果使他能代表宁夏参与每两年一届的小学语文级别最高的“全国青年老师阅读教学观摩评比活动”10月份他如期参赛经过两天半的角逐他不负众望从全国各省选派的34位选手中脱颖而出获得特等奖为宁夏赛区和学校争得荣誉。在小学作文教学方面他有着自我独特的见解把学生语文潜力的培育落实到写作上经他指导学生写出的一篇篇言辞美丽的文章经常使他感受到做人师快乐。05年他代表宁夏参与了全国小语学会组织的青年老师作文教学观摩研讨活动旗开得胜获得一等奖。他曾先后十次参与宁夏回族自治区银川市阅读教学优质课、作文教学评比活动8次获得一等奖2次获得二等奖。这几年他多次担当区、市级示范课先后赴海原县、同心县、泾原县、灵武市、永宁县、兴庆区等地上课把先进的教化理念和教化方法融进自我的客课堂与当地老师切磋沟通共同提高。他还连续两年被评为市级“信息宣扬先进个人”;2次参与银川市教化局组织的青年老师基本功竞赛获一等奖。他撰写的多篇论文获得国家、区、市级奖项。在成果面前他没有观望、没有驻足更没有沾沾自喜一次次成果成为他新的动力他站在新的起点上执着追求诗意课堂、完备课堂是他追求的永恒目标。三、以身作则、充分发挥党员的模范带头作用作为一名党员能够时时到处根据党员的标准严格要求自我顾大局识大体实事求是、乐于奉献。在教学上争当学科带头人;作为团支部书记他真抓实干带领和影响身边的年青老师立足岗位求真务实静默耕耘。他在平凡一般的工作中发挥着一名党员的表率作用。以自我的实际行动影响着身边的青年老师在扎实的工作中赢得同事的理解、信任、支持和敬重。四、立足教科研不断提高自我他能踏实工作依据期初制定的教科研工作安排以新课程改革为契机以新课程标准的基本理念为指导转变教学观念从规范入手有目的有安排有步骤地进行课程改革试验加强课堂教学改革探讨以提升自身教学水平和教学质量。在留意或探讨众多教化现象时应对纷繁困难的素材和瞬息万变的教化信息灵感会不断出现这些都可能是教科研的闪光点或独特之处他会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间感悟来充溢和丰富自我的素材宝库使自我在撰写论文时不再为没有翔实的事例而苦恼而更具劝服力、针对性和实效性。五、能创建性地开展班务工作建立良好的班风学风。在10年班主任工作中班级管理讲方法重过程、重细微环节所带班级班风正、学风浓成果好。在班级管理中注意用爱心和耐性感染学生因材施教主动热忱地帮忙学生。教学的同时注意学生的人格教化注意学生人格培育教化学生做一个宽容、执著、有爱心的人。所带班级学生参与重点中学的考试中取得骄人的成果。最让他感到欣慰的是几年与他们接触中对他们人格发展启蒙与影响初见端倪。一些学生毕业已久在给他的来信中说：“老师您教给我们做人、做事的道理以及学习方法是他们小学阶段的一笔财宝。”六、立足岗位忘我工作无论在哪一工作岗位上他都兢兢业业勤奋工作是学校党政领导的帮手是广阔师生的勤务员。20_年被支配到办公室工作同时兼任语文学科的任课老师他感觉到肩上的担子更重了对他的要求也更高了平常的工作中他帮助科室主任做好协调服务工作担当撰写学校工作安排、总结制定阶段性工作实施方案刚好上报书面活动总结等文字材料工作。他还抽出时间专心撰写通讯稿因为他和其他同事的共同努力学校连续三年被教化工委评为“信息上报先进单位”。今年他一如继往做好这方面的工作。在学校开展的“青蓝工程”中他作为师傅耐性细致地指导徒弟教学师徒二人专心投入教研之中作为师傅他主动上示范课师徒共同切磋让年轻老师在业务上有所突破。他对待同志热忱厚道恳切直率谦逊温柔。在他眼中每一个学生都是一道亮丽的风景。在他的语文课堂上有着活力四射的创新与突破也有着润物细无声的日常式的坚守有着“闲看庭前花开花落漫卷天外云卷云舒”的安静心态也有着“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴”的执着与乐观在讲台上他快乐着充溢着努力着奋进着!为当地教化事业贡献着自我的绵薄之力! 2023优秀老师个人先进事迹材料 篇4 陆长根同志1972年起在我校任美术老师，28年来他立足中学美术教学育，放眼于提高民族素养，培育有特长的全面发展人才，他呕心沥血、教化育人、无私奉献、成果卓著，以令敬佩的业绩和高尚的师德赢得了师生和家长的一样好评，赢得了美术专家、教授的赞许和省、市、区有关领导的重视，其声望与日俱增，享誉省内外。在南京市美术教化界，提起宁海中学的陆长根老师，无人不晓，他现为中国美术家协会会员、中国美术教化探讨会会员、江苏省美术专业委员会副理事长;江苏省艺术教化指导委员会委员;南京市文联委员南京市美术教学专业委员会副理事长、南京市中学教学视导员、鼓楼区兼职美术教研员等;他是江苏省特级老师、全国艺术教化先进个人、南京市美术学科教学带头人、南京市优秀教化工作者、南京市名老师。一、勤学苦练功底扎实陆长根老师从小酷爱美术，中学时代在南京市十中学习，受市闻名美术特级老师恽宗瀛的悉心指导。