2023年师德师风工作计划.docx

2023年师德师风工作计划2023年师德师风工作安排（通用17篇） 2023年师德师风工作安排 篇1 二十一世纪须要老师不但要有更渊博的学问，而且还要具有更优秀的人格魅力。为了加强老师职业道德建设，学校把师德建设与全面实施素养教化、全面提高教化教学质量结合起来，把敬业爱生，为人师表活动的重点放在强化老师高尚人格、良好学识学风的培育上，将调整师生关系转变到提高老师实施素养教化的实力上，结合学习中小学老师职业道德修养，切实把师德建设的各项规定内化为老师的自觉行动，以高尚的人格和良好学识学风影响和带动学生发展。一、 加强政治理论学习，提高老师的政治理论水平和思想道德素养。1、全体老师实行每周集中学习与自学相结合的方式，进一步学习教化法、老师法、未成年人爱护法等法律法规，做到学法、懂法、遵守法律，提高老师的法律意识，并在工作中依法治教、依法治校。仔细刚好的收听、收看广播电视，关切国内外重大新闻，建立政治学习笔记，丰富自己的理论学问，提高政治思想觉悟。2、突出抓好职业道德及其相关学问的学习，使老师在师德教化活动中树立高尚的品行。本学期组织老师仔细学习 全民道德纲要及中小学老师职业道德修养，在全体教职工中进行职业道德规范大探讨，使老师们做到依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教和为人师表，切实把师德建设内化为老师的自觉行为。不但做到不体罚和变相体罚学生，不加重学生负担，更重要的是学会赏识教化、同等教化、学会敬重学生人格、敬重学生个体差异、敬重学生自主选择。主要学习篇目有教化部基教司发出的关于加强中小学老师职业道德建设的若干看法、中共中心办公厅、国务院办公厅发出的关于新形式下进一步加强和改进中小学德育工作看法等。要求全体老师通过学习提高理论水平和相识实力，联系自己的工作实际落实到行动上。二、 开展丰富多彩的师德教化活动，促老师师德水平的提高。1.主动探究新形势下师德建设的新途径，努力提高师德建设的质量和水平。树立以人为本，敬业奉献的师德理念，引导老师敬业奉献，促进学生发展，并在成就学生的同时，实现自身的不断进步。主动开展树良好老师形象活动，加强老师的政治理论学习，增加老师职业道德素养和职业责任感，并能落实到平日的教化教学中。2、本学年围绕在广阔老师中开展立高尚师德，争文明老师八对八讲活动，即对自己要讲道德，对学生要讲爱心，对同志要讲友情，对工作要讲责任，对教学要讲质量，对事业要讲奉献，对社会要讲公德，对祖国要讲贡献。3、严格落实中小学老师道德行为十不准、中小学老师用语十提倡等。十不准即：不准参与邪教组织和迷信活动;不准从事有偿家教和收费补课;不准上课时吸烟和接打手机;不准羞辱、体罚和变相体罚学生;不准在工作时间上网玩嬉戏、闲聊以及其他消遣活动;不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;不准训斥、指责和羞辱学生家长;不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;不准赌博、酗酒以及说脏话;不准穿奇装异服、戴奇妙饰品、浓妆艳抹，留怪发型。十提倡即你真聪慧，真能干;你真可爱，真活泼;你还有什么样问题?;你的问题肯定能解决;别焦急，渐渐说;别灰心，再来一次;看到你进步，真兴奋;今日，你做得很好;信任你，肯定行;通过努力你肯定能胜利。学校将有关规定和工作纪律张贴在老师的办公室，严格实行老师师德禁令及其他师德规范，老师人人熟知，真正做到令行禁止。4、实施五师教化工程：(1)铸师魂 要求老师具有四心：关爱学生诚意，了解学生细心，教化学生耐性，服务学生热心。(2)育师德 要求老师做到三爱：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有三心：爱心、耐性、信念。(3)树师表 要求老师实现一二三四目标：一强强化为人师表意识;二严肃穆的自我修养、严谨的治学看法;三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神;四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术。(4)正师风 通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强老师的职业道德建设。