七年级美术教学计划2023.docx

七年级美术教学计划2023下面是关于七年级美术教学安排，希望你们喜爱。七年级美术教学安排新的学期起先了，初一的美术教学工作安排如下：基本状况分析一、学生现状分析：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的专心性很高，专心参加活动的主动性较好，但是学生年龄小、学问少，因此学生的视野狭窄，对美术的相识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构。二、教学资料分析：由整理本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体学生，以素养教化为基本点动身培育学生的创新精神和实践潜力;强调趣味性的美术学习，设计资料贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习爱好;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点：重点资料涉及到绘画创作和设计的资料，包括风景速写、绘画的色调学问和应用等绘画技能和标记、海报、请柬、视觉传达等设计学问。针对教材的重点，难点在于培育学生的各项技能和潜力，例如学生的绘画技能、学生的视察潜力、学生的自主学习潜力，最终到达自主观赏和自主创作。教学目标：(1)、认知目标：相识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例;进一步学习色调学问和构图学问。(2)、智力潜力目标：培育学生的绘画技巧和基础造型潜力;培育学生的设计思维潜力。(3)、思想品德目标：透过学习色调、构图、制作等学问，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去视察生活中的事物，对大自然产生酷爱之情。主要工作及措施1、仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角谛视新课程，走进新课程。2、我仔细地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的学问技能的质量3、仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构。5、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。工作支配表周次起止章节及资料备注第一周总览全书其次周-第三周你我他第四周-第五周我的故事第六周-第七周向日葵第八周-第九周梅竹精神第十周-第十一周花圃第十二周-第十三周和平鸽第十四周-第十五周灯与光第十六周门第十七周期末考核第十八周期末自由复习七年级美术教学安排一、学生概况初一学生对美术课爱好深厚，并具有必需的绘画基础和对各种材料综合运用潜力，其中对绘画材料的运用潜力一般，大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品资料丰富，富有生活情趣。二、教学目的、要求(一)总目标学生以个人或群众合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践潜力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。(二)各学习领域目标1.造型表现学习领域初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒体的效果，透过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创建愿望。2.设计应用学习领域学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。3.观赏评述学习领域欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4.综合探究学习领域彩造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。三、教材分析教学目标及重点1.透过对印象派作品的赏析，分析比较传统艺术与现代艺术的异同。2.透过临摹和写生，培育学生细致的视察潜力和用线造型的表现潜力。树立爱惜动物、爱护动物的观念和意识。3.初步驾驭漫画的基本表现方法，相识漫画的本质。4.感受和体验卡通形象的造型特点，激发对美术的爱好以及激发他们的想象力和创建力。5.让学生把个人创新和群众合作相结合，发挥特性，学会合作，旨在发展学生的综合实践潜力和探究发觉潜力。6.了解线的韵律和线造型的基本方法，学会用线的多种表现技法表达思想情感。7.学习和驾驭重复构成方法，并进行有创意的创作。8.了解立线装饰的概念和基本表现方法并进行创作。四、教学措施1.应将学习资料与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2.应利用多种形式，组织学生相识人的情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，相识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培育学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教化的宽容和敬重。3.采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创建潜能，并重视实践潜力的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的潜力。透过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的潜力。4.老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特性和潜力的学生的美术学习状况。岁月如梭，转瞬一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细反思改善。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。一、教学安排贯彻状况学期初，仔细学习教材和课程标准，制定教学工作安排，明确了学期工作的目标和任务，教学中仔细遵照新课程标准要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作。二、教学状况：1、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校支配的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎样上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还透过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参与美术特长班，利用周末的时间给他们上课，打算在下学期末举办作品展览，透过努务他们的水平进步的很大。3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课资料的调整，本学期充分利用本地区的美术资源，查找课外的资料，丰富美术教学的资料。本学期开设了相框设计，盘子的幻想二节自编课程。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。透过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美潜力和良好的品德情操;提高学生的视察潜力，想像潜力、形象思维潜力和创建潜力。4、在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还专心到兄弟学校参与开展的一些公开课的听课，评课，我还留意到要自学，提高自身的专业素养。在生活上留意形象，为人师表。三、本学期课程回顾1、过去的日子本课为观赏评述的课程形式，让学生评述过去发生的事情，寻求一种心灵的回味，唤起一些深切的感受，从而珍惜这天的时间。(2课时)2、门(店面设计)本课结合上册的门进一步完成店面设计的资料(3课时)，学生完成状况较好，有30份左右的优秀学生作业，3、桥基本上是从技术层面上了解关于桥的构造，从而完成一系列的设计图，并完成关于桥的色调装饰画(2课时)4、远古的呼喊本单元是一节综合课，我让学生观赏了原始风格的美术作品，特性面具以展史，并让学生进行美术创作，设计一个面具，并进行表演与展示。(4课时)5、我们的奥运今年的8月北京开奥运会，正是我们开设本课大好机会，我让学生围绕奥运会开展一系列的美术活动，包括奥运标记设计，祥瑞物探源的绘画创作。6、相框设计今年开设了相框设计的课程，学生们非常感爱好，创建了非常精致术的作品，并且学会了镂空、贴粘等手工技法。7、盘子的幻想学期末开设了盘子的幻想一课，试图把图案课应用到实际中去，学生大胆创新，并且运用了不同色调的底色，让学生在创作中体会色调的特性。四、阅历和教训1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提中学生的审美潜力。2.要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习专心性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。3.老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。4.要关切美术教学的改革和发展，专心进行教学改革试验，努力提高教学质量。5、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。总之，本学期工作顺当圆满完成，不足之处也是在所难免的，透过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年教学水平七年级美术教学安排新的学期，应对美术学科在社会发展，教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量.为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作安排如下:一，指导思想:进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破二，教学目标:本学期我将依据以往的教学阅历，针对于初中学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将观赏，绘画，工艺融合贯穿在一齐，以多种搞笑的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着理解色调和国画的传统教学.设计和手工接着深化学习.提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美潜力和动手潜力.并在教学当中注意培育学生的视察，记忆，思维，想象和动手潜力的提高.让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务.三，详细工作:接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念.本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程.课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨.在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨."同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平.针对于初中学生在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求，学生对学问的探究，探讨的心理，我在课堂上将探讨沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和主角扮演，观赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生专心性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的爱好和技能.四，教材的特别处理:1，新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习.2，一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要.为克服这一不足，我在教学将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量.3，依据实际教学的须要，我将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学.4，要求学生作好材料的打算工作.要做到:课前布置，课时检查，课后整理.材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程.五，教学要留意的问题:1，留意课堂秩序，防止意外发生.因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的.但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课.2，自调颜料比较难把握，就应留意课室卫生，用品的清洗.总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好，阅历，学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。