68至72年插队期间，他热衷于画画和宣扬工作，具备了肯定的美术专业基础学问和技能。74年至83年十年间，他长期坚持在市工人文化宫业余美术班进修，历任班长。83年考入市教化学院美术大专班历任班长，86年毕业成果优秀。在长达十年的美术进修期间，自学了美术本科、美育艺术理论书籍。寒暑假及节假日坚持练笔与创作，其间受到闻名美术专家、教授鲁是、谭勇、奚传绩、林树中、姚毅刚等的热忱培育和指导，美术教化理论和实践水平显著提高。近年来，他的美术课在省、市、区评比中也多次获奖。他的美术创作更有很大的突破，一批力作如粉画乡情、水彩乡间小景等四幅作品，参与全国美展，获奖作品达到较高学术水平;油画红柳在日本大阪池田市国际艺术家画廊展出并被保藏，并作为展览广告明信片的封面，获得国际艺术家的好评。二、心灵纯朴师德高尚陆长根老师酷爱党、拥护党的基本路途、方针、政策，以党的事业为己任，赤胆忠心，勤奋踏实，对同志心诚气和，乐于助人，对学生循循诱导，身传言教，对工作不分份内份外，全身心投入。86年以来，他担当校高、初中美术班“素描、色调”的基础课教学兼高初中六个美术班的教学管理，在繁忙的教学余，他主持教础组工作，又要支配其他五位美术老师的教学活动和进修，他还长期兼管学校的宣扬和电化教学软件的制作。校内外展览的布置，如校全国军事课试点展览、省电化教化试点展览、艺术教化展览、学科教学展览、区的教化成果展览、市的教化画廊展览都挥洒了他辛勤的汗水;他主动参与和主持市、区美术教研活动，帮助省市教研室中心组检查教学，组织美术课观摩评比活动主持区教研活动，制定区美术课教研安排，参与市区中学级职称评委工作等，他的时间都献给了工作，他的不卑不亢，无私奉献，以实迹为师生作出了表率，正如市教化学会美术教化探讨会、市教研室艺术组对他的评价中指出的那样:“他在艺术教化的园地中勤恳、踏实、热忱、为人师表，在市美术界已成为佳话，是广阔美术老师学习典范”。三、美育兼融特色显明陆长根老师对美术教化的执着追求，不仅表现在对事业的无私奉献，需且还体现在对学生真诚的爱，以培育学生成才为天职，把全身心的爱倾注在学生身上，把个人对美的追求转化为培育学生高尚的精神情操和求真、求实、求美的专业技能上。他重视教化方法的探讨，以感受练习对象的特定情感，以提高审美素养为基础，有针对性的进技能技巧的训练，使学生在训练中不仅充分体会审美的情感，加深对形体、色调、线条、明暗的相识，调动学生学习美术的主动性和创建性，而且在学习专业学问的过程中，注意培育学生的学习习惯、创新思维和综合素养，在基础教学中真正体现了美术的教化功能。十年来，为高等院校输送了一大批优秀人才，受到了清华美院、中国美院的高度评价陆长根老师以其执着的追求和静默的奉献精神，深深地影响着宁海中学的师生，也在南京市美术教化界起了示范作用。正如市美术教化领导、专家评价的那样:“他在艺术教化的园地中勤恳、踏实、为人师表，在市美术界也传为佳话，是广阔美术老师学习的典范。” 2023优秀老师个人先进事迹材料 篇5 20_年7月毕业于包头师范学院后，8月参与了托克托县组织的老师聘请，幸运的实现了儿时就在心底种下的老师梦。儿时的梦不仅要成为一名老师，还要回报生我、养我的故土，所以，一参与工作就要求扎根农村。我所任教的学校前身是燕山营中心小学，20_年合点并校后更名为新营子镇第三小学。自从教以来，风风雨雨将近10年，其间送做了一批批年轻老师，曾经自己也有所心动，但每当看到一双双对学问渴望的眼睛，便打消了调往条件好的县城任教，并且更加坚决了耕耘在农村小学讲台上的信念。在思想上，我树立高度的责任感与奋斗目标，把酷爱教化事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教化教学的技能。在教化教学工作方面，作为一名青年老师，我能够虚心向富有阅历的老老师学习，自己也仔细钻研，精益求精，不断提高自己的业务水平和实力。所任学科学生成果逐年提高，受到家长、社会、领导的一样好评。在课改方面，我仔细贯彻上级制定的八字方针，同时仔细学习新课标，刻苦钻研教材，注意提高课堂教学效率，刚好挖掘学生的思维潜力，极大培育了学生的学习爱好。在搞好本职工作的同时，我还担当了学校其它工作任务，在学校电教管理和学生电子学籍管理中依旧勤勤恳恳、兢兢业业、静默地奉献着，受到了领导的确定和同事们的赞许。在学生管理上，就一个字“爱”，“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一名学生掉队，只要对问题学生有爱心、耐性、恒心，就没有问题”。由于是农村小学，班上有多名留守儿童，思想消极、学习成果差、生活艰苦、又常常被同学欺压。对这样的学生我总是给以更多的关切，刚好了解他们生活和学习上的困难，让他们感到了家一般的暖和，在性格、学习等方面得到渐渐改善。