(5)练师能 对不同层次的老师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培育。5、中心学校将结合八对八讲、五师教化工程和十不准、十提倡活动，实行一次爱与责任演讲竞赛，及用爱心开启学生心灵之窗和我心目中的好老师师德征文活动。在老师中开展一言一行展风范活动，学年末评比乡级文明老师，以培植推广先进典型，树立老师良好形象。三、完善考核评价制度，确保师德建设实施。各校要将老师职业道德确立为年度考核等首要条件，实行一票推翻制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造老师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。四、展示学校风采，扩大教化的影响。我们要充分利用中心学校网站以及各宣扬阵地，开通信息渠道，大力宣扬师德高尚的老师，树立师德典范，设立学校师德建设过招平台。各校要激励老师多发信息报道，展示学校风采，展示老师师德风采，扩大我们新兴中学教化的影响。 2023年师德师风工作安排 篇2 一、指导思想：以学习贯彻上海市中长期教化改革发展规划纲要和全国教化工作会议精神为主线，以老师职业道德规范为准则，加强老师职业志向和职业道德教化，增加广阔老师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强学校师德建设，强化老师素养，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教化发展的高素养老师队伍。二、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教化摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教化,使良好的师德规范转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。1、学习实行上海市中长期教化改革发展规划纲要和老师职业道德规范等法律法规。2、坚持系统的师德培训、常常性的师德教化和"提升人文素养"读书教化活动。评比"十佳好老师"活动。3、进一步规范老师的言行，学习宣扬校内外 优秀老师 、崇明县是 师德标兵 的先进事迹，要求全体老师必需做到 三爱 ：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。三、详细措施：(一)加强领导与规范，强化师德建设观念。1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想相识，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、做到师德教化常常化、制度化。老师的集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证支配集中学习不少于四次。3、规范师德行为，比照有关师德规范的要求，老师对自身在教化教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展指责与自我指责，写出师德自查自纠书面材料，切实解决老师中存在的问题。4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进老师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教化事业的理解和支持。接着开展学生问卷、征求家长看法、师德调查、老师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增加工作透亮度、增加学校与家长、老师与学生的有效互动，创办好人民群众满足的学校。(二)加强学习，提高职业道德素养。1、组织全体老师仔细学习上海市中长期教化改革发展规划纲要及老师职业道德规范，全面精确理解规范的基本内容。努力学习教化法、老师法和义务教化法等法律法规，贯彻执行县教化局关于加强老师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得体会。2、引导全体老师树立终身学习意识，不断适应社会发展改变的须要。