我最喜欢的老师作文1200字以上 - 写人 - 六年级作文.docx

我最喜欢的老师作文1200字以上 - 写人 - 六年级作文 说起我的最喜爱老师嘛，毫无疑问，当然是我的语文老师周老师。 周老师有一双小眼睛，虽然它小，但丝毫没有减弱周老师用某种眼光扫射某一位同学所产生的威慑力。有自知之明的人都知道，当周老师的目光转向你时，你确定是哪里出“问题”了。这时就要抓紧“修补”好，以免发生更大的“事故”。周老师不仅眼睛好，耳朵也很灵。不管老师将的多么投入，底下大部分的同胞听地多么仔细，只要万绿从中有那么一点红，周老师都能察觉到，可谓“眼观六路，耳听八方”，肯定名副其实。但是周老师身体很不好，一年到头大小病不断，还常常带病回来上课，非常辛苦。就这样，尽然还有生怕天下不乱的“恐怖分子”在捣乱，实在令人厌烦。在下课的时候，周老师会和我们一起闲聊，开开玩笑，放松心情，与上课时的肃穆迥然不同。 我喜爱我的周老师，你们呢？ 在我的老师当中，我的老师杨老师是我最喜爱的老师。 她上课语言精确生动，声调抑扬顿挫，情感真挚感人，她上的课具有磁铁一样的吸引力，我最喜爱上杨老师的语文课了。 杨老师身材匀整，圆圆的脸，看起来很亲善。有着一头乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，极具东方之美。她给人留下的印象特殊朴实。 记得有一次，杨老师给我们上的是日月潭这一课。杨老师说，请同学们听我朗读一遍，我读的时候请同学们想象一下日月潭的景象。我们听着，想着，似乎自己随着老师的朗读声在畅游日月潭，在观赏着那澄澈秀丽的日月潭的水。杨老师的每一句形象生动的话，每一个精确好玩的手势，都在我们面前描画出了奇秀的日月潭。就连班上最淘气的几个同学，都在兴致勃勃的听着，思索着，想象着 杨老师的语文课就是这样，她总以丰富的情感，创建出一种详细生动的情境，带领我们在学问的海洋中遨游，探究。我最喜爱上杨老师的语文课。 我最喜爱的老师是我们班的班主任：刘老师。虽然，现在刘老师退休了，但是我依旧惦念着刘老师，她给我留下了深刻的印象。 每次，我们在班级里考完试，刘老师就忙着给我们批试卷。你们别小看刘老师看她五十几岁的人了。在上课的时候我在下面做小动作，刘老师都会发觉。 在一次，期末考试里。我们都在仔细考试，但刘老师在批我的家庭作业，还不住的盯着我们有没有在玩。因为刘老师是一个特别细心的老师，所以才一时不住的地盯我们，怕我们抄别人的。 每年在六一儿童节前一个月里就给我打算节目。假如，没有好好表演的话，就会被老师骂的。要是节目没得奖老师就会说我们没有表演好，下次努力。 不仅我们全班都喜爱刘老师，连我的弟弟、妹妹都喜爱刘老师。 我最喜爱的老师是林老师。 林老师的皮肤白白的，嫩嫩的，对同学们说话也很温顺，并且很关切我们的成长。但林老师对犯了错误的同学也很严厉。 我们在学校午托，林老师会从家里带一些好吃的菜来学校分给我们吃，那样的话，我们能多吃饭了。 林老师特殊喜爱运动，常常组织班上的同学开展活动。今年暑假，林老师就组织了许多同学去体育馆打羽毛球和乒乓球，我们玩得真快乐！ 但林老师有时也很严厉。有一次，我上课的时候和万子豪玩，被林老师发觉了 我最喜爱的老师是语文老师，也就是我们的班主任，赵振宇老师。赵老师的性格很温顺，只是有时候会发点小脾气。 赵老师的容貌很美丽，有两个圆亮亮的一双眼睛，一个能闻香臭气的小鼻子，还有两个弯弯的小眉毛，和一个灵活的小嘴巴。还有一个就是赵老师的身材。那就叫不胖也不瘦，穿衣服正好看。 赵老师上课比较肃穆，但是讲得每节语文课都绘声绘色，只是间或有时候赵老师会上课跟我们玩一些生动好玩的小嬉戏，有的时候还会看一部又感人，又好玩电影。下课后，赵老师有时候会跟我们闲聊，有时候会给我们讲一些小学问。 赵老师布置的作业也不算多，基本上40分钟就能做得完。虽然有一些题目比较难做，但是也是值得我们思索，值得我们视察。 怎么样，我们的赵老师是不是很好啊？ 我的语文老师姓陈，她的个子不高，身材不胖也不瘦。从我第一天上学起先，她就是我的班主任兼语文老师。 陈老师的眼睛是雪亮的，只要我们有一点点错误就会被发觉；她的耳朵很灵敏，假如我们上课有一句废话，就会被点名；她的嘴巴很会说，讲课的时候讲得井井有条，不想听都不行，你会被她不由自主地吸引过去；她的手很灵活，练了一手好字，她把写字的要点都传授给了我们，怪不得我们班写字水平总体还不错。 陈老师很关切我们。有一次我因为生病没去上学，落下了好多功课，正在我急得不该怎么办，就热锅上的蚂蚁的时候，陈老师来给我补课了，帮我把落下的功课追了回来，就似乎把我从落水的河里救了起来。在我遇到困难，想要躲避的时候，陈老师告知我：“你恒久都要坚持，不能放弃。你要牢牢地记住，你绝不能放弃，因为你们是老师的希望。老师恒久会支持你的！”我很感动，我心里知道，我是恒久不会遗忘这些话的，还有我可亲可敬的陈老师。 我爱您，陈老师！