靠着对教化事业的痴心、对工作的热心、对学生的爱心、对将来的信念，我在教化岗位上扎根农村、兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成果。在20_、20_、20_年的年度考核中被评为县级优秀老师;20_年荣获呼和浩特市教化系统“乡村老师园丁奖”;20_年撰写的论文浅谈小学数学实践实力的培育获内蒙古现代教化探讨会二等奖;20_年撰写的论文浅谈现代教化技术对小学课堂教学的影响获内蒙古自治区教化科学探讨学术委员会二等奖;20_年撰写的论文如何提高农村小学数学教学质量之我见发表在学苑新报，并获一等奖。 2023优秀老师个人先进事迹材料 篇6 周艳梅，小学高级老师，从事教化工作二十年，兢兢业业，深得学生的宠爱和家长的信任。“忠心给教化，爱心给学生，诚意给家长，虚心给同事，信念留自己”是她工作的准则。担当年级组长，以身作则，亲和力强。组内凝合力强，做什么事都能拧成一股绳，劲往一处使，从未出现过不和谐的音符。学校支配的工作，能带领老师们主动仔细地完成。图书角和每月的黑板报办得好，质量高。元旦庆祝活动，该年级组实行语文学问竞猜活动，打算了六百多道题，张贴在走廊上，形成了一道文化长廊。组织工作支配得井然有序，让学生过了一个开心而有意义的节日。平安方面，因为每班支配了两个巡察员，未出现过大的平安事务。该年级学习风气浓，早上，傍晚早到的学生能在教室自觉地读书看书。由于老师们敬业精神强，年级学生流失率低。担当班主任，能做到言传身教，为人师表，“爱”字当头，“责”字为重。班级管理有特色，虽然班上男生是女生的两倍，淘气的也多。但能严格要求，民主管理，每个学生一个“官职”，担当一项任务，“人人有事做，事事有人管”。每周一张考核表，从文明礼貌、课堂表现、课间纪律、完成作业、生活自理、讲究卫生、进餐状况这些方面进行考核，周末反馈给家长。关切每一位学生的成长，男生女生、好生后进生一视同仁，给好生确定更高的目标，从严要求，让他们不断进步。对中等生和学困生多激励，多关切，常常和家长联系，一起协商解决方法。关切学生的全面发展，除任教的语文学科外，数学、英语方面也会给家长一些小建议，孩子的身体、性格、爱好爱好也是她关切的，常常把自己教化孩子的一些阅历告知家长。假期里保持和家长的联系，了解学生在家表现，班上的学生流失率为零。担当语文教学，在求实的基础上创新，在创新的同时超越。让课堂成为学生自主发展的舞台，让学生成为舞台的主角，注意培育学生的自学实力是她的教学特色。班上虽然后进生多，但她从未放弃。借鉴“永威”阅历，进行了“日日清”和“周周清”的尝试，取得了良好的成效。语文成果从期中考试的第三上升到了期末的第一名。“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，但是让她们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”于是，她选择了这份叶的事业，为了让每朵花儿开得更美 2023优秀老师个人先进事迹材料 篇7 我叫刘，女，生于19xx年，2023年从事教化教学工作，大专学历，小学一级老师。2023年教学以来担当语文学科教学工作和班主任工作。2023年以来担当学校教育主任。曾多次获县、乡师德先进个人、模范、优秀老师称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文老师兼班主任。在从事教化工作的23年中，我始终站在教化工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标;学高为师，德高为范是我的自律信条。一、锐意进取，不断超越。我从事教化教学工作以来，忠诚于党的教化事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，酷爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教化教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，主动参与各种政治学习和政治活动，主动参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教化工作者学习，并仔细写心得体会。工作期间，我既教书又育人，常常对学生进行思想品德教化，教化学生做人要独立自强，诚恳守信，为人正直;在学习上要主动进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。常常教化学生酷爱祖国，酷爱人民，酷爱集体，做一个社会主义合格的接班人。二、仔细教学，潜心教研。