老师除驾驭好专业学问外，还要主动参与接着教化及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高实力，以适应素养教化发展的须要。(三)多彩活动，提升师德修养。1、仔细开展 三爱活动 (爱事业、爱岗位、爱学生)。通过开展 爱事业 活动，树立老师工作责任心和职业华蜜感;通过开展 爱岗位 活动，加强老师的敬业精神;通过开展 爱学生 活动，重建老师的博爱心灵。为确保 三爱活动 扎实推动，取得实效，主动开展以下师德建设活动。2、开展丰富多彩社会志愿服务活动。3、开展 关爱老师 活动。关注老师的心情、关切老师的生活、关怀老师的成长，主动帮助解决存在的实际困难，让广阔老师感受到学校的暖和，提高职业华蜜感，稳定老师队伍。接着关注老师的心理健康，充分利用老师大会、个别谈心、心理健康教化辅导等形式对老师的急躁心情进行有效疏导，保证老师以良好的心态投入学校工作。4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评比表彰 孩子宠爱的好老师 活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣扬力度，促进师德建设工作健康发(四)完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。建立师德检查制度，制定老师月考核指标体系，对老师进行月考核。(师德占总考核的10%)2、学校将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造老师师德群体的良好形象。3、对全体老师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票推翻制。发觉有悖职业道德的言行，刚好对当事老师提出指责教化。情节严峻的老师，依据有关规定赐予纪律处分，并在老师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。 2023年师德师风工作安排 篇3 师德是老师的灵魂，将师德建设摆在老师队伍建设的首位，早已为古今中外所共识，几乎成为不言自明的常识。因此，我在此写下师德安排：一、酷爱幼儿。关切爱惜全体幼儿。支持客观、公正地对待和评价每个幼儿，擅长发觉儿童身上的主动因素，并激励幼儿追求进步。勇于承认自己工作中的失误，勇于接受领导和家长的正确看法。不讽刺、挖苦、卑视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。二、爱岗敬业。酷爱幼儿教化事业，安心从教，踏实工作。酷爱幼儿园，关切幼儿园的发展。尽心尽职地做好本职岗位上的教化教学、管理、服务工作，树立榜样。以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”动身仔细实行教学常规，不随意迟到、早退、中途擅离岗位，运用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随意发牢骚，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的“伙伴”。三、为人师表。模范遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律。仪表大方得体，语言规范、健康、精确、纯净，日常行为文明。思想作风实事求是，表里如一，工作作风仔细严谨，讲求效率，待人处事光明正大，诚恳守信，生活作风端庄大方。做到尊老爱幼、邻里团结。四、 严谨治学。仔细务实，不马虎;勤奋好学，接受接着教化，在原有学历的基础上，获得高学历。明确本职工作的目的和要求;刻苦钻研业务，精益求精，削减和避开工作上的差错，深化探讨有关的教学方法，提高教学质量。五、依法执教。仔细参与政治学习活动，不迟到、不早退。仔细学习贯彻幼儿园教化指导纲要等法律法规和党的教化方针政策，重视素养教化。六、敬重家长。主动、常常地与学生家长联系，每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次，相互协作教化幼儿。敬重幼儿家长，仔细听取家长的看法，虚心接受幼儿家长的正确指责。向学生家长宣扬科学的教化思想的方法。七、廉洁从教。