2023高三英语期末复习计划.docx

2023高三英语期末复习计划高三英语期末复习安排(一)一、指导思想和目标制定正确的指导思想是搞好高三英语复习的前提。我们把高三英语复习的指导思想定为：把握英语教学规律，仔细学习和探讨新课程标准和近三年全国和安徽考试说明和高考试题，深刻领悟双纲精神，明确高考要求，以考试说明为依据，以巩 固和落实基础学问为中心，以培育听力和读写实力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读实力培育为主线，突破词汇学习，以学生自学为主，老师讲解为 辅为方法，仔细组织好高三英语(复习)教学，努力提高平均分和上线人数。力争全县各校高考有效率在各自学校层次中排名靠前。二、把握一个基本原则坚持重视基础突出语篇、强调应用、注意实际的原则，以课本为依托，以新课程标 准和考试说明为依据，按部就班，知能并重，全面提高以听、读和写为重点，侧重阅读实力的英语综合运用实力。以语言运用实力为主导，重视对学问与技能、情感与看法、价值观及综合人文素养等多维目 标的引导，把握语言学习的本质，适应素养教化的要求。一个中心(阅读)，两个基本点(学问和技能)，二轮次 复习，四线并进(听力、阅读、写作、语法词汇)。三、主要措施1.转变观念 ，提高素养(1)树立四为主意识。部分老师教学思想落后，导致教学成果徘徊不前，甚至远远落后于兄弟班级和学校。没有思想，就没有行动;没有正确和先进的思想，就没有正确的行动，甚至造成严峻的失误。我们要有剧烈的四为主意识，即：老师为主导，学生为主体，训练为主 线，思维为主攻。不仅要考虑教什么、怎么教，而且更要探讨学生怎么学，如何调动学生的主动性，培育学生学习英语的爱好和良好习惯。特殊要把学生的主体地位落到实处。在备课、课堂、作业布置和批改、课余辅导、命题和阅卷各个环节以及材料选择中都要充分考虑大部分学生的实际。依据不同的教学(复习)内容、不同 的教学(复习)阶段，制订不同的教法和学法，依据教情和学情进行教学。语言主要不是老师教会的，而是学生学会的，语言实力不是老师教出来的，而是学生练出来的。依据复习阶段，组织高三英语老师进行一轮研讨、二轮研讨和高三后期复习研讨，下发全县各阶段复习看法，统一老师的思想，指导各校的复习教学。老师必 须重新深化学习英语课程标准，更新教化教学理念，推动素养教化，使语言学习的过程成为学生形成主动的情感看法、主动思维和大胆实践、提高跨国文化意识、形成自主学习实力、发展综合语言运用实力的过程。(2)树立正确的英语教材观。新英语教材有很大的局限性，语言输入的材料杂乱，仅限于现有的教材教学是不能适应现行高考要求的。生活多广，语言应多广，要增加学生接近原着的机会，巩固和扩高校生的词汇量，以外研版教材为主，以其他版本的教材和自编自选的教材为辅，加大 语言材料的输入量，拓宽语言材料的输入渠道，确保足够的语言阅历的积累。没有输入，就没有输出，输入量(听的材料和阅读的材料)要大于输出量(说和写)。对现行教材和语言材料要细心选择，删除重复和不必要的，增加符合语言规律的材料，并且要刚好供应、不间断。老师教学要加深对教材的相识和理解，敏捷地对教材进行取舍和运用。老师要充分相识到教材只是一种载体，要充分、合理地利用教材但不拘泥于教材来全面培育学生的听说读写译的实力，使学生能敏捷运用这门语言。(3)树立较强的上进意识。高三英语教学对于老师素养的要求更高，高三老师应坚持不懈地，多渠道多方位地提高自身的职业道德素养和业务素养。备课组长要加强自己的组织实力、调控实力、树立剧烈的质量意识和责随意识，把好关、定好向。全部老师做到教学与时俱进。良好的 合作关系是搞好工作的前提，我们要有良好的合作意识，搞好老师和学生之间、备课组老师之间、备课组与年级组之间的关系，这是复习胜利的重要因素。高三老师还须要有探讨意识，有些老师只顾埋头拉车不顾抬头看路，倾向于做大量的练习，然后进行讲解，其余的冷眼旁观。老师应当仔细探讨新课标、考试说明和 近几年高考试题，把握高考命题原则、命题方式、命题趋势、考查重点等等，做到有的放矢，少走弯路。同时还要探讨教情和学情，依据考试刚好反馈，刚好调整复习策略。既要埋头拉车，更要抬头看路。各位任课老师要有明确的目标意识，适当定出本校、本班及目标生的阶段目标和高考目标。(4)抓好青年老师培育工作。进行学案教学、搞好集体备课和听评课是培育年青老师使其快速成长的有效措施。每单元确定主讲人，其他老师主动参加探讨，人人发言。主讲人上公开课，评课主要是找缺点提建议，探讨教法、学法，老师之间常常沟通与沟通，促进青年老师快速成长和 学科组全体老师水平的提高。备课组成员团结协作，相互帮助。充分发挥备课组长的模范带头作用，要勇挑提高本学科高考成果和为学校培育青年老师的重担。青年老师要全身心地投入到教学中来，加快自己的成长。高三英语期末复习安排(二)高三英语期末复习安排：针对英语学科，同学们要做到以下几点：1、利用好零碎时间学英语。五分钟的时间可以做什么?其实文科可以做的事情是许多的，建议同学们利用好零碎时间，课下五分钟的时间，同学们也可以背两个单词或者看半篇阅读，这些都是对学习有益的事情。要把每一点、每一滴的时间捡起来，不要小看这些零碎的时间，这是在期末时获得一个好成果的好方法。2、加强阅读。每一天至少要做1、2篇阅读理解，阅读量是英语成果提高的保证。3、驾驭课堂学问。只要上课老师讲到的，肯定要保证学会了。例如今日讲到的五个词，除了拼法以外，是否还驾驭了它的用法。最终，大家要养成每一天读一点英语的习惯，英语的语感还是很重要的。无论你的英语有多优秀，有一段时间不去触碰英语、不去温习，确定会对成果有影响。此外，针对一些同学对于英语写作方面问题的困扰，方芳老师建议大家应当注意平常的积累，从初一、高一起先就要重视写作的训练。在考试时，除了要留意要点齐全、逻辑清楚、字迹工整等特点，更要注意词语和句子的运用，好词语的标准是small、powerful、to the point(小而强大)在英文中有许多这样的词汇，例如：Iam running out of time就比Ihave no time 要好许多了，同样是说我没时间了，但是running out of这个词就用得很地道，对于这些词语也须要学生平常的积累。