作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，仔细探讨教材教法，探讨新课程标准，注意多方位培育学生的实力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅小学语文老师、小学教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前打算工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主子，而我则谆谆教导的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教化学生上，我很注意培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交挚友，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了很多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，刚好对学生赐予指导和帮助，做到春风化雨，润物无声，使他们健康成长。本人所教学科的成果在乡统考中也名列前茅。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中主动探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我主动观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范老师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范高校博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充溢自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学实力和业务水平。2023年获得市优秀教学论文一等奖;2023年获县优秀教学论文一等奖;县教育主任评课、说课均获二等奖;我主动参与乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。2023年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗老师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中常常虚心请教，耐性指导。仔细组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年老师教学实力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中沟通学习，仔细组织老师们参与各项竞赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家同心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成果。特殊是经我指导过的_、_、_等新老师在参与县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些老师也很快成为我乡教化队伍中的骨干力气。俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教育主任，我时刻要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手，上情下达，下情上晓，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的看法，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作安排，并组织实施，使工作更有安排性、针对性、实效性，并留意总结教化教学方面的阅历，使学校教化教学工作运作正常。三、关爱学生，无私忘我。作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小，生活自理实力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操劳。要让学生成材，身心健康成长，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关切学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐性地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的留守孩由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了肯定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满意孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与沟通，导致孩子对父母很生疏，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的变更。