不利用工作之便，从幼儿家长中谋求私利;以事业为重，以幼儿为重，不随意请假，调课，听从组织安排，接受工作乐意。有奉献精神，不计较个人得失，工作主动主动，任劳任怨。八、团结协作。正确对待自己，待人处事冷静、谦逊，正确对待他人、对同事敬重、关切、爱惜、帮助、负责、理解;坚持原则，不做“好好先生”相互学习、取长补短、开展有益竞争，不搞学问“封锁”，搞好群体创优;热心帮助他人，乐为他人工作创建条件。酷爱集体、关切集体建设，主动参与集体组织的各项活动，为集体建设出谋划策;热心关怀集体中每个成员，支持集体中领导成员工作。遵守园规园纪，维护集体荣誉，敢于参破坏集体荣誉的言行开展指责和斗争。“十年树木，百年树人。”我还将本着“爱惜孩子，教化孩子，为孩子做表率，为孩子做实事”的原则。 2023年师德师风工作安排 篇4 _年度学生德育和师德教化工作总的要求是：实行国家和省有关教化工作的会议精神，依据省教化厅今年工作要求，根据市教化局统一部署和年度工作要点确定的目标，坚持以立德树人为根本任务，以培育践行社会主义核心价值观为主线，以课堂教学、文化熏染和实践活动为载体，加强和改进学生德育工作，推动现代学生德育体系建设；坚持示范引领与惩戒警示相结合，以深化开展主题教化活动为着力点，以建立完善师德建设奖惩机制为突破口，全面强化老师职业道德教化，努力在老师群体中形成规范从教、专心施教、创先争优的氛围。一、深化开展社会主义核心价值观教化（一）明确学校德育工作的目标和任务。开学初各学校要组织教职工集中学习活动，仔细学习中共中心办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的看法，并结合学校工作实际，实行国家和省教化部门有关会议精神和文件要求，统一教职员工的思想，加深理解，提高相识。要切实把社会主义核心价值观贯穿于学校教化教学和管理服务的各个环节，落实到每个年级、每个班级、每个学科、每个老师，把“二十四字”基本内容与学校工作紧密结合，科学谋划学生德育工作，分别以年度和学期为时间段，制定学校德育工作安排。（二）拓展核心价值教化的有效途径。各学校要组织上好“开学第一课”，利用返校日、开学典礼、升旗仪式等时间和场合，实施“三爱”“三节”教化激励提倡学生爱学习、爱劳动、爱祖国，节水、节电、节粮，不断丰富教化实践活动载体，形成有效形式和长效机制，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要注意发挥课堂教学的主渠道作用，抓好地方课程和校本教材的开发和利用，强化中华优秀传统文化教化、生态文明教化和黑龙江优秀精神教化等，培育学生坚毅独立、孝悌有序、锐意进取的优良品质。深化开展“中国梦”主题教化活动，引导和帮助广阔中小学生树立坚决志向信念，明确使命与责任。要注意发挥社会实践的养成作用，设计并实施好实践课程和活动课程，组织和激励学生参与力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研独创和创新创建活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动等。要注意发挥校内文化的熏陶作用，加强橱窗板报、校内广播、学校网站（页）等多种校内媒介的建设和运用，在制度完善、管理服务、人际关系方面重视人文环境培育，让学生成长始终处于良好的育人环境接受教化。二、推动实施学科德育指导纲要全面落实_市九年义务教化学科德育指导纲要，坚持依托课堂教学主渠道，接着强化课程德育融入工作，重点加强各学科德育教学内容和方法的探讨。3月末组织开展学科德育探讨实践基地校创建活动，依据学段范围和科目优势，根据学校自行申报、县区初选举荐、市里复核认定的步骤，4月底前选择一批教研实力强、教学水平高、课程管理好的义务教化学校，认定为某一或多个学科的德育探讨实践基地。要加高校科德育的教学实施和教研活动指导力度，5月初起先，市、县（区）老师进修学院（校）要组织学科教研员深化学校深化课堂听课、评课，指导和帮助形成教学探讨成果。各学校要激励和支持学科老师主动参加，供应必要的财力和物力支持。6月初面对全市学校广泛征集各学科德育优秀素材，选拔精品课例。暑期时间组织人员对征集上来的素材和课例进行筛选整理。9月中旬举办优秀成果展示活动。10月末完成学科德育指导纲要的年度修订工作。三、健全完善德育工作网络和机制加快促进学校、家庭、社会“三位一体”德育网络建设，深化开展“学校、家庭、社会同教化、同引导”行动，依据省里出台的关于进一步加强学校、家庭、社会三结合教化的看法，结合大庆教化实际，制定下发相应的工作实施方案。接着集中举办学校开放日活动，进一步扩大参加群体规模，促进学校间相互学习，促进家长间相互沟通。主动推动家庭教化模式创新，各学校要建立完善并落实家长委员会、家长学校、老师家访、社区教化等制度，利用微信、微博、校讯通等平台，强化老师和家长之间的沟通联系，不定期开展专题性的特色教化活动，组织学生主动参加社区管理和服务，吸引家长和社会各界参加学校管理和评价活动。四、组织开展系列德育主题教化活动围绕“幻想、责任、感恩”年度活动主题，在接着开展好“经典诵读”、“我们的节日”、“做一个有道德的人”等系列德育活动的基础上，重点抓好以下几项教化活动。（一）深化开展“重细微环节、塑品德”主题教化活动。要组织各学段学生接着传唱细微环节歌，通过组织演讲、征文、辩论、情景剧表演等活动形式，加深学生对细微环节和品德的理解。各学校要以班级为单位落实教化活动，开学后第一次班团队会以“行为细微环节与品德塑造”为主题，开展大探讨活动。要结合社会主义核心价值观教化和“三爱”“三节”教化，引导学生注意日常生活细微环节，提倡和激励学生从小事做起，从细微环节入手，主动开展实践活动，在家庭开展“给父母捶一次背、洗一次脚、扫一次地、整理一次房间、倒一杯茶”的“五个一”活动；在学校开展“为学校捡一次垃圾、为班级扫一次地、为老师擦一次黑板、帮同学做一件好事”的“四个一”活动；在社会开展“擦亮城市脸”、“文明交通督导员”、“关爱空巢老人”等小小志愿者活动，努力塑造并呈现当代青少年学生的时代气质和优秀品德。（二）开展首届青少年学生微电影创作评比活动。以“热土、浓情、和美”为系列主题，号召全市青少年学生找寻、发觉身边发生的故事和美妙事物，以镜头语言和影像表达方式记录、讲解并描述感观世界，传递正能量。向学生征集的微电影作品，在题材选择、创作模式和呈现方式等方面不作限制，且相应降低参赛作品的技术标准，主旨在增加学生创新意识，提高动手实践和情感表达实力。1月中旬制定下发活动方案，通过多渠道广泛宣扬和动员，要求学校主动动员激励学生申报参赛，并组织指导参赛人员或团队收集素材、编排创作和后期完善等；4月中旬开展作品征集，学生参赛作品制作成光盘后，统一上交到学校，由学校按要求统一报送组委会；5月中旬邀请专业评委对参赛作品进行评审，初审阶段从全部参赛作品中选出若干入围作品，终审阶段从入围作品中评比产生一、二、三等奖，若干单项奖及优秀组织奖，在网上展播由群众投票完成最佳人气奖评比。6月上旬在网上公示评比结果，适时举办优秀作品展示活动。（三）举办首届校内趣味运动飞叠杯学校邀请赛。飞叠杯运动是新引进的一项校内趣味运动，以新奇好玩的竞技形式，培育熬炼学生手眼协调实力，增加团队协作意识和集体荣誉感。有爱好的学校要向学生做好相关宣扬和动员，以学校为单位成立运动俱乐部或爱好小组，支配专人负责指导和训练。市局拟在9月开学初下发赛程和规则，邀请有俱乐部或爱好小组的学校参赛。五、加快推动学校文化建设工作市教化局3月底前将制定出台进一步加强校内文化建设的看法。各学校要在4月中旬依据看法要求，结合本校实际，制定完成各自的校内文化建设方案和年度安排，报送管校单位审核后组织实施。各学校要放宽眼界，仔细挖潜，在视野环境、艺术呈现、活动策划、制度建设、管理机制、育人氛围等多个方面，整合各种文化元素，归纳提升文化层次，形成独有特色的校内文化。9月新学期开学后市里将组织巡检组，调查检验各学校校内文化建设进度，推选成果显著、具备代表性的学校，适时筹办校内文化建设成果巡展，促进校际间沟通学习。六、发挥学生记者站的功能作用改进推广小记者站运作模式，扩高校生记者的影响，加强与新闻传媒机构的联系合作，相继组织系列视察、感悟、实践活动等，做好学生优秀稿件征集、筛选和发布工作，筹办发行学生电子报刊，开设小眼看世界、成长的苦恼、直谏敢言、老师心得、家长随笔、佳作众揽等多个专栏，充分调动学生、家长主动性，发挥学生传媒在学生之间的舆论引导和精神引领作用，同时调动家长主动参加学生三观建设，畅通家长与孩子、老师与学生的沟通新渠道，促进相互理解。各学校要仔细组织学生参加，聘请或支配人员对小记者进行相关培训，为小记者站工作供应便利条件。有条件的学校要通过校刊、校内广播、橱窗栏等信息流通平台，帮助小记者登载播放文稿作品。