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行沟通，汇报他们在校的状况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时间里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。作为班主任我更信任学生，敬重学生，我信任每一位学生都有自己的创建强项，每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我主动组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展特性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素养的全面发展。2、幼儿园为每一位幼儿加入一份学生校内平安、意外、疾病住院医疗保险。发觉幼儿异样状况刚好通知家长，并做好相关的护理应急措施。这样就削减了家长的后顾之忧。3、成立幼儿成长手册，记录幼儿在园四年的成长过程。(二)合理利用经费，提高资金运用效益。对幼儿交来的经费，除发放教职工工资、支持老师专业进修;科学养分的支配幼儿生活等其它杂费开支外，遵循取之于幼儿用之于幼儿的原则，不断更新、添制和修理幼儿用床、桌子、椅子、席子、床单、毛巾、茶杯、餐具、炊事用具和室内、外玩具等。(三)制度完善。该园自建立以来，曾多次实地考查并借鉴了同类、同级、各层次的幼儿园的先进阅历，做到扬长避短，在此基础上制定并完善了考勤制度、平安制度、卫生制度、炊事员制度等一系列岗位职责，对每位教职工的工作赐予合理公正的评价，对工作做得好的教职工，如师德规范好、保教工作踏实、全勤等都赐予精神激励和物质嘉奖，对个别不良思想和行为赐予否定，做到奖勤、罚懒，多劳多得，激励先进，带动全体。(四)在保育工作方面：1、定期对园内设施、玩具进行平安卫生检查，消退隐患，确保幼儿平安、健康。2、全理支配幼儿膳食，保证膳食质量，长期坚持做好饭菜留样工作。3、加强了晨检工作检查、监督工作。对传染病做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。4、该园坚持每期结束前组织全体老师座谈，分析总结本学期各项工作落实状况、各学科活动设计、组织教学过程中的成败得失，总结阅历、听取教训，不断前进。 2023优秀老师个人先进事迹材料 篇8 王，男，中共党员，汉族，法学硕士探讨生，现任法学教研室专职老师，法律爱好者协会指导老师。一、酷爱学生，乐于奉献一个酷爱教化事业的老师，同时应当酷爱自己的教化对象-学生。老师在教化活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调干脆关系到教化方针的贯彻和教化目的的实现，而协调师生关系的关键是老师要酷爱学生。酷爱学生，敬重学生是老师最基本的道德素养。一个老师只有酷爱学生，才会专心执教，无微不至地关切学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去教化学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。在课堂上，他与学生的关系非常融洽，教学互动亦是其乐融融，平常相互探讨沟通。在对待学生方面，真正做到了良师益友的和谐师生关系。课下学生都亲切的称他叫“力哥”。课堂之外，在担当法律爱好者协会指导老师的工作中，他也身体力行，尽职尽责，辅导学生完成了多次重要的社会实践活动，并多次和xx市司法局、公安局合作，进行法治宣扬活动;组织的模拟法庭更是得到了电视台的报道宣扬。他在不断的学习与实践中加深了与学生的友情。他所指导的法律爱好者协会多次被评为“十佳优秀社团”称号。二、酷爱教学，爱岗敬业课堂精彩的授课，离不开课下仔细的打算。他仔细备课和教学，主动参与教研室活动并常常听各科老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平，争取每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。保证每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做出总结。他擅长增加上课的趣味性，提高学生主动学习的主动性。在课堂上特殊留意调动学生的