七、全力做好文明城创建验收迎检工作_年是文明城创建验收大检之年，要协调市文明办等单位，做好工作对接，亲密联系，加强沟通，抽调基层工作人员，严格比照年度验收标准，细化分解任务，集中做好相关资料收集整理。同时，督促各被检学校全力做好各项迎检打算。各有关学校要高度重视，仔细对待，主动推动，主动协作，共同做好此项工作，确保检查验收合格。八、推动师德建设奖惩机制试验试点工作根据省有关文件要求，整理综合近年来我市师德建设工作胜利做法和阅历，探讨制定师德建设奖惩机制试点工作实施细则，探究建立评比表彰师德先进的有效措施，巩固推动师德表彰嘉奖制度化、规范化；依据教化部中小学老师违反职业道德行为处理方法，细化师德违纪处理的工作权限、程序步骤、执行标准和结果运用等，发挥惩戒警示作用。各学校要开好学期师德主题会议，支配布置师德建设相关工作，肃穆申明师德纪律，定期开展自查自纠活动，推动师德建设工作上水平。要着重关注历届师德标兵和师德先进获奖者的职业生涯成长，强化措施帮助其补足短板，促进个人实力素养的全面提高。下半年将开展师德建设奖惩机制建立示_县区创建活动，评比1-2个在机制建立和运行方面较为突出的县区，适时组织现场会或总结会，推广工作阅历。九、仔细做好师德建设考评工作制定印发_市中小学师德建设评估方案，明确评估标准，量化赋值，市教化局依据各学校隶属关系，托付管校单位每年开展一次专项评估，评估结果向社会公布。各学校要依据中小学老师职业道德规范，结合客观实际，制定适用于老师个人的师德考评方案，每年两次每学期一次，对全部教职工的师德表现进行量化打分，考评方式包括校领导班子评价、同事互评、学生和家长调查问卷等，其中调查问卷的设计要科学合理，内容要涵盖全面，且对当前师德主要问题具有针对性。考评结果将记入个人师德档案，作为老师个人师德嘉奖的主要依据。学校内部师德考评工作将作为学校师德建设评估的重要指标。十、深层次推动师德教化活动接着开展“学规范、强素养、树形象”师德主题教化活动，加强师德专项培训，强调职业道德规范，重点突出典型选树和先进事迹宣扬。3月底全市启动开展“一校一标兵我身边的好老师”评比活动，以学校为基本活动单元，依据职工数量规模，内部选树校级师德标兵（原则上1%的比例，不足百人的学校可评比1人），持续性地宣扬先进事迹，号召全校教职工向身边的标兵学习。校级师德标兵及其主要事迹要于4月底前报送管校单位，由管校单位负责通过网络、报纸、电视等媒介，以专栏或专题的形式向社会进行统一的系列的不间断宣扬，努力营造师德建设良好氛围的同时，也为下步新一轮市级师德标兵评比造势预热。要通过先进人物事迹宣扬，教化和引导广阔老师爱岗敬业，规范从教，专心施教、创先争优。十一、抓好各类先进评比表彰工作坚持“民主举荐、公开评比、择优评定”的原则，抓好_年度各类先进评比表彰工作。（一）市级师德建设先进评比活动。拟评比表彰先进个人400名左右、先进集体60个左右。3月末下发评比方案和指标安排，6月底前完成学校、管校单位层级评比举荐，7月至8月市里进行审核认定，9月分确认表彰名单并通报结果，适时予以表彰并发放证书。（二）市级中小学德育先进评比活动。拟评比表彰中小学优秀德育工作者170名左右、优秀班主任170名左右、先进班集体300个左右。4月末下发评比方案和指标安排，暑期放假前完成学校、管校单位层级评比举荐，8月至9月市里进行审核认定，10月确认表彰名单并通报结果，适时予以表彰并发放证书。（三）市级三好学生、优秀学生干部评比活动。拟评比表彰三好学生500名左右、优秀学生干部200名左右。4月初下发评比方案和指标安排，5月底前完成学校、管校单位层级评比举荐，6月市里进行审核认定，6月末确认表彰名单并通报结果，暑期放假前发放证书。省级及以上先进评比表彰活动，将根据省和国家统一部署进行工作支配；与相关部门联合开展的其它先进评比表彰活动，以详细文件要求为准。以上评优工作要与学生德育和师德教化重点工作推动状况紧密结合，重点评比工作推动主动、效果显著的单位和个人，市教化局将组织专项检查。（3月底至4月初，市教化局将对各县区教化局和两个中心支配落实本安排的状况，以听取汇报和实地察看的形式进行专项检查，对各学校、幼儿园工作推动状况进行随机抽查。联系人：。） 2023年师德师风工作安排 篇5 一、指导思想进一步树立“以人为本”的思想提倡科学的发展观以老师法、中小学老师职业道德规范为依据努力提高自己的思想政治素养、职业道德素养和业务学问水平以适应社会发展的须要。二、详细工作1、加强政治理论学习树立正确的世界观、质量观、人才观和爱岗敬业的精神。2、坚持每周一例会学习与自己课余学习相结合学习各种教化理论、法规提高对党的政策的相识水平。3、深化学习中小学老师职业道德规范、商洛市老师“十不准”之规定、老师法等严格规范自己的言行不断增加依法执教的观念来指导自己的日常教化教学工作。4、主动参与学校开展的各项活动在活动中提高思想相识和职业道德水平。5、酷爱本职工作努力钻研业务集中精力兢兢业业搞好教化教学工作。 6、在工作中严于律己努力提高自身素养以身作则自觉教书育人领先垂范。7、努力提高自己的业务水平解放思想实事求是开拓创新主动推动教化工作的改革。三、保障措施1、集体学习准时参与不缺、不迟、不退。2、个人自学坚持常常。3、每年记笔记不少于20000字写心得体会不下10篇。老师的五种精神：一、不计得失的牺牲精神二、不甘落后的拼搏精神三、爱生如子的园丁精神四、仔细执教的敬业精神五、终身从教的献身精神中小学老师职业道德规范（1997年8月7日修订）一、依法执教。全面贯彻国家教化方针，自觉遵守老师法等法律法规，在教化教学中同党和国家的方针政策保持一样，不得有违反党和国家方针、政策的言行。二、爱岗敬业。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。三、酷爱学生。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化、教学和科研水平。五、团结协作。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信。关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。六、敬重家长。主动与学生家长联系，仔细听取看法和建议，取得支持与协作。主动宣扬科学的教化思想和方法，不训斥、指责学生家长。七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注意身教。一、不准有违反国家法律和方针政策的言行；二、不准卑视、讽剌、羞辱、体罚或变相体罚学生；三、不准以老师工作之便向学生推销商品、乱收费用、违规强迫学生购买书籍、资料；四、不准向学生和家长索要或变相索要财物；五、不准训斥、羞辱学生家长；六、不准旷课、随意调课、停课、无教案上课、加重学生课业负担；七、不准在课堂上抽烟、运用移动电话、寻呼机；八、不准举办以敛财为目的补习班或家教活动；九、不准组织学生参与未经批准的各类校外活动及商业性活动；十、不准参加赌博，邪教活动。师心慈：爱惜学生，诲人不倦师仪端：仪表端正，言谈文明师风正：虚心谨慎，团结互助师志坚：致力教化，勇于献身师学勤：勤奋学习，力求上进师业精：业务娴熟，指导有方师纪严：纪律严明，遵纪遵守法律师德育：作风正派，道德高尚 2023年师德师风工作安排 篇6 我是一名光荣的人民老师，很多挚友对我说：孩子王可不是好当的，你等着瞧吧。我不以为然。日复一日繁杂的工作，让我着实感受到了当老师的不易：改不完的作业，讲不完的道理，磨破嘴，跑断腿，心操碎，辛苦加乏累，委屈伴泪水，我迟疑了、彷徨了……作为一名年轻的小学老师，我在日常工作中还存在着许多不足：比如：工作中有懈怠心情，没有深化学生群体去了解他们的心理问题和生活困难，作为少先队辅导员工作不主动等等。在师德教化活动中，我将从以下几个方面做到：1、爱岗敬业，面对全体学生，履行教书育人的神圣职责。深化实行科学发展观，以胡在20xx年老师节讲话中提出的爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋勉进取，淡泊名利、志存高远等四点希望为标准，以学为人师、行为世范为准则，自觉遵守学校工作、学习、会议、考勤、考绩考评等有关规章制度。加强工作责任心，仔细备课，仔细组织教学，仔细批改作业，仔细辅导学生，仔细完成各项工作任务，做一名工作仔细、业绩突出的教化能手。2、酷爱学生。爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对待每位学生，不讽刺、挖苦、羞辱、损害、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，留意学生平安，维护学生合法权益，引导学生主动上进。关切学生生活，真正落实关爱五生的活动。3、规范行为。从工作和生活的细微环节中规范自身行为，在校内衣冠整齐，在课堂上言行文明，不接打手机，不随意离开教室，仔细履行值日职责。4、廉洁自律。不推销未经审查许可的教辅用书、学习资料及生活用品，不在校内内摆摊设点或授意学生在指定的商贩摊位、商店购物，不接收学生家长的宴请、送礼或要求学生家长为己谋利。5、团结协作。虚心谨慎，诚信待人，相互理解，相互敬重，酷爱学校，关切集体，兢兢业业工作，堂堂正正做人。6、开拓创新。不断适应新的教化形势，勇于改革，敢于创新，改进教学方法，提升自身素养。7、为人师表。模范遵守社会公德，严守职业道德，严于律己，注意身教，树立正确的人生观、世界观、价值观。注意自己的言行举止，留意自己为人师表的特别身份，加强学习，提高修养，增加政治敏感性和历史责任感。到处严格要求自己，摆正自身位置和心态，坚决杜绝损害老师形象的事情发生，努力做到学为人师、行为世范。 2023年师德师风工作安排 篇7 一、指导思想紧跟上级要求，以教化部看法为依据，以当人民满足的老师，办人民满足的教化为目标，以学为人师，行为世范为准则，以爱岗敬业，教书育人，为人师表，团结协作为核心，以提高老师思想政治和职业道德水平为重点，以解决老师队伍中的突出问题为关键，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，充分调动主动性，切实维护和树立东坪镇中心学校老师的好形象，为办人民满足的教化而努力奋斗。二、工作目标与重点(一)工作目标1、加强党风廉政建设，进行党性、党规、党纪和反腐倡廉教化，依法支持执法机关履行职责，防止和订正不正之风。2、进一步规范办学行为，维护行业形象，履行义务教化，落实县局20xx17号文件精神。3、加强保学控流工作，确保入学率、辍学率、巩固率达标，进一步巩固普九成果。4、加强劳动纪律教化，确保平安工作、综治工作、计生工作、课堂常规落到实处。(二)工作重点1、狠抓五项教化。即反对邪教警示教化，爱岗敬业的职业道德教化、以身立教的法纪教化、廉洁自律的党性教化、素养教化和思想再教化。使全体教职工做到，在社会上做一个好公民，在学校做一个好老师，在家里做一个好成员，争做人民满足的教化工作者。2、扎实政治业务学习，以教化质量年为契机开展优质课比武活动，进一步打造名师工程。三、工作措施与方法(一)强化领导责任，建立特地机构中心学校建立教化质量年师德师风建设领导小组，由李基盛同志任组长，佘赛君、刘义华、彭学时、谌佑全、邓又华同志任副组长，袁世谦、黄战军为正副办公室主任，其他行政干部为成员。各校须组织相应的机构，切实强化管理，当好表率。(二)抓好宣扬学习，落实法规教化各校以党支部为核心，以校长室为中心，以老师例会、教研组活动、党小组活动为主要途径，以办公室为纽带，在教职工中切实加强五项教化引导老师树立终身学习的理念。组建中心校通讯报道机构，开拓各种宣扬渠道和途径，刚好宣扬东坪镇教化的新信息、好典型。各校须每期办出有特色的专刊或专栏，每位教职员工须有专项学习笔记。(三)抓好自查自纠，重视整改提高各校要针对本校存在的问题，举办寒、暑假教职工学习班，召开教职工专题会议，并分支部或党小组、年级组或教研组开展指责与自我指责，分组签订有关责任状，强化自尊自律意识，不断提高整改效能。(四)抓好制度建设，推动全面管理1、支持民主评议制度，接着开展四评活动，促进教学相长。一是组织家长评议老师，以学校为单位每年评议一次;二是组织学生评议老师，实行开座谈会，问卷调查形式，组织学生对老师的工作进行评议，每期一次;三是老师评议老师，实行问卷调查或评定等级等方式组织老师相互评议，每期一次;四是行政评议老师，紧扣职评和年度考核要求和各校规章评议老师，每期一次。2、坚持公开监督制度，接着聘请师德师风监督员，维护良好形象。中心校聘请彭东进、谌望钦、蒋海笑、蒋饶庭、颜立高等同志为师德师风监督员，不定期地深化到各学校进行师德师风督查，各校要定期召开师德师风监督会，听取他们的看法，并刚好总结阅历，推介典型。3、坚持责任追究制度，接着设看法箱，实行问题不决制，严控偶发事故。各校要实行连环责任制。校长履行第一责任人的职责，分管副校长全面负责活动的组织实施工作。每位行政人员主动协作做好相关工作，并以一般老师身份带头参与师德师风活动。全体老师要明确师德师风工作重于泰山，须